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昨日か一昨日くらいに西日本新聞でみたのですがロシアのスポーツ大臣（正式名称は忘れました）が前回は国別総メダル数４位であったのに今回のオリンピックでは１１位に低下したことの責任を問われ大臣の職務を辞任するよう要求されているのをみて日本とは考えられないような熱のいれようで驚きました。 他にも何年か前か忘れましたが銅メダルを取った選手が「銅では意味がない」みたいなことを言い、メダルを表彰式の時に返すのを見て昔とても驚いたのを覚えています。 別に日本を咎めたいわけではありません ただ、一部の国・人の異常なまでも熱を入れる理由が気になって質問しました。

日本が米国債を保有するメリットって何があるのでしょうか？ もしデメリットもあれば教えてください また、以前どこかで日本の保有率は36％？なんて仰天な数字を観た記憶があるのですが・・・記憶違いでしょうか？ もしそれが事実なら日本と中国で70％を越えてしまいアメリカ本国より多く持っていることになるのですが・・・ それを考慮すると日本アメリカ中国以外の国はアメリカ国債など持っていない＝買う必要もない代物だということなのでしょうか？ まさか、敗戦国の日本は紙くず同然のようなどこぞのパーティー券みたいに無理矢理かわされているようなものなのでしょうか？ 少し想像を横に膨らませすぎてしまいましたがよろしくお願いします

共産党や日教組や民主党左派などは 反日、自虐史観で、国旗掲揚・国歌斉唱・天皇制　 に反対　 ということですよね？ 例えば輿石東さんがオリンピック会場にいても 日の丸を振りたくない？日本を応援する気にもなれない？ ・・・という感じですか？ 日本人なのに愛国心がもてない さらには、売国政治をすることが、なかなか理解できません。

内閣が中心の国で２大政党の国は３つくらいあり、そのうち２つが連立することがありますが、単独と連立を自由にいったりきたりすると混乱するのでしょうか。イタリアは１党優位から２大グループになったときいってます。民主党が今回は連立で参議院選挙で勝つと単独になるかもしれません。郵政選挙後の自民党も同じことがいえます。

日本はアメリカからハルノートを突き付けられた事により太平洋戦争に突入したとありました。シナ及び仏印から即時撤退せよという要求を日本が呑めば太平洋戦争はなかったんでしょうか？僕の考えは後、原爆や東京大空襲、沖縄戦等により300万もの日本人が死ぬ位ならばなんとかハルノートを受け入れていれば、日本はあんなに尊い命が奪われずに済んだのではないかな？と考えてしまったのですがどうなんでしょうか？

これまで太平洋戦争の総括をしなかった理由を教えて下さい。 もし僕が知らないだけだったら「お前が知らないだけ」という回答でいいです。 できたらその総括の内容を簡単に解説して下さい。 よろしくお願いします。

いきなり質問で申し訳ないのですが、 どうして韓国は戦争が終わって６０年以上も経っているのに、 歴史問題にうるさいのでしょうか？ また、韓国側は公式謝罪と賠償を要求していますが、本当に日本側は 公式謝罪と賠償を行っていないのでしょうか？ 諸外国を見渡してみても、こんなにも長きにわたって唱えている国は 他にはないと思います。 また、ドイツは日本と同様第二次世界大戦で戦敗国となりましたが、 公式謝罪や賠償等は行ったのでしょうか？

米軍がイラク・アフガンから撤退した後は、やはり戦後の日本のように親米政権が当然できるのでしょうか？ どなたか解答お願いします。

戦後、マッカーサーは、日本を、研究者に徹底的に研究させ、教育から何から、全部、変えさせました。 憲法も、国際法上、他国が勝手に変えてはいけないのに、変えました。 教科書も変えました。 こんなことまで、口を出すのは、、戦勝国といえど、国際法違反です。 マッカーサーは、吉田首相（当時）が、「在日は、問題が多いから、みんな、朝鮮に帰して欲しい」と言ったのに、在日は、朝鮮に帰しませんでした。 「在日を日本に置いておく」というのも、マッカーサーの、日本弱体化計画、日本劣化計画の一環なんじゃないでしょうか？

