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私の住んでる町内に、知的障害児をもつ家庭が数件あります。 うちの子と同じ小学校に通ってます。 その子達の親は、決まって同じことを言います。 「障害児だからと、差別されたくない」 「普通に接してほしい」 と。 でも、近所付き合いをしてみると、その子達の親はとても矛盾していると思いました。 普通に接してほしいと言うわりに、「うちの子はこうだから、こうしてほしい」とか、注文が多くて、こちらもどうして良いか混乱してしまいます。 それに、その子を家に残し、平気で４時間も出かけます。 もちろん、その子は不安になり、暗い中外に出て「ママ～ママ～」と泣いてどこかに行こうとします。 危ないので、家で預かりましたが。 それは一回ではなく、見ず知らずの人が、その子を連れてきたこともありました。 「今出先で、子供を置いてきたから、危ないから気にとめてやって」と、うちに電話してきたりもしました。 なぜ連れて行かないのでしょう？ こちらも自分の子のことで頭がいっぱいだし、やることも無いわけではありません。 はっきり言って、その子達の事まで気にかける余裕なんてありません。 もう引越しを考えてる最中です。 その子達には非は無いと思ってますが、親が非常識だと思います。 知的障害児をもつ親との付き合いをされている方は、 実際のところどうお考えでしょうか？ やはり、こちら側が我慢して面倒を見てあげるべきなのでしょうか？

幼稚園にて、現在先天性両上肢欠損（両方とも腕～手がない）の子どもを保育しております。 幼稚園のため、当然特別支援学級等ではなく、健常児と同じように保育しています。 まだ卒園は先なのですが、今後保護者と就学先の検討をする際の参考として教えていただきたいのですが、両上肢がない子というのはやはり普通学級への進学は困難でしょうか？ 現状、身の回りのことはほぼ足で行っています。 こちらとしても出来る限り手を貸さず（これは保護者の意向でもあり）将来のため、全てを自分で出来るように関わっています。 知的発達は正常、というより月齢が高いので「わかっている」子です。 必要とされる援助としては、衣服の着脱が一番大きいです。 排泄そのものは自立しているものの、服を自分で脱げないので、トイレまで行って補助しています。 食事その他、足で出来ることは足で行っていますが、製作など個別の援助が必要な場合もあります。 ただ現状私の園の保育が基本的には自由活動が中心となっているので、製作活動に関して一斉に行うことがなく、個別の援助が可能となっています。 一定の援助は必要とするものの、比較的スムーズに集団生活を行っていることもあり、また周りの子ども達も何も意識することなく、自然に遊んでいる様子を見て、普通学級でもやっていけるのでは…と感じています。 ただ、学校生活となるとそれなりに要求水準が多かったり援助の手が足りなかったりで、難しいのかもとも思います。 事例等でも結構ですので、お分かりになる方がいらっしゃいましたら教えてください。よろしくお願い致します。

私は教員志望で、様々な学校を検索していたらクラーク記念国際高等学校がヒットしました。 現在、教職員の募集をしている様なので、応募しようか検討中です。どのような学校で職員体制などがどうなのか知りたいです。 また、クラークでは「教員免許がなくても教員として採用します」とHPで謳ってます。（採用後、教員免許をとらせるみたいな感じのようですが）私は教員免許ありなんですが、採用後に他教科の免許も採りたいのです。それは可能なのかも知りたいです。 お分かりになる方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いします。（些細な情報でも良いので、重ねてお願いします）

現在１年生の男児の母です。小さな頃から人の話が最後まで聞けず、集団生活の列を乱す子供でした。自分勝手な行動が多く、保育園からいなくなったり、道路に平気で飛び出したりしていました。 小学校に入って、半年経過しました。保育園の頃に比べれば少し、利口になったのかもしれませんが、同級生に比べればすべてにおいて劣っていると思います。 言い出したら聞かない、自信過剰、夜尿症、怒ると噛み付いたり引っかいたり・・・。 昨年までフルで仕事をしていて、育児にほとんど関わっておりませんでした。母親としてやったといえる事は食事と身の回りの世話くらいで、遊んだり、コミュニケーションをとるなどの一番やらねばならないことは怠っていたように思います。 また、現在夫の家族と同居しておりますが、夫家族全員が時間やお金にルーズで、我が子が大人になって困らないよう、厳しく時間時間と言って来たように思います。よく考えると、７歳の子供に時間をきっちり守れというほうがおかしいですよね・・・泣 最初は私の愛情不足、情緒不安定でこういう子に育ってしまったのだと思い込んでおりましたが、最近になってどうもそれだけではないような気がしてなりません。 今頃になって事の重大さに気づく愚かな母親ですが、まだ間に合うと希望を捨てていません。 いろんなサイトを検索し多動性障害や注意欠陥、自閉症などの知的障害を調べてかなり当てはまる部分が多いと思うのですが・・どうでしょう？ 詳しい方、教えてください。 ちなみに１２月初旬に発育障害のことでカウンセリングの予約がやっと取れました。病院に行くまでの間、どう接して行けば良いか、私はこれからどうすべきか、よきアドバイスお待ちしております。

