keyaki3303のプロフィール

算数得意だった子が、なんでだか文字式でつまづいていて… 私なりに説明してみましたが、すっきり感ないような雰囲気で。 つまづき具合は、こんな感じです。 (1)「-5ｘ」と「ｘ-5」の混同 　　　一応、ｘは□と一緒だよ、っていうのと、 　　　たとえば、ｘがみかん５０個だとしたら、というような説明をしました。 (2)-3ｂ-ｂの答えを-3と言う。8-4ｂ+2ｂ-1を全部数字だけ計算して5ｂと。（－２ｂ＋7というような式の形状が答えになるっていうのに納得感がないよう…） 　　 　　　－3ｂは、-ｂ　-ｂ　-ｂで…というふうに説明。 　　　後者に関しては、ｂは何かの置き換だから…という感じで伝えました。 が、当たり前にやってきたことをわかりやすく説明するのって難しく。 子どもも、わかったような、わからないような、って感じなので、 子どもの頭にすとんと入る分かりやすいい解説法をどなたか教えてください。