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【日本史】江戸時代後期の神戸の豪商と呼ばれた吉田家の歴史を教えてください。どういう家業で財を成してどうやって神戸の吉田家は滅びていったのでしょうか？

こんにちは。 今中国に留学している者ですが、街のお店の看板を見ては最近よく疑問に思うことがあります。それは、中国の漢字の意味と、日本の漢字の意味がほとんど同じだということです。 千何百年も前に中国から日本に伝わり、それぞれの歴史の中で変化してきたはずの漢字が、いまだ同じ意味を有していることの不思議。もちろん中国と日本は交易を続けてきましたから、中国の最新の漢字が伝わる機会はあったと思いますが。 私が街で「服装市場」の看板を見たとします。私は千何百年も前の漢字を見ているわけですよね。看板を見て意味を理解したときに、千何百年も前に歴史を遡っているような感じがする私は変でしょうか。 うまく書けませんでしたが、結局は漢字は変わらずに現代に生き続けているということでしょうか。 この不思議について、何か専門的な知識をお持ちの方がいらっしゃいましたら、ご意見いただければ幸いです。

外国人の友達がいるのですが、日本帝国についての、日本人としての意識をよく問われてこまっています。８０年代に近代歴史教育を学んだ者です。どうも明治時代以降から戦後の高度経済成長期までが、あやふやでして、友達にはっきりと答えることができません・・漠然とは分かるのですが。だから今調べているんですが、歴史を勉強していくうちに、戦争とはいえ、原子爆弾投下の印象がやたらと強い、そして日本帝国の存在は悪でしかなく、だから国を愛するなという印象を受けました。今も愛国心なんてありませんが（なんだか悪い気がして・・）なにか、曖昧さを感じます。なぜ、戦争が起こったのか、今は小学校で教えているんでしょうか？中学生で学ぶのはどうも知識のひとつとして捉えがちで、もの足りない気がしています。みなさんはどう学んだのでしょうか？ここでしか、こんな難しい話は聞けません；；よろしくお願いします。

一部の新聞や中韓が言っている従軍慰安婦というものは、学べば学ぶほどに軍隊相手の公娼（＝その昔、公に認められていた売春婦）であり、商行為であったことがはっきりしてきます。良いとか悪いの話ではなく歴史的な事実のようです。したがって、軍や日本政府による強制連行など必要が無かったし、（資料も全く出てきませんので）たぶん行われなかったものと思われます。河野談話など一時しのぎのごまかし手段も見直されるでしょう。 こうして真実がだんだん明らかになり、世界に認識が「慰安婦が軍隊相手の公娼だった」と決まったとき、一体全体、韓国の大統領、マスコミ、韓国政府による捏造歴史教育を信じた人達は、また日本のＡ新聞社、そしてかなりの割合に上ると思われる中韓キャンペーンに毒された日本人達は、どんな顔をするのでしょうか？ そしてあの韓国やアメリカのあちこちに立てられている金ぴかの慰安婦像はどういう扱いになるのでしょうか？

こちらはOKWaveが主催するイベントカテゴリー 【特別企画】『OKStars』からの質問です。 http://okstars.okwave.jp/ 2015年 8月8日（土）公開の 映画『日本のいちばん長い日』の 原田眞人監督からの質問です。 「皆さんは歴史を正しく理解していますか？ 僕が中学・高校の頃から近代史は学校では習わなかったので間違って解釈していることがすごく多かったですよ。 たとえば、ポツダム宣言はポツダム会談から生まれたと思われていますが、日本の降伏勧告は公式議題には挙げられてないということを知っていましたか？ また、トルーマン米大統領が原爆投下を推し進めたけれど、当時米政府内でも非人道的だという反対派がいたというあまり知られていない事実もあったのを知っていますか？ そういったところから皆さんの歴史観などを聞きたいです。」 ※参加にあたっては、下記リンク先の注意事項をご一読ください。 http://okstars.okwave.jp/ ☆原田眞人監督への『日本のいちばん長い日』についてのインタビューも下記からどうぞ！ http://okstars.okwave.jp/vol473