わけあって、彼女が親と離れて児童施設で暮らすことになるのかもしれないのですが、児童施設の場所は本人が指定できるのでしょうか？ ○県、○市の施設がいい。などです。

昨日学校からの呼び出しがありました。先生から聞いた学校の様子は ・並んでいる時に前の子を押したり蹴ったりする。 ・息子の落とした鉛筆を他の子が拾おうとすると、早く取れといって蹴る（そのほかも命令口調で友達に話す） ・自分のことを笑ったからと暴言を吐く。 ・後ろの子の筆記具等を取って自分が使ったり、消しゴムを割ったりする。 ・周りの子の絵を書いている紙に落書きする。 ・授業中、先生対子供の授業の場合は集中しているが個別で課題という時間になると、教室をうろうろしたり、奇声を発したり、床に寝そべったりする。 ・最近、ずっと好きだった体育の時間の時、一人だけ参加せず端っこの陰のほうで座っていた。（理由を聞けばおなかが痛い、でも保健室に行こうとなると、イイヤーと逃げみんなのところへ行く） のような感じです。クラスでは、うちの息子はあの子は怖い、あの子は悪いということになってしまっているようです。先生の対応として、息子の机一つだけを別の場所にするみたいです。私はもっとマイナスになるのではと心配です。 私としては、しつけはきちんとしているつもりです。 ただ、保育所のときから手は早いのはわかっています。手が出るのが早いとはいえ、今までは理由無く友達を攻撃するなんてことはありませんでした。何かが息子にあったのではと思ってしまいます。 息子に話を聞けば、どのお友達も嫌いじゃない。みんなと遊びたいと言っています。 少年野球に入っていますが、そこでのトラブルはありません。 体育に参加しないのは息子の心からのなんらかのＳＯＳなのか・・・。いつまでも回りに迷惑ばかりかけられないし、私もどうしたらよいのかわかりません。ショックでまとまりのない文章しかかけませんが、いろんな方からアドバイスがもらえたらと思いました。よろしくお願い致します。

NHKスペシャル等で左派政権が南米にまた台頭しつつあるとのことですが、戦後だいたいどういう流れですすんでいるのか、今の南米経済はどういう状況にあるのか教えてください

日本では正当防衛はなかなか認められないようですね。では 次の場合はどうなるでしょうか？ (1)小学生が帰宅途中、暴漢に襲われそうになり、慌てて傘で暴漢の顔を狙ったら目に当たり失明してしまった。 (2)家に拳銃を持った強盗が押し入り、犯人の隙を付いて攻撃し、犯人を死なせてしまった。 (3)誘拐事件で人質が犯人が寝ている間に果物ナイフで犯人の心臓を刺して殺してしまった。

現在年中の息子です。タイトルの症状は入園後に気づきました。年少の際一年間園で喋らず、その他知らない相手（大人でも子供でも）に話しかけられる場合でも同様です。もともと兄がいるので言葉も早く、語彙も豊富で、むしろうるさいくらいです。近所の友達とは思い切り喋って遊んでいます。また、兄の影響で同年代の子よりも知識が豊富だし、ひらがなかたかな、数字、時計など知恵の面での遅れはありません。しかしネットで某相談室の方に相談させていただいていますが、その方の地域では、一般学級ではなく、情緒障害児として扱うそうです。まだ年中の段階で（今後症状がなくなるかもしれないので）地元の学校に問い合わせるのもちょっと、とう感じで、全国の一般的な状況をお聞きしたいと思います。やはり特別学級に入るのでしょうか。ちなみに長男が通う公立小学校は車椅子の児童を受け入れ、そのためのエレベーターもつくりました。現在特別クラスは7人だそうです。ネットの相談者から「特別学級」と聞いたときは「そんなに深刻なのか、息子は障害児の一人なんだ」とショックを受けましたが、むしろ上記のような学校の体勢だし、面倒をよく見てくれるという点で本人には良いような気もします。症状によっては教科によって学級を行き来する可能性もありますね。

