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百科事典のような「読み物」的な要素が強い物ではなく、国語辞典のような「言葉の意味を調べる」のに適した、社会科事典・辞典はありますか？ 例えば、「大化の改新」と言う言葉を引いたら、645年だとか、誰が起こしたか、など書いてある。「中大兄皇子」を引いたら、何をしたとか、後に天智天皇になったとか書いてある。「ポツダム宣言」を引いたら、宣言の内容や、ポツダムはどの国の地名です、とか書いてある。 地理のみ・歴史のみ・公民のみでもかまいません。 出版社と題名、本の大きさ（広辞苑くらいとか、教科書くらいとか）、わかれば値段も教えてください。 成績が普通～優秀な中学三年生が使って「便利・わかりやすい」と思うレベル。または、中学生を教える人が使えるレベル。 電子辞書でも可。 〔用語辞典は「辞典」で歴史事典は「事典」ですね。〕

中学生の国語の教科書に載っていた小説をまた読みたいと思っているのですが、タイトル・作者が分かりません。 分かる方よろしくお願いします。 私は平成４年生まれで、中学校は関東(埼玉県)です。 国語の教科書の名前と出版社は思い出せません。 問題の小説は中学何年生のときの国語の教科書かは覚えていませんが、2003～2005年ごろ出版のものになるかと思います。 小説といっても３～５ページくらいの短編でした。 作者はたぶん現代の人です。 物語内容として覚えているのは、以下の通りです。 ●基本的な設定 ・語り手は現代の日本人の少年(中学生) ・少年の母は、少年を産んだときに亡くなっている ●少年の回想 ・少年は父から(理科の授業だったかも？)昆虫のメスの腹の中にある卵を見せられる。その昆虫のメスは、喉のところまでビッシリと卵がつまっている。 ・少年は学校の英語の授業で最近習った「I was born.」という受動態の例文を思い出す ・命は自発的に芽生えるものではなく、他者から生み出されるのだ。「生まれる」っていうのは受動態なんだ。ということに気づき、その感動を父に伝える ●母のことを考える ・感動を伝えたときのことを回想し、あのとき父はどう思っただろうかと考える。愛する人の命と引き換えに生まれた自分(少年)のことを、「生まれる」という言葉の意味を無邪気に喋っていたあのときの自分のことを、父はどんな気持ちで見ていたのだろう…と考える ・母の姿と昆虫のメスの姿を重ね合わせて想いを馳せる。母の喉まで(確か「白い喉」という言い方をしていたような)つまっていた自分の身体と、母の命と引き換えに生まれた自分について考える というお話だったはずです。少年に名前はありませんでした。全体的に切なく、哲学的な雰囲気のある文章でした。 心あたりのある方よろしくお願いします。

中学二年生の国語で説得力のある文章 というのを書きます。お題は死刑制度について です。 ですますは使ってはいけません。 私は反対にしました。 (1)自分の立場 (2)根拠（なぜなら～） (3)反論に対する反論（中には～と考える人もいるだろう） (4)再び立場を表明 という感じで作文？に書くんですけどどう書いたらいいからわかりません。 書いてくださいお願いします…>_<…💓

推薦入試現文の全国の過去問をやっているのですが、接続詞を選択する問題でいつも間違ってしまいます。 「しかも・さらに・つまり・そして・すると・また・では・だが・したがって」の中から適しているものをそれぞれ選びなさい。 のような問題です。 今社会人なので独学状態ですので困ってました。。。 アドバイス頂ければ助かります。 宜しくお願いします！！

都内近辺で台湾中国語（国語）会話を教えてくれるスクールはありますか？ ほとんどのスクールが大陸中国語（北京語、広東語）です。北京語でも充分通じると言われますが私は台湾しか興味が無いのでどうせなら台湾の方に教わって、同時に台湾語も習得したいと思っています。 できれば仕事が終わってからの２０時頃からできるところが希望です。諸経費が安ければなお最高ですが（＾.＾； ご存知の方、オススメの場所がおありの方どうぞよろしくお願いします。m(_ _)m

戦国時代のような場面設定で、朱色の槍と黒い鎧を身につけた勇猛な武将がいて、いつも戦で活躍していた。 ある日、若武者がその鎧と槍を使わせてくれと、言い出して、快く貸してやると、勇猛に闘った、 そして、その武者が地味な鎧などの出で立ちで合戦に出ていくと、次々と雑兵が襲ってきていつもよりとても手強く、結局討ち取られてしまった…。 という話の題名と著者をご存じの方は教えて下さい。 またもし、著者が何を言いたかったのか意図が分かる人は、教えてくれると有り難いです。

