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私は今年高校を卒業した１８歳です(今はフリーターです） 来春、小学校教諭の免許を取得する為に通信制の大学に入学しようと思っております(どこの大学に入学するかはまだ決まっておりません) 子供たちに勉強を教える力をつける為にも、ゆくゆくは家庭教師や塾の講師のアルバイトをしたいと思っております しかし、お恥ずかしい話・・私は数学・理科が中学生のころから苦手で、特に数学は本当に苦手です； 学力的には中学レベルだと思います；； また算数も４～６年生で習う問題も解けるか微妙です・・＞＜； 良ければオススメの参考書・問題集・勉強方がありましたら紹介して下さい! 小学校の教員を目指すのならば、高校で習う科目(倫理・世界史etc)も復習した方が良いのでしょうか？ また、小学校では算数を教えますが、高校で習う数学も全て理解しておくべきですよね？ 小学校教員に求められる学力というのは、やはり高校で学ぶ範囲全てを理解している程の学力が必要なのでしょうか？(国立大に受かるくらいの学力?) よろしければご回答の方、お願いしますm(__)m

数学の問題で質問があります。 問題文の書き出しが、「a,bを整数とする。（a,b）=1であるとき・・・」とあります。 教科書では、「”自然数a,b”の最大公約数を（a,b）と表し、特に（a,b）=1のとき、a,bは互いに素となる。」と書いています。 そうすると、問題文のa,bを自然数と考えていいのか、 それとも素直に整数と考え、(a=0,b=1)や(a=0,b=-1)などを考えていくのでしょうか。 よろしくお願いします

数学Ｃの問題なのですが、 50円硬貨2枚と100円硬貨3枚を同時に投げるとき、表の出た硬貨の金額の和の期待値と標準偏差を求めよ。 という問題と 白玉3個と黒玉2個が入っている袋から玉を1個ずつ取り出し、元に戻す操作を100回行う。白玉の出る回数の期待値と標準偏差を求めよ。 という問題なのですが・・・ どなたか解くことが出来る方いませんか？ よろしくお願いします。

タイトルのとおりですが青チャートと黄チャートの中間レベルの問題集を探しています。 どちらも実際解きましたが、青チャートだと数学が苦手な今の自分には難しいし、黄チャートだと教科書の問題みたいなものが多く簡単すぎます。 ちなみに先生にやらなくてよいとアドバイスを受けたのでどちらも例題、練習レベルで章末問題（？）は解いていません。 ちなみに現在高2で文系、旧帝大よりワンランク下の国立大志望です。 よろしくお願いします。

こんばんは、私は中学３年生の女子です。 もうすぐ数学の試験があるので因数分解を解いているのですが・・・ 解けない問題が２つ出てきちゃったんです(>_<)　　　　　　　　　　 (１)　(ａ"－ｂ")ｘ"＋４ａｂｘｙ－(ａ"－ｂ")ｙ" "は二乗です (２)　２Ｘ’－３Ｘ"－３Ｘ＋２ ’は三乗で、"は二乗です 問題集には答えしか載ってなくて、解き方が全然わかりません。 どなたか解き方を教えて下さい！ 問題で二乗、三乗がわかりにくくてごめんなさい；；

知り合いの子から質問されて考えてみたのですが何分現役を退いて時間が経っているので上手く解けません。 数学は元々得意だったのに・・・（TT お力をお貸し頂ければ幸いです。 ＜問題＞ ax^2-16x+b<0の不等式で3<X<5の場合の定数a,bを求めよ。 という問題で、一件単純な問題と思って計算していたのですがお恥ずかしながら解けませんでした。 分かる方がいたら宜しくお願い致します。

通信制の大学生です。 現在1年生ですが、ストレートであれば2年生です（留年・浪人していません）。 正直、学力は中学卒業レベルもありません。 在宅で仕事をしているので、一般常識は人並み程度あると思います。 今更勉強して良い大学に入り直すと余計卒業が遅れますし 勉強をせずにここまで来た結果がこれなので 就職は厳しくなりそうですがこのまま今の大学を卒業する予定です。 ただ、その一方で学力を上げたいという思いもあります。 数学においては、現状の学力だと卒業に必要な単位の内の２単位が取れないので それはどうにかしないといけないのですが それ以外も、学力を上げたいと思っています（正直、ここから学力を上げる事に意味を感じないこともあるのですが、それと裏腹に学力を上げたいという思いもあるもので） 個人的には小学校5年生ぐらいの頃の学力が一番のピークでした。 理科社会は小学校から苦手で得点が取れていませんでしたが…（中学校では社会は暗記でどうにかなりましたが、理科に至っては暗記する気すら起きないぐらい苦手でした） 中学は学校以外ではほぼ勉強をしていませんでした。 小5の時に英検3級取った物の、そこから自宅学習もせず、中学後半不登校等で 高校1