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３人とも女性の家庭教師がきました。僕は性別不問にチェックを入れたのですが、男の子の家に女性家庭教師がくるのはどのようなメリットが有りますか？

中学3年の子供で来年受験です。 家庭教師をつけて2年になります。 授業は承認制（授業終了後、授業時間を提出され、サインをしたら承認→授業料引き落とし） なのですが、どうしても承認したくない理由がありまして大元にも承認しないと伝え続けています。 なのに先日口座から授業料が引き落とされました。 承認していないのにお金を払わなければならないんでしょうか。 **理由** 学力が低い子供なものでどうにか地元高校の合格だけをお願いしてきたのですが まったく成績が上がらずいまだに1ケタ台のテストを持ってきたりします。 先生に相談するも大丈夫大丈夫を繰り返していましたがいい加減心配になり先生を変えてもらいました。 すると子供が「今度の先生は勉強を教えてくれてわかりやすい」と言い出しました。 驚いて話を聞くと、極端に言えば先生は机の横に居るだけだったようです。 相談するも先生も大元の会社も誠意がありません。 今の先生も「前の先生はいったい2年間何を教えてきたんだ、こんなようでは合格するわけもない」と怒っています。 安い家庭教師もいたのですが契約時にプロを送り込みますとのことですがる気持ちで高い所にお願いしました。 なのに受験間近でこんなお粗末とはあきれるばかりです。 高い授業料となりましたが、前の先生の最後の授業だけはどうしても払いたくありません。 消費者センターなどに相談できる内容でしょうか？ ちなみに家庭教師のト○イです。

私は都内の大学3年生で、去年の12月から就職活動(以下、就活)がスタートしたことで、今は就活生として活動しています。 自分の興味ある業界を幾つか見つけ、説明会にも参加し、最初の選考を通ることのできた企業もあるのですが、どうにもしっくりこないのです。 仕舞いには、就活もまだ始まったばかりだというのに、もう嫌になってきてしまいました。 モチベーションが続かないのは、自分が興味のある業界だと思っていた業界が実は合ってないのではないかと思い、それ以外の業界にも目を通したのですが、やはり、同様にしっくりこないのです。 そこで、サラリーマンとして働くこと自体が嫌なのではないかということに気付き、自分が大学で専攻とは別に勉強している、日本語教師として働くことを無理だと思いながらも未だに夢にみているのではないかと思うようになりました。 日本語教育能力の資格は保持してはおりませんが、日本語教師の養成講座を大学1年生から受講しており、実際にそれを職にしようと思ったこともありましたが、現実的に考えて賃金の低さから考え直したはずなのですが、どうにも未練が残っている様です。 また、私は半年という短期間ですがアジア圏に留学したことがあり、アジア圏ならずとも海外で働くということ自体に魅力を感じている自分がいます。（留学は短期間ではありますが楽しいことよりも辛い経験の方が多かったように思います） ならば商社で働くことが一番の近道では、と思われるかもしれませんが、お恥ずかしいことに私の英語力は中学生レベルです。その英語を捨ててまで取り組んだ言語があるのですが、その国でその言語を使って働きたいという想いはいつの間にか薄れてしまいました。本当に本末転倒ですよね。 であるため、日本語教師という資格（とはいえませんが）しか、近い将来、海外で働ける可能性が高くない為に、それにすがっているのが今の現状です。また、日本語教師ならば、通常よりも要求される英語力が低いのでは、という私の悪癖ともいえるポジティブシンキングがいかんなく発揮され、現実の厳しさというものから目を背けようとしているのです。 海外で働くことを目指すのであれば、永住権はこの際おいておくとして、日本語教師としての現地採用だけでなく、駐在という形もありますがしかし、私はそもそもサラリーマンになること自体に抵抗があるようなのです。となれば道は日本語教師のみ、となりますが、私は新卒という切り札を捨ててまでその選択をしたことに後々後悔しないか、と問われれば、はっきり頷くことはできません。 何かをするときにリスクが生じるのは当然ですし、失うものがある分、得るものもあるのだろうとは思うのですが、どうしても二の足を踏んでしまいます。 そして、そもそもこういう事態に陥ったのは自分がどろどろの甘ちゃんであるからに過ぎないのですが、どうしてもその場で地団太を繰り返す日々が続いています。 自己啓発本を読めば読むほど深みにはまっていき、抜け出せません。 就活が実際に始まったことで、私の将来像を強制的に考えさせられる形となり、始めて選択することの難しさ、将来に対する不安や後悔したくないという強い気持ちに気付きました。今、決断することで、この先の幸か不幸が決まるという決定的なものではないにしろ、この選択が自分をより成長させることになるのは確かなので、迷いに迷っています。 ようやくの質問ですが、簡潔に述べますと 「英語力の低い日本語教師が、外国(主に白人が多い地域)で働いていくことには最低でもどれほどの困難が付きまとうのか？」です。 実体験もございましたらそれも併せて下さると、有り難いです。 どうか私に現実の厳しさを教えて下さい。 前半はほぼお悩み相談のような形になってしまい、文章構成もはちゃめちゃで、いたずらにお時間を消費させてしまって、申し訳ございませんでした。 また、上記の私の体たらくをご覧になり、不快になられた方がいらっしゃいましたら、心からお詫びを申し上げます。 どうぞ、宜しくお願い致します。

