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減数分裂での問題なのですが、 母細胞の染色体数が2n=6の生物の場合、染色体の組み合わせが 異なる生殖細胞は何通り考えられるか。 という問題です。 答えは８通りなんです。 この問題の意味からよくわからないので 図とかも教えていただけると嬉しいです！ よろしくおねがいします。

http://takedanet.com/2012/02/post_82d9.html 上記武田邦彦さんのブログに次のような内容が記されています。 (1)環境省は、日本が削減すべきマイナス６％（６％は形式的な数値で本当はマイナス１９％）を実質的に減らすために国際会議で「森林吸収分を参入する」という交渉をした。 (2)ヨーロッパ勢は「科学的には無関係だが認める」というコメントを出した。 (3)政府は国際的な間違いを国内に持ち込まざるを得なくなり、「森林の働きでＣＯ２を減らす」という非科学的方針を打ち出した。 林野庁や森林総合研究所、森林関係の学者一斉に「森林はＣＯ２を吸収する」と言い始め、マスコミはそれに追従し、ついに子供たちまで科学的な間違いを教え始めた。 (4)昼間にＣＯ２が減って、夜、光合成が止まるのでＣＯ２が上がる。 しかしそれは「樹木がＣＯ２を吸収する」ということではない。 (5)樹木がＣＯ２を吸収するのなら「昼と夜の合計」を測定して、その増減を調べなければならないのであり、「昼と夜の差」を調べても結果は得られない。 (6)栄の交差点はオープンな場所ですから測定自体がＣＯ２の増減を調べることはできない。 (4)(5)がよくわかりません。 質問 昼間光合成によってＣＯ２が減るのであれば、夜ＣＯ２が減らなかったとしても森林はＣＯ２を吸収するといえるのではないかと思うのですが。 それとも、夜には植物はＣＯ２を出しているということでしょうか。

高校２年生です。 進研模試の生物の記述は60点ちょっとで偏差値は63あたりです。 マークが異常に苦手です。 センターをちょっと解いてみましたが30点いかず、 進研マークの過去問でも3割行いくかいかないか。。。 記述のテストの中で出題される選択肢問題の時もそうなのですが 記述テストのミスの9割が選択肢問題です。 今までの勉強法自体が2次試験の問題を解いて復習 の繰り返しで マーク問題はセンターが初めて というのは関係あるのでしょうか・・・?? また、2月11日に進研のマークがあるのですが それまでにマークを取れるようになるためには おすすめの参考書とかありますか?? 親には、記述が完璧にとれてればマークでも落とさないでしょ と言われて、たしかにそうなのですが・・・ 11月頃に物理から生物に授業変更して、 出だしから偏差値60以上をキープしてきてたので 先生には生物が合ってると思われてます。 なので今回の模試で生物の偏差値がガクンと下がったら（このままではおそらく50もいきません。） サボったと思われるので嫌です。 今までの生物の状況を書きます。 11月始め 物理→生物に移動 11月 教科書をひたすら何回も読む それと同時進行で∑ベストの実力強化問題集をひたすら解く 11月半ば 進研記述模試（偏差値60.5） 今まで 実力強化問題集を何度も解く 1月 進研マーク模試（about偏差値63) よろしくお願いします。

高校２年生です。 進研模試の生物の記述は60点ちょっとで偏差値は63あたりです。 マークが異常に苦手です。 センターをちょっと解いてみましたが30点いかず、 進研マークの過去問でも3割行いくかいかないか。。。 記述のテストの中で出題される選択肢問題の時もそうなのですが 記述テストのミスの9割が選択肢問題です。 今までの勉強法自体が2次試験の問題を解いて復習 の繰り返しで マーク問題はセンターが初めて というのは関係あるのでしょうか・・・?? また、2月11日に進研のマークがあるのですが それまでにマークを取れるようになるためには おすすめの参考書とかありますか?? 親には、記述が完璧にとれてればマークでも落とさないでしょ と言われて、たしかにそうなのですが・・・ 11月頃に物理から生物に授業変更して、 出だしから偏差値60以上をキープしてきてたので 先生には生物が合ってると思われてます。 なので今回の模試で生物の偏差値がガクンと下がったら（このままではおそらく50もいきません。） サボったと思われるので嫌です。 今までの生物の状況を書きます。 11月始め 物理→生物に移動 11月 教科書をひたすら何回も読む それと同時進行で∑ベストの実力強化問題集をひたすら解く 11月半ば 進研記述模試（偏差値60.5） 今まで 実力強化問題集を何度も解く 1月 進研マーク模試（about偏差値63) よろしくお願いします。

