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記帳というのは、日本だけかと思っていましたが、外国でもやっているようです。 例えば、先のロンドンでのテロで犠牲になった人々への記帳が行われています。 しかし、先の天皇（昭和天皇）が崩御されたおり、記帳が行われましたが、それを見た外国人は（英国人かどうかは分かりませんが）自分の国にはこのような記帳の習慣は無いと言っていたのを聞いた事が有ります。 記帳の歴史について教えて下さい。天皇が崩御された時、一般の人々が最初に記帳したのはいつからですか？また、外国の国王が亡くなられた場合、外国にも同じような習慣がありますか？それはいつから始まったのでしょいうか？ 不特定、多数の人々が記帳を始めた歴史を教えて下さい。

歴史の質問になってしまいますが、ハングルがセジョン大王に作られた前の朝鮮半島の言語を教えてください。考古中国語だったのでしょうか？また、日本語と韓国語には、発音が同じ言葉がたくさんあるのはなぜなんでしょうか？私の知る限りでは、邪馬台国が朝鮮半島と貿易をするときに同じ言葉を話していたのではないかということと、韓国併合のときに日本語が朝鮮に流れ込んでそれがハングルになったのではないかということを知っています。知っている方がいたら、詳しく教えてくださいませ。

「反応」という日本語の発音は一般的には「はんおう」ではなく「はんのう」ですが、なぜでしょうか？ 「n」と「o」で「の」になるという発想は英語圏の発想ではないでしょうか？ 英語圏の影響を受けて今の形になったのでしょうか？ そういう歴史があったのでしょうか？ もしくは日本語における「ん」と「ナ行」に関連性があるのでしょうか？ 発音するときの口の形が似てるようにも思えません。 少し調べてみると「連声」というものがあることを知りましたが釈然としません。 わかる方、教えてくださいませ。

Wikiによると第26代継体天皇の在位期間は、 507年3月3日 - 531年3月10日 となっています。 一方で、倭の五王の「武」が第21代雄略天皇に比定されています。 477年　武　興没し、弟の武立つ 502年　梁の武帝、武を征東大将軍に進号 中国歴史書に見える477年、502年は動かないとして、 武が雄略天皇とするとその五代後の継体天皇の在位はもっと後年に始まるはずです。 継体天皇の事績のうちで、これは確実に何年に行われたということが 判明していることがありますか？ あるいは継体天皇に限らず日本書紀・古事記の記述と中国史書の記述とが一致する 最古の客観的歴史記事は何でしょうか？ よろしくお願いします。

★日本の文化は高句麗の「美しい」文明をコピペ・・・ 　歴史的事実を無視し、日本を貶める、一体どこの国の新聞なんだろう。 http://bit.ly/Jc7wMf 紀元３?５世紀ごろに全盛を迎えた「高句麗王朝」のころは、日本よりもはるかに進んだ文明国家があり、仏教などの宗教、学問の中には当時、高句麗を経て中国から伝えられたものもあります。 復元された壁画は、切手などでも知られる飛鳥時代の高松塚古墳（奈良県明日香村）の美しい壁画とそっくりなのが分かるでしょう。 当時の日本は高句麗の美しい文明をそのまま、コピペしながら輸入し、やがて独自の文化を生み出していったのです。 森忠彦 参考 毎日新聞から世界中に配信された記事によると・・・http://bit.ly/bC0OeF 「日本人の母親は中学生の息子のためにフェラチオをする」 「南京大虐殺の後継者の日本政府は、小児性愛者向けの漫画を使ってオタクを自衛隊にひきつけようとしている」

　こんにちは。 　来月、韓国を旅行します。 　そこで、従軍慰安婦の真実などが掲げられている歴史観「ナムヌの家」を思い切って訪問しようと思います。 　本当は残酷な歴史の真実を見るのがすごく怖いような気がするのですが、寄付もしたいし、一度、見ておく必要があるように思うので訪問することにしました。 　そこでソウルからのアクセス方法を知りたいのですが、バスの路線図や時刻表などが、日本語で掲載されているサイトなどご存知の方いらっしゃいませんでしょうか？ 　「ナムヌの家」の公式サイトによると、最寄の駅は「テチョン」というところで、ソウルからバスで来ることができるらしいのですが、それ以上詳しいことがわかりません。 　ご存知の方、ご教示願います。 　よろしくお願いします。

