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  • 土日切符の経路

    土日切符で新幹線スタンプラリーをしようと思うのですが自分ひとりでは全く計画が進まず困っています。自分は2月中旬に予定しているのですがいい経路があれば教えてくださいヨロシクお願いします。

  • 整式の除法の問題が解けません。

    x^3+ax^2+bx+cを(x+1)^2で割った余りはx-1であり、x+2で割った余りは4であるとする。x+3で割った余りを求めよ。 という問題です。 解説を見たのですが、どうしても理解できない部分があります。 x^3+ax^2+bx+c=(x+1)^2(x+a)+x-1と表せる。 という部分です。解説によると、上の式の(x+a)が商であり、(x-1)が余りであるそうなのです。(x-1)は問題に余りだと書いてあるのですが、何故商が(x+a)と表せるのかがよく分かりません。 みにくくて申し訳ありませんが、どなたか分かる方教えてください。 よろしくお願いします。

  • 因数分解が全くわかりません

    僕は今 中1で、塾の問題を解いているんですが、因数分解でわからなくなってしまいました。 解くときにはどういうふうに考えて解けばよいか教えてください。 問題のプリントには、 次の式を因数分解しなさい。 例:4a(x+y)+2b(x+y)=2(x+y)(2a+b) と、例だけ書いてあって、下に似たような問題が続いています。 例を見てどうやって解くのか色々と考えていたのですが何がなんだかさっぱりで……。 そもそも因数分解ってなんですか?ネットで調べてもよくわかりませんでした。 それと、数字が色々あってどれがどれに対応しているのかわからなくなっています。 文章がまとまっていなくて申し訳ありませんが、教えてもらいたいのは問題の考え方と解き方です。

    • be_001
    • 回答数6
  • 高3数学、困っています

    【1】 P(x)を(x+2)^3で割った余りが4x^2+3x+5、 P(x)を(x-1)で割った余りが3 のとき、 P(x)を(x+2)^2(x-1)で割った余り 【2】 x^2+1/x^2=3(0<x<1)のとき、 (1)-x^3+2xの値 (2)x=A+1/AとするときA^5の値 色々考えたのですが、これらの問題が分かりません。 ヒントでもいいので、分かる方教えて頂けないでしょうか。

    • kiki57
    • 回答数8
  • メモリー増設 種類が分からない

    作業用のノートパソコンのメモリーを増設したいのですが 種類が分かりません。 メモリスロットx2で現在128MBのメモリーを1つ付けています。 HITACHI FLORA270SX NH8です。 windows2000 SP4 CPU intel celeron 300MHz程度 超低スペックノートパソコンです。 メモリーの増設の仕方などは分かるのですが 機種自体が古いため今のメモリーの形とは違います。 メモリーが128Mしか無いため起動に3分~5分 アプリケーションも動作が重いためとても作業できません。 なのでメモリーの増設を考えています。 そこでこのノートパソコンの形に合うメモリーを教えてほしいです。 見た感じ144pin SO-DIMMだと思います。 回答お願いします。

  • 部分分数分解について。

    (2x^2-x-3)/(x-1)^2(x-2)を部分分数に分けるとき、 a/(x-1)^2+b/(x-2)とおくと計算が合いません・・・。 なんででしょうか?;; 参考書では(x-1)^2と(x-1)と(x-2)でわけると書いてあるのですが、 (x-1)^2と(x-2)の分け方では何故いけないのでしょうか・・・。 どなたか教えてください><

  • 二つのソレノイド間の磁束密度について

     この度学校の方で電磁石を用いて実験を一つ考え出すという課題を受けたのですが、二つのコイルを使った電磁石、つまりソレノイド間の磁場が導体に与える力を計算することを実験の主旨にしました。  そこでソレノイドの中の磁束密度の公式は見つかったのですが、どうしても二つの全く同じソレノイド間の磁束密度の公式を見つけることが出来ませんでした。  巻き数も電流も同じ二つのソレノイドなら、それらのS極とN極間の磁束密度はそれぞれのソレノイドの中の磁束密度と等しいのでしょうか? それともそれを計算するためには全く別の計算方法を要するのでしょうか?  課題の提出が金曜日なので、出来る限り早く回答頂けたら嬉しいです。

