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東大や京大は理系でも二次で国語が課されますが 合格者の国語力はどれぐらいあるのでしょうか？ センターの国語なら９０％は当然というレベルで 早慶文系学部の国語でも８０％ぐらい得点できるのかなと考えてます。 私の通っていた小さい予備校に京大工学部卒で 英語、現代文、理系科目担当の先生がいたのですが 同志社も立命も現代文を難なく解いていたのを思い出したので。。。

以前こちらに質問させていただきました。 今外国（英語圏）にいて、今年の１２月に日本に帰って、立教大学の社会学部に受かりたいのですが。 英語はFOMULA1700を覚え、社会はこれから日本史一問一答を完璧に覚えようと思っています。 そこで質問ですが。 国語は何をしたらいいでしょうか？ 何か立教の国語対策よおすすめの参考書などを教えてください。 お願いします。 ちなみにこっちには一年半、交換留学としてきています。 あと、漢字検定準２級をとりました。去年の話なんで、もう結構忘れてしまいましたが。

センター試験に「国語」があるのはわかりますが、 「国語」ってだけいわれると何がどれだけ出題されるのかよくわかりません。 現代文や古典など何がどれくらいの割合で出るのか教えてください。 できればその難易度も。 あと、その「国語」の点を入試に重視する難関大学とかありますか？ ご回答お願いします。

中１の息子は野球部に入っていて土日も含め毎日練習です。 そんな中でも平日週３回塾に通い英語・数学はやっています。 先日の期末テスト、野球の大会の直後で３日間くらいしか試験勉強できなかったのですが国語以外は９０点台、国語だけ６０点台（平均くらい）でした。合計４３０点台、希望する進学校まであと一歩の点です。 国語は、漢字・文法などはOKなのですが、いわゆる「読解」が苦手。 今回教科書準拠の問題集を２冊やりましたが効果ありませんでした。 小さい頃から雑誌は読むが物語のような本はほとんど読んでいません。 そのあたりが本質的に問題なのでしょうか。塾には国語がありませんが合っているので変えたくありません。何とか文武両道でがんばらせたいのですが、国語の点数を取れるアドバイスをお願いします。　

こんにちは。 私は去年国語でセンター試験を失敗しました。 そこで、今年はなんとしてもセンター試験で８割は 取りたいと思っています。 国語はどのようにしたら点数がとれるのでしょうか。 聞いたところによると、模試の国語はセンター本番と 違って、ひねくれている、、、とかなんとか。 効率の良い勉強法があればおしえてください。 よろしくお願いします。

ラブレターの内容はこれにしました 僕は、○○さんとお互いにあまりお話したことがないと思います。 以前から一度ゆっくりお話してみたいな…と思いながら、 なかなかその機会もなく、手紙を渡そうと思った次第です もし僕を避けているわけでなければ 一度　話をしてみませんか？別に直接でなくてもメールでも構いません。ここにアドレスと携帯番号を載せておきます お返事が良ければ友達になっていただけますか？ゆっくり考えてもらって構いません。お返事待ってます （CPアドレス） （携帯アドレス） （携帯電話番号） よければ　こちらまでお返事貰えると嬉しいです。 お返事がなければ、NOと受け止め、潔く諦めます。 こんな手紙をもらって、驚かれたかもしれませんが、 これが今の気持ちです 次の内　ひとつ答えてください これを、意味を変えずコンパクトにする方法があれば教えてください これで、いいと思う人は「いい」か何か送ってください ここを　こうしたら　いいというのがあれば　教えてください

僕はアメリカ人で日本語を外国語として獲得したから、読解などが殆ど問題になりませんが、何かを書こうとする時、たまたま微妙なところがわりません。そして、自分の質問は普通の「国語」の質問と少し違いますが、宜しくお願いします。 さて、手紙を書いたと、どこか間違ってしまったような気がしたから、謝りたかったです。しかし、 「この手紙「で」文法的な間違いなどがあったら、許してください」 と 「この手紙「に」文法的な間違いなどがあったら、許してください」 でどれが合っていたのか分からなくて、困ってしまいました。 そしてこの質問内容「で／に」誤っているところがありましたら、お許し（あるいは遠慮せずにお直し）下さい。