夜間とか通信制の高校とか職業訓練校等で、生徒の方が教師より年上だった場合 その教師は年上の生徒にも他の生徒にするのと同じように命令口調や上から下に向けたような言い方をするべき？ それとも年上というのを尊重して他の生徒とは区別して特別に敬語を使うべき？ 年下上司と年上部下の関係では双方敬語を使うのが上手くいくようですが、このような場合はどうなのでしょうか？

今、中学２年になる子供がいる者です。 子供が掃除の時間に、ふざけていたということで 無抵抗だったのにもかかわらず 口頭注意を受ける前に、いきなり 先生に胸ぐらを摑まれ前後に激しく揺さぶられ 引きずられました。 そのゆさぶり方は尋常ではなく、 子供の着ていたシャツの生地が破れたほどでした。 子供は恐怖を感じていました。 しかも、当該教師は、それまでも生徒を威嚇したり 暴れていない子供を、持ち物の事で、突き飛ばしたり かなり手が出ているようです。 この場合、事を大きくしないで当該教師にのみクレームすべきか 或いは、厳正に対処していただくために 教頭先生にクレームすべきかで迷っています。 来年、受験を控えているので、内申書のことも考えると 事を大きくしてしまって良いのか分かりません。 （当該教師が担任になる可能性もある為） 教育熱心な先生でもあり、想いが行き過ぎて 手が出ているようにも見られ、クレームを入れることで 信頼関係を壊すことにもなりかねない事も 心配しております。 しかし、無抵抗な子供への、シャツが破れるほどの体罰は看過できませんし 子供の話では、その先生は、他の生徒に対しても体罰がどんどん エスカレートしてきているようなので、早い段階で、きちんと抗議しておかないと 大変な事になって行くと思われます。 こういった場合、皆様でしたら、どう対処されますか？ お知恵を拝借させていただけると幸いです。

僕の英語と社会を担当する講師は２人とも女性ですが、よく女子は男の先生は怖いなどの理由からから女の先生希望 女性教師も女の子の方が教えやすいなどで女の子の担当希望と良く聞きます

大学の工学部に行こうと思っている受験生です。 入学したらAEONなどで英語を学ぼうと思っています。 高校教師になるのも考えているのですが、工学部でも 可能ですか（能力的にではなく外国語学科とかじゃないとダメかどうか）？ それとも能力さえあればなれますか?

