テストに関する質問

Cの文字列操作

VC6で正規表現を使って以下のXMLから-23の値を取得するつもりですが、これを正規表現で書く場合、以下のようにすれば良いでしょうか？ <?xmlversion="1.0"encoding="SHIFT_JIS"?> <TEST>-23</TEST> char ptn[] = "^<\?xmlversion="""1.0"""encoding="""SHIFT_JIS"""\?><TEST>(-?[0-9]+?)</TEST>$"; この前に、xmlを文字列置換（タブ・スペース・改行等を空文字に置換）させたいのですが、C言語ではどのようにすれば良いのでしょうか？ phpでは、 str_replaceを使いますが・・・ちなみに正規表現ライブラリは、これを使う予定です。 http://www.sip.eee.yamaguchi-u.ac.jp/kou/regex.html

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C・C++・C#

tobasu
回答数1
2007/04/02 02:39

sqlplusで引数渡しを行い、sql内でさらにその引数の一部の使用法

sqlplusで引数渡しを行い、sql内でさらにその引数の一部の使用法 Oracle:10.2.0.1.0 Windows:XP 例えば sqlplus test/test @hoge.sql 2010 10M にて実行しますが（年・月の意味の引数をわたしています） hoge.sqlのCD1_xの数値1が引数の一部10を取得できるようにSQLに埋め込みたいと考えています。年と月で抽出するパターンが12カ月分ありまして、このCSV作成時に10Mというデータも埋め込みが必要なため、引数を単純に10にはしたくはないのです。良い方法がありましたらお教えして頂きたくどうぞ宜しくお願いいたします。＜TESTテーブルのレイアウト＞ CD1_1～CD1_6、CD2_1～CD2_6、・・・CD12_1～CD12_6の12カ月分の項目があります。 <バッチファイルにて引数を指定し実行する> sqlplus test/test @hoge.sql %1 %2 ＜呼び出すhoge.sqlの内容＞ spool c:\test\data_&1&2.csv select PRODUCT_ID||','|| '&1'||','|| '&2'||','|| CD1_1||','|| <-- ここはCD1_1ではなくてCDｘ_1的な。ｘは引数の一部にしたいのです。 CD1_2||','|| CD1_3||','|| CD1_4||','|| CD1_5||','|| CD1_6 from TEST; spool off exit

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Oracle

hanahana1234
回答数3
2010/10/15 11:09

$_SESSION['submit']の自動生成

<form>タグの中にあるsubmitボタンをクリックすると、post先の.phpに、$_SESSION['submit']変数が自動生成されると聞いたので、テストプログラムを作ってみましたが、自動生成されません。具体的には、test02.phpのprint_r($_SESSION);において、何も表示されません。つまり、$_SESSION['submit']が作られていません。詳しい方、ご教授をおねがいします。 test01.phpのソース <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <?php session_start(); ?> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=euc-jp"> <title>test01</title> </head> <body> <?php print <<< EOH1 <form action="test02.php" method="post" name="form1"> <table> <tr> <td>会社名</td> <td> <input type="text" name="company" size="30" value="東京電気株式会社"> </td> </tr> </table> <br> <input type="submit" value="登録" name="submit"> <input type="reset"> </form> EOH1; ?> </body> </html> test02.phpのソース <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <?php session_start(); ?> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=euc-jp"> <title>test02</title> </head> <body> <?php print_r($_SESSION); if(isset($_SESSION['submit'])) { dispRequest(); } if(isset($_SESSION['submit'])) { unset($_SESSION['submit']); session_unset(); session_write_close(); } function dispRequest() { if (isset($_REQUEST['company'])) { echo "会社名：", $_REQUEST['company'], "<br>\n"; } else { echo "companyが未定義<br>\n"; } } ?> </body> </html>

