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宿題の丸投げへの対処法 以前他の方から以下の問題提起があり、様々な回答がされていました。 http://okwave.jp/qa/q6229667.html 私も同意見で、ここ数年目に余る物が多いと思います。 回答意見と同様、私も自己努力をした質問へのヒントなり、明らかに実務上の問題のみ回答しています。理由は本人の為にならないし、他の自力でやった生徒に対する不公平、先生への背徳行為だと思うからです。 問題は、上記の場合でも完全な回答を与える方や、gooへ通報しても削除されたことは無いことです。前者は個人の自由、後者は丸投げかどうか専門的に判断できるスタッフ不足といわれればそれまでですが、このままではせっかくの良いシステムもカンニング補助掲示板になるのでは心配しています。 以前の質問と重複するかもしれませんが、明らかに丸投げに回答する方とgooからの削除が期待出来ない点等皆さんのご意見を聞かせて頂ければと思い投稿しました。もう個人レベルでは、これ以上どうしようも無いと感じていますが・・・。

自分は就職です。なぜなら非正規だからです。ただ大学に行き不安を成功に変えたいのですが・・・またなぜなのか教えてもらえると幸いです。簡単な回答でもいいのでまっています。（気を悪くしないでください）

5歳の子を持つ父親です。 来年子供は小学生です。 これから将来の可能性を広げてあげるためにも 集中力のある子、課題をしっかり考えて乗り越えられる子、 勉強のできる子に育ってほしいと願います。 大学生以上のお子さんをお持ちの方で どうやって勉強のできる子に育て、成功したのか。 その経験談を是非ともお聞かせ願えないでしょうか。 私自身は子供の頃、恥ずかしながらどちらかというと好き放題やり、 ハタチになってから勉強の大切さを知り、 働きながら勉強して大学に入った経験があります。 怠惰な自分を克服するのに大変苦労しました。 したがって子供の時から集中力を持って勉強させる イメージに乏しいところがあります。 是非とも経験談をお聞かせ下さい。

先日友人と議論をしていたのですが 根本的には自分を守りたいという馴れ合い（＝秩序）を除いてしまうと 人は人を殺してはいけないと制限される必要はないという結果になりました しかし私は人間には人を殺しちゃいけない理由があると考えています 野生の世界において動物が動物を殺すことはおかしいことでは有りません これは私たち人間がそう理由付けしているからです 野生は生きるために、子孫を残すために人を殺す必要があったのだと しかし、そう考えると人間も元々は人を殺してもいいのだということになります 人間というものは知性を付けた生き物であり、 それ故にそれ故に人を殺してはいけないと決めたのだと思います 人間の進化をたどるとその過程において秩序を獲得していき、 知性を持たぬ時のみに自然界に属する生活を送っていたのだと考えられます ならば今の人間は知性を持ったことによって不自然に生きていることになります 知性を持った人間が自然に帰るということは、帰るという表現で正しいのでしょうか 私は退化だと思います つまり殺しちゃいけないという秩序は 進化の過程で身につけた人間の成長の証なのではないでしょうか？ 殺してはいけないと規制することが正しくないと考えることは退化につながる考えでは無いのでしょうか？ 今の世界で秩序を失った世界は戦場だといいますが、 戦場と昔の自然界に属していた頃の人間の暮らしは意味が違うと思います 戦場というものは、兵士にとって相手を殺すということが使命であり 負けるこという一種の危機感からなる正当防衛によって殺人を行うことの連鎖ではないでしょうか そして昔の人々の暮らしは秩序以前に人と考えることが間違っているのではないでしょうか 分かりにくい文ですいません 私の考えについてどう思いますか？ 意見をください！！

10月より社会保険労務士の試験勉強をしてます。今回挑戦が初めてです。 でも、自分は人の何倍も劣ってる人間です。 10月から何度も講座CD聴きながらも、過去問やっても どれも4割取れればいいほう…。 普通の人でも2～3回受験してやっと合格ってことは 自分は20～30回受験して合格ってことだから…受験しないほうがいいんでしょうか？ 追記でどれくらい人の何倍も劣ってるかって言いますと ・40過ぎでさえも結婚どころか女性とまともに挨拶すらできない なので、まともな職に就けずに就いてもすぐ辞めちゃう。 ・20代で自動車教習所でさえ、人の2倍以上の時間がかかった。 ・当時の楽勝公務員試験（23区特別区）さえも落ちた ・大学は出てるけどクソ大だから最初に勤めた会社は工場の加熱処理現場で たったの1年半しかもたなかった。 ・悔しさバネに公務員試験2回受けたけど両方落ちた。 ・その年令リミット悔しさ故に行政書士受けたけどこれも落ちた。 やはり、だめな底辺人間は一生這い上がれないままなんですね…。 トラロープ買ってきてクビくくろうかなって考えてます。