高校のときに日本史や世界史の授業をまじめに聞いていなかった者です。（一般常識の範疇しか歴史の知識がありません。）歴史の勉強方法もよくわからないまま卒業しました。 大学入試というと、まずセンター試験を想像するのですが、一般的な文部科学省検定済み教科書の内容を把握するだけではセンター試験は突破できないのでしょうか？ （突破というとあいまいなので、75～85％くらい得点できる成績を目標にします） このくらいの得点のためには、教科書内容の把握と、（あと過去問の検証は必要だと思いますが）、ほかにどんなことが要求されるのでしょうか？ また、歴史というと「○○年に△△があった」といった年号の暗記を連想させますが、これは何項目くらいが大学入試には必要なのでしょうか？　（それとも、単に出来事の時系列を判断できるようになることが主な目的で、年号の細かな暗記はあまり重要ではないのでしょうか？） 歴史の一般的な勉強方法もあわせて教えていただけると幸いです。

現在高校2年生です。 現在哲学に興味を持ち哲学を始めようと意気揚々図書館へ本を借りにいったのですが、意味がまったくわかりません。 哲学の歴史みたいな本を2冊借りてきて、なんとか読もうと努力するのですが一向に理解できないんです。 わからない単語は調べて何度も何度も同じところを繰り返し読み、同じ日本語なんだから理解できないはずはない！と必死になって読みました。 でも子供の頃、初めて新聞の社会面を読んだ時のように読めないんです。 数学の教科書を読んでる時の気分にも似ていました。 はたして僕に哲学はまだ早いんでしょうか？それとも入門書が哲学の歴史というのは過ちでしょうか？

独裁者が支配する国家は民主主義の国家より生まれるのでしょうか？ 独裁者を生まないためのシステムが民主主義なのではないかと思うのですが、具体的な歴史の事実をあげて説明できる方がいたらこの疑問の答えをいただけないでしょうか？ 民主国家に関しては純粋な民主主義を達成した国を指してください。 ある程度の期間は国民によって国を機能させていた国家を民主主義と定義したいと思います。 よって、現在の北朝鮮のようなシステムは民主主義とは認めないことを前提でお願いします。 私の個人的な感覚ではこの国はもともと金日成さんのカリスマで生まれた国と思っています。 日本の歴史では織田信長の政府に近いように思っています。

高校2年生です。定期テストで日本史の点数が悪くて悩んでいます。 正直、勉強方法が分かりません。 今はノートにまとめたり、学校で貰ったワークを解いたりしています。 一問一答式だと答えられるのですが、問い方が変わると出来なくなってしまいます。 歴史の流れをつかんだり、人物名を覚えるのも苦手です。 私は受験では日本史は使う予定は無いので、とりあえず定期テストで80点ぐらいはとれるようになりたいです。 何か良い勉強法、お勧めな勉強法はありませんか。 教えて下さい。お願いします。

よろしくお願いします。 よくこちらで、中国や韓国との関係などを論じた際に、言われることで、一般論として隣接・近接する国同士は仲が悪いと書かれることがあります。 なるほど言われてみればそう思います。むしろ今言われている日本と韓国・中国などは、海を隔てているだけ、歴史的には険悪な時期はそれほどなかったとも思っています。 ヨーロッパなど陸地続きの国々は領土問題もありますし・・。ちょっと思い浮かべてみたら、よく当てはまる一般論のように思いますが、では例外・反例などはありますでしょうか？　バチカンのようなものは今は外すとして、普通の国であるでしょうか？ あるいは、今の世界では、きっぱりとないのでしょうか？ 歴史を通してみた場合の視点もよろしくお願いします。 よろしくお願いします。

私は来年の２月から北京に留学が決まっています。 しかし、小泉総理の靖国参拝や尖閣諸島、歴史教科諸問題などにより関係は一向によくなりません。 元々書道と言語の勉強で決めた留学でしたが、実際日本に来ている中国人との交流をしているうちに、もっともっと私たちに突きつけられた課題は大きく、学ぶことは他に沢山あるのではないのかと思い始めました。 政界の現実を知りつつもどうしようもなく、民間での交流を盛んにしてゆき、そこから友好を深めれればと思っていましたが、やはり政治抜きには話を進めることができません。過去の歴史事実を学び、受け止めることの他に私たちには何ができるのでしょうか。何を今から学んでいけばいいのでしょうか。