最近言われている言葉ですが真実の歴史を知り、修正すること。これこそが本当の歴史ではないのかとおもうのですが。そのために近現代史でどうしても勉強したいことがあります。まず一つは原爆投下は虐殺か否か、又東京裁判に公平性はあったのか。次に731部隊は細菌兵器を開発していたのか。そして南京大虐殺の真実。日本軍に強制された慰安婦の真偽も知りたいところです。 自分は日本が正義だったなんていうつもりはまったくありません。もし、これらのことが本当の昔の日本が起こしたことならば反省し、二度とこのような事が起こらないようにしなければならないのであろうとおもいます。 そこで教えていただきたいのですが、これらのことが詳しく書かれた本があったら教えてください。ホームページとかも教えていただけるとたすかります。 特攻についても知りたいと思っています。 よろしくお願いします。

お世話になります GERMANY　…つまりドイツのことですが、どうして日本だけが 「ドイツ」 と呼称するのでしょうか？？ 長年の疑問です 由来とその歴史をご存知の方、どうかお答えを頂戴ませ

日本国内で歴史のある竹細工の販売店、もしくは著名な作家、工房などを教えてください。共に有名、無名かは問いません。竹製品購入の参考にしたいのでお願いします。

生年月日から同じ日に世界で又日本で、どんな事が起こったのか、 歴史を知りたいんですがそんな事を調べることが出来るんでしょうか？ 知っている方いれば教えて下さい。

ふとしたことで知ってしまった「西日本パイレーツ」 歴史について書かれたサイトはいくつかあるのですが、当時のユニフォームや写真が探し出せません。ご存知の方いらっしゃいますか？

こら！日帝のアホども憲法改正はウリの許可なくするな と、大韓民国様の韓国外務省報道官は15日、日本の集団的自衛権行使容認をめぐり論評を出し「平和憲法の精神を堅持し、透明性を維持しつつ、地域の安定と平和に寄与する方向で防衛論議が行われるべきだ」と訴えた。また「歴史に起因する周辺国の危惧、懸念を払拭（ふっしょく）しなければならない」とくぎを刺した。引用先：http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140515-00000166-jij-kr 大便民国の外務省様はちゃいまんな～ クネクネが喪に伏せっておいでの今時、 代弁してんねやからｗ いつ何時、何が起ころうが捏造歴史に寄る 反日、内政干渉は平常運転ｗ 今日も大腸菌キムチが旨い！！ しかし、真面目な話、俺は具体的に戦前の 奴らが言う日本の植民時代、朝鮮半島が 日本から受けた被害って言うのを裏図けを もって聞いた事がない。 まさか立証も確証もないファンタスティックな 事ばかりでは、無いと思います。 大韓民国様は中共・北朝鮮の軍事的脅威を 差し置いてまで、日本の防衛力を強化や世界 秩序の為の憲法改正になぜ、過敏に反応するの？ 何を日本から奪われた・脅威を感じる、というのですか？

私はよく韓国の奇跡は日本のおかげだろ感謝しろと ネトウヨから侮辱を受けます。 ですが日本の高度成長はアメリカのおかげでしょう。 アメリカが技術をつぎこみ、円も大幅な通貨安。 こんなにボーナスをもらってるのに誰もアメリカに感謝しません。 日本は勤勉だから高度成長できた。 日本人は技術力に優れるから高度成長できた。 ネトウヨは日本の力を誇示するバカばっかりです。 本当はアメリカのおかげなのにアメリカに感謝しません。 ところが韓国のこととなるとなぜか横暴になるのです。 韓国の奇跡をバカにする日本人は 高度成長など威張れないのではないでしょうか。 詳しい人の歴史観を聞いてみたいと思います。

「歴史」という言葉を聞くと、皆さんは何を思い浮かべますか？ 学校の勉強としての歴史でしょうか？ 学校の勉強（教科）の「歴史」と言えば・・・ 興味のある事にしか記憶力が働かなかった私は、 数学理科等は得意でも、歴史のお勉強は全然ダメでした。 ガリレオは世界一周するわ、織田信長は火縄銃を発明するわ、 スターリンは宇宙船に乗って旅立つわ（地球が青かったそうな・・） 〔↑全部大間違いです。小中学生の方、覚えないように！！〕 ・・・勉強を教えてくれた先輩も、呆れ顔でした。 さて、皆さん（２０代以上）の中で、 身の回りの出来事がキッカケで、自国の歴史に興味を持った、 という方がいらっしゃいましたら、教えてください。 【１】 具体的にどのような出来事（事件）がきっかけでしたか？ 【２】 具体的にどのように歴史を考察・探求していますか？ 【３】 歴史を探求していて「面白い」と思う瞬間はどんな瞬間ですか？ 【４】 興味を持った事柄について調べようと思ったとき、 まず一番最初に何をしますか？手順を教えてください。 私は　「川崎の万引き少年死亡事故→書店閉店」　がキッカケで、 戦後史に興味を持って、色々考えたりしています。 特に、白色人種による戦後統治と日本の文化改造というテーマで、 決して学問的ではないにせよ、色々探求・考察をしています。 （頭がおかしい、などといわれつつも） 学問的検証はしていないので、単なる私のアート作品に過ぎませんが、 歴史カテ以外のアンケート等で、こういう回答したこともあります。 （例：　http://okwave.jp/qa3411418.html　回答１２） 細部の誤りはとにかく、概要はそれ程いい加減な事は言っていないつもりです。自分では。 専門家が見ると、どうなのかわかりません。 しかし、学校で教えてくれることが全てではないと思うので。

