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　国語とは、何を勉強する事ですか。宏遠な意味で、教えて下さい。

女子高校生です 今度の1学期期末考査の現代の国語で 新語を作りなさい という問題が出ると先生が言っていました 新語はどのように作ればよいものなのかわかりません 例とともに教えてくださると助かります ご回答よろしくお願いします 教科書の本文にあったのは「名詞＋る」だったのですが その例がオケる（カラオケをするという意味）で使わない言葉だったのでイメージが湧きません

僕は今、中２なんですが今のうちから受験対策したいと思ってるんですが、国語ってどのような問題が出るんですか？ ・読解 ・漢字 みたいなかんじで、教えてくれませんか？「ことわざ」とか「四字熟語」とかも出るんですかね？？

国語の文法について質問します。 副詞と連体詞についての質問です。 例えば、単独で連体修飾語になるという説明で「単独」とはどういう意味なのか教えて下さい。 また、文法の問題集の問題で、「-線部は連体修飾語です。修飾している自立語の品詞名を答えなさい」という問題がよく出てくるのですが、名詞や、副詞などの見分け方がわかりません。 今度の期末テストの範囲でもあるので確実に抑えたいです。 見分け方のコツを教えて下さい。

盆土産に出てくる親父さんが何故、エビフライを買ってきたかがわかりません。 だれでもいいので、教えてください。

いま大学入試の過去問をといています。 解いたのですが、ネットで探しても答えがみつまりません。 国語に自信のある人、得意な人、 ご解答よろしくおねがいします(;_;) 過去問のURLです↓ http://www.usp.ac.jp/japanese/campus/nyushi/pdf/kakomon/H22_zen_koku.pdf

国語の文法に関してなのですが 「」内の語のそれぞれの意味・用法をどなたか教えて頂けないでしょうか。 　・　目と鼻の先、ほとんど触れそうなところに、鋭い嘴 「と」 黄金色の瞳があった。 　・　仲の良い友達 「と」 一緒に遊びに行った。 　・　誕生日にケーキ 「と」 送り物を用意した。 　・　開演は午後五時 「と」 いうことであった。 　・　彼のもとには右腕 「と」 頼む部下がいる。 あまり文法に詳しくないので 出来るだけ分かり易くして頂けると助かります 宜しくお願い致します。

小学１年生の息子をもつ親です。 先日、息子が小学校の国語の宿題をやっているのを見て目を疑いました。 穴うめ問題で（「」内が答え）、「う」の段の長い音という問題です。 く「う」き　：空気 す「う」じ　：数字 つ「う」しん　：通信 ふ「う」せん　：風船 ここまではよいのですが・・。 かぬ「う」　　：カヌー る「う」む　：ルーム ぷ「う」る　：プール 答えは「う」であり、子供たちに「う」を書かせたいみたいなのですが・・・。 「かぬう」、「ぷうる」などは明らかにおかしいと思うのですが、目を疑いました。 私が間違っているのでしょうか？それとも、こういう教育の方法があるのでしょうか？ それとも、ちゃんとした日本語を教えるために私は、小学校にクレームを言ったほうがよいのでしょうか？ご教授お願いいたします。

私は今年大学を受験する予定ですが、国語の現代文の記述の問題が思うように解けません。 今まではフィーリングで解いていて、結構得点できていたのですが、今年から「論理的に」解こうとすると、今までの成績がガクンとおちてしまいました。 「論理的に」というのは、本文の接続詞や段落と段落の関係、設問の傍線個所の表現などを意識しつつ、常に頭の中で解答までのプロセスを言葉にしながら解いている、ということです（スミマセン、うまく表現できません）。 フィーリングは本番の試験ではアテにならない、と問題集や参考書には書いてあるようですが、私の論理性も相当信用できません。 それでもやはり、私は現代文に論理的に応対していくべきでしょうか。また、論理性は短期間（今年の入試まで）に養えるものでしょうか？ 回答よろしくおねがいしますm(__)m

小学校高学年の国語の教科書に載っていた話のはずです。 少年が主人公で、素敵な手品師の叔父さんがいました。 その叔父さんはある日旅に出てしまいます。 数年後、少年のもとにおじさんからプレゼントが届き、 どこからともなく、手品で消えたウサギがいる場所を見つけたよ、本当の手品を見つけたよ、というおじさんの声が聞こえてきます。 空を見ると、風の透明な手品師がおおぜい空を舞っていた… こんな感じのあらすじだったと思います。 約10年前の国語の教科書についていました。 誰のなんという作品かおしえてください！