アメリカ合衆国の軍隊が大統領の意思に反して勝手なことをすることはない。アメリカでは軍に対するアメリカ大統領の権威がしっかりと確立されているから、とよく言われますが、その歴史的な由来はどこにあるんでしょうか。確かにアメリカにおいて軍に対する大統領の権威は絶対で、それはどういうわけか日本とかの「外国」からでもはっきりと感じられます。ジョージ・ワシントンはまず13州連合軍の司令官でそのあとに大統領になった。軍人たちはそんなワシントンの言うことはよく聞いたと思うし進んで忠誠を尽くしたと思います。他にもそんな歴史的由来がいくつかあって今のような大統領の権威が確立されたのでしょうか。ワシントンのような具体的な例を教えていただきたいと思います。

集団的自衛権、安保同盟、個別自衛権、本当はどれでもいいのではないでしょうか。 安倍の本音は見え透いています ちょこちょこ小紛争起こして、国民操作して憲法改定。（必ず失敗しますけどね）。 物知り顔で侵略の形態を区別しても一瞬のうちにふっとんでしまいますね。戦争なんて始めようと思えば、何とでも屁理屈はつけられる。 ところで日本はいつ中国に侵略されていましたか？ 日本がいつ何十年も朝鮮国に侵略されていましたか？ 近代の歴史認識の原点を忘れてはてはいけませんね。

こんにちは。 今回、日本史、倫理、現代社会、政治経済を勉強しようと思い立ちまして、それにはやはり目標のようなものがあると結果としてもわかりやすいかなと思っています。 で、いろいろ調べたのですが、たとえば日本史だったら「歴史検定」というのがあり、それの級を目標にすればいいかなと。 しかし、倫理や現代社会・政治経済にはそのような検定試験が見当たらなくて、、、 これらの教科に、検定試験はあるのでしょうか？ また、なかったとしても、なにか目標にできるような試験みたいなものはあるでしょうか？ 教えてください。

前から気になってたのですが、 なぜ東アジアでは三国に分かれて戦う、 という歴史が共通しているのでしょうか？ 私の知っている限りでは、 中国の「魏VS呉VS蜀」、 朝鮮半島の「高句麗VS百済VS新羅」、 琉球王国の「北山VS中山VS南山」、 日本も敢えて言えば「織田VS豊臣VS徳川」？ ただの偶然でしょうか？ 世界史には疎いので、欧米でも三国争いがあったかは わかりませんが…。 それとも、歴史書には書かれないような小さな国も争いに加担していたけど、 マイナーすぎて有名じゃないんでしょうか？ 歴史に詳しい方、教えてください。 これを知りたいのは将来、世界が３つに分かれてしまうパターンも 心配しているからです。 例えば、「資本主義国VS共産主義国VSどちらでもない国」とか？ 　　　　「核保有国VS非核主義国VS核以外の最強兵器を作る国」とか？ あげくの果てには「人間VSロボットVS人造人間」とかもありかも！？ 映画「ターミネーター」みたいなことがこの先、 現実に起こらないとは言い切れませんよね？

よく韓国の方々がおっしゃるのですが太古朝鮮半島からの渡来人が日本に居つき 日本を統治、又さまざまな技術を伝えたと言うのですが、古墳時代以降飛鳥、奈良 時代の日本人の名で蘇我氏、藤原氏、ナカトミ氏等は出ますが半島の方の名、金 李、朴などの名が出てきません。しかも遣隋使、遣唐使は習いましたが半島に使節 を送って知識、技術を得ようとしたとは日本史では見受けられません。人によっては 逆に半島の方が中国、日本から知識技術を得たとか、半島経由の技術知識は二流 で役に立たない事から直接中国に使節を送るようになったとか言う人もいます。 歴史家、学者の間での現在の主たる学説はどうなのでしょうか。韓国の方がおっしゃる事が 本当だとしたら、日本人も真摯に受け取ってもっとお互いが仲良く出来るのじゃないでしょうか。

