検索結果

適性検査筆記試験（SPI）でほとんどの企業が回答用紙と問題用紙を回収しますよね？。とくに数学では問題用紙に式など書いて計算しますよね？そこで質問です。 (1)人事の方や合否を判定する方は問題用紙もちゃんと見ますか？ (2)わからない問題と問題を解く時間がないときは皆さんどうしてますか？（勘で書くなど） (3)もし計算などせずに勘で書く際には人事の方にマイナスイメージではないですか？ 以上です。応えれるやつだけでもいいんでお願いします。

ひっかけ問題というのがあると思います。 私はどちらかと言えば否定的なのですが、学習する上でひっかけ問題は本当に必要なのでしょうか。 数学や外国語などにおいて、ひっかけ問題はその後効果があるのでしょうか。 あるいはひっかけ問題には、なにか別の目的があるのでしょうか。 国内だけでしょうか。外国でもあるのでしょうか。 ひっかけ問題にひっかかったり、むかついてしまう私には、何が足りないのでしょうか。 教職など現場に詳しい方などおりましたら、ぜひうかがいたいです。 何卒よろしくお願い致します。

今高３で、名大、名市大の医学部を狙っています。 死ぬ気で勉強しているんですけど、問題集を何やればいいのか迷っています。 今やっていてもうすぐ終わりそうな問題集は 数学は「やさしい」 化学物理は学校で渡された「重要問題集」 英語は「やっておきたい５００、キムタツ国公立」 なんですけど、次はどのようにステップアップすればいいですか？ ちなみに偏差値は３教科とも５・３１の駿台模試の偏差値で６５～７０です。 自分は化学は新演習か標準問題セイコウ、物理は名門の森か難系をやろうかと思っています 難系とかは名大名市大でも必要なんでしょうか？ また名門の森は重要問題集とかぶっていませんか？ 英数理、全部よくわからないので教えてください。お願いします

今年の目標は平均90点なのですが、英語だけ90点はむりっぽいです。数学などの教科はがんばればいけると思うのですが、英語のテストが難しいんです。内容はといいますと教科書問題5割英検準二級問題5割です。教科書問題は満点いけるのですが、英検問題で14点ぐらいしか取れません。どうにかして、90点以上取りたいと思い春休みに勉強したいと思いました。それで英検準二級の参考書をやってったほうがいいですかね？それとも英語の基礎からやり直したほうがいいでしょうか？FORESTとか基礎英語の本があるのですが、それをはじめてから英検問題をしはじめてこの春休みだけで終わるでしょうか？ちなみに春休みは一ヶ月以上あります。

大学入試で岡山大学、高知大学、愛媛大学のいずれかの理学部　化学科の進学を考えている現役生です。進学校に通っており、部活と両立頑張っています。塾には行っていません。最近入試を意識し始めました。現偏差値数学６３、英語５２、国語７０程度です。理学部に対応した参考書の追加、アドバイスよろしくお願いします。できれば現役で合格された学生さんに回答お願いしたいです。プラン作成していただければ助かります。。 現在持っている参考書は 数学　青チャート 化学　セミナー 国語　なし 物理　学校の問題集 英語　速単　アップグレード　学校の長文問題集 武田塾や和田式参考書を参考にしようと思いましたが、部活をやりながらやるには分量が多いので、できれば、必要最低限の参考書を厳選して頂ければ幸いです。 化学は鎌田・福間の化学・はじめから丁寧に化学(東進)の使用を検討中です。できれば重要問題集も必要ですか？ 英語は解釈と構文、長文で上記に記した大学レベルのものを必要な参考書を教えていただきたいです。物理・国語もよろしくお願いします。ただし、今から 受験勉強を開始するものとしてアドバイスお願いします。部活はまだ引退しません。来年の夏に引退とします。

今年、高３の受験生です。 いま、京大経済Ｂ判定なんですが……。そろそろ本格的に勉強を始めようと思って参考書でいくつか悩んでいます。どれをどのように使えばよろしいのでしょうか？偏差値は69～71ぐらいです。 英語 単語帳　 つむぐ英単語、速読英単語、Duoの３つで悩んでいます。語源で行くか文章中で行くか、正統派で行くべきか？ 解釈 英文解釈教室か標準英文問題精講で行くべきか？基礎英文問題精講は２周終えました。 英作 英作文が面白いほど書ける本が終わったので大矢シリーズに入ろうかと思うんですが、どうでしょう？ 数学 文系数学のプラチカで問題あるのでしょうか？ 国語 得点奪取記述編の現代文・古文をやってます。 古文の単語帳は読み解き古文単語です。 日本史（2次） 日本史論述のトレーニングをやってます。教科書代わりに日本史ハンドブックを使います。 倫理（センター） 決める！倫理をやってます。 物理（センター） センター物理対策本がいまいちわかりません。一番足をひっぱっていると思います。物理のエッセンスを薦められましたが、物理IIの範囲が相当な量を占めていてどうすればいいのか？地学も試してみましたが、まだ物理の方が自分の性に合っているみたいです。

4年ぶりに数学の勉強を始めたのですが、虫食い算の問題が分かりません。解答よろしくお願いします。 問題1 次の式のA～Hには、0～9のいずれかの数字が入る。異なる文字には異なる数字が入る場合、A＋Hはいくつか? 　　BCA ×　　BA ーーーーー 　　FAEB GBDA ーーーーー GHFHB 問題の答えは 問題1がA＋H＝13 という答えになるのですが、計算過程が分からないため、ド文系である自分でもわかるように計算過程を説明お願いします。すみませんm(_ _)m