一個人であればどんな主義思想に基づいて行動しようが勝手ですが、公教育に携わる教師と言う立場である以上国旗国家に敬意を払い日本の正しい歴史や文化を教えるのって当然の行動なのでは？ 生徒の晴れの舞台で起立しなかたり国歌斉唱を拒否したり、日本を貶めるような歴史観を植えつけてみたり。 公教育に携わってるくせして、そんな行動をする教師はクビで当然だと思います。 税金払ってる立場からすれば、公私の分別もつかない阿呆に我が子を育てられたくありません。 私の考えは間違っているのでしょうか？

栄養教諭とは教師なので公務員なのですよね。 なのに、給料をみると 管理栄養士と一緒になってます。 管理栄養士は少し低めなお給料と 分かっていますが、平均でしか出ないので 栄養教諭の月収や年収がでません。 栄養教諭ら中学教師や高校教師と 同じような給料の額と 捉えていいのでしょうか。

よろしくお願いいたします。 年齢64歳男性、これまでのビジネス経験の世界から一転して、このさきのライフワークとして「日本語教師」、「社会福祉士」のいずれかにチャレンジしたいと考えております。 なお、いずれも未経験で初モノ尽くしとなります。 ご経験者の先輩方、あるいは周辺情報をお持ちの方に、こうした年齢から資格を取った方で、実際の働き方や仕事内容はどういったものが現実的にあるのかについての情報を得たく存じます。 個人的には、定職は実際この年齢だと無理だろうと思ってはいますので、パートタイマーやフリーランス、さらにはボランティアが現実的かと想像しております。 是非、それぞれの資格取得後の実際の具体的な仕事内容と働き方（どこで、どういう働き方で、どういった内容の仕事をしている等）をお聞かせ頂ければ助かります。

教師や教育委員会や政治家などは、いじめなど学校に関連する問題が起こるのを嫌い、解決することを面倒くさいという理由で消極的です。 だったら、全日制を全面的に廃止して、スクーリングなしの通信制を導入してみてはいかがでしょうか?そうすれば問題は始めから起こらないですし、教師もホワイト化になるでしょう。 通信制導入を反対し、従来から全日制を支持している教師や教育委員会は、生徒を見下していじめを行っている者や生徒を性的対象として見ている者と認定いたします。 偏差値60以上の学校の全日制は認めますが、学校全体に監視カメラ設置の義務化を設けたほうが良いですね。人間性がダメな生徒は容赦なく退学処分で、疑わしい生徒も対象となります。教師も同様で、問題起こして解決できなかったらクビという風にします。 このアイデアは教育にかかる費用の大幅削減につながりますし、いじめなどの問題は起こらないでしょう。みなさんもこれについてどう思われますか? 回答の内容で、その人がどういう立場にあるのか、なにを考えているのかも自分はわかります。

　教師始め、多数の人は役職も引き受けるが、 　様々な視点から物事を見て行うという感じかと思います。 　が、現在ブラック部活動問題が取り沙汰されておりますが、 　私が思うには、部活中心に学校や組織を考え、自分の思いを 　他人に押し付けている様なタイプの指導者が弊害を生み出しているのではないか 　と思うのです。 　昭和時代、とある強豪部活の顧問は「自分が顧問をすると何が何でもこの部を 　強くさせる」と意気込み、それは良かったのですが、 　自分の関わった生徒や人間が全員自分が目指す方向に行かなければならないと 　思っている様な処があり、（それで自分のメンタルを鍛えているつもりなのかとも 　思えるのですが）「ついていけない」副顧問の教員や生徒が多数おりましたが、 　その様なタイプには「あいつらが根性がない」という思いで通されておりました。 　確かに、「忍耐」や「簡単に諦めないで行う」事をさせる事も大切ですが、 　この教員の言動は体罰等を超えて一種の宗教的なものを感じたのです。 　1　この教員は「部活」をやる為に教師に成り、「部活」がしたいので他の役には 　付かないし、興味もないという感じでした。 　テスト1週間前に部活中止にこの教師は強引に反対したそうです。 　今は厳しく成ってきましたが、昔はこの様な教師が多く居たのでしょうか？ 　2　私は体罰を完全に否定しませんが、「真夏の炎天下で野球の試合をさせる云々」 　に島根開星高校の監督　野々村直通氏が「鍛えていれば大丈夫」 　という発言で物議をかわしましたが、昔の指導者は野々村直通氏タイプが多かった　のでしょうか？ 　3　そして、1980年頃校内暴力の時不良生徒「力で判断し、強いから従う」的な 　同級生などはこの教師のやり方にはまっておりましたが、 　統制や勝つという事に成ると、この様な生徒の方が良く、 　矛盾に思う私の様なタイプの生徒は「自分の方向を邪魔する　目障りな奴」 　と成るのでしょうか？ 　ご回答戴ければ幸かと思います。