２６歳の母（裸眼での両目視力が０．１である他は障碍らしい障碍なし）と四歳になる長女、二歳になる長男の母子家庭。母は日本国籍で妊娠七ヶ月目。長女を妊娠後日本人男性と結婚したが、長女が夫とは別のロシア人男性（故人）の子であることがわかって半年足れずで離婚。長男の父が誰か、母本人も不明。母体内の子の父も不明であるが、長男の父とは別人と推定される。 長男は生後三ヶ月の時に細菌性髓膜炎および敗血症にかかったが、母親が競馬に夢中になっていて病気に気づかず治療が遅れていたため、脳性麻痺、重度脳機能障害、精神発達遅滞等の後遺症が残ってる。知人に勧められて障害者手帳を貰おうと役所に行ったところ、窓口の人に「あんたがそんな風だから」などと言われたために嫌気がさし、結局障害者手帳は貰っていない。 母親は数年前から定職を持っておらず、三ヶ月前から全くの無収入である。現在の預貯金総額は約４万３千円。ブランド品は数点あるものの手入れが悪く、売却したとしても総額で３万円に満たないと思われる。他に見るべき資産はない。昨年の年収は明らかでないが約５０万円と推定される。 昨年は両親宅に同居していたが、昨年末に両親が相次いで死去した後、両親の預金通帳と貴金属、宝石類、遺産総額の１/３に相当すると推定される金品を持ち出して家を飛び出した過去がある。唯一の兄弟姉妹である弟はロンドンで存命。ただし、連絡は取ってない（両親の葬式等は急遽帰国した弟が喪主となって行った）。住居は２DK賃貸マンション（家賃８万２千円、敷金０ヶ月）。幸か不幸か、現在までの家賃、水光熱費等の未納はない。 このような一家が社会福祉にかかわる公的な制度を最大限利用した場合、どのような施設・サービスが利用でき、また、いくらの給付が受けられるか？ 皆さんの力を貸していただければありがたいと思います。

教員採用試験の盲・聾・養護学校の区分について教えてください。 私は小学校の普通免許しか取得見込みがありませんが、盲・聾・養護学校教諭の免許を持っていなくても受験できるのでしょうか？ また、採用後取得可でもよい県もあるようですが、その時には1種、2種などはどれでもよいのでしょうか？ また、盲・聾・養護学校で教師をしている・していた方にお聞きしたいのですが、盲・聾・養護学校で教師をしていてよかったと思う点と悪かったと思う点があれば教えていただきたいです。 長い文で申し訳ありませんが、教えてください。よろしくお願いします。

こんにちは、私は高三の女子です。 私は今年の春から福祉科の大学に通う予定です。 それで現在、児童（障害児など）に関する福祉に大変興味を持っています。 とりあえず入学予定の学校では 取得できる教員資格 ●高等学校教諭１種免許状（福祉） ◆ 取得できる資格等 ●社会福祉士（国家試験受験資格） ●精神保健福祉士（国家試験受験資格） ●社会福祉主事（任用資格） ●身体障害者福祉司（任用資格） ●知的障害者福祉司（任用資格） ●精神保健福祉相談員（任用資格） ●児童福祉司（任用資格） ●児童指導員（任用資格） ●家庭相談員（任用資格） （コピペですみません・・・） あとはホームヘルパー二級の講座が受けられるなど。。。 があるようなのですがこれで児童のほうにいけるでしょうか？ 私はまだ学校にも入っていないので社会福祉士などは取れるかさえもわかりません（むずかしいといいますし） 一応このサイトで様々な方の意見を調べたところ ・社会福祉士より介護福祉や保育士のほうが就職に有利 ・児童方面は就職難・・・？？？ などという問題が出てきました。 そこで皆さんに質問なのですが ・児童に進む際はどんな資格が必要ですか？ ・保育士や介護福祉士の資格は取るのは難しいですか？ ・また、保育士や介護福祉士の資格は独学（一応福祉に関しては４年間勉強しますが）で取得可能でしょうか？ （保育士はそれ専門の学校がありますしやはり難しいのでしょうか？） ・児童福祉は就職しにくいのでしょうか？ 一応現在のところは障害児学級などに興味があります。 やはり児童のことであれば保育士の方の学校のほうがよかったのでしょうか・・・・ もしよろしければご回答よろしくお願いします。