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PHP

YkazubonY
回答数3
2012/06/29 11:27

position:relativeについて教えてください

初めて質問します。２つの横にならんだセルをDIVによって表示しようと思い <DIV style="width:112px;height:20px;background-color:red; position:relative;left:0px;top:0px;">テスト１</DIV> <DIV style="width:112px;height:20px;background-color:yellow; position:relative;left:112px;top:-20px;">テスト２</DIV> というスタイルシートを作成しようとしたのですが、実際にはテスト１０まであり、一行がいかんせん長いので次のようにしてみました。 <DIV style="width:112px;height:20px;"> <DIV style="background-color:red; position:relative;left:0px;top:0px;">テスト１</DIV> <DIV style="background-color:yellow; position:relative;left:112px;top:-20px;">テスト２</DIV> 同じように使われている記述でまとめることができるんだ、と思い、ポジションの記述もまとめてみたのですが、 <DIV style="width:112px;height:20px;position:relative;"> <DIV style="background-color:red;left:0px;top:0px;">テスト１</DIV> <DIV style="background-color:yellow;left:112px;top:-20px;">テスト２</DIV> この記述だと、セルが下にくっついてしまい、うまく表示できません。 positionは必ず記述しないといけないのでしょうか。できたらもっと１行を短くしたいのですが… 解決方法がわかる方いらっしゃいましたら、宜しくお願いします。

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HTML

kiiyan
回答数1
2009/05/22 14:01

指定時間ごとに画像とリンク先を変えるには？

バナーが指定時間ごとに変わるページを作りたいと思っているのですが下記のソースではどうもうまくいきません。 <HTML> <HEAD> <META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html;CHARSET=x-sjis"> <TITLE>指定時間毎に画像とリンク先を変えるには？</TITLE> </HEAD> <BODY BGCOLOR="#ffffff" onLoad="banner()"> <SCRIPT language="JavaScript">  </SCRIPT> <a href="http://www.test.co.jp/ng" NAME="photo"><IMG SRC="img/1.jpg" NAME="photo" ALIGN="BOTTOM" WIDTH="60" HEIGHT="110" BORDER="0"></a> </BODY> </HTML> 画像は変わるのですがリンク先が変わらないようで…。どなたかご指示をいただけないでしょうか？

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その他([技術者向] コンピューター)

htdd1010
回答数1
2009/03/04 12:50

これって気持ち悪い？！

私は好きな人が同じクラスにいるんですが・・・。以前、期末テスト期間中でした。私も名字がKで、相手もKです；なので、期末テストは席順なので1,2,3...と席替えします。私の出席番号は7番で、相手は5番です。 K君は私の前の前の席ですが、6番の子が3日間来ませんでした。テストなのに。（まぁそういう人なんで）って事は、机はずらさないのでテストは5番のK君から来ます。手を伸ばしてテストを取るんですが、国語とか社会は枚数が多くて・・・緊張して手が震えます。目をあわさないようにしてます。告白した相手なんです（爆）。でも、テストの一番最初が数学の時に、席から立って渡してくれました。ドキドキしすぎて、耳を触ると赤くなりました。（あがっちゃうんです）テストが終わると、どうしてもK君を見てしまいます。ロッカーに問題用紙を入れに行く時も、出席番号が近いのでロッカーも近くなり、K君と距離がかなり短くなります。それが嬉しくて・・・（ぅ；これって、気持ち悪いんですか？