先日の国立前期、一橋の法に出願して落ちました。 併願は南山の英米のみで、本来両親との約束では一橋に落ちたら浪人せずに南山ということになっていました。私は女なのでそこまでキャリアを積む必要はないだろうと言うのが両親の考えです。 ただ、母に浪人しても、と仄めかされ、正直今までそんな許しがでるとは思っていなかったのでつい一昨日初めて浪人を考えました。ですが、両親ともに反対です。キャリアの問題、外に出したくない、約束がある、の三つが主な理由だと思います。 出願する際、名大か一橋かでもめて、押し切って一橋を受けた上先程の約束があるので本来は浪人をせずに南山に行くべきだと思います。出願のときに志望理由をはっきり言えなかったこともあります。 出願前にもめたとき、一橋を志望校にした理由は商社に就職できそうなことでした。南山の英米は留学に行けるということでした。 しかし昔から自分のしたいことや感情がよくわからず、両親が怖い人間なので気が動転して出願前の話し合いの際気付かなかった理由が大分あったようです。今書き出してみると志望理由の要点が出願前と変わってしまいました。 就職や留学よりも法・政治系統の勉強がしてみたかったようです。 今の理由なら名大法でも良かった、と思う一方、今まで我儘を押し通したことがほとんどなかったので一橋で押し通すということ自体に私にとっては意味があったのも事実です。 南山でも英米ならイギリスの政治、アメリカの政治という形でなら法・政治系の勉強はできます。今でも留学したいのは変わっていないのでこのまま約束通り南山にするのが筋だとは思います。 しかし法学を勉強するならやはり一橋が良いだろうと思います。けれど浪人するというのは約束に反する我儘です。 学力は今年のセンターで一橋がほぼボーダーくらい、二次もそれなりにできる予定でしたが泊まりで試験を受けるというのが初めてだったせいか一時間目の国語で頭が真っ白になったのが恐らく一番の敗因です。 多分今思ったまま書くと意味不明な文章になるので、こんな書き方になってしまい、すみません。 回答よろしくお願いします。

ちょっと年をとってしまいましたが、 梅沢由香里をどう思いますか？ まだまだカワイイと思いますが。 実力は別にして。

駒落ちで有段者（プロではない）と指す機会があったので、4枚落ちで指しました。 普段は24で11級～10級を彷徨うような実力ですので、相手の方にもそう伝え指してもらいました。 終わって見ると勝てて、指導かな？と思ってたのですが「11級はないんじゃないの？」と他の方に言われました。 駒落ちだと、攻める方針が立ちやすいので結果勝てただけかもしれないですが、もし11級より上の実力ならば何が原因で勝てないのかよくわかりません。 以下棋譜 手合割：四枚落ち △６二銀 ▲７六歩 △５四歩 ▲２六歩 △５三銀 ▲２五歩 △５二玉 ▲２四歩 △同　歩 ▲同　飛 △２二歩 ▲３六歩 △３二金 ▲３七桂 △４四歩 ▲４六歩 △２三歩 ▲２六飛 △４二銀上 ▲１六歩 △４三銀 ▲４八銀 △６四歩 ▲４七銀 △６三玉 ▲１五歩 △２二金 ▲３五歩 △７四歩 ▲３六銀 △６二金 ▲２五銀 △３二銀 ▲４五歩 △同　歩 ▲３四歩 △７三桂 ▲４五桂 △４二銀 ▲４四歩 △５五歩 ▲同　角 △５四玉 ▲５六飛 △４五玉 ▲３六銀 △５四玉 ▲６六角 △６三玉 ▲４五銀 △５三歩 ▲３三歩成 △同　桂 ▲３四銀 △４六歩 ▲５八金右 △４七歩成 ▲同　金 △５四歩 ▲６八玉 △８四桂 ▲７八玉 △５三金 ▲４六飛 △６五歩 ▲７七角 △９四歩 ▲８六角 △８五桂 ▲４三歩成 △同　銀左 ▲同　銀成 △４五歩 ▲５三成銀 △同　銀 ▲３六飛 △６六歩 ▲７二銀 △同　玉 ▲５三角成 △７六桂 ▲６六飛

