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関東の中学生です。 国語の授業で俳句について学び評価文を書かないといけなくなりました。 そこで皆さんにお願いです！ 橋本多佳子さんの 星空へ 店より林檎 あふれをり の評価文を考えていただけませんか？ 内容は、考えたこと納得したり感心したこと疑問に思ったことなどを含んだ物です。 よろしくお願いします！

質問があります。 専修大学二部を受験しようと思っていて 二部過去問が欲しいんですが、探してみた所 見つからず困っています。 どこかの書店で売っているのでしょうか？ また、自分は政治経済と国語で受験しようと思っているのですが 何か参考になる分かりやすい本などありませんか？ よろしくお願いします。m(_ _)m

登下校中の勉強の仕方について。 登下校中の勉強の仕方について、ぜひお力をお貸しください。 高校一年生です。 国語総合・理科総合B・化学I・数学I・数学A・日本史B・世界史B・英語I・英語演習I（グラマー） のどの勉強の仕方でもかまいません。 片道　自転車約15分・電車4分・バス約15分 です。 どうかよろしくお願いします。

皆さんこんばんは。 私は中学生の頃に塾に通っていて 勉強以外にもたくさんお世話になった先生方と 同じ立場に立ちたいと思いました。 私は頭がいいほうではありません。 一応まだマシなのは国語と英語です。 中学生を教えたいと思っているのですが、 なにかやったらいい事とかありますか？

自分は中学生です。漢字を覚えるのが苦手で、国語の教科書の最後の方に書いてある漢字(新出漢字一覧)をノートに書いているのですが、書いているだけで覚えられますか？ あと音楽を聴きながらやるのは良くありませんか？ 　 こんな風にやると良い、こうすると覚えやすい等ありましたら、教えて下さい。 よろしくお願いします。

今、仕事でマニュアルを作成しています。 そのマニュアルの最初にサマリーをつけようと思うのですが、ただ、一般の方にも分りやすくサマリーという言葉ではなく、もっと分かりやすく簡単な言葉を使用したいと思っています。 サマリーの国語辞典での意味は「要約」だと思うのですが、もっと柔らかい表現、簡単な表現はないでしょうか。 よろしくお願いします。

Ｈ１８年の過去問を行ったところ、国語６０　数学６９　英語６３　で 理社は苦手なので７５と判断します。内申は換算で４３です。 <1.5×(60＋69＋63)＋75×2>÷600×700＝511・・・・学科試験点 43÷51×300＝252・・・・・・・・・・・・・・・・・調査書点 傾斜配点など考慮すると１０００点中　５１１＋２５２＝７６３でした。 合格の可能性はいくらぐらいでしょうか？お願いします・・・

全統マーク模試を受けました。現在高3です。 国語・英語・リスニング・政経・地理の650点満点で どれくらいとれれば偏差値50でしょうか？ あと、どこらへんの大学が全統マークでは偏差値60くらいでしょうか。 一応、成蹊大学(進研模試では62～65くらい)を第1志望にしています。 数学・生物は私立文系クラスなので受験しませんでした。

現在、修士を修了した身です。高校のとき、２年生から専門学校コースに入ったのですが、この場合、大企業の学力検査には太刀打ちできないでしょうか？また期末試験が４０点から５０点程度では解答は不可能でしょうか？実際に大手事務職を受験して、数学、国語でほとんど手に終えなかった問題があったため、質問です。

日本語では動詞になるものが　韓国語では　形容詞になる　等。。。またその逆や　韓国語独特な品詞になるものはありますか？？ 国語の文法自体が本当に苦手だったので　これは「動詞」これは「形容詞」等々　ハッキリ見分けられないで混乱してしまう 事が多々あります。。。見分ける簡単なコツがあればご伝授ください。

中央大学法学部志望の高校一年です。 法学部法律学科の過去問題集を見ました。この問題のレベルは高３の受験生にとっては難しいのでしょうか？？それとももん標準的な問題なのでしょうか？？勉強をすればまあまあ点数がとれますか？？ 英語、日本史、国語それぞれお願いします。 文があまりまとまっていなくてすいません。

現在中３の者ですが、将来国会議員の秘書をやりたいと思っています。 そこでなんですが、議員秘書になるにはどうしたら良いでしょうか？ 後、自分は英語と数学がとても苦手なんですけど大丈夫でしょうか？ 今学期の成績も5段階評価で２でした・・・（泣） ちなみに国語・社会は5段階評価で５、理科は５段階評価で４

a ～(～につき)とby the ～(～単位で)の違いがよくわかりません。 要するに「～につき」と「～単位で」の意味的な違いがよくわからないんですよね。 ただ単に国語的な理解力が低いだけの問題なのですがわかりやすく解説お願いします。 またbyではなくto the ～となる場合もあるそうなんですけど、それはどういう場合ですか？

はじめまして。　高３です。 受験生だというのに、夏休みはあまり勉強もせず、基礎力すらありません。 偏差値は40前後。　こんな僕でも現役で日東駒専を目指してます。 これから寝る間も惜しんで勉強しようと思うんですが、何か良い勉強法はないでしょうか？ 教科は英語・国語（現・古）・日本史Ｂです。 よろしくお願いします。

新高3です。同志社か立命館を目指してます。主に同志社に関して何かいい勉強法や参考書のことを聞きたいのですが、どなたか参考書に詳しい方や経験者の人がいれば意見聞かせてください。英語と国語が本当にノータッチなんで、英語はこの単語帳、文法構文語法はこれでみたいな感じで詳しくお願いします。

農学部、水産学部が充実した大学はないでしょうか？理系で、学校では数学IIIIIIＡＢＣ，化学，生物，国語，英語，現代社会をとっています。志望としては、北大の農学部を志望しているのですが、模試で大学を記入する際にどこを書いていいのかわかりません。 できればくわしく、でも大学名だけでもいいので教えてください

友人が長い間探している詩が有ります。中学校の国語の教科書に出ていた　『かっこう』　という詩です。 作者は金子光晴か井上光晴かのどちらかだったようです。検索してみましたが詩の一部分しか出てきませんでした。全部をもう一度読みたいと思っています。どなたか教えていただけませんか？

今日は。お世話になっております。 通りすがりに目に付いた漢字に疑問を持ちました。 ○○町々内会と書かれてあったのですが、 ○○町で一区切りで、町内会は、別物では ないの？と。。 この○○町町内会の２つ目の町は、々という漢字を 使っても正しいのでしょうか？国語的に？ 回答よろしくお願いします。

Ａ列に名前、Ｂ列に国語の点数、Ｃ列に英語の点数があるとします。 １行目は各列のタイトルだとして、Ｂ２～Ｃ１１までを選択しグラフで散布図をつくったのですが、これは相関関係図になりますか？ グラフ上のそれぞれの点に、名前を表示させたいのですがうまくいきません。教えてください。

小数点第3位を四捨五入して、小数点第2位までの数値にすることを、 「小数点以下3桁で四捨五入する」というのは正しい日本語ですか？ 「小数点以下3桁を四捨五入する」の方が正しいですか？ それとも他にもっと適切な言い方はありますか？ 国語に自信のある方、回答お願いします！