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恋愛相談

clover727
回答数1
2007/09/22 15:17

Windows漢字フォルダ名の扱い（その２）

先回に引き続きお伺いします。 ■フォルダツリー体系が次のようになっているとき、 D:\TEMP ├─フォルダ名の末尾に機能 │ test1.txt ├─フォルダ名の末尾に表 │ test2.txt ├─途中に機能がある │ test3.txt └─途中に表がある test4.txt ■次のスクリプトを処理させるのですが、 #!perl use strict; &subdir($ARGV[0]); sub subdir { my($dir) = $_[0]; opendir(DIR,"$dir") || die "'$dir' $! stopped"; foreach(sort readdir(DIR)){ next if(/^\.+/); # '.' '..' はパス if(-f "$dir\\$_"){ print "'$dir\\$_'\tはファイルです\n"; }elsif(-d "$dir\\$_"){ print "'$dir\\$_'\tはフォルダです\n"; &subdir("$dir\\$_"); }else{ print "'$dir\\$_'\tは何ですか？\n";#出て欲しくない } } closedir(DIR); } ■結果は、次のようになります。（※フォルダ名の末尾に特殊な漢字コードがある所が判定できない） C:\>test.pl d:\temp 'd:\temp\フォルダ名の末尾に機能' は何ですか？ 'd:\temp\フォルダ名の末尾に表' は何ですか？ 'd:\temp\途中に機能がある' はフォルダです 'd:\temp\途中に機能がある\test3.txt' はファイルです 'd:\temp\途中に表がある' はフォルダです 'd:\temp\途中に表がある\test4.txt' はファイルです先回、色々と教わったこと use encoding "Shift_JIS"; や局所的に $dir を decodeさせるなどしても上手く行きません。良い方法があれば教えてください。

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Perl

goku3
回答数6
2006/06/22 00:28

shtmlより参照できないディレクトリ

いつもお世話になります。下記のようなディレクトリ構成でshtmlよりperlのcgiプログラムをコールしております。(cgiは全てcgiディレクトリの中に格納) shtml上から上位ディレクトリからcgiディレクトリを参照できるのですが、下位ディレクトリからshtmlより参照することができません。 ※現状ではcgiを下位ディレクトリにshtmlと一緒に配置してしのいでおります。 ※cgi本体からは../cgiの中を参照できております。 root--- | ---cgi--dbfile | | | ---topic | | | ---img 中略 | par この場合rootにあるindex.shtmlよりcgiディレクトリにあるtest.cgiをexec cmdでコールする場合「」コール可能です。ところがparにあるindex.shtmlよりcgiディレクトリにtest.cgiをコールする場合「とすると　コールできます。test.cgi本体からは../cgi/~のような記述でcgiフォルダを参照できております。パスなど環境設定でしょうか？大変恐縮ですが、どなたかご教示願います。

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Perl

cardy55
回答数2
2006/03/22 11:55

第二段階の路上教習８番、複数教習に入る一つ手前中間テストみたいなものに

第二段階の路上教習８番、複数教習に入る一つ手前中間テストみたいなものに落とされました。適切な判断、円滑な走行ができてないということで、先に進めませんでした。７番の時の教官は走れてるからＯＫだと行っていただいのに。８番の時の教官は厳しくて、所内を出るまえから色々説教みたいのが始まってプレッシャーをかけられました。かなり厳しい教官でした。重箱をつつくようにあら探しされて、落とされました。教官にも色々いるのでしょうか？

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その他（生活・暮らし）

poron823
回答数1
2010/04/06 10:31

明日、文化人類学のテストがあるのですが何をすれば良いのか分かりません。

明日、文化人類学のテストがあるのですが何をすれば良いのか分かりません。自分が悪いことは分かってるのですが、もうどうしようもなく。テストの題は文化人類学を通して理解したこと、学んだことです。授業もあまり聞いてなかったので何を書けば良いのか・・字数はA４用紙1枚程度です。無難なことを書きたいのですがどうすればよいでしょうか？なにかうまいことお教えください。

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その他（学問・教育）

kuroisumi
回答数3
2010/07/29 16:53

この間行われた、期末テストで難しい問題が出たのですが、先生が解説してく

この間行われた、期末テストで難しい問題が出たのですが、先生が解説してくれなかったため、いまだに理解できていません。このまま、入試で同じような問題が出てしまうと間違えてしまうので、より簡単な考え方を教えてください。問題は下記の通りです。 a,b,cは正の整数,1<=b<=9で, √ab=c√a が成り立つとき,考えられるcの値を全て求めなさい。