病院に入院していた時　看護士の人が直接手で塚んだ錠剤の薬を受け取っていたのですが 看護士の人の皮膚と汚れがつきますよね 看護士さんの皮膚は私の皮膚になりますか自分の皮膚になったら気持ち悪いので質問します

生物学の万能細胞についての問題です。解答がなく、わかりません。 IPS細胞とES細胞の違い(どうちがうか）を簡潔に記述せよ。 よろしくおねがいします。

生物の授業でわからなかったところがあるので教えて下さい。 心臓の房室結節とペースメーカーは同じものを指すのでしょうか。

生物の問題でわからないところがあるので質問させていただきます。 ひとの血しょう、原尿、尿の成分を比較した。測定に使ったイヌリンは、人の体内では利用されないため、静脈に注射すると、腎小体でろ過され、再吸収されずに尿中に排出される。 問題1　イヌリンを使う目的は何か？ 問題2　原尿中から再吸収されたナトリウムは1時間あたり何ｇか？ただし、血しょう、原尿、尿の密度は1ｇ/ｍｌとする。 上記の問題2つです。 問題2は表の数値を使うのですが、表を省いたので、言葉の式で教えていただけたら、と思います。 よろしくおねがいします。

これの意味がわからないんですが教えて下さい<(_ _)>

インスリンの分泌経路が近年１つだけではなく複数あることがわかってきました。 しかしなぜ複数ある必要があるのですか？１つだけだと、その１つの経路が破たんしてしまった場合に他の経路を使うのかな、と思ったのですが、そうだとしたらどうして糖尿病のような病気になったりしてしまうのでしょうか？

こんばんは。 専門外のことを質問されました…。 「分化の前後でタンパク質の発現量が増減するという事は分かるのですが、 未分化な状態で発現していて、分化開始後、低下していくようなタンパク質が 分化が進んでから再び発現し、機能をもつような事はあるのでしょうか？」 ということです。 例えば… 未分化状態ではこういう機能を持っていたタンパク質が、分化後に再発現して異なる機能を示す ということはあるのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

今 理科で生物のところで生産者、分解者、消費者のところをやっていて 有機物と無機物について教えてほしいです お願いします

なぜ冬になると白鳥や鶴が日本にやってくるのでしょうか？

36歳男性です 身長177センチです 私は家族の中で一番大きく、家族は小さいのに大きくなったと云われます。 父親 63歳 170センチ母親 62歳 159センチ遺伝的なものからみると突然変異でしょうか

生物の遺伝についてなんですが 配偶子と表現型がなんだかごっちゃになってしまったので わかる方おしえてくださいっ！

よく「黄身は最も大きい細胞だ」と言われますが、 黄身は卵黄球というものがたくさん集まって出来ていると知りました。 ということは卵黄球というのは細胞じゃないんですか？

どうしてこの答えになるのかわかりません。 解説を見ても『計算すると』で途中式がないので、なぜこの答えになるのかわかりません。 どなたか教えてください。 高校２年の文系です 『遺伝子型AaBbの個体がつくる配偶子の遺伝子型の分離比を求めよ。ただし、遺伝子AとB,aとbはそれぞれ同一の染色体に存在し、その組換え価は20%とする』 解答『組換え価(%)=1+1/n+1+1+n×100=20(%) n=4』 どうして「n=4」になるのですか？ 自分でやると n=500 になってしまうんですが…

要するに、万が一犬と猫が交尾したら子供は作れるのか！　という質問です。 うん〇こ、みたいな質問してスマン！

遺伝について質問です。 大学入試問題集に掲載されていた問題です。 「異常遺伝子が常染色体上に存在し、症状がヘテロ接合体でみられる遺伝形式を常染色体 優性遺伝という。現れない場合は常染色体劣性遺伝である。 下記の家系図は、常染色体優性遺伝か？常染色体劣性遺伝か？ 黒は患者、□は男性、○は女性とする」 答えは常染色体優性遺伝でした。解説は、 「常染色体劣性遺伝だと２、３代目の患者の親で 健常形質を示す４人はともにヘテロ接合体になり不自然 （遺伝病遺伝子の頻度はすくないはずだから）」 とのことですが、意味がわかりません。 「常染色体劣性遺伝だと２、３代目の患者の親健常形質を示す４人はともにヘテロ接合体になり」のところはわかるのですが、 それの何が不自然なのかわかりません。「（遺伝病遺伝子の頻度はすくないはずだから）」 という説明がさらにわかりません。 もし常染色体劣性遺伝だと本来、どういう家系図にならなきゃいけなかったのでしょ？