こんにちは！ 近々、国語の授業でスピーチがあります。 私のテーマは「大人がいいか、子供がいいか」です。 私は子供がいい、という立場でスピーチします。 ちょっと今考えた文章ですが、 スピーチしなきゃいけない字数の半分しかありません…。 直すところや、これを入れたらいい！っていうのがあれば お願いします！ >まず私は子供がいいと思います。 私たちはまだ大人を経験していないから大人のことを すべて知っている訳じゃないけど、大人っていうのは すごい大きな責任を背負っていると思います。 責任があることは悪いことじゃないし、責任には立ち向かって 行く方がいいけど、その責任を果たそうと色んな努力をして もちろん成功したらとても大きな成功になるけれど、 失敗したらそれはそれですごく大きい代償があって、 それで一生を駄目にしてしまうかもしれません。 私は大人になったらきちんと責任を果たして失敗しても返上 できるようにしたいです。 やっぱり子供に比べたらすべてが大きな話になってしまうので 私は子供がいいと思います。 言いたいことが全然わかりませんね(>_<) 国語は苦手です、見苦しくてごめんなさい。 どなたかどうぞ！

国語の先生はいつもグループ学習制で授業をします。 でも最近　嫌気が刺してきてしまいました。 その理由というのは、連帯責任制です。 別にグループで学習するのは悪くないし教えあえるしそういう意味では良いことだと思うのでぜんぜんかまわないのですが、 この連帯責任制が嫌なのです。 ６人グループなのですが１人でも辞典を忘れるとグループの全員が減点されます。 先生に「何故全員なのですか」と聞いたところ「グループだからです。呼びかけあって持ってくるようにしてください」といわれました。 結局２人が忘れてきて減点されました。わたしはその子２人の子に「明日国語の授業があるから絶対辞典持ってきてね。」と前日に１０回は言いました。 だけど結局持ってこなくて減点です・・・全員です。 でもその子たちは他のみんなに謝りもしないんです。 でも１回目だからしょうがないと思い「次は持ってきてちょうだいね。」といいました。その翌日、国語の授業がまたあったのですがその子たちはまた忘れてきたんです。それでまた減点です。 なんだかそれで嫌になってしまって・・・・。 ノートまとめのほうもグループ全員が終わったら先生にチェックさせる方式なのですがそれで誤字を書いてる子がいて「１人の人が字を間違って書いてるのであなたたちはBです。Aじゃなくて残念でしたね。」と言われました。 その子が間違ってた漢字はその子が「これなんて書くの？」と聞いてきてこう書くんだよ、と違う子が教えてた漢字でした。その教えてる子が間違って書いちゃったのかな？と思ったんですがそうではなくその誤字だった子が写し間違えてるだけでした。 そんな感じで、今日も大変でした。 もう、こんなグループ活動嫌です。３年生で大切な受験があるのに、どうして減点されまくらなくてはいけないのでしょうか。 不公平な気がします。だって、真面目の多いグループの人は忘れ物がありません。ノートまとめも早いし正確です。 いつも一番落ち着いていて頭の良い人が多いグループAグループが一番で良い点です。 わたしのグループには何度も忘れ物をする子がいます。その子は忘れるのは悪気はないと思うけれど、やっぱりしょっちゅう忘れてくるとこっちまで減点されて成績が心配です。自己中な考えだとは分かっていますがやはり内申にかかわることなのでどうしても捨てられません。 どうすればいいでしょうか？

先日、ＴＶ番組で取り上げられていたのですが、関西の立命館小学校の1年生の授業で、国語辞典を使っているとありました。どこの国語辞典がご存知の方いらっしゃいましたら、教えていただけますか？