タバコを吸う人は、喫煙者ですよね。 タバコを辞めて、タバコを吸うのを絶とうとする人は、禁煙者ですよね。 では、始めから生まれて一度もタバコを吸わない方は、なんというのですか？ 嫌煙者でも禁煙者も違うよね？

高校で辞典を使うので下のリストの中からそれぞれ１冊ずつ選んで買わないといけないのですが、何かどれがおすすめですか？電子辞書はダメです。 ○古語辞典 古語辞典 第９版（旺文社） 全訳古語辞典（ベネッセ） 全訳読解古語辞典第二版（三省堂） 全訳古語辞典（大修館） ○ ○国語辞典 岩波国語辞典 六版（岩波） 現代国語例解事典（小学館） ○漢和辞典 漢字源 改訂新版（学研） 漢字源 改訂版（角川） 新漢語林（大修館） ○英和辞典 ジーニアス英和辞典（発展）（大修館） プログレッシブ英和中辞典（発展）（小学館） 新英和中辞典 第７版（発展）（研究社） フェイバリット英和辞典（標準）（東書） ライトハウス英和辞典（標準）（研究社） ユニコン英和辞典（標準）（文英堂）

例えば次のような表があったとします。 ------------------- |名前|国語|数学|英語| ------------------- |　B　| 75　| 82　| 69　| ------------------- |　C　| 87　| 80　| 71　| ------------------- |　A　| 85　| 73　| 92　| ------------------- これを例えば国語の点数の高い順で並べ替えるとこうなりますよね。 ------------------- |名前|国語|数学|理科| ------------------- |　C　| 87　| 80　| 71　| ------------------- |　A　| 85　| 73　| 92　| ------------------- |　B　| 75　| 82　| 69　| ------------------- さてここで質問なのですが、上のような数字や名前のアルファベット順でのソーティングを実現するプログラムは、どのように作成すればよいのでしょうか。 済みませんがどなたかお教え下さい。勿論教えるときに例として上の表を用いてもかまいません。

私の親友が浪人しているのですが、何か力になれないかと思って投稿しました。友達は大阪府立大学の社会福祉学科に行きたいらしいです。でも判定がボーダーラインらしく、毎日のように自信がないって泣いています（＋－＋）。国語が苦手なのに、センターの国語の配点だけが高く、二次にも国語の問題かと思えるような小論文があるのです。センターでどれくらいで受かったとか、どんな情報でもいいです。受けた方、現役の方、何か府大に関係している方、何か情報をお願いします（＞－＜）

Excelのグラフの非表示 こんにちは。使用しているExcelは2003と2010です。下記のURLのグラフがあります。 http://121ware.com/qasearch/1007/app/servlet/relatedqa?QID=012591 例えば国語のグラフのみ一時的に非表示にしたいと思うのですが、そのような方法はあるでしょうか？ 元データのB列の国語という箇所を選択せずにグラフを作れば国語が除外されてグラフができるのはわかります。 ただ、全ての項目をグラフにして、一時的にこの項目だけ非表示にしたいといったことができますでしょうか？ よろしくお願いします。

立教大学観光学部をセンター利用（３教科型）で出願しました。 各予備校の資料、当大学の出願要項などに「国語：近代以降の文章、古文　２００点」と記載があったので、センター当日は漢文は捨てて（一応マークはしました）現代文、古文にかけました。疑問なのですが、漢文をぬくと150点満点のはずです。なのに国語200点、英語200点、日本史100点、と国語が200点満点になっています。これは単純に150点満点の成績にX1.３をして大体200点にするのでしょうか？＞＜ ご回答のほど宜しくお願いします。

以下のセレクト文を書いたのですが、 うまく選択することができません。 やりたいことはＩＤが重複しているもののうち、日付(time）の最も古いものを一行だけ選択する。 初歩的なことかもしれませんが苦痛を感じております。どうかご教授お願いいたします。 例） ＩＤ｜　time | subject | 100 0523 算数 100 0525 算数 100 0523 国語 110　 0526 国語 　　　　↓ したいこと） ＩＤ｜　time | subject | 100 0523 算数 100 0523 国語 110　 0526 国語 SELECT distinct ID,time,subject FROM DB GROUP BY ID,subject,HAVING MIN(time) ORDER BY ID,D_time,subject