日本人は　魂が去勢されているのでしょうか？ 　考えられることとして： 　１　暴力団や右翼による脅しを――それらが必然的なことかどうかを別として――含めて　天皇制という禁忌とその観念における心理的な委縮もしくはむしろそのタブーへの賛同。 　２　核戦力を持たない者にとって　核の脅威。　 　３　CIA。 　４　昔からもともとだ。　 　５　その他。 　６　いやいや腑抜けなんかではない。このやろう　いい加減にせんかい。 　アンケートではありませんで　ご見解をおおしえください。そして当然のごとく　どうすればよいかが問われるはずです。その問いにもお答え願えればありがたいです。 　なお私的なことですが　この問いは　過去のわたしとのいきさつにかかわらず　どなたからのご投稿をも歓迎いたします。いざこざの問題を超えた問いだと思うからです。

戦前の日本に、メルセデス・ベンツは輸入されていたのですか？やはり、フォード、シボレー、パッカード、ＧＭ等の米車だけだったのですか？

在日韓国人の方、あるいはその事情に詳しい方に真面目な質問です。 民主党が打ち上げた外国人参政権については、国内に強い反対意見があり、菅総理は今回の選挙では外国人のガの字も言わなかったと思います。　メディアも全く取り上げなかったはずです。 民主党がなぜこの法案に積極的かと言えば、民団組織からの陳情が強かったからと聞きます。　国内に数十万人くらいいるので、民主党としてこの票は無視できないとの事 （全員が全員、民主党に投票するとは思えませんが　・・・）。 それでも賛否は別として民主党の打算は分かります。　で、民団の方は？ となった時、「日本に帰化する人が年々増えているので、在日韓国人としての人口は右肩下がり、そのため帰化を少しでも防ぐために選挙権を獲得し、民団組織としてのパワーを何とか維持したいから　・・・」 という事でした。 一見、なるほど　・・・ と感じたのですが、ちょっと違和感を覚えました。 というのが、選挙権を得たからと言って、日本に帰化せずに、いつまでも韓国籍を維持する事を選択する人って、本当にいるのかな？ という疑問です。 選挙権だけが帰化の理由になっている人って、本当にいるのでしょうか？ 私が考えるに、日本に帰化する人って、自分も子供も子孫も、日本人として日本の国の発展に少しでも貢献しようと決意した人が多くて、極端に言えば、選挙権なんてその 「付録」 みたいな物ではないかと　・・・ もし私が外国に帰化するとなれば、多分そういった事が理由であり、選挙権なんてそんなに大きな要因にならないように思います。 それでも、やっぱり民団が考えるように、「選挙権が入手できれば日本に帰化する人は少なくなる」 のでしょうか？ 詳しい方にお聞きしたいと思います。

大東亜戦争期における、大東亜共栄圏や八紘一宇という理念の裏には、日本がアジア諸国、特に満州、中国北部、そしてあわよくば中国全土を支配下に入れ、それを以てして同盟国のドイツとともに、東は日本、西はドイツが手に入れ、日本としてはその東洋諸国に無限に続く天皇の系譜を知らしめ、全世界にも天皇の権威を示す、という意図があると立花隆氏が文芸春秋かなにかで書いていたのを記憶しているのですが、当時の日本、といってもおそらく陸軍でしょうが、は本当にそんなことを考えていたのでしょうか？

昨今の仏教界って世のため、人のためになることをしていますか。 昔の僧侶は井戸を掘ったり、道を作ったり、賤民救済事業を行ったりしていたようですが。 このごろお寺に行くとやたら「寄付して」と声高に言われたり （文化財保護のためお金がかかるんでしょうが、あまりに言われるとワーキングプアは参拝しづらい。 拝観料とお賽銭くらいはしますが。） 参拝者を邪険にするような態度をとる関係者がいて はあ？と思います。