産まれてきたのですか？ 次の発言は正しいですか？ １　反日は日本人に対する憎悪だけでなく信頼と愛情を含み、加害者としての自己批判と責任意識への期待、歴史の克服と和解への呼びかけが投影されている。 http://www.honmotakeshi.com/archives/42337746.html ２　韓国はアダムの国。日本は罪深いイブの国。日本は永遠に韓国に尽くすべき http://ameblo.jp/7ta7/entry-11596283819.html ３　在日コリアンを生んだのは日本の植民地支配です。そしていまなお在日コリアンがいるのは，日本がその清算をしなかったためです。「国に帰れ」というのは，日本人が絶対に口にしてはならない一言です。 http://www.han.org/a/faq/faq023.html

質問が３つあります。 日本では明治政府が１９０５年に竹島の領有を宣言したと聞いたのですが、それまでは本当にどこの国にも属さない土地だったのでしょうか？ 帝国時代の日本が無理やり（軍事力を背景に）自国の領土としてしまった可能性はないのでしょうか？ また当時日本が領有の宣言をしたときに韓国は日本に対してどのようなリアクションをしたのですか？ 日本と韓国で歴史的な記述から領土を決めようとしているようですが、私はサンフランシスコ講和条約で竹島の放棄が書かれていないため、日本の領土を韓国が不法占拠しているようにしか思えないのですが。

第２次大戦後を扱った日本の小説、米の推せん図書採択に韓人が反発 http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=83559&servcode=400&sectcode=400 ＞自分が見たり経験したりした悲劇を土台に小説を書いたという。 ＞当時１１歳だった彼女は韓国人たちによって日本人たちが無惨に殺害、 ＞レイプされる場面を目撃したと、小説にはこうした内容が書かれている 紹介されている『竹の森遠』という小説は知らないのですが、 こうした虐殺、レイプは実際にあったのでしょうか？ もし事実ならば、韓国人による ＞誤った歴史認識を持ってしまう可能性のあるこの小説を、 ＞学校から退出させようという運動 というのは妥当なんでしょうか？ ＞この本しか読まなかった場合、残酷な日本の植民地統治は ＞全く知らず、韓国人に迫害された日本人たちの話だけを知る ということらしいですが、まったく同じ論が「日本の教科書に 従軍慰安婦を載せろ！」という朝鮮人の主張に対しても言えます。 虐殺の規模にもよるだろうと思いますが、韓国人に都合の悪い 歴史だけを教育から排除する運動としか受け取れません。 それとも何かもっとまともな運動の根拠があるんでしょうか？

今は中学1年生です。私は小学生のときから日本の歴史や文化に興味があります。居合を習うにあたってまだ早いでしょうか？ 文章の意味が通ってなくてすいません。

親支援について調べています。 ペアレントトレーニング等の歴史や日本国内、海外の動きについて知りたいのですが、分かりやすい（できれば樹形図的に）サイトや本があったら教えてください。

社会って、外交ニュースもそうだし、国内政治、警察、自衛隊、法律、司法、税金、エネルギー、労働、日本の歴史も当然知っている、民間会社の仕組み等 もしかして国家公務員ってとんでもなく頭良いの？

西洋の個人主義を日本は誤解していると聞くことがあるのですけど。 具体的にはどういうことでしょうか？ やはりキリスト教や歴史がちがっていて、日本の精神はどちらかいうと集団主義の文化なのでやはり違うのでしょうか？ 西洋化といってもどうなのでしょう？