検索結果

They decided to go abroad. のto goは目的語で、 The law obliges us to pay taxes. のto payは(目的格)補語である。 という事は、 They≠to goであり、us(we)=to payであるという事でしょうか？ これはどちらも動作主-動作となっており、一方が≠で一方が＝であるという事に納得がいかないのですが、私の目的語・補語の定義の認識が誤っているのでしょうか？ decideは完全他動詞ゆえto goは目的語であり、obligeは不完全他動詞ゆえto payは補語であるという説明もできるとは思いますが、辞書を引くか、膨大な数の動詞がどの文型をとるかを１つ１つ暗記していなければ上の例文に限らずこのような説明はできない事になると思います。 これは辞書を引けない試験などの環境ではほぼ不可能です。 また、これこれこういう意味だからto goは目的語でありto payは補語だという説明も聞きますが、そもそも英文の意味を正確に把握するために品詞分解をするなり文要素をとるなりするのであって、意味を根拠に品詞なり文要素なりを決定するのは本末転倒な気がします。 品詞分解や文要素をとって英文の意味を把握する事自体への否定もあるとは思いますが、それは別の議論になると思われますのでご遠慮頂ければ有難いです。 冗長な質問ではありますが宜しくお願いします。

こんにちは!来年大学受験する高３の者です。 今やっと基礎(数学ＩＡチャート・生物セミナー・英語)が終わり、塾で言われた通りセンターの過去問にとりかかろうとしています。 でも過去問の数を数えてみて英語２５回分数学２３回分生物２２回分を全部やるには１日１個ずつやったとして１ヵ月はかかるなあと思いました(^-^;) 私は私大が第一志望なのでセンターの勉強にこんなに費やしていいのかと疑問に思い、質問しました。 １ヵ月もセンターの勉強をする必要はないですか?必要なかったら何をしたらいいですか? ちなみに第一志望は東京農業大学応用生物科学科です よろしかったら教えて下さい!お願いします!

When a group of people ignore one particular person or say cruel things to them is a kind of bullying. こんな文を見たのですが、whenって名詞節作れるのですか？

大学の学部二年生で、国語学を勉強しています。 非常に初歩的な質問なのですが、単語というものの定義を教えてください。 辞書を引いてもあまり分かりませんでした。 特に、疑問点は三つあります。 1)複数の品詞になる語は、一つの単語か。品詞ごとに異なる単語か。 例えば「色々」は名詞・副詞、形容動詞として使えますが、 これは一つの単語がそれぞれの品詞の形を取りうるということでしょうか。 それとも、三つ別々の単語として扱うのでしょうか。 2)語尾を変えることで違う品詞として使えるものは異なる単語か。 形容詞「恥ずかしい」、動詞「恥ずかしがる」などは、それぞれ一つの 単語としてみるのでしょうか。 3)連語は一つの単語か 「いけない」のような連語は一つの単語でしょうか。また、一つの単語 でないなら、「酒屋」「山水画」のような例が一単語なのはなぜですか。 不勉強で恥ずかしいですが、質問させていただきます。 どなたか教えてくだされば幸いです。

①上記文中の、「こと」とは文法的にはどう説明できますか。 ②同様に、「なの」とは一体、何者なのでしょうか。 ご教示、宜しくお願い致します。m(_ _)m

こんばんは。 いつもお世話になっております。 イ・ヨンヒさんなどが、日本語のルーツは古代韓国語にあると主張しておられますが それに対して安本美典氏などが日本語のルーツは古代韓国語ではないと主張しておられるようです。 で、質問です。 (1)「日本語のルーツは古代韓国語ではない」という説の論拠とはどのようなものでしょうか。 (2)(1)の説はどなたの説でしょうか。 もちろん、ご自身の説でも構いません。 ※私が知りたいのは、「日本語のルーツは古代朝鮮語ではない」とする論拠のみで、どちらが正しいのかを問うているわけではありません。 ※研究者の批判・悪口などはお控えください。

はじめまして、新人です。日本を勉強しています、よろしくお願いします。 問題：帰国する日にパスポートをホテルに置き忘れてなんて、いかにも彼の＿＿＿。 1.やるべきことだ　　2.やりたいことだ　　3.やりそうなことだ　　4.やるらしいことだ これは日本語能力試験1級の問題です。 Ａ、正解は3ですが、どうして4は駄目ですか、 Ｂ、「いかにも彼らしい」なら、問題ないだと聞いたのですが、 　　　「いかにも彼のやることらしい」または「いかにも彼のやったことらしい 」はだめですか？ 少しでも詳しく説明していただければ助かります。有難うございます。