タイトルのとおりなのですが、保育士資格が必要な職種は保育士以外にどのようなものがありますか? よろしくお願いします|(゜Д゜〓゜Д゜)

http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/injury_case/ 痛ましい事件があとを絶ちません。 ・親が留置、拘置、収監されている間の子供 ・介護者が留置、拘置、収監されている間の要介護老人 ・医療費負担者が留置、拘置、収監されている間の入院患者 は処遇とその費用負担はどうなりますか。いずれも他の引き取り手がいない、支払もできない（預貯金があったとしてもそれを使い切った場合）

はじめて質問します。タイトルの通り、2歳6ヶ月の甥（夫 の妹の子で長子）が私はとても気になります。 まず、偏食がすごく、ごはん、じゃがいも（全てでは無く、調理法にもよる。）味噌汁の汁のみ、うどん、ら-めん 。野菜、肉、魚はどれもだめ。ママは、それを案じてでしょう、 まだ、母乳を与えています。 ことばもまだの様子で、私は全く聞いたことがありません。ただ、「まんま。」は、ごく、たまに、言うそうです。でも、その一言のみです。ほかの言葉はパパ。 ママ。バイバイ。全て、有りません。 食事の時間もごそごそと動きまわり、ママがタイミングを 計り口にはこびます。熱いのも冷たいもの駄目で、 いつも、ぬるい食事の様です。 鏡やガラスに写り込む自分自身が好きで、他人や、同年齢 の子供にも関心を示しません。 同居している訳ではないし、生活の全てを私が知っている訳でもないのですが、気がかりなのです。 コミュニケ－ションを取るのが難しい甥ですが、笑顔は かわいいですよ。 長く、なってしまいましたが、私は「自閉症」を 疑ってます。ママは、あまりピンと来ない様子です。 もし、私の予感が当たっていれば、早めのケアが必要かと も思います。どの様に言えば、ママに気づいて貰えるか。 先輩ママさん、教えて下さい。 つたない文ですみません。よろしくお願いします。

先日、仕事先の仲間が転勤になりました。 職場が少し寂しいです。 ということで感動できる『人との別れ』がある小説を探しています。 分かれることは寂しいけれど、最後には肯定的にとっているものがいいです。 もしよろしければ回答お願いします。

保育園の先生と幼稚園の先生の違いを知りたいです 例えば、資格や、その他・・ 私の子供は保育園卒（一人はまだ年長）でしたので、幼稚園が短い時間で、昼間どのようなことをしているか、も興味があります

親戚に4歳と10ヶ月くらいの子が居るのですが、その子の親がほとんど育児放棄をしているせいか、同年代の他の子と比べて明らかに知能が遅れているようなのです。 残業がある仕事をしている訳でもないのに家に帰ってくるのが非常に遅く、子供とは数時間しか一緒に居ません。その数時間もずっと寝ているようで、子供とほとんど会話をせず、別室でテレビを見せて放置がほとんどです。 そのせいか、もうそろそろ幼稚園に入園しなければならない年だと言うのに、未だに日常会話が満足に出来ないようです。 （その幼稚園も、少し前に引越しをした時から住民票を移しておらず、全く予定が立っていないようです。） 教育面以外でも、ほとんど一日一食しか食べさせていなかったり、もうすぐ冬だと言うのにフローリングの床に薄い夏用の布団(?)に夏服パジャマで寝かせていたり、何かすると声を張り上げて怒るので子供が完全におびえてしまって「あれが欲しい」等と言った当たり前の要求すら口にしなくなっていたりします。 こういう事を目にするのが初めてで詳しくないのですが、これは児童相談所に虐待として通報した方が良いのでしょうか。

いま国会で教育基本法改定の論議がされています。 しかし教育現場では、教育基本法改定反対の声が多いようです。 なぜいま教育基本法が改定されるのか、改定のメリットデメリットや、賛成者と反対者の意見をそれぞれ知りたいのですが、お願いします。

来年、小学１年生になる息子は、 ０歳３ヶ月で川崎病を患い、毎年、定期的に検査しております。 後遺症はなく、日常生活・スポーツなどに制限はされておりません。 小学校就学にあたり、健康調査票を記入しますが、 「これまでにかかった主な病気」の欄に、 「川崎病」もありました。 この調査票の川崎病の欄にマルをつけた場合、 学校生活で、特別扱いされるのでは！？と心配で、 隠しておこうと思います。 この場合、何か問題があるのでしょうか？お教えください。 すみませんが、今回は、川崎病後の、後遺症・再発、 定期検診の必要性についてではなく、 健康調査票でウソをついた場合の問題点についてのみ、 教えていただきたく存じます。 よろしくお願い致します。m(_ _)m