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おそらく浪人をする高校3年生です。 いまさらながら、文系を選択したことを後悔しています。 私は小さいころから建築士になりたいと思っていました。 ですが、高校1年生のときに理科総合で化学と物理の分野を学習したら、びっくりするくらいできませんでした。こんなんで建築士になれない・・・わたしって理系には向いていないのか？そうビビってしまい、文系を選んでしまいました。進級したものの、「やっぱり理系にすればよかった」を後悔を引きづる毎日を過ごしました。 3年生の時、文理問わずに受験できる建築学部のある大学を目指そうとしましたが、担任には「そんな危険なことするな。文系なら文系らしいところ行け」と言われました。まぁ・・・正論ですよね。なので、今就職率が低迷している中で教員なら安定した職に就ける、という理由で教育学部を目指しました。 でも・・・教員は私が一番なりたくない職業。（現役の教員の方、大学で教育学部にいらっしゃる方、ごめんなさい）親には「教師になれ」と後押しされ、気持ち的に無理していました。 結果、センターはぼろくそで救いようのない点数、私立には行く気がしないので浪人を覚悟しました。 センターが終わって、たびたび考えるようになりました。「自分は本当に教員になりたいのか？もう1年あるから本当に自分が目指したいものに全力であたりたい」 某府立大学は文系でも工学部を受験できます。レベルは非常に高いです。二次試験には英語と理科は3つから1つ選択（物理、化学、生物それぞれI、II）です。私は生物Iしかしていません。浪人しながら生物IIを勉強するというのはリスクが高いと思います。 このような形で浪人して成功すると思いますか？ 無謀だと言われそうで親にも担任にも言っていません。 率直な意見をお願いします。 長々とつたない文章ですいません。

笑う時の発音は　「ははは」の「は」が一般的です。　次には「ハヒフヘホ」となります。　　「ヒヒヒヒ」は心理的にちょっと変わっていますが、 「ふへほ」は　かなり一般的です。 　 　それに　けっこう　そのへん発音自体は世界的に共通しています。 　 ここでは、その言語学的、生物学的な回答を期待しているのではないのですが、そのような人間の世界に共通の笑いの謎を追っていく過程ではあるところなのです。 　お遊び的質問でもあるのですが、　上記の意味ではまじめな質問でもあることをご理解ください。 　１、その「ハヒフヘホ」の前につく言葉として、「ダハハハハ」とか「ブはははは」とかの「ダ」とか「ブ」とか「ガ」とか　あるいは母音（アイウエオ）（「アははは」「イひひひ」とかの事です。）とかありますが、、最後のアイウエオ以外は、　実際にはあまり使われないと思われますし、発音上自然ではないように思われるのですが、　　なんでそのような言葉がうまれたのでしょう？ 　２、上記の「ハヒフヘホ」とそれに「アイウエオ」を前につけた笑いの発音は　その日本語表記も含め　だれでも　かなり自然なものと感じ、認識していると思うのですが、　　それは、体の構造や　人間の生活からいったいなぜ　そう感じるのか説明できる方はおられますか？ 　例→　「ア　ハハハ」　「オ　ホホホ」‥。 　３、サルの笑ってるような表情は、仲間であることや地位とかを認められたいという時とか恐怖と関わる時に　似た表情となるそうですが、　とても　ほんとうには笑っているとは思えません。（わたしの感じですが‥。） なぜ人間だけが　心から　腹から　体中で　笑ったりする生物であるのでしょうか？　　　動物は母音しか発音できなかったのでしたっけ？　わたしは生物学苦手意識のせいか、そのへんもよく解からないのですが、　もし動物が笑うなら　「あ　あ　　あ　」とかは言いそうですよね。その似た表情とともにです。 　　　　　この１，２．３について、みなさんのご意見をいただけたらと思います。 　　　　　　　　　よろしくお願いします。 　 　 　　

哲学初心者です。 哲学はある意味、主観と客観の一致の問題を考えてきたと捉えています。 （真理は存在するか？？客観視は可能か？？など） そこに近代哲学批判のニーチェが出てきて・・・ 「真理などはない、すべてあるのは解釈だけだ」と述べ、その考えが現代思想の根本にある気がします。 ポストモダン思想などは懐疑論状態に陥ってしまったと思っているのですが、懐疑論の人たちは、ある程度法則が見つかったとされる物理学（運動が説明できる）や生物学（遺伝子など）などをどう捉えているのでしょうか？？ また、最近は「人それぞれ」というのが流行っていますが、何処までが人それぞれなのか？？ 美しさや善悪の判断など、微妙にそれぞれといえないものがあるのはどのように説明されるのでしょうか？？（芸術や道徳がなぜ存在するのか？） 気になったので質問させていただきました。よろしくお願いします。