今から７～１０年前、中学の国語の教科書に載っていた「仮面」というお話が印象に残っています。 でも、どうしても作者の名前が思い出せないんです。 もしかしたらタイトルも違っているかもしれませんが、仮面が重要なモチーフとなっていて、教科書の隅っこに点描で仮面の挿絵が描かれていたような記憶があります。 ストーリーもうろ覚えなのですが、主人公は少年で、川の付近で仮面を拾うシーンと、少女が登場するシーンがあったと思います。道徳の教科書に出てきそうな教訓めいたお話ではなくて、少し不気味な読後感だったことを覚えています。 手がかりが少なくて申し訳ありませんが、このお話の作者をご存知の方がいらっしゃいましたら、是非教えて下さい。宜しくお願い致します。 ちなみに、私は愛知県内の中学校に通っていました。

国立医学部を志望しています。それゆえにセンターではかなり高得点を取らなければなりません。しかし、他の科目は何とかなるのですが、国語の古文で和歌が入っている文章がでると、ほとんど和歌の意味がわかりません。基本的な古文の知識はあると思います。ですから、和歌を集中的に勉強したいのです。センターでは、絶対落とせないので、文系の方並みに勉強したいのです。ですが、和歌についての参考書などはなかなかないですよね？みなさん、いい参考書、または大学受験用ではなくてもいいのですが、和歌を学習するのによい本を知りませんか？毎日こつこつ和歌を勉強したいと思っています。掛詞や枕詞などの解説もあるような本を知りませんか？また、こういう風に勉強するといいよとか、アドバイスでも結構です。教えてください。よろしくお願いいたします。

つまらないことを伺ってすみません。どうしても気になっています。 子供のテストで「物を人間に例えて短文を作りなさい」という設問に「太陽はいつも明るく照らしているけど、炎のコートが暑いって」と書いてあったのですが、これ丸でした。これ丸ですか？肝心なところが省略されているような・・・ちなみに省略された部分、私は「言っている」だと思ったのですが、子供は「脱いじゃった」だそうです。

過去の質問・回答を見ましたが、改めて質問させていただきます。 日韓両国語によるホームページの作成を考えています。 イメージ的には、トップページからjapaneseをクリックして日本語ページへ、koreanをクリックしてハングルページへ、と考えています。他のページもすべて同じものを両国語で作ろうと思っています。 過去にフロントページエキスプレスやホームページビルダーで日本語ページは作成した経験があります。 両国語で書ける作成ソフトがあったら教えてください。 お願いいたします。

早稲田大学の文化構想学部と教育学部の国語国文学科に合格しました。 私としては、一年間文化構想学部を第一志望で考えてきたので、文化構想に行こうと思っていたのですが、今日学校の先生方にお話を伺ったら 就職や世間の評判のことを考えると教育の方がいい と言われました。 先生方は、正直なぜ教育学部に受かったのに文化構想に行くのか意味が分からないといったような感じです。 文化構想が早稲田の下位学部なのは知っています。 ですが教育だって同じようなものなのでは… と思う一方で 教育は歴史もあるし、文化構想よりは就職がいいのも分かっています。 授業的には文化構想の方が面白そうだなあと思うのですが、 この選択が人生の分かれ道となってしまうのではないかと思い非常に悩んでいます。 結局は私の決断にかかっているとは思いますが、 みなさんの意見を参考にしたいと思います。 在学中の方の意見も聞きたいです。 よろしくお願いします。

急いでいます。中学生の問題です。弟がこの漢字の問題の他の部分を無くしてしまいました。問題集の名前を教えて欲しいです。

警官＆役所勤め公務員数人と、生保受給遅れ精神発達障害者１人と対等に話しが出来るとあなたは思いますか？

【国語】良寛の諸国安全ってなんですか？

自分は今年の4月から高校生になるのですが、中学の国語教師になるにあたって今からしておいたほうがいいことなどはありますでしょうか？

日本の科学研究のあり方について考えを400字以内で述べなくてはならないのですが、内容が自分には難しくて書けそうにありません... どなたか助けてください（>_<） 今日中にどうかお願いします。