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数学・算数

ksraku
回答数2
2010/07/20 23:45

40人の生徒に対して、Ａ．Ｂ．Ｃ　の3題からなる数学のテストを行った。

40人の生徒に対して、Ａ．Ｂ．Ｃ　の3題からなる数学のテストを行った。Ａが正解であった者が26人Ｂが正解であった者が32人Ｃが正解であった者が28人　であった。３題とも正解の者は最も少ない場合何人か？答えは１０人どの様に解くのでしょうか？

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数学・算数

aladd
回答数2
2010/08/03 23:23

一般常識テストにて、お客様からの電話が続いている時に就業時間が終わって

一般常識テストにて、お客様からの電話が続いている時に就業時間が終わってしまったらどうするかの選択問題がありました。その案件が終わるまでは話を続けて残業があった旨は申請するのが普通だと思っていたのですが、そんな選択肢はありませんでした。あとは消去法にて使えそうなものが「手の空いている者に代わってもらう」「失礼にならない範囲で話を長引かせない」という内容のものくらいでした。正解は何だったのかわかる方はいますか？

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その他（ビジネス・キャリア）

tailbeat
回答数1
2010/10/23 23:51

関西外国語大学の英米科を公募で受けるのですが、英米科の英語テストのレベ

関西外国語大学の英米科を公募で受けるのですが、英米科の英語テストのレベルはどれくらいなのですか？何点ぐらい取れば合格なのでしょうか？

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大学・短大

---45
回答数1
2010/10/22 17:57

「大学院で卒業必修科目の定期テストの際に、生徒がカンニングをしていたの

「大学院で卒業必修科目の定期テストの際に、生徒がカンニングをしていたのを監督教員が故意に見逃した場合、何かしら法に触れるのか？」について教えていただきたく思います。こんにちは、経済大学院に通うnickと申します。私の通う大学院で１学期に、卒業必修科目の定期テストがありました。教室は１５０人収容の大講義室で、履修者は約１２０人ほど。定期テストは筆記試験で回答時間が１時間、部屋の席は机に等間隔で座って満杯。試験監督は担当教員１人、答案提出は皆、たとえ早く回答が終わっても試験時間終了まで各自席に着き提出せず、先生が試験時間終了後に、各自に教卓へ持参させるというものでした。そこで、早く教卓へ答案をもっていく人と、遅くもって行く人の間に約１０分ほど時間が空いてしまい、そこで４～５人の女子学生グループが、こっそり答え合わせをしたり、カバンからテキストを見て回答を修正したりするカンニング行為を行いました。この行為を見ていた学生が先生のところへ駆け寄り、カンニングをしていた女子学生グループを指差し、カンニングしているのを教えに行ったのですが、先生は大きい声で「見えない。現行犯じゃないと何も出来ない。」といって、カンニング行為を教壇の高い位置から確認できていたのにも関わらず、見てみぬフリをし、しつこくカンニングを指差して教えていた学生を無視して、何事もなかったようにテストの時間をを終えてしまいました。私の大学院では、この科目が卒業必修科目であり、不合格になると卒業できなくなってしまいます。合格者のボーダーラインはテスト素点が６割以上、あるいは、「不合格者が全受験者の３割を越えないようにする」基準であり、仮にカンニングをした生徒５名が全員合格ならば、その分数人の学生が不合格になってしまう可能性があります。また、成績は奨学金（給付）の採用基準にも用いられるものであり、本来もらえる学生がもらえず、カンニングをした生徒がもらうようなことがある可能性もあります。テストの難易度はかなり高く、先生がテスト前に「授業のレジュメをよく復習してくるように」という指導をしたのにもかかわらず、まったく見当違いな、他の科目の分野ともいってもいいような問題を出題したり、計算問題が多いのにも関わらず余白が少なく、計算用紙もなかったりと、６０分の短い試験時間とあわせ、あせってきちんと授業を聞いて勉強していた人間でも点数がとれないようなテストでした。大学の規定では、「カンニング行為、またはそれと疑われる行為をした者に関しては当該学期の単位を没収し、その後退学処分等の厳罰に処す」とあり、カンニングは極めて悪質な行為であるとし、他の科目の先生は必ず助手の大学院生に監督を手伝わせ、カンニングのないようにしっかり見張っています。私が今回のケースで法的に問題があるのではないかと思っているところは、卒業に関わる必修科目において、定期テストが難易度が高かったことから、カンニングをした人間を見逃すことにより、本来出来の良い生徒は相対的な順位（偏差値、相対評価）が下がり奨学金採用の推薦順位が引き下げられ、また出来が良くないが努力してきた、本来なら合格ぎりぎりの生徒は不合格になる可能性があるということです。私は法律の知識がないのですが、（優秀な学生が）本来ならもらえた奨学金、本来ならぎりぎり合格だった生徒の留年した場合の学費、生活費、就業の場合の賃金等、今回の先生のテストのやり方により、いろいろな財産が損なわれているように思えます。また、点数が公平に付かないことからも、学業の成果を正当に評価していないということ、つまりアカハラ（アカデミック・ハラスメント）にあたるのではないかと思います。このケースについて法的な解釈をし、教えてくださる方がいらっしゃれば、是非とも宜しくお願いいたします。履修生には東南アジアから来た、経済的に豊かではなくバイトでギリギリの生活をしている学生もいます。先生については、大学の人から聞いた話によると、性格が相当頑固らしく、相当の理由がないと誰の意見も聞き入れないようです。もし先生の行為に法的に問題があれば、それを根拠に成績のつけ方について大学院に抗議したいと思います。宜しくお願いいたします。