第一次世界大戦から第二次世界大戦くらいまでが舞台の戦争映画を教えてもらえませんか？ こんにちは。 戦争映画を探しています。 理想としては、ドイツ軍の話、あるいはかかわる話、 そして銃器への配慮がなされている(私はマカロニウエスタン好きです…)ことです。 勿論あくまで理想ですので純粋に面白い！というのがあればぜひ紹介していただきたいです！ 定番物からマニアックなものまで何でも結構です！ お願いします！

電気ギターは何でエレキギターというの? http://okwave.jp/qa/q5870124.html この質問をした時に思ったのですが、 ギターは日本人はたいていエレキギターといってます(ましたかもしれません)。 英語ではエレクトリックギターのようなので、そう呼ぶ人もまあまあいるとは思いますが、これが短くなってエレキギターになったんでしょうか??? なんかちょっと違うような気もします。 ドイツ語からきてんのかなぁ、、、ということでくだらない質問に付き合ってくれる方がいらっしゃれば いらっしゃれば幸いです。 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A8%E3%83%AC%E3%82%AF%E3%83%88%E3%83%AA%E3

朝鮮学校、無償化から外さないで　保護者ら下京で訴え 高校無償化対象から朝鮮学校の除外を政府が検討していることに対し、京都朝鮮中高級学校（京都市左京区）の保護者が4日、下京区の四条河原町付近で反対を訴えた。 日本の中学、高校にあたる同校の母親でつくる「オモニ会」のメンバーら約40人が、京都高島屋前など４ヶ所に立った。朝鮮高校卒業生に国公立大受験資格がある点などから「日本の高校と変わらない」「（除外は）新たな民族差別」と書いたチラシ800枚を通行人に配った。 同会の金秀子（キムスジャ）会長（46）＝右京区＝は「民族の言葉や歴史を大事にしたいと通わせているが、保護者の経済事情は苦しい。日本社会で生きるわれわれがなぜ仕打ちを受けなければいけないのか」と話した。 （京都新聞 2010/03/04） http://www.kyoto-np.co.jp/article.php?mid=P20100304000091&genre=C4&area=K00 ────────────────────────────── 朝鮮学校の無償化は、朝鮮学校側が日本人へお願いするというのが普通ではないでしょうか？ 無償化の賛成・反対は、日本人がどこまで許容できるかが“論点”と思っていました。 しかし『オモニ会』の主張では、朝鮮学校の無償化除外は日本人の差別だ仕打ちだと言っています。 在日外国人でも、日本の学校へ通わせる事は可能でしたよね。 なぜ、無償化から除外をすると差別や仕打ちになるのでしょうか？ その根拠が、上の記事で理解する事ができませんでした。 あと、外国の学校の無償化に公金を投入してる外国は、世界にどれくらい在るのでしょうか？ 日本の高校の無償化の賛否は、とりあえず置いときます。

ふと思ったのですが、戦争で日本がアメリカに勝っていた場合、今頃どうなっていたのでしょうか？ 生活、経済など今より良くて暮らしやすくなっていたのですかね。 気になりましたので質問させて頂きました。

第二次世界大戦の原因 第一次世界大戦でこりたにもかかわらず、どうして短期間のうちに第二次世界大戦が起こったのでしょうか。 第二次世界大戦の根本原因を教えてください。 また、どのような原因と結果の積み重ねで第二次大戦が起こったのか、その「原因と結果の流れ」を教えてください。

ここ最近、この時期になると必ず教師の「国歌不起立」が報道されますが、彼らの意図が全く理解できません。しかし、今年、来年と子の卒業を控える親としては、実際遭遇する可能性すらありますので、事前に彼らの思惑が知りたいと思っています。 何故、ここ最近になって、この動きが活発化したのでしょうか？ また、この行動の意味・目的は？お分かりの方がいれば教えて頂きたいです。 （正直、君が代斉唱など卒業セレモニーの一環としか思えず、現段階では、「誰が蛍の光が終了の時の歌と決めたんだ！オレは認めんゾ！」と言ってるクレーマーと同列にしか思えません。また集団行動を教える教師として明らかに不適格ではないか？とも思ってしまいます。）