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小学５年生の息子が国語の教科書を朗読しているのを聞いていたら意味が理解できない文章でした。 教科書は光村図書、国語五年（下）大地　の、「一秒が一年をこわす」の中の文章で このままの活動を人類が続けていれば、地球の環境は悪くなるばかりで、その結果人類が永遠に生きていけるかどうかさえあやぶまれているのである。 言いかえれば、私たちの生活を支えている便利さと引きかえに、地球が重い病気にかかり、最終的には人類自信に、大きなわざわいがおよぼうとしているということができる。　（抜粋） 文全体の概要は、毎日生活している地球は、人類の手によって変わりつつあり、それが人類にとって取り返しがつかなくなる。というようなことが書いてあります。 最後の「わざわいがおよぼうとしているということができる。」これは単なる教科書の記述ミスなのか、子供に聞いても特に先生からは何も説明がないようなので疑問に思いました。 よろしくお願いします。

　昨年末、パソコンを買い替え、book shelf が使えなくなりました。それに代わる国語辞書を探しています。パソコンに常駐させて、ちょっと調べる、そんな辞書です。フリー、シェア、市販、どちらでもいいです。できれば、使用感などもお聞かせください。 　私のPCの仕様：Windows 7

国語の試験問題が難解すぎて、正解が全くわかりません。 御教示頂ければ嬉しく思います。

https://www.thu.ac.jp/exam/guidance/past_exam.html ここの一番下にある国語の問題をやりました。 【健康メディカル学部（医療科学科）⇦重要】の【一般】の問題です。 しかし答えが載っていません。 自分の解答を下に載せるので点数をつけてください。(200点満点) ⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩ 問題1 問1 (1) (2)追任 (3)快適 問2 a:ア b:ア c:イ d:イ e:ア f:ア 問3 A:ア B:ウ 問4:強制力もモデルもなしに、行動が継続される現象 問5:認知の確信度を主観的に下げること 問6:ウ 問7:ア 問題2 問1 (1)保証 (2)還元 (3)簡明 問2:エ 問3:生命力の表現をはじめとする身体的な「第一の自然」と科学、技術、生産などに関わる「第二の自然」が調和すること 問4:ア 問5:ウ,オ 問6:ウ,オ 問題3 問1 (1)オ (2)エ (3)エ (4)ウ (5)ウ 問2 (1)ウ (2)ア (3)イ (4)ア 問3 (1) (2) (3) (4)袖 ⇧⇧⇧⇧⇧⇧⇧⇧ とても面倒だと思いますができればお願いしますm(_ _)m よろしくお願いします。

次の言葉を尊敬表現で表せ (1)言う　(2)行く　(3)調べる 次の言葉を謙譲表現で表せ (1)見る　(2)開く 優しい方回答お願いします！

何かを「要望」する。「要請」すると云う表現より、より強い表現で「命令」する「指示」すると云うよりももう少し柔らかい表現としてどんな言葉があるでしょうか? 要望<?<命令と言った感じですが。

私は高校生で受験生なのですが 英語、生物、国語で受験します。 英語と生物はどこをやれば点数がとれる！と把握できてるのですが 国語の勉強方法がわかりません！ 特に評論が苦手です... 物語は結構とれます。 古文、漢文ないので、 頑張りたいです！てかみんな点数とってきますよね... 目指している大学は森ノ宮医療大学で 公募でうけます。 ↑参考程度に... なにかこれを特に勉強するといいよ！ という参考書や勉強方法ないですか？ 公募なのでもう受験です、 切羽詰まってますお願いします。