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その他（法律）

nick2010_2010
回答数1
2010/08/24 01:14

「大学院で卒業必修科目の定期テストの際に、生徒がカンニングをしていたの

「大学院で卒業必修科目の定期テストの際に、生徒がカンニングをしていたのを監督教員が故意に見逃した場合、何かしら法に触れるのか？」について教えていただきたく思います。こんにちは、経済大学院に通うnickと申します。私の通う大学院で１学期に、卒業必修科目の定期テストがありました。教室は１５０人収容の大講義室で、履修者は約１２０人ほど。定期テストは筆記試験で回答時間が１時間、部屋の席は机に等間隔で座って満杯。試験監督は担当教員１人、答案提出は皆、たとえ早く回答が終わっても試験時間終了まで各自席に着き提出せず、先生が試験時間終了後に、各自に教卓へ持参させるというものでした。そこで、早く教卓へ答案をもっていく人と、遅くもって行く人の間に約１０分ほど時間が空いてしまい、そこで４～５人の女子学生グループ２～３組が、こっそり答え合わせをしたり、カバンからテキストを見て回答を修正したりするカンニング行為を行いました。この行為を見ていた学生が先生のところへ駆け寄り、カンニングをしていた女子学生グループを指差し、カンニングしているのを教えに行ったのですが、先生は大きい声で「見えない。現行犯じゃないと何も出来ない。」といって、カンニング行為を教壇の高い位置から確認できていたのにも関わらず、見てみぬフリをし、しつこくカンニングを指差して教えていた学生を無視して、何事もなかったようにテストの時間をを終えてしまいました。私の大学院では、この科目が卒業必修科目であり、不合格になると卒業できなくなってしまいます。合格者のボーダーラインはテスト素点が６割以上、あるいは、「不合格者が全受験者の３割を越えないようにする」基準であり、仮にカンニングをした生徒５名が全員合格ならば、その分数人の学生が不合格になってしまう可能性があります。また、成績は奨学金（給付）の採用基準にも用いられるものであり、本来もらえる学生がもらえず、カンニングをした生徒がもらうようなことがある可能性もあります。テストの難易度はかなり高く、先生がテスト前に「授業のレジュメをよく復習してくるように」という指導をしたのにもかかわらず、まったく見当違いな、他の科目の分野ともいってもいいような問題を出題したり、計算問題が多いのにも関わらず余白が少なく、計算用紙もなかったりと、６０分の短い試験時間とあわせ、あせってきちんと授業を聞いて勉強していた人間でも点数がとれないようなテストでした。大学の規定では、「カンニング行為、またはそれと疑われる行為をした者に関しては当該学期の単位を没収し、その後退学処分等の厳罰に処す」とあり、カンニングは極めて悪質な行為であるとし、他の科目の先生は必ず助手の大学院生に監督を手伝わせ、カンニングのないようにしっかり見張っています。