　私は大学生です。 　私は中学校（公立でした）までの歴史の授業で、「戦前日本軍は侵略を行い、アジア諸国の人々に非常な迷惑と大きな損害を与えた。日本は素直に自らが行った行動を深く反省して謝罪しなければならない。再びこのようなことを起こさないためには決して軍隊を持ってはならないし、戦争してはならない」というようなことを教えられました。 　私はそれをその通りだと素直に受け入れ、「日本はしてはならないことをしてきた」「戦前に日本が取った行動はまちがっていた」「日本のせいで被害を受けたと主張する人がいるならば、時間がたった今でもきちんと謝って許してもらいたい」と考えてきました。 　メディアで「憲法を改正して軍隊をもとう」「日本は侵略戦争などしていない」「南京事件はでっちあげだ」「嘘八百を並べる中国や韓国に騙されてはならない」などと主張する人に対しても、「悪いことをしてきた日本を正当化して恥ずかしくないのか？」とか「また軍隊をもつなんて、どうして悲惨な歴史から学ばないバカな人なんだろう」などと本気で考えていたし、そういう主張をする人を危険視してきました。 　しかし、大学生になって、歴史にとても詳しい人と知り合いました。「南京事件で犠牲になったといわれる人数は中国のねつ造で、そもそも’南京事件’という事件も東京裁判で突如現れてきた。裁判で、日本を有罪とする証拠が思った以上に少なくて、そういう事件があったことにしなければ日本を悪者にできなかったという背景からでっちあげられたんだよ」「中国が日本兵の行った残虐行為の証拠として挙げている写真は一枚として本物と認められていないし、数々の写真は中国が日本を悪者にするためにねつ造した。事実でないことだからねつ造しなければならなかったんだ」「従軍慰安婦も、日本軍が強制的に女性を連行したのではない。それを表わす資料も出てきている」「日本を悪者にして批判することで中国も韓国も国をまとめる手段にしているだけだ」と私に話しました。 　私は歴史や政治に全然詳しくありません。今も昔も本当に恥ずかしいくらい無知です。が、その人の言葉を聞いてまずは反発しました。そんな都合よく考えることが許されるのかという気持ちでいっぱいでしたが、反論しても様々な筋の通った答えが返ってきました。徐々に、その人が言う話のほうが説得的に思えてきたのです。よく考えると私は学校で教わったあいまいな知識を検証することもなくぼんやりとしたイメージで肉付けしてきたのかもしれないと思い、本当のことを知りたいと強く思うようになりました。しかし、何が正しいのかわからないのです。その知人から聞いた話を家族にすると、「この子はどこでそんな恐ろしい知識を刷り込まれてきたの？」という冷たい目で、怪しげな宗教に洗脳されてしまったのかという目で見られ、とてもつらい気持ちになりました。私も知人に出会い、学校で教わってきた内容に疑問を持つ前であれば家族と同じ反応をしたと思うのですが、愛する家族に理解されないどころか、恐ろしいものを見るような目で見られるのはショックでした。 　私は日本を正当化もしたくないし、不必要に恥じることもしたくありません。ただ本当のことが知りたいのです。どうしたら本当のことがわかるでしょうか？ 　長くなり申し訳ありません。ご回答よろしくお願いします。

・尖閣も竹島のように国際司法裁判で争う事ができるのですよね?竹島と違ってこっちはそれをしてないのですか?したとしても中国が乗ってくるとは思えませんが ・李登輝氏が尖閣は日本の領土と仰ってくれてますがこの方、売国者と批難されてないでしょうか? ・台湾が最初尖閣はうちの領土と言ってきたと聞くのですが台湾の歴史資料はどうなってるのでしょう? ・井上清だか言うトンデモ教授もいたようですがもし裁判になった時この人の資料も参考として中国から提示されるのでしょうか? 歴史上有利といった所で中国が引くとは思えませんがその場合戦争でもしないと無理と言う事でしょうか? 色々質問しましたが宜しくお願いします。

韓国の歴史ドラマでよく見かける武術はなんですか？ 最近、以前話題になっていた「宮廷女官チャングムの誓い」をみているのですが、 そこで武官などが戦うときの武術がとてもカッコいいのです。 体術もそうですが、剣術などもとてもスピード感があり、見た目のエンターテイメント性は日本のものより派手で、個人的にはおもしろいなあと思っています。 あまり格闘技に詳しくないのですが、気になって検索してみても、韓国武術といえばテコンドーぐらいしか調べられず、またテコンドーは戦後に確立されたものらしいという事で、朝鮮王朝時代に使われていた武術の系統や歴史など詳しくご存知の方が居られれば、ぜひご教授願いたく思い、こちらに質問させて頂きました。