今、数学Aを習っていますが、「場合の数」の、「組合せ」の問題で、よく分からない問題があります。それは、下の問題です。 　９人の子供を次のように分ける方法は何通りあるか。 (1)　４人、３人、２人の三組に分ける方法 (2)　３人ずつ、A、B、Cの３つの組に分ける方法 (3)　３人ずつ、３つの組に分ける方法 　特に、(2)と(3)の違いがよく分かりません。また、この手の問題の解き方を、詳しく教えてください。回答お願いします。

最近、長らく離れていた数学の勉強をはじめました。 やっと図形の問題まで来たのですが基礎の部分でつまづいてしまいました。 それは、証明問題の書き順（？）です。 たとえば、三角形ABCと三角形DEFとが相似であった場合に証明では △ABC∽△DEF とすると思うのですが △CBA∽△FED としても良いのでしょうか？ 基礎のことで申し訳ないのですが教えてください。 また、図形、特に証明問題が苦手なのですが、証明問題を克服する方法などありましたらご教授ください。 よろしくお願いいたします。

ル・ジャンドル多項式に関係した積分の問題です。 今大学３回生で、物理数学という講義のレポートに、 ル・ジャンドル多項式Pn(x)に関係した ∫(x^n)Pn(x)dx = ((2^(n+1))(n!)^2)/(2n+1)! (↑∫の範囲は-1~1) を示しなさい という問題が出たのですが、どう参考図書などを読みあさってもできません・・・ 解法をどなたか教えていただけませんでしょうか。。。

問題集に書き込むかノートにやるか で迷っています。数学以外の教科で問題集に書き込むべきか否かどう思われますか？意見聞かせてください。塾の講師の方や中学高校教師の方、大学生の方だと助かります。もちろん一般の方でもうれしいです。アドバイスお願いします！（できれば一般の方の場合は、受験をしたことのある人の方がよいです）

数学の問題(出版物というより高校教師が作成したような問題)で よくこの表現を見かけます(私もよく言ってしまいます)が、 この表現は正しいのでしょうか? つまり「テーブル・机の周囲にある椅子等に座る」という 意味まで持っているのでしょうか? 以前に質問した↓が似ていると思います。 http://okwave.jp/qa/q3209457.html 小学生レベルの質問ですみません。

数学の研究発表をするための原稿を書いています。 まだ解けていないが、今考えている問題について、「現在こういう方針で問題を考えています」ということを英語で書きたいのですが、なかなか上手く書けません。 小題として「証明のアイデア」と言う題でこのあたりの部分を書こうと考えていますが、どのように英訳したらよいでしょうか？

数学Iの問題です。循環小数を分数で表す問題です。 ２．３４３４３４ 　　　　 ｘ＝２．３４（３４の循環小数） １００ｘ－ｘ＝２３２ ｘ＝２３２/９９ となるのですが、なぜ、「１００ｘ－ｘ＝２３２」になるのか分かりません。 １００ｘ－ｘ＝２３１．６６ではないのでしょうか？ 小数点切り上げなのでしょうか？ どなたか分かりやすく教えてくださいませんでしょうか。 早めの返事に努めますが、もしかすると明日になるかと思います。

数学で分からない問題があるのですが どなたかお力添えを頂けると助かります。 『　図の斜線部の面積は（　）cm2である　』 　・四角は一辺が５ｃｍの正方形 　・斜線部は角Ａ角Ｂを直線で結んだ時 　　線対象になる 　　円の一部を切り取ったようなもの という問題です。 図が雑で非常に恐縮ですが 途中経過もご記入いただけると助かります。 宜しくお願い致します。

数学の行列式の問題を教えていただきたいです。s_k＝s_(k-2)＋x_ks_(k-1)、r_k＝r_(k-2)＋x_kr_(k-1)とする。行列式の性質を使って、 [|s_(k-1) r_(k-1)|，|s_k r_k |]＝－[|s_(k-2) r_(k-2)|，|s_(k-1) r_(k-1)|] を証明せよ。行列式の値を計算してはいけない。という問題です。 分かるからいらっしゃいましたら教えていただきたいです。

さっき質問したのですが、問題がおかしいと指摘されて見直すと間違っていました。 なので、打ち直しました。 数学Bの問題なんですが、全くわかりません……… 友達に聞いてもわからないと言われました……… 解いてください！！ よかったら、説明もしてくださると嬉しいです。 次のSnを求めてください！！ Sn=１・１＋２・３＋３・３＾２＋４・３＾３＋…＋n・３＾（n-１） お願いします！！！

数学のベクトルに関する質問です。 四面体OABCにおいて、辺ABを1:2に内分する点をP、線分PCを2:3に内分する点をQとする。また、辺OAの中点をD、辺OBを2:1に内分する点をE、OCを1:2に内分する点をFとする。平面DEFと線分OQの交点をRとするとき、OR:RQを求めなさい。 という問題です。この問題を教えてください。

中１の子供の英語の中間テストの問題で、 「それは（数学）おもしろいけど、むずかしい。」を英訳しなさい。という問題で、 教科書を参考に考えると、 It is interesting, but it is difficult. かと思いました。 しかし子供は、 It is interesting, but difficult. と書いてしまったそうですが、丸がもらえました。 この文でも正解ということなのですか。 　中１の子供でもわかるようにアドバイスをお願いします。

２X＾－４X－48を因数分解するという問題です (２X＋８)(X－６)は間違いではないですよね。 正答が２(X－６)(X＋４) です。 高校受験生ですが高校の数学も興味があり少しやって因数分解のたすき掛けが使えるようになりました。 高校入試で高校でならう内容を使って解くのは止めたほうがよいのでしょうか? とある私立高校の過去入試問題です。