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中学1年生の数学の比例の解き方を教えてください。 問題はこれです↓ yがxに比例し、y=-3xの関係がある。 これについて次の問に答えよ。 (1)x=2のときのyの値を求めよ。 (2)y=18のときのxの値を求めよ。 です!!よろしくお願いします!!

数学が苦手です。 Aなら10日、Bなら30日、Cなら15日で仕上げられる仕事がある。3人が協力して仕事を始めたが、途中でAが休んだため、結局8日かかって仕上げた。Aは何日休んだか。 この問題の解き方を教えてください。よろしくお願いします。

数学の補習でわからないところがあったので、質問させていただきます。 問題：大、中、小の3個のサイコロを投げる時、目の積が4の倍数になる場合は何通りあるか。 答えは、135通りなんですが、なぜこの答えになるのかがわかりません。 回答よろしくお願いします。

数学で分からない問題があるので教えて下さい。 ・3x2乗-13x+4=0 ・x2乗+5x+3=0 ・4x2乗-8x-7=0 です。 解の公式を利用して見たのですが、よく分からない数字になってしまいました。 途中式も付けて頂けると嬉しいです。

奈良県の高校入試の過去問を解いているのですが、１問数学の問題がわかりません。リンク先の４番の（３）なんですが、三角関数を使わずに中学校で習う範囲で解くにはどうすればよいのでしょうか。 http://www.pref.nara.jp/secure/66360/H23ippan_suu_mondai.pdf

とある高校の高校１年生です いきなりで悪いんですが、数学で次の問題の解答と分かりやすい解説お願いします。頭が悪い者ですみません。 ０°≦θ≦１８０°とする。次の方程式を解きなさい (１)sinθ＝√２分の１ (２)cosθ>２分の１ 以上です。ではお願いします。

数学の問題で、一般式は次のように書いてあります。 Y = (a+x) / ( b + cx ) 答えは、 a=-2 b=1 c=1/2 です。 「漸近線」と「切片」を利用して、このようになるのである、という説明しか載っていないので困っています。 これは、どういう手順で解いたらよいのでしょうか？　

中学数学の小数を含む四則計算で、小数点以下の最後のけたが０となる場合に、その０を書くのは誤答と指導しますか。たとえば、15.2+7.8で問題集付属の解答集には、23とありますが、23.0と書いてしまった生徒にはどのような指導をすればよいのでしょう。

[数学][絶対値][外す?] こんばんは。 テスト勉強で詰まってしまいました。 |x－1|＋|x－2|＝5を満たす実数のxを求めよ この問題の解き方を教えて下さい。 「場合分け」をするのはわかったのですが 何故、どのように、場合分けをするのかがわからないです。 すみませんが、どなたかよろしくお願いします。

予備自衛官補の試験を受けてみたいです。 試験には論文・面接・筆記試験があるようですが、 過去に出た論文のテーマ 面接対策 筆記試験対策として、どんな問題（国語、数学、社会、理科、英語等で）が出るのか、またどれくらいのレベルなのか？ ・・・等を具体的に教えてください。

誰か編入学試験について教えてください。 試験のときの服装(筆記試験と面接を別々に教えてください)はどの格好が無難ですか？ 数学科を受けた人のみにお聞きしたいのですが口頭試問はどんな問題でしたか？ 基本的なことが分からないのでお願いします。

漸化式　a[n]=4, a[n+1]=3a[n]^2+4a[n]+3 (n=1,2....) で定まる整数の数列{a[n]}を考える。このときa[n]-4が７で割り切れる ことを証明せよ。 という問題なのですが，数学的帰納法以外で解く方法を教えていただけないでしょうか？ お願いします！

某大学３年次編入学試験（理学部数学科）を受けます。過去問を三年間調べてみたところ、複素関数に関する問題は出ていなくて、昨年度の募集要項には、出題範囲は『微分積分、線形代数』と書かれています。 複素関数の対策はしておいた方がよいでしょうか？

「数学が苦手な高校生向きの参考書のようなものを書いて見たいと思います。」 という問題の解答が 「I　would　like　to　write　a　kind　of　reference　book　on　math　for　those　high　school　students　who　are　poor　at　math．」 なんですが「those」の役割がわからないんですけど、ここではどういう意味でしょうか？

数学の二次関数なんです。 軸から長さ２の線分を切りとり、頂点が（２，２）である放物線の方程式を求めるというものなんですが、 全く意味がわかりません。特に線分を切りとるというのは、どういうことなのか・・・。 わかる方、上記の問題を詳しく解答いただけないでしょうか！？

明日、数学のテストがあり、 「中間値の定理を書きなさい」という問題が出る事は分かっています。 しかし、どれだけ頑張っても中間値の定理を暗記できません。 略した書き方、覚えやすい覚え方などありませんか？ 教えて下さい。 この定理を英語で表記したらどうなるのでしょうか？

中学の数学問題です。判り易く回答を解説いただけませんか。 十の位の数と一の位の数をたすと９になる二けたの整数がある。この整数の十の位と一の位を入れかえた整数は、もとの整数の３倍より９小さくなる。もとの整数を求めなさい。

数学的思考とは 一見何の関係もないものにおいて 余分な物を徹底的にそぎ落として 共通項を抽出してその属性を見出す といったものでしょうか。 単純化抽象化して全体を見据える事でしょうか。 欠点や問題点などあったら アドバイス御意見お願いします。

オンラインで、数学の質問に回答してくれるサービスを見つけました。10問まで1000円ということですが、わからない問題が3問なので、300円にしてもらえないか質問したら、不可と言われてしまいました。10問以下というのが最小単位？だとか… どう思いますか？

数学の問題です． xy座標に点P(p,q)を中心とする半径rの円があるとします． この円周上の点A(a,b)と原点(0,0)との長さがＬである場合，円の中心P(p,q)が描く軌跡の方程式はどのようになりますか？ よろしくお願いします．