Pentiuｍ４の複数台搭載コンピュータについて教えてください。 先日、Ｔｗｉｔｔｅｒをやっていたら、複数台のＰｅｎtium4を搭載した、最強のコンピュータ があると聞いたのですが、どのような物でしょうか。 通常は、１コンピュータに対し、通常のマザーボードの場合、１ＣＰUソケットですが・・・・・ マザーを複数枚接続するのでしょうか。 どのような方法、パーツ等が必要でしょうか。 ※また、Windowsのエクスぺリンス評価はどの程度の結果になりますでしょうか。 〆Ｐｅｎｔｉｕｍ４は、Windows7の６４Ｂｉｔモデル（Ｈｏｍｅ／Ｂｕｓiness／Ｕｌｔｉｍａｔｅ）等のインストールは可能でしょうか。 マザーボードの方は、メモリーはＤＤＲ2？ ＞ＤＤＲ３は非対応でしょうか。 高性能のコンピュータに求められるものとして、ＣＰＵ（計算能力）はもちろんですが、ゲームＰＣ となると、グラフィック性能も重視されます。 そのような中で、Ｐｅｎ４のマザーは現行のビデオカード・・・・ ＮＶＩＤＩＡ　Ｇｅｆｏｒｃｅ　ＧＴＸ４８０　５６０　等は、付けれるのでしょうか。 ご回答、アドバイス等、よろしくお願いいたします。

教師は変態が多い、ロリコンがなる職業というイメージが有りますが、来年から通う娘が心配です。 娘を変態教師から守るにはどうすれば良いですか？

やや古くて恐縮ですが、2年前の２００９年１月１６日に実施された貴大学入試センター試験「英語・筆記」（「本試験」）の大問２のCの問３に関してお尋ねいたします。 《問題》 C 次の問い(問1～ 3)において,それぞれ下の(1)～(6)の語句を並べかえて空所を補い,文を完成させよ。(一部文言を変えてあります） 問３　There was a phone call from someone whose number you didn’t recognize, so you didn’t answer it. However, it was from someone inviting you to a party. You could express your regret by saying: I ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　answered the phone yesterday. (選択肢) (1)could　 (2)had　 (3)have 　(4)I 　(5)joined 　(6)the party （与えられた正解）(1)→(3)→(5)→(6)→(2)→(4) 正解は”had S’ p.p.～” パターンを求めています。しかし、この問題は状況説明により、完成させるべき英語は”say”されるもの、つまりそのstyleは口語であることを前提としています。これは以下に説明するとおり、大学入試センター発表の「問題作成部会の見解」が謳う「 問題作成の方針」に合わないものであり、センター試験の問題として妥当性を欠くものであると私は考えます。 まず、いわゆる仮定法の従属節でifを用いないものの一つ ”had S’ p.p.～”パターンはあくまで ”formal and literary”の文体であるというのが一般的な理解だと思います。この点はR. Quirk, et.al(1985) ”A Comprehensive Grammar of the English Language”のp. 1006をはじめ、M.Swan (2009) ”Practical English Usage”(3rd ed.)のp.238などから明らかです。 また、綿貫陽ほか(1994)『教師のためのロイヤル英文法』（旺文社）のp.161でも紹介されていますが、学生のための著名な学習文法書であるAllsop, J.(1983): “Cassell’s Students’ English Grammar”はp.208で、”…it is a rather old-fashioned written form. We advise you not to use it.”とアドヴァイスしています。 国内の学習参考書もこのような理解のもとに記述されており、例えば国内の高校生の多くが参考にしていると思われる学習参考書の一つ、小寺茂明監修『デュアルスコープ総合英語』（数研出版、2010年、四訂版）もp.313で、件の「ifを省略した仮定法」は「＜文語＞的な表現で、＜口語＞では使われない」と言い切っています。 そもそも、大学入試センター発表の「問題作成部会の見解」はその「１ 問題作成の方針」（p.401）において、英語（筆記）の試験問題は、「高等学校段階における基礎的な学習の達成の程度を判定することを目的に」、「実践的コミュニケーション能力の達成度を測」り、「現代の標準的な英語を言語材料と」し、「社会言語的側面、談話的側面、方略的側面も含め多角的に測」り、「取り上げる題材は、受験者にとって有用で一般的なものを選ぶ」と謳っています。 件の問題が、完成させるべき英文を状況説明によって「話し言葉」と設定しておきながら、解答として「書き言葉」を求めていることは、問題作成方針に謳う目的、測定すべき能力、言語材料、言語使用の側面、及び題材などの観点から、妥当性を欠くものと私は思います。 （「問題作成部会の見解」はhttp://www.dnc.ac.jp/modules/center_exam/content0141.html） （問題そのものはhttp://www.dnc.ac.jp/modules/center_exam/content0105.html） いかがでしょうか。