    • lapse
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  • 線形写像のImfについて。

    次の行列A,Bの線形写像fA,Bで与えられる像Im fa,fbと核Ker fa fbを求めよ (1) A=  -1 3 -4    (2)     B= 1 1 2 -3       3 1  7             1 -2 0 -3       3 5  5            2 -5 -2 -6 という問題なのですが、Ker fa ,fbはどちらも求めることができました。 しかし、Im f を求める前にIm fの定義が教科書をみてもよくわかりません。。 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=598931 ↑の過去ログを見て、定義はおいといて変換してみたところ A=  -1  0  0     B= 1  0  0  0   13/14  0  0       0 -2/3 0  0    0  14  0       0  0  -6  0 となり、rankA=2 rankB=3 となりました。 Im f はこの場合次元がそれぞれ2,3なので (1)は行列Aの1列と2列、(2)は行列Bの1列と2列と3列 とおもい、答えを見てみると(1)はあっていたのですが (2)だけR^3 となっていました。 まとめると、自分が聞きたいことは ・Im f を馬鹿な私に分かりやすく教えていただきたい。 ・何故、(2)の答えがR^3なのか。 ・やり方が間違っているところがあるか。 この三点です。 行列がみずらくてすみません。。。; 解説おまちしております。。。

  • 中学数学 連立方程式

    中学時代のノートを見つけて,久しぶりに中学の数学を眺めていたら分からない(忘れてしまった)所があったので教えてください。 例えば以下の1の(1)と(2)がどうやっても解けません。ネットサーフィンしても解説ページが見当たらなく,解けないとどうも気が済まないのです。解が一致するというのは x = x ということ?それとも y = y ということ?とか混乱しています。 http://math.005net.com/2/renritu3.pdf それともう1つ。例えば 5 * x + 8 * y = 56 となるx,yを求めよという問題が分かりません。 パッと考えて, x < 11, y <= 7 ですから, x = (-8 * y + 56)/5 としてyを変化させていく。 y = 0のとき, 5で割り切れないとすぐに分かるのでバツ。 y = 1のとき, 同様の理由でバツ。 y = 2のとき, 40/5=8なので,これが1つ正解。 といった感じでやっていくと,結局,(x,)=(2,8)と(x,y)=(7,1)であることが分かりますが,中学ではこういうしらみつぶし法でやるしかなかったのでしょうか? たしか a * x + b * y = c において,cをみたすa,bの求め方とかがあったような記憶があるのですが,それは中学レベルではなかったでしょうかね?全然,覚えていないのですが、、、

    • backs
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  • FLORA310DL7のCPUをTualatin-256K(1.0A~1.4GHz)に変更しても作動するか教えてください

    Coppermine-128K(カッパーマイン-128K 533AMHz~1.1GHz)はCPUとして使っても動くことは確認しています。(←はじめ、購入したとき500MぐらいのCPUがのっていたのを、自分で900MのCeleronを買ってきて、交換して動いたので、そう思っています。) ここで、特にお聞きしたいのは、 Tualatin-256K(1.0A~1.4GHz)のCPUが利用できないか、どなたか教えてください。CPUのどれを買ったらいいのか迷っています。 普段、FLORA310DL7のパソコンをOS2000Proで利用していて もっと早く処理できたらいいなと思っています。RAM256Mのせてあります。 CPUを交換することは、そんなに自分としては難しいことではないと思っていますが、甘いのでしょうか。何か参考アドバイスお願いします。 正直いって、パソコンのことはよく分かっていないと思います。 よろしくお願いします。誰か教えてください。

    • nagat16
    • 回答数4
  • この問題がよくわからない

    4x(2)+√10-√6=0  ((2)は二乗という意味です) これをxについて解け この問題なのですが、二次方程式の解の公式で変形した後どのようにすれば良いのかがわかりません。初歩的な問題かも知れませんが、わからないので教えてください。

  • パソコンの椅子の下に引くマットのような物を探してます

    我が家のパソコンの椅子にキャスターが付いているのですが だんだん木の床に傷が付いてきてしまったので、1M×120cm位の、マットになるようなものを探していますがなかなか見つかりません。 綿のラグのようなのではなく、ビニール系か化繊で起毛したようなものでも、あまりずれたりしないけれどはずしたい時にはすぐはずせるような(うまく説明できないのですが)ものとか、100均によくあるタイル式になってて組み合わせるようなもので、一枚になったものとかあったら、ぜひ教えて下さい。 わかりにくければまた補足しますのでよろしくお願いします。