私が今回のケースで法的に問題があるのではないかと思っているところは、卒業に関わる必修科目において、定期テストが難易度が高かったことから、カンニングをした人間を見逃すことにより、本来出来の良い生徒は相対的な順位（偏差値、相対評価）が下がり奨学金採用の推薦順位が引き下げられ、また出来が良くないが努力してきた、本来なら合格ぎりぎりの生徒は不合格になる可能性があるということです。私は法律の知識がないのですが、（優秀な学生が）本来ならもらえた奨学金、本来ならぎりぎり合格だった生徒の留年した場合の学費、生活費、就業の場合の賃金等、今回の先生のテストのやり方により、いろいろな財産が損なわれているように思えます。また、点数が公平に付かないことからも、学業の成果を正当に評価していないということ、つまりアカハラ（アカデミック・ハラスメント）にあたるのではないかと思います。このケースについて法的な解釈をし、教えてくださる方がいらっしゃれば、是非とも宜しくお願いいたします。履修生には東南アジアから来た、経済的に豊かではなくバイトでギリギリの生活をしている学生もいます。先生については、大学の人から聞いた話によると、性格が相当頑固らしく、相当の理由がないと誰の意見も聞き入れないようです。もし先生の行為に法的に問題があれば、それを根拠に成績のつけ方について大学院に抗議したいと思います。宜しくお願いいたします。

締切済み
大学・短大

nick2010_2010
回答数3
2010/08/24 01:17

なぞなぞに答えて！

テストの勉強が間に合わず、ヤマカンだけでテストを受けて合格し、一安心している芸能人は誰でしょうか？の答え知ってる方お教えいただけないでしょうか。

ベストアンサー
その他（趣味・娯楽・エンターテイメント）

toshikatu
回答数2
2004/10/13 12:34

TM-M30Ⅱのネットワークプリンタせつぞくについ

Windows10にユーティリティをインストールして、動作テストのテスト印刷は出来るが、OSのネットワークプリンタで検出されない。 ※OKWAVEより補足：「EPSON社製品」についての質問です。

締切済み
プリンター・スキャナー

hiro880306
回答数3
2023/10/20 13:22

FTPのPUTコマンドについて

例：PUT D:\FTPDIR\TEST FTPの上記のコマンドについて質問があります。 (1)ローカル側のD:\FTPDIR配下のTESTというファイルを、　リモート側にアップロードするという意味で合っていますでしょうか？ (2)PUTでリモート側にアップロードしたファイルは、　特に何も指定していない場合、通常どのパスにアップロードされますか？　また、どこにアップロードされたかはログか何かで分かりますか？

ベストアンサー
その他（インターネット・Webサービス）

AXEL1987
回答数4
2019/02/26 21:10

免許

今日、卒業検定を合格して残るはセンターのみの18歳です。成績第一段階最短： 12時間私： 13時間仮免：技能・試験ともに一発合格第二段階最短： 19時間私： 19時間卒検：一発合格私の成績はいい方ですか？それとセンター試験は効果テストと呼ばれる、仮免や卒検を受けるためのテストより、もっと難しいですよね？来週受ける予定ですが、難しさを1～5で教えてください。