家庭教師派遣会社から委託されある生徒先に突然病気になった事で行けなくなりました。突然片手片足の自由が効かなくなる病気なので、長時間の車の運転に自信が無くなったためです。会社からは契約違反にあたるので、1か月は何とか指導に行って欲しいと言われましたが、一番再発しやすい時期でもあり、自信を持って「行きます」と言えず、会社と揉めました。その後会社の方から、私が1ヶ月以内に別の講師を受け入れるよう説得して、それに応じてもらえれば契約違反と見なさないと連絡が来ました。それで結局辞めると伝えた後1か月は回数は減りますが、生徒さんに対する責任として車の運転の負担の少ない日に限り出来るだけ指導に伺うことと、次月からは指導力のある別の講師が引き継ぐ事をお伝えし、その時点では納得していただきましたが、その時以前から感じておられた派遣会社に対する不満を漏らされたので、それについては会社と直接交渉してくださいとだけお伝えして退去しました。 するとその後指導先の父兄の気持ちがすぐに変わったのか、私が会社に結果報告メールを送る前に突然「辞める」と連絡してこられていたらしく、会社からの返信には生徒が退会することになった責任は全て私の契約違反と父兄との交渉の失敗にあるので、数百万の損害賠償請求を行うとお返事が来ました。 その損害とは、今後中1のその生徒が高校を卒業するまでに支払われるはずだった授業料と今後入会する見込みのあった小学生の妹が高校を卒業するまでに支払われる授業料ということです。私にはそんな大金とても支払えません。どう対応したら良いでしょうか？

いくつかセンターのHP見たのですが、 登録→条件に合う仕事あれば連絡 ～というところばかりですね。 案件が掲載されていてその中から選んで自分から アプローチできるようなサイトご存知の方教えてください。

現在大学2年の男子学生です。4月から中学3年生の女の子の家庭教師をしています。週に2回、生徒の自宅で教えています。最初はギクシャクしていたんですが、だんだん、慕ってくれるようになり、先日は土曜日の昼間、教えていたら、お母さんが「今日は出かけます」と言い残し、家には彼女と2人きりになってしまいました。彼女は「あーなんか疲れた。お昼寝しない？」と言って来ました。「何言ってんだよダメ！」と返しましたが、「ねむーい」と言い、ベッドに横になってしまいました。「ふざけてると帰るぞ」と言い、やっと起きて勉強を始めましたが、別の日に、勉強している時に、一緒にディズニーランドに行って欲しいと言われました。また、私の家に遊びに行きたいとも言っています。 かわいい子ですし、私も最近は彼女のことが気になりだしました。このままディスニーランドに行ったりしたら、なんか付き合っているみたいになってしまいます。また、家(アパート)に来たりなんかしたら、自制できるか不安です。 どうすればいいでしょうか？

SOHO、在宅、家庭教師、などのキーワードで検索するなどして調べましたが、知りたい情報がなかったので投稿させて頂きました。 家庭教師というと普通は先生が生徒の家に行きますが、その逆はないのでしょうか？ 生徒さんを自宅に呼んで個別指導がしたいという情報を需要があるところに発信できればと思うのですが、ネットでは生徒の家にいく家庭教師の登録ばかりなので。

(1)：何故、教師は社会的常識が著しくかけているのでしょうか？ だから、 ２：モンスターペアレントに叩かれやすいつまり、クレーマーを受けやすいのではないでしょうか？ ３：教師が社会的常識をつければモンスターペアレントは減るのではないでしょうか？特に公立の教師です

もちろん私有地などには入りません。 団地（賃貸）の集合ポストなどに入れるだけです。 特に問題ないですかね？

顧問とかならいるはずですが、それ以外の教師っているのですか？ 土曜日、日曜日ともに教えてほしいです。

よく必ず教師になるならどの大学を出ても結局教員試験を受からなければ意味がないから一緒と聞くのですがそうなのですか？ だったらどんな大学でもそのあと一生懸命すれば何の変わり映えもしないということですか？ 何にも変わらないというのはおかしいと思うんですけど。。。