こんにちは。 大学入試の英語の効果的な勉強方法を教えてください。 偏差値でいえば４５あたりをうろついています。 国立個別試験までの１か月で、高望みかもしれませんが、何とか５５くらいには伸ばしたいのです。 やる気はあります。 この３年間の高校での中間・期末試験では９割～満点近い点数をとってきましたが、偏差値とのギャップがあまりにも大きくてどうしたらいいかわかりません。 センターの結果も、定期テストではパッとしなかった友達が７０％だの８０％だのとっているにもかかわらず、私の場合は４５％くらいしかとれず情けなくてしかたありません。 ちなみに、今までやってきたことは、 (1)中間・期末テスト、授業でとったノートは、高校で使っているサブテキスト等をやり、教科書の本文もほぼ全部覚えて試験に臨みました。 (2)３年初めころから「英単語ターゲット（単語１９００語）」と「英語頻出問題総演習」、および夏から河合塾に通い予習・復習は真面目にやってきたほうだと思います。ただ、これらは今現在で７０％くらい覚えた程度だと思います。 (3)「英単語ターゲット」と「英語頻出問題総演習」は、音読を行うと同時に、ＣＤを電車のなかでも歩きながらでも、これでもかというくらい聞いてきたつもりです。 振り返れば、高校の中間・期末テストでは記憶力にモノをいわせて乗り切ってきただけで、根本的なところで間違っているのでしょうか。 あるいは語学に対する能力の欠如があるだろうか、とさえ感じます。 ちなみに国語の読解も得意ではありません。 国立の第一志望は電通大学です。 何卒宜しくお願いいたします<m(__)m>

日本語を外国人に教えるにあたり、形容詞の活用についてどのように教えていいものか悩んでおります。 ちなみに日本語を教えることは今回が初めてでまるっきりの素人だということでご理解願います。 一応、外国人用の文法テキストはあるので現在それをもとに進めているのですが、あまり詳しく書かれていないのでここで相談させていただきたいと思います。 １．未然形の活用について イ形容詞は「かろ（う）」ナ形容詞は「だろ（う）」ですが、これは意志・推量を表すもの。日常的に私たちは「高かろう」「安かろう」などと使っていますが、これを外国人にどのように説明すればいいのでしょうか。文法的にはどんな品詞の前におかれるものでしょうか？ ２．終止形について 文末の言い切りの活用と書いてありますが、「この本は高いです。」の「高い」は終止形の言い切りという理解でいいのでしょうか。 また、「ここはおいしいレストランです。」「この花はあの花よりきれいです。」これらの文中にある「おいしい」や「きれい」の活用は何形に当てはまるのでしょうか？特に「きれい」はきれいなというナ形容詞ですが、この場合の活用はどれが適切なのでしょうか。 以上です。よろしくお願いいたします。

I've eaten the　chocolates　you　gave　me． この文で、チョコが１つも残っていない事を表すのは、 食べた結果、今１つも残ってない。食べちゃったとか食べつくしたという事でしょうか。 例えば、I　ate　the　chocolates　yesterday. これでは、単に食べたとうい事実だけで食べつくした事にはなりませんか？ 完了とは、何らかの動作が単に終わったという事ではなく、 食べつくしたとか何かやり遂げたという事なのでしょうか。 でもよく考えたら過去形でも完了でも食べつくしたとう事実は変わらないですよね？ ”昨日食べちゃった”なら今一個も残ってなくても完了にはできませんよね。 いろいろ考えてたらわからなくなってしまいました。 完了と過去形の違いはなんでしょう。

In the remorseless logic of the Middle East, war is diplomacy by other means. This was true when Anwar Sadat launched a surprise attack on Israel in October 1973, a move that gave him the credibility and stature in the Arab world to make peace six years later with the Jewish state. It is also true today as Israel continues its assault on Hamas in Gaza, attacks that were prompted by Hamas missile strikes on Israel. ガザ地区に関する記事です。 それは確かなことである 中近東の無情な論理の中では戦争も一つの外交術である。 1973年10月、Anwar Sadatが突然イスラエルに攻撃をはじめた時、 その出来事は彼にアラブ社会での信用と名声をもたらした 6年後のユダヤ人社会との和平を築く "that gave him"あたりの意味がわからなくて、文章を理解することができません。 宜しくお願いします(´＿｀。)

関係代名詞を用いて、 「これは日本製の車ですか」を英訳します。 Is this the car which is made in Japan ? このときの、　which is made in　について、 which was made in とした場合と、 その正誤、理由、違いなどについて、どなたか説明 いただけませんか？ よろしくお願いします。

[the second most popular]は「２番目に人気のある～」と訳すと思いますが，このときの[second]は副詞なのですか？ しかし，辞書を見ると[second]には副詞の意味がありません． これが名詞にかかる場合は[second]があってもおかしくないと思います． しかし，これが叙述用法に使われる場合はどうなのでしょう？文法的に大丈夫なのですか？ 例えば「この本はこの町で二番目に人気がある」 This book is the second most popular. この場合，secondは何にかかるのでしょうか？

わたしは今、英語の偏差値の上げ方について悩んでます。 上げ方に悩んでいるというか、 上がらない自分に悩んでるというか… 私はほんとに英語が苦手で 国語の偏差値などは５５ぐらいあるのですが 英語の偏差値はちょっと上がって４８ぐらいです。 私の志望する大学は関西大学で偏差値が６０前後。 まだまだ全然追いついてない状態です。 今、参考書は「基礎英文法精講」と「ネクステージ」を使用しています。 どういう勉強法がいいでしょうか？ 参考書の使い方なども教えてくれるとうれしいです。