受験の世界史、日本史、ほんと暗記大変です！！ みさなさんはどのように勉強されましたか？ 「見たら覚えた」的なお答えが多いのかも知れませんが、私にも理解できることをおっしゃってくださいｗｗ もしもノートとか作った人がいるのならば、その作り方もぜひ！！ なんか特殊な暗記法をしたひと、そのやりかたをぜひ！！ おしえてくださーーーい！

なぜ仏陀は積極的に人助けをしなかったのでしょうか？ 仏陀に関する文献を読んでいて、仏陀は積極的に人助けをしていない印象を受けました。 弟子に悟りを説明する場合にも丁寧に説明するよりは喩えで説明していて不親切だと思いました。 （すみません。） 私の勘違いかもしれませんが、仏陀が積極的な人助けをしなかった理由は何でしょうか？ よろしくお願いします。

　『　らきすた　』　８巻　pp.003　こなたの書初め 　　「二次元潜水」 　　どういう意味ですか？ 　　より深く、二次元（おたく）にもぐっていく、ということ？ 　　「２」次元なのに潜るの？

　たまにですが、同じ質問を何度もする質問者がいるのですが、どうして同じ質問を何度もするのでしょうか？ 　同じ日時で連続して同じ質問があった場合はパソコンの操作ミスなどで同じ質問が2回になった可能性があると思いますが時間をおいて同じ質問を2回している質問者がいます。(中には3回以上している場合も…) 　同じ質問を2回以上すると「重複投稿/マルチポスト」として禁止されているのですが、禁止事項を違反してまで何度も同じ質問をする理由があるのでしょうか？

関ヶ原の戦いで敗れた武将側の武士は、 その後、武士の身分を失った人たちもいたのでしょうか？ 外様大名になれなかった武将の配下の武士たちが、 どのような末路をたどったのかが、気になります。

「～なりに」という言葉を使われると 微妙な気持ちになるのは私だけでしょうか？ 例えば 「AさんはAさんなりに頑張ってみて」 「AさんはAさんなりの幸せを見つけて」 「AさんはAさんなりのレベルで・・・」 「AさんはAさんなりに作ってみて」

こんにちは。まもなく1歳になる男の子の父です。 私は個人的にはTVゲーム大好き肯定派なのですが （むしろやらないよりは、夢中になってやる方が絶対に良いと思います） 自分が幼稚園位の頃に今の性能のゲームが溢れていたら 面白すぎて外で遊ばないし、家族とも友達とも話をしないし、視野も狭くなり 相当こもっちゃうかもって思います。 何事もやり過ぎは良くないという意味で ほどよくゲームを楽しんで欲しいのですが、 何か教育上のコツはありますでしょうか。 個人的にはあまり「一日○分まで」とかのルール系は 意味がないと思ってます。ゲームも楽しいけど他のことも楽しい、 色々やるからまたゲームが楽しいって感じ取って欲しいんです。 そのままズバリ教えてれば良いと思いますか？ 「いやいや、今の子は何でもすぐ飽きるからほっとけばいいって」等 経験者の親御さんに限らず、ご回答頂ければと思います。 どうぞよろしくお願い致します。

スマホユーザーに質問です。 どうしてあなたはスマホ（スマートフォン）を使っているのですか？ 私は旧式の携帯電話を使っています。 今の所、買い替えるつもりはありません。 スマホをお使いになられてるみなさん 使いこなせてますか？ 私はバスや電車で使っている人を見るたびに 便利なのかな～と思いつつ、嬉しがりのミーハーな人たちとも感じます。

0^(-1) つまり ０のマイナス１乗って何ですか？