中学・高校の国語の記述問題についてです。 入試や模擬試験での採点基準（方法）について教えてください。 私は現在、学習塾で中学生を教えています。（国語） 国語の記述問題で、約２０字以上、書き抜きではない問題を想定しています。 暗黙のルールとして、 ・１文で記述する ・句点をつける（特に文の途中に読点がある場合） があると思っています。 これらのルールを守っていない解答、つまり ・２文以上の解答 ・句点がない解答 については、どのように採点されるのでしょうか？ ２文以上でも減点されませんか？ 句点がない場合は実際に減点されていますか？ ご存知の方御回答よろしくお願いします。

こんばんわ。 私は、高3の女子です!!! センターのみで国語を利用します。 この間もここで国語のアドバイスをいただきました。 それで、センターのみで利用なので、 センター用の学研の「きめる！センター過去問　古文漢文」 を半分くらい終わりました。 しかし、解説が少なくて・・・ なんとなく不安です。 でも、今から他のものに手を出す勇気もないですし・・・ どうしたらいいでしょうか？ あと、古典単語は覚えて、古典文法もやりました。 漢文の文法は分からないところもある・・・ って感じです。 勉強してるつもりなんですが、全然点数が上がりません。 最終的には１７０点が目標なんですが、 いいときは160点。悪いときは１２０点くらい・・・ 国語の配点が高いので、どうしても落とせません。 あと、これは他の教科にも言えることですが、 過去問は何年分くらいやるものでしょうか？ 10年分はやったのですが、もっと前までさかのぼってもいいでしょうか？ あと、予想問題は、何社くらいのものをやるのがでしょうか? （国語は、Ｚ会終了、駿台を今やってます。Ｚ会、駿台は授業で やりました） 毎日、１題は解きたいので、もう1冊くらいやろうかと思うんですが、 手を広げすぎでしょうか? お願いします。

国語の点数を上げるためには、どんな勉強をしたらよいか教えてください。よろしくおねがいします。

高３で早稲田大学スポーツ科学部を志望する者です 浪人して2008年の試験を受けます 模試はまだ一度も受けていません 独自入試とセンター利用入試があり、 センター利用入試は、 国語（現・古）、数学IＡ、英語、小論文の４科目です 独自入試は 国語（現・古）か数学IＡIIＢ、英語、小論文の３科目です 問題は独自入試の科目で、国語か数学のどちらで受験するかなのですが 今のところ、数学は白チャートの数学IＡを一通り終えたところで、 国語にはまだ手を付けていません。 早稲田の古典はさほど難しくないと聞きますが、過去問を見る限り、 現代文は難解な文章が出題されていると思います。数学は、 IＡは独学で勉強できましたが、より難しいIIＢを勉強している間に IＡで覚えたことを忘れてしまうのではという不安があります。 早稲田の入試情報誌にも国語と数学の平均点が載っておらず、 どちらの科目の方が得点しやすいのか見当もつきません。 どなたか詳しい方で結構ですのでアドバイスをお願いします

僕は今中学3年の受験戦争真っ盛りです 国語以外はなんとかいけるのですが、 国語だけが伸び悩んでいます どうか皆さんの勉強法教えてください

中学1年生の息子の国語の成績が芳しくありません。読解問題がさっぱりできません。日頃どのような勉強をすれば力になるでしょうか。良い勉強法があれば教えてください。

形容詞の活用は楽し(かろ)楽し（かっ）楽し（く）楽し（い）　楽し（い）楽し（けれ）これって語尾は規則的に変化してないようにみえるんですが。 形容動詞も静か（だろ）静か（だっ）静か（で）静か（に）静か（だ）静か（な）静か（なら）これはどういう活用ですか？

今、国語力を付けたいと思っています。具体的にどういう事を学ぶのが、国語の勉強ですか？

国語辞典（普及版）を購入しようと思うのですが、どれを選べばいいか、まよっています。ある言葉の意味を調べて、その意味が充実していればいいということを聞いたことがあるのですが、なんという言葉だったかを忘れてしまいました。

タイトルどおりで、国語力をあげたいんです。よく活字を読めって言われるんですが、苦手です（その時点でだめですよね）というより、本を読む時間がありません。時間は作るものと言われますが。国語力をつけるにはどうしたらいいですか。本を読むことが一番効率が良くていい方法なのでしょうか。