ここの質問コーナーでも見たのですがいまいち分からなかったので教えてください。 ずっと疑問だったのですが、外国人のひとに、 「いままで日本人の女の子とつきあったことある？」 と聞くときはどう聞くのがスムーズですか？たとえばこのようなシチュエーションです。知り合って間もない相手で現在恋人いるかいないかもわからないけど、この質問をするという場合です。、 did you have a Japanese girlfriend？ と聞きましたがこのようにかえされたことがありました。 "so did you have a japanese GF?" did i have a japanese GF or do i have a japanese GF? what is your question exactly? どういう聞き方が一番スムーズなのか聞きたいです。before を入れればよかったのでしょうか・・・他にはhave you had a japanese girlfriend?ときいていたこともありましたが半信半疑で使ってます。 できればネイティブの人はどういうのかがしりたいです。 教えてください

(1)It's too bad that your team lost the game. your team lost the game　が　badにかかる副詞節と考えました。 調べたところ、強調構文か形式主語のitのようです。 見分け方が良く分かりません? (2)Contrary to what people think,Gary is very shy. what people thinkが間接疑問文でContrary to にかかると考えました。 Contrary to は前置詞で良いのでしょうか? (3)There is no danger of this factory building falling down. this factory building falling downを名詞句と考えました。 fallingは動名詞で良いのでしょうか?

I should have come to see you yesterday. という文があるのですが、これは仮定法の条件節（たとえば、If it had not been so cold,）が書かれていない帰結節と考えてもいいのでしょうか？

こんにちは。表題に関して質問させていただきます。 私は１０年位前に受けたＴＯＥＩＣは７６０点で、 ４年位前に受けたときは７１０点でした。 特段勉強らしい勉強はしてこなかったので、 今はもっと下がっているかもしれません。 さて、そんな私は、日常生活で交わされるネイティブ同士の会話が さっぱり聞き取れません。 表現そのものを知らないからだと思い、ＤＶＤでドラマ (ＬＯＳＴ、４４００等)を見て、字幕で確認したりしています。 一度通して日本語字幕付きで見たあと、もう一度最初から、 聞く(普通に見る)→聞き取れない→戻す→停めて字幕確認→また聞く、 という操作でこれをもう４ヶ月程続けていますが、 ほぼ１センテンスずつ確認していくことになり効率が悪いと感じています。 このまま気長に続けるしかないのか、 他に方法があるかと考えていたのですが、 ふと、じゃあ現に聞き取れる人たちは、 どうやって身に着けられたのかと思うようになりました。 皆さんはどのようにしてネイティブ同士の会話(ドラマや映画の会話、 会社の同僚達の会話、友人同士の会話等)が 聞き取れるようになったのでしょうか？ 体験やお勧めの方法などお聞かせ頂ければありがたく思います。 よろしくお願い致します。

こんにちは。教えてください。 たとえば、 She met Tom in this park yesterday. という文の「in this park」を強調しようとした場合、 It is in this park that she met Tom yesterday. It was in this park that she met Tom yesterday. どちらが正しいのでしょうか？ とある教材には、「元の文が現在ならIt is、過去ならIt wasとします」と書いてありました。これは、時制の一致のような感覚なのでしょうか。 しかし、別の教材の例文では、必ずしもそのようなことはないようです。 私個人としては、話し手の意識によって「両方アリ」なのではないかと思うのですが。 それと、「時制を合わせろ」というなら、未来の場合はどうなるのでしょう？ She will meet him in this park tomorrow.は、 It will be in this park that she will meet him tomorrow. としなければならないのでしょうか？　何か違和感がありますが。やはり、 It is in this park that she will meet him tomorrow. の方がふつうではないかという気がします。 みなさん、どうかご教示ください。

ハイ！皆さん、昨日は嬉しいでしたね。楽しいでしたね。 エ？　ひとみちゃんは悲しいでしたか？　 何？　エリカちゃんはつまらないでしたか？ そこのまさお君は面白いでしたか？　それはよろしいでした。 それでは、サヨナラ、サヨナラ、サヨナラ・・・ 何か舌足らずの日本語ですが、やっぱりおかしいでしたか？ 　　　　　　↑ この表現もおかしいかな？ では、それぞれ、次が正しいのかな？　でもそれも変な感じがするのですが・・・。 （上の４行が質問です。） 嬉しかったですね。楽しかったですね。 つまらなかったですか？　面白かったですか？ よろしかったです。　おかしかったですか？ しかし、最初上記の日本語を聞いた時、ちょっと変に感じたのを覚えています。 丁度、今飲食店やデパートの店員などから聞かれる、変な日本語 「よろしかったですか？」と同じ語形ですね。 違うのは、過去のことに関する言及か、それとも今さっきのことに関する言及かということですが・・・。