さっき投稿できなかったみたいなのでもう一回投稿してみます。もし二重に投稿されてたらゴメンナサイ。すぐ管理人さん(?)に連絡しますので。 現在16歳の♀です。昨年高校を中退しました。 当時は何となく高認をとって日本の大学を受験しようと思っていたのですが今年になって本気で海外の大学で学びたいと考えるようになりました。 辞めた高校は中高一貫だったし中退後も受験勉強は続けてきたので、そんなに現役生との学力の差は無いと思います。 ただ、調べてみると大抵の大学で、高校の成績証明書(?)が必要と書いてありました。私は高1でスグに辞めてしまったので勿論そんなの有りません。となるとやっぱり日本の高校にもう一度入らなきゃいけないのでしょうか？ ちなみに関係有るかわかりませんが志望は生物化学、環境学、自然学辺りで迷ってます。

気持ちよくない性行為のほうが妊娠率が高い。生物として矛盾していないか。 （前置きが長くなります　お許しください） 不妊症治療では、女性が興奮した性行為より、たんぱくな性行為を行ったほうほうが妊娠しやすく、そのような行為を推奨しているようです。 その理由は女性は通常、膣内は酸性の状態ですが、興奮時はアルカリ成分の分泌が盛んになり、快感の絶頂期は、精子を死滅させるほど膣内はアルカリ成分で満ちるため、妊娠がしにくいようです。 （本題） と言う、医学的？生物学的？な理由は置いといて、疑問に思った事は、本能のままやるのが性行為です。特に人類以外の動物はそうものです。それに「気持ちよい」から、性行為をまたしようと思えるはずです。 これは子孫を残す本能としては、自然な原理です。 しかし、現実は「気持ちよくないほうが子孫を残しやすい（女性や雌に限って）」と言うのは、矛盾している気がします。 それは何故なのでしょうか？ 推測でも構いません。ご意見お願い致します。

現在学部４年生で、今年の夏に阪大の生命機能研究科を受験したいと 考えている者です。院試の勉強を始めているのですが、勉強方法が今 いちよくわからず悩んでいます。特に専門科目の分子生物学で、Cellを 勉強しているのですが、これ一冊全部頭に入れるのは不可能だと思う のでよく出ているあたりをやっています。ただ実践的な問題を解きたい のですが、付属のプロブレム・ブックは難しすぎて困っています。 また過去問を解いているのですが、いろいろ調べても解答がわからない時、 一体どうしたら良いかわからず困っています。同じ研究室にはあまり質問 できそうな人もいないし、東京に住んでいるので阪大まで聞きに行くわけ にもいきません。生物系の過去問の場合、研究室に頼んでも解答などは ありませんよね・・・？ どなたか関係者の方などいたら、アドバイスをいただけないでしょうか？

高校1年生の女子です。 もうすぐ文理選択があるのですが、凄く迷っているので質問させて頂きます。 私の高校は2年生になると、文系・理系クラスに分かれ、理系はさらに物理クラスと生物クラスに分かれます。 私は文系が得意で、中学校の教員になりたいという思いが強く、将来は社会、または国語の中学校教員になるのことが夢でした。だから必然的に文系を選択し、大学は教育学部のある大学または教育専門の大学を目指すつもりでした。(理系は苦手です) ですが、最近学校で大学の調べ学習を行い 、理系の大学の研究発表を見ました。そこで理系の環境や宇宙の分野に強く引かれました。そこで自分で調べたところ、地球惑星科学という学科があることを知り、このことについて深く学びたい！と思いました。 正直教育学を学ぶより、地球惑星科学について学びたいという思いが強いです。 ここで質問なんですが、 ・得意な文系を取るか、大学で勉強したい理 系を取るかどちらにするべきなんでしょうか？ (自分で言うのもなんですが、社会がかなり出来るので勿体ないと思ってしまって💦) ・地球惑星科学のような分野を目指すには、生物より物理を取った方がいいですよね？ ・理系に進んでもやはり中学校の教員(理系科目でも)になりたいです。教員になるには独学で勉強するしかないですか？ 長くなってしまいすみません🙏💦 お答え頂けると嬉しいです🙇‍♀️

こんにちは、僕は今年受験生になります。 地元の国立大の理学部に入るため、理系選択、生物選択にしました。 しかし、英語が得意なことと最近、世界をまたいで研究することや、研究者になって貧しい国の食糧問題や病気対策の仕事にかなりの興味を持っています。 日本で研究するならば、そのままその国立大に進学すれば良いのですが、井の中の蛙は嫌だというか、もっと多くの人を科学で救いたいという思いがあります。 しかし、イマイチ大学やどんな仕事(who、ユニセフ、国連etc..)につけば良いのかなどよくわかりません。 「条件」 ・東日本(北海道は除く)ならどこでもいいです。 ・学びたいのは生物(遺伝子学)、しかし、後の国際系の仕事への就職がしやすい資格などが取れること。(例えば理系でもフランス、中国、ロシア語が学べる,海外研修があるなど) ・偏差値は60~65あたり。 ・資金的にも公立・国立がいいです。 (できたら弓道部があったらいいです。) 以上かなり、わがままな要望ですがアドバイスなどおねがいします！

大学で動物のことについて学びたいと思っています 野生動物の保護などについて学べる学科をいま探しています。 自分で探した結果 酪農学園大学の環境システム学部、生命環境学科を見つけたんですが 偏差値がけっこう低いみたいなんです。 (1)やっぱり少しでも偏差値が高い大学に入ったほうがいいのでしょうか？ (2)少しでいいので酪農学園より偏差値が上の大学で野生生物の保護について学べる大学は何かありませんか？ (3)このような分野の学校を出た場合の就職は他の分野に比べて あまりよくないんでしょうか？またどのような職業が考えられますか？ (4)他に動物のことについて学べる学科にはどのようなものがあり 具体的に何という大学ですか？生物だけじゃなく化学がおおいに必要になりますか？ 質問がたくさんあってすみません この中で一つでもいいので何か教えていただけませんか お願いします

男性は瞬間湯沸かし器みたいに直ぐに臨戦態勢になります。生物学的に考えると、いつ敵に襲われるか、沢山のメスに種付けして回る目的からみれば、男性の生理は合理的です。 一方実に不思議なのは女性です。キスされたり、撫ぜられたり、舐められたりしないと容易に臨戦態勢になれません。時間と手続きが掛かります。つまり男に多大な労働とサービスを要求します。これは何か進化に役立ったのでしょうか？　どんな合理的な生物学的な理由があるのでしょうか？ ベッドに誘われる前段階で、プレゼントされたり優しい言葉をかけられないと女性がその気にならないのは進化的に分かります。自然界でもメスに選択権がありますし、良い子孫を生む為にメスは優れたオスを選択しているのでしょうね。 しかし私の疑問はやや違います。メスの選択が完了して二人が既にベッドの中まで来たのにーー、（更にまだ追加して時間を掛けて舐めたり撫ぜたりしないと）女性はそれからでさえも直ぐに臨戦態勢になれないのはなぜか？　合理的・進化的な理由を知りたいのです。早く合体の行事を済ませないと敵に襲われるじゃないですか。ベッドに入ってさえ女性が燃える上がるまでに多大な時間が掛かる事、セックスの時に何時も私はそれを不思議に感じます。専門家の意見が欲しいですが、学者でなくても、合理的な推定理由を教えてください。

現在高校１年の子供の進路について相談です。（親としては今まで本人に一任してきたが、センター試験のタイミングで昨日本人と進路の相談しましたが、最近の受験事情が良く分かっていません） 関西私立の中高一貫校の高校１年（東・京・阪に年３０人程度入学で１０～１５番位） 高二以降の文理コース分けは国公立理系を選択 現時点での本人の将来のイメージは、薬学・化学系の企業の研究職 （志望学部は国公立の薬学部・理学部の化学系・農学部まで幅広に、成績は英・数・国でバランスあり、理系で二次に国語がある京大を念頭に） 高校１年までに物理・化学・生物・地学はIを終了するが、本人は物理との相性が悪く、高二以降は化学II・生物IIを選択（現時点で確定、「物理の先生が何を言っているのか分からん」だそうです） 質問としては、 (1) 物理IIを選択しないことで、学部選択余地が無くなる（工学部はダメ）のでは？　物理IIが必須なら早々に変更依頼 (2) 京大・阪大・神戸大の理系学部選択のポイント　 (3) 具体的な進路イメージ、理工系学生の一般企業への就職選択イメージは？ (4) 高２以降の予備校・塾の利用方法やお勧め勉強法は？ （現在は学校の予習・復習のみです、学期に１回程度外部模試あり一応安定） (5) その他、親として最近の受験情報を仕入れる方法を教えて下さい。 一部だけでも、色々な立場の方の意見を頂ければ幸いです。

宇宙に関する色々な本や資料を読めば読むほど見失ってくるのですが、科学者や専門家の方たちは宇宙の何を探っているのでしょうか？ 新発見、事実、公式を見つけた時それを用いて何を探ってるんでしょうか？地球上の生物はおろか、われわれ人間自体も良く分かってない上にロケットを飛ばして宇宙の新生物の可能性とか　何か土台ができてない上に骨組み作って、家建てるような気になるのですが、皆さんはいかが思いますか？天文学を宇宙に関することだけで取り組むより宗教、哲学、科学、人体寄り添っておぼろげなものをうっすら形にすることはできないでしょうか？２０世紀まではおれの理論が正しい、いやおれが一番的確だ、、見たいな論議がされてたと思うのですが、エゴむき出しの競争より一つにまとまるためのコラボレーション的な競争、論議は科学者の中でされないのでしょうか？今天文学等は何を中心に論議しているのでしょうか？何を探っているのか一番優先すべきことを見失ってたいした成果もなくロケット飛ばして大金捨てるより、戦争、飢餓で困ってる人たちに人道的なことをする方がよっぽど気が利いてると思うのですが。金の使い方や道徳どうのと言ってる訳ではなく一番知りたいこと すなわち何を探っているのかということがとても気になります。 皆さん一緒に考えていただけないでしょうか。よろしくお願いします。

今年四月に高三になるものです。 理系を選択していて、化学・生物・物理の中では化学と生物をとってます。 将来やりたいこともはっきりしておらず、大学も大学の学部決めも大変悩んでいます。 最初は医療系とかいいんじゃないかと思ったのですが、 勉強量が大変多いと聞いたもので・・・あたりまえですね。 レポート（勉強）とか、得意ではないのであまりないところがいいです。 たとえば作業療法士学部に入ってしまうと、将来は作業療法士と決まってしまいますよね？ 私は情けないですが、飽きることが多くて、４年間も一つのことに向けて頑張れそうにないです・・・。 (1)なので将来の視野が広がる国公立・私立の大学、学部ってどこでしょうか？ 化学・生物を取っている以上、行ける大学が狭まるのは承知してます。 しかし生物をとって後悔はしてません！ 親に負担かけたくないので国公立（50～58）を中心に探しています。 私立ももちろん探しています。 おすすめのところがあったら教えてほしいです。 周りのみんなはもう目指す大学を決めていて、それに向かって頑張っています。 皆は、目標があるからこそ、頑張れるのではないのかと思います。 私も早く目標の大学を絞り、皆に負けないように頑張りたいです！！！ 最後まで読んでくださり、有難うございました。 宜しくお願いします。

先日指定校推薦で 上智大学理工学部物質生命理工学科が内定しました。 まだ面接が残っているのですが、 ほとんど落ちることはないということなので これから大学入学までの勉強についてアドバイスお願いします;A; この学科では１２年次までは 数学,化学,生物,物理が必修になっていて また個人的に英語もそれなりに頑張っていきたいと思ってます。 今思っているのは 　(数学)→青チャート数IIIC、入試問題集 　(化学)(生物)→化学II、生物IIの入試問題集 　(物理)→教科書借りて物理Iだけ独学 高校では化学と生物を選択していたので、 物理はほとんどやったことがありません；； また英語なんですが、 入学後クラス分けテスト(TOEICではない)があるそうで それに向けて勉強したいのですが、 　(1)センター試験勉強を今からやって９割目指し、 　 文法語彙等を完璧にしてそれ以降は長文等をやる 　(2)センター試験はほどほどにしてTOEICで500～600点目指す どとらがいいでしょうか？ あとセンター1ヶ月前からはセンター対策に切り替えて 国語や社会もそれなりにやろうと思っているのですが、 どうなのでしょうか？ 指定校だからといって大学で置いていかれるのは嫌なので ほどほどに遊びつつ頑張りたいです。 回答、アドバイスお願いしますm(_)m

現在高校一年生の女子です。 文理選択が迫ってきているのですが、すごく迷っていてなかなか決断を下すことができません。 現在興味があるものは、国際関係、動物（または生物）にです。 ですが、ご覧の通りに系統がバラバラなので、選択のためにはどちらかを諦めなければなりません。 もし文系に行くならば、神大の国際文化学部や神戸市立外大あたりを、理系ならば北海道大学の畜産学科あたりを目指そうと考えています。 ちなみに好きな教科は世界史、漢文、生物で、苦手としている教科は現代文、化学です。ですが数学の授業は面白いと感じています。 ※現在生物を選択しているため工学部、理学部に進むことはできません。 進研模試の結果は、 国語が62.7 数学が63.7 英語が58.5 三教科が63.5です 一体何に一番興味があるのかと言われると、なかなか答えることのできない状態にいます。 私の他に文理選択に悩んでいて、最終的に決断を下した方、そうでない方も、よろしければ喝、アドバイス、体験談をお願いします。