  • メモリー増設で、半分しか認識できない。

    使っているPCは、VAIO PCV-MX2 OSはXPのHEです。PC素人です。お教えください。 仕様書にメインメモリー(標準 / 最大) 64MB / 256MBメモリーモジュール(PCVA-MM256S)を2枚増設した場合512MB(SDRAM) とあり、対応メモリーモジュールは256MB SDRAM 168ピンDIMM PC133規格対応 とありました。   今回、PC133/256MA/GH PC133-CL3 168PIN SDRAM DIMM Unbufferd 片面実装2pc133/256MA という商品を2枚購入し、装着しましたが、PC上は1枚が128MBの認識でした。  1枚ずつ装着してみましたが、それぞれ128MBの認識で、コントロールパネルのシステム情報には最大で256MBとしか表示されません。  購入した製品が間違っていたのでしょうか。 製品が正しかった場合、PCが512MBと認識する方法はあるのでしょうか。  お教えください。よろしくお願いします。

  • 旧機種PC98 内臓HDDなし 外付HDD起動不可に

    NEC社製 PC9801BX に 緑電子社製外付けHDD(40MB) を接続、 ある印刷ソフトを使用していましたが、調子が悪くなり PC本体の起動そのものが出来なくなる事がしばしば起こる ようになりました。 調べてみると、この外付HDDに起動システム(MSDOS 3.30 起動プログラム v1.06)が入っており、SCSI外付HDDから の起動がされている様で、このHDDの不調が原因とわかりました。 データ復旧専門業者にお願いし、最新のSCSIHDDにデータを 吸い出すことは出来ましたが、この新たなHDD(バッファロー社製 40GB)を該当PCに接続しても同じように起動することはおろか この新HDDを認識させる事すら出来ない状態。。 起動ディスクも無い状態、さらに当方MSDOSの知識は皆無に等しく、 現状復帰させる方法について、そのアプローチにも迷っている状態 で非常に難儀しています。 何とかこの、データ救出の為に新たに購入したHDDを認識させ、 上手く利用する方法はないでしょうか… お知恵拝借、何卒よろしくお願い致します。 ※PC本体はSCSIのみでUSBがありません。

    • masa-y
    • 回答数16
  • DSのWi-Hi設定

    インターネットに接続しているパソコンに近づけてアクセスポイントを探しても見つからないと出ました。どうしたら設定できますか?

  • マザーボードABIT BX-1.52Eについて

    知り合いからマザーボードなどをもらいました。 多分マザーボードはABIT BX-1.52Eです。 このマザーボードの対応してるメモリ教えてください。 このマザーボードの日本語マニュアルがあるサイトを教えてください。 補足が必要なら書き込むのでよろしくお願いします。

  • 昔の短編SF小説のアンソロジーについて

    ずっと昔の、1940年代~1950年代くらいに書かれた外国(主にアメリカだと思いますが)の短編SF小説を集めたアンソロジー(選集)は、どういうものがいつごろ出ているのでしょうか。

  • 因数分解の解き方と目的を教えてください

    因数分解の解き方を順序だてて教えてください 1共通因数でくくる なら共通因数のくくり方を言ってそのあとに 2何々をする といったように説明してください あと目的も教えてください

    • 57265
    • 回答数6
  • 大阪~東京の安い航空券

    5月下旬か6月上旬に大阪から東京に2人で旅行に行こうと思っています。 飛行機だったら先得割りで2ヶ月前に予約すれば安く購入できるようなのですがいくらぐらいなんでしょうか?往復で購入すれば更に安くなったりしますか? 便も限定されているようなのですが行きは土曜日の9時から12時ぐらいで帰りは翌日の日曜日で17時から20時ぐらいであるでしょうか?できれば伊丹空港発着がいいです。

  • 平方完成と数学の基礎の復習

    平方完成を事細かに教えてください 例題はy=-2x^2+4x+1 です ^2は二乗という意味です あと分数を含む物などとにかく平方完成を事細かに教えてください 何故この式がこうなるのかとか この+3は 何故出てくるのか等です 中学の単元毎の 目的 求め方 どういうときに使うのか等教えてください(例えば 連立方程式なら 目的 わかりません  求め方 加減法 代入法 加減法はどういう風に解いて代入法はどういう風に解いて等です)

    • 57265
    • 回答数6