ここから暫くは言い訳とも愚痴とも言い難い内容かもしれません、不快に思われるのが 嫌な方、内容に沿わないご意見等をお持ちの方は恐れ入りますが御遠慮下さい。 訳あって小学校高学年から義務教育を受けずに今まで生きてきました。 今は30歳になろうとしていますが、ようやく目標が出来て大学を受験します。 2年前に中学基礎を学びつつ、大学入試に必須である高校卒業程度認定試験を 受けて、去年合格しました。しかし、高校レベルの学習が中々うまくいかず 去年とさほど変わらない状態です。本来であれば中学3年間で学ぶ所を受験科目に絞り ４か月程で学び、同じく高校3年間で学ぶべき内容を受験科目に絞って勉強してきました。 何とか大学入試を受ける為の資格は手に入れましたが、今年2~3月に受けた大学受験を 全て失敗してしまいました。元々無理があったのは分かっているのですが、自分の学力が どの程度で何を優先して学習していくべきか、学習に対する計画性が乏しく散々な結果に 諦めの様な思いがこれまで頭から離れず、あまり勉強に力が入りませんでした。 去年と今年と合わせて4回程、大手予備校のマーク模試を受けており、大学受験に必要な 科目で得点率を比較すると確かに1回目よりは上がっているのですが、２．３．４回目と 殆ど変っていません。特に数学が顕著で、1-Aを受けたのですが1年以上1-Aを学習している にも関わらず30/100点を超えたことがありません。英語に関してもほぼ同様で、良くて 90/200点といった有様。正直、結果が伴わない状況が続き学習意欲が下がる大きな要因に なっています。国語に至っては、現代文の小説からなる設問は70%は取れていますが、評論に なると20%前後と極端に落ちています。古文に関しては昔から時代劇を好んでいたせいか 助動詞や敬語等を学習していたので悪くはありません。 かなり長い前置きになってしまいましたが、私がご意見をお聞かせ頂きたい点は以下の点です。 1：現代文の、取り分け評論に関する設問を得点源に出来る様にするにはどうするべきか 2：英語の長文を音読練習する時、難易度順に読み解いていく方法と、以前読んだ比較的 難易度の低い長文を何度も読み音読と黙読の速度を上げる方法ではどちらが良いのか 注：模試ではセンター方式を取っており、時間制限80分に対し約56問中45問までしか 設問を読み、答えることが出来ませんでした。時間配分ミスというよりは、分からない問題は 飛ばして他の問題を見ても、結局最後までしっかり読む事が出来ないからです。 3：数学は特に図形や証明問題とAの範囲全般が苦手です。定理や公式は覚えていても いざ使おうとするとどこかで手順や計算ミスを繰り返し、後で詳解を見ればどうしてこうなる のか分かるが、自分で導く事が出来ない事が多いのは演習量の問題なのか、それとも 基礎的な要素が欠けているのか。Aに至っては詳解を読んでも分からない事が多いです。 4：こんな状態が2年も続いて自分がとても駄目な人間にしか思えないようになってきました。 精神、金銭、肉体的にも辛い中でもやれることをやってきたつもりでしたが、結果が出ない というのはとても辛いです。私より遥かに優れた学力を持つ浪人生活を経験したことのある 方々は、志望校に向け学習する際にどの様な紆余曲折があったのか。 過程と結果をお聞かせ下さい。 こんな下らない内容の文章を最後まで読んで頂き、ありがとうございました。

みなさんは国語や英語の内容が抽象的で難しい長文はどのように読んでいますか？私はそういった問題が大の苦手なのでみなさんの解法が知りたいです！よろしくお願いします！

難関私大の国語対策について質問なのですが、国公立二次対策の記述問題集でも私大の問題に得点する力は付くのでしょうか？ やはり私大対策は私大用の問題集をやるべきですか？ できればオススメの問題集を現代文、古文、漢文に分けて教えてください。 上智大学を目指しています。

現在高３で早稲田大学の法学部を目指しているものですが、一学期に国語の講師を「笹井先生」の講座を取っていたのですが、笹井先生のやり方で合格できるのでしょうか？どんな情報でも良いのでお願いします。あと、オススメの先生などがいたらお願いします。

私の父親は高校で国語の教師をしています。 私は家の近くの高校に通っている学生です。 今日、日教組という文字をネットで見かけたので他サイトにて日教組の実情について少しだけ調べたうえで父親に質問してみました。 私は、「日教組っていうのは、国旗を上げるだ上げないだで大人だけで盛り上がってるようだけど、果たして実際に賛同しない生徒はいるの？」と聞きました。 私はそんなことが論点になっているなんて中学時代には知らなかったし、いまではそんなことで揉めているのはくだらないと思います。 しかし、そのような些細な点で日教組的な考え方(左翼)の人が辞めさせられてる等となると、話は深刻です。 そのため、現状を知りたかったので教師を30年以上やっている父親に聞きましたが、結果は得ることができませんでした。回答は以下です 父「そりゃいるよ！」 私「どのくらい？」 父「いや、たくさんいるよ。教師だって」 私「だから、どれくらい国旗掲揚で座ってた人がいるの？」 父「だから、優秀な生徒は立たないでしょう」 私「結果的に、生徒の中でどのくらいの人が拒否したのかって聞いてるの」 父「だから、外人だって、そういうのは芳しくないと考えてる！(怒り口調)」 私「僕は優秀じゃないけど、そんな些細なことで命令された　なんて考えないけど・・・」 父「なら戦争いって死んでくれば分かるんだよ！」 私「そうだろうね、戦争行ったら死んじゃうから分かるだろうね、というかなんで戦争の話になるの？」 父「命令されたら戦争行けっていうのと同じだからだよ！」 私「じゃあ、日教組の　子供は戦争に行かすな　みたいなことだけ言ってれば戦争に巻き込まれなくて済むわけ？そもそも東京だって空襲にあったのは一方的で、農民が何を言ったところで解決できる問題じゃなかったじゃん、みんなが日教組の考え方だとそういう場合どうなるの？」 父「もう話しにならないから言っても分からない！」 私「自分の考えさえ伝えられないんじゃ、もはや宗教としても成り立たないんじゃない？日教組面白いの？」 父「何か？じゃあ残業手当とか出なくていいのか？」 ・・・話がどんどん転換されていく、このループです。会話風なので読みにくいかもしれませんがこの会話から分かるように、まったくもって自分の考えももたずに日教組に賛同していたようです。 組織や宗教にはが抱える欠点(マスコミに叩かれる欠点)と、大きく掲げる利点があると思いますが、ＹＯＵＴＵＢＥで日教組の教育研究会などを見る限り、利点がまるで見えてきません。 私のような考えをお持ちの方はどの程度いるのでしょうか また日教組のように、国旗を上げる上げないで話し合ったところで、実際の戦争に影響が及ぶと真剣に考えてる方はどの程度いるのか知りたいです。 はっきり言って日教組は、右翼反対！といったイメージしか捉えられなかったので、できたら分かりやすく　戦争・国旗　というワードを結びつけて欲しいと思います。 この件だけでなく、質問の仕方に関しても、とても無知なので間違っている事柄や文章があれば細かいことから回答お願いします

こんにちは、私立高校に通う２年生です。 僕は理系で大阪大学の工学部を志望しているのですが、 国語の成績があまりよくありません。 今までは理系だから、と言って逃げてきましたが、３年生が近づくにつれ、そんな言い訳も通用しなくなってきました。 具体的な数で言うと、河合塾の全統記述模試【高２】で 科目：第１回：第２回(偏差値) トータル：５７．３：５３．１ 現代文：５２．７：５５．１ 古文：４４．０：５４．９ 漢文：７４．５：４５．８ １・２で差がありますが、定期テストやその他をみても、 文章によって解けたり解けなかったり、読解力はないです。 高低は正直、文章の運です。ですから、こんな差があるんだと思ってます。 それで、問題演習中心ではなく、とき方を教えてくれる参考書を探しています。僕が目を通したのは 出口先生の本(実況解説・システム現代文) 萩野先生(マドンナ古文・古典文法) センター対策本(国語～の点数が面白いほどとれるシリーズ、決めるセンター国語(古典漢文)) です。 ２年生というのもあって、いきなりセンター対策の本をやるのには不安があります。それに、ある程度の基礎が固まった上でするものなのかな？といったイメージをもっています。 ですので、上記の中でも、それ以外でも、ぜひ、紹介してください。 できたら、勉強法も教えていただけるとうれしいです。 少し長文になってしまいましたが、教えてください！よろしくお願いします。 ＊なるべく詳しく書いたつもりですが、不足事項がありましたら、ご指摘ください！追加させていただきます。

下記の意味を簡単に教えてほしいです。 【天上天下唯我独尊】 【大和魂】 色々辞典で調べましたがイマイチよくわかりません

履歴書の外国語の能力を書く欄に、 <修得度> advanced・average・poor という欄があります。 どれに丸をうつかどうやって決めるのですか？ 私はちなみにTOEIC勉強中ですが500点くらいです。

正月のあいさつに「新年明けましておめでとうございます。」と言う人がいますが、「新年」も「明けまして」も同じ意味だと思います。 そうだとすると正しい日本語は「新年おめでとうございます」あるいは「明けましておめでとうございます」ではないかと思うのですが、 最近はＮＨＫのレポーター（さすがにアナウンサーは使いませんが）やローカル新聞などでも 「新年明けましておめでとうございます！」という使い方をします。 私の記憶では数十年前、いかりや長介さんが全国放送でこの使い方をし、一般に広まったと聞いたことがあります。 多くの人に使われる現在では問題はないと考えてよいのでしょうか？それとも恥ずかしいことでしょうか？ 国語に詳しい方、教えてください。

文章を書く際に、意味の確認の他、他の言い換えを探すのにも有用な国語辞典のお勧めを教えてください。類義語辞典でも良いのですが、できれば国語辞典１冊で済ませたいと思います。

妹が2月1日に私立高校を専願で受験します。 偏差値は40くらいの学校らしいのですが、妹は本当に勉強ができないんです。 志望校がギリギリに決まったということもあり、今週の頭くらいから過去問を必死にやっています。 受験科目は国・数・英なんですが、数学は得意で、過去問もそれなりにクリアしたようです。 でも、国語と英語が全然わからないみたいで・・・ 国語は長文読解が苦手らしく、英語に至っては基本的な単語の意味すら覚えていないようです・・・。　 「受験勉強をしなかったら受からなくても仕方ない」と言われて当然かと思いますが、姉としては合格して欲しいと思っています。 残りの数日間で、国語と英語の学力を少しでもあげようと思ったら、どんな風に勉強するのが効率良いでしょうか？ この土日は私が付きっ切りで勉強を教えるつもりでいます。 どなたかアドバイスお願いします。

わたしは２０代後半になりますが、社内で後輩の女の子が使っているコトバがサッパリわからない時が多々あります。 　最近覚えたのは　 　「大人買い」→なるほどネ！ 　「読モ」→ふ～ん　でもアンタなれないから・・・ 　っていう率直な感想 　 　　まぁ実際使うことはないだろうとは思うけど、話の途中で、「ネェ　今のコトバ　なんちゅうー意味？」なんてイチイチ質問できないので　最近若女子高生とまではいかないけど、使っているコトバを教えてくださーい 　 　

Ｗｅｂで提供されている国語辞典サービスで 「よみ」から引けるものはありませんか？ ことばの読みはわかるけど、漢字がわからない という時にひける辞典です。 よろしくお願いします。