http://okwave.jp/qa/q8433031.html をみると，八つ当たりがぼく個人から東大理学部の大先輩にも飛び火しているようで　笑。ぼくは引用の質問者からは回答ブロックされているので，こちらのページを独自に立てましょう。ただし，残念ながら畑正憲氏の文庫本は段ボール箱にしまいこんでいるので，「どの文献の何ページ」と示すことができません。 彼と動物学の関係性を，時代順に書くと， １．両親が満州開拓団に加わり，満州の原野で育った。周囲に子供の友達がおらず，動物を友としていた。これが素地にあると思われる。大分県に帰国してからも，筑後川で鯉釣りなどをしていたはず。 ２．大学入学時は作家志望だったが，たしか親（医者）の目をごまかすために，理科II類に入学した。 ３．同期入学者から大江健三郎が学生作家としてデビューしたため，作家になることを断念する（比べる相手が悪かったよなあ）。この願望は，後年の著作群で実現される。 ４．教養課程の「生物学」で動物発生学の講義を受け，おおきな感心をもつ。理学部生物学科に進学する。 ５．大学院博士課程まで進学するが，結婚したり弟の面倒をみたりするために経済的に困窮したらしく，退学して岩波映画に就職する。ただし畑自身は，経済的理由ではなく，自分の研究者の才能に限界を感じたためと明記している。 ６．岩波映画で自然ドキュメンタリーの制作にたずさわる。このころだと思うが，釣りもプロ級の腕前をもち，全国の海を訪れている。 ７．飼育している動物を，自然の中で育てたいという願望から，北海道の小島に移り住み，動物王国の基礎をつくる。 ここからがぼくの質問なのですが，以上で抜けているところがあるでしょうか？　あれば回答をよろしくお願いいたします。

ラーメンズコント 【小説家らしき存在】から引用 ━━━━━━━━━━━━━━ むか━しむかし,ある所に大きな桜の木がありました ちっとも花を咲かさない,その木に正直者の爺さんが灰を撒くと 灰に含まれる活性炭成分の働きによって土中の酸素含有量が上がり根の浸透圧および毛細管現象によって吸収された養分『窒素リン酸カリウム』が効率よくいきわたり開花に十分な日光も相まって満開になりましたとさ 正直爺さんは言いました 「あぁこの場合私が嘘つきだろうと正直だろうとあんまり関係なかったなぁ」 めでたしめでたし ━━━━━━━━━━━━━━ 生物学的に,割りと的を射た話ですか？(笑)。

強者が弱者を餌食にするのは、人間社会でも働く法則でしょうか？ 上記の質問を哲学カテゴリーに出したところ、ほぼ全員の方が「そうだ」と回答されました。参照→http://gtubo.gpoint.co.jp/qa5862977.html しかし、人間には「知性」というのがありますし、「思いやり」という他の動物にはない感情があります。これらは人間社会でどのように働くのでしょうか？弱肉強食社会の残酷度を軽減する働きをするとは思うのですが、人間という生物社会で働き方の法則といったものはあるのでしょうか？ それとも、これは、社会心理学の研究対象になる事案でしょうか？

今、ちょうど進路選択の時期を迎えつつあります。そこで、当初、薬学部に進学希望だったんですが、あまりに授業料が高いので、家計の都合上、むりかなあと思い、今、必死で学部を探してるところです。そこで、何か、生命科学に関わる研究者、開発者になりたいと思いから、「関西大学の工学部の生物工学」を見つけました。ここでも、環境、生命について、医薬学が少し学べることをききました。けど、最近知ったばかりなので具体的にはよく分からないというところが実情です。是非、この系統の進路の方がいましたら、詳しく教えていただきたいです。

こんにちは。 OSはWindows XPでCD-ROM版の岩波理化学辞典を使用しています。 生物学辞典のほうの閲覧ソフト「ことといLight」では図版のコピーが容易にできるのですが、理化学辞典の「CD View V7」では、図版を選択して右クリックでコピーし、Wordに貼り付けをしても、その項目の文章がペーストされるだけです。このソフトでは図版のコピーはできないのでしょうか？ 「ことといLight」で理化学辞典を使用できればそれでもいいのですが、利用書籍の選択をしようとすると「こととい」がエラー終了してしまいます。 なにかご存知の方いらっしゃいましたらどうぞよろしくお願いします。