京都大学、一橋大学の文系学部を目指している、高校1年生です。 高校生になって様々な模試を受けてきましたが、目標が高すぎることが分かって、今からでも間に合うのかが気になっています。 たとえ今から勉強して合格の可能性がわずかしかなくても、目指すことには変わりはないのですが、下の偏差値を見て客観的な意見を教えて下さい。数学が一番苦手です。 7月進研模試、英語６９国語数学６８総合７１ 11月進研模試、英語７５国語数学６３総合７０ 5月全統模試、英語５３国語６７数学５９総合６０ 8月全統模試、英語５８国語６６数学４５総合５６ 10月駿台ハイレベル模試、英語５５、国語５４、数学４７総合５２

お世話になります。 A列、B列に元データ（科目名）があります。 それを元にして、C列（国語）、D列（英語）、E列（生物）、F列（化学）に並びたいのです。↓のような感じ。 A列　　　B列　　　C列　　　D列　　　E列　　　F列　　　 英語　　　化学　　　　　　英語　　　　　　　　化学　　　　 国語　　　英語　　国語　　英語　　　　　　　　　　 生物　　　化学　　　　　　　　　　　生物　　　化学　　　　　　　　 国語　　　生物　　国語　　　　　　　生物　　　　　　　　　　　 英語　　　化学　　　　　　英語　　　　　　　　化学　　　　　 A列、B列の元データが、100以上あるので、手動での作業は難しいです。 自分が作った条件式は、例えば、セルD１に、 ＝IF（A1＝”英語””英語”,””）　 という感じで条件式を作成したのですが、それだとB列に英語がある場合は、セルD1には英語がでません。 どうぞ宜しくお願いします。

お世話になります。 以下のようなデータが収められた、テーブル `test1` から 各教科(subject) の最高得点(score)とその名前(name)を取得したいのですが、 name | subject | score -----+---------+------- 鈴木 | 国語 　 | 80 山本 | 国語 　 | 50 佐藤 | 国語 　 | 90 鈴木 | 英語 　 | 80 佐藤 | 英語 　 | 60 山本 | 英語 　 | 60 鈴木 | 数学 　 | 50 佐藤 | 数学 　 | 70 山本 | 数学 　 | 90 ↓以下の結果取得したい name | subject | score -----+---------+------- 佐藤 | 国語 　 | 90 鈴木 | 英語 　 | 80 山本 | 数学 　 | 90 SELECT `name`,`subject`,MAX(score) AS score FROM `test1` GROUP BY `subject`; のクエリだと以下の結果で期待する結果が取得できません。 name | subject | score -----+---------+------- 鈴木 | 国語 　 | 90 鈴木 | 数学 　 | 90 鈴木 | 英語 　 | 80 どのようにすればいいのでしょうか？ 教えていただければ助かります。よろしくお願いします。

自分の受験したい大学の2次試験の個人学力検査の国語が 「国語総合・国語表現I」　となっているのですが、 これは現代文だけということなのでしょうか？ それとも、現代文の他に古典や漢文も入るということなのでしょうか？ 分からないので困っています！ よろしくお願いします<(_ _)>

2つの異なるテーブルを和結合し、重複のない名前だけ出力させるSQLを書きたいのですが どこが間違っているでしょうか？ select distinct name from ( select name from test1 union select name from test2 ) ; test1テーブル name 国語 算数 理科 社会 test1テーブル name 国語 体育 家庭科 社会 結果 name 国語 算数 理科 社会 体育 家庭科

東京外国語大学へ合格するための対策 この前の駿台模試の全国の偏差値の結果です。 　英語　　　７７ 　国語　　　３６ 　現代文　　４０ 　数学IＡ　５２ 　数学IIＢ　４６ 　地学　　　４０ 　世界史　　４３ 　現代社会　５０ 特に国語の偏差値に悩まされています。 これからどう勉強すればいいのか アドバイスいただけたら嬉しいです。 よろしくお願いします。

先日、１月の高１全統模試3回目(記述式)がありました。 国語140 英語180 数学160 ぐらいだったのですが… どのくらいの偏差値でしょうか？ みんな曰く、数学と国語が過去より難しくなり、 英語が例年並みだったそうです。 是非、教えてください。 勝手をいってすいません。 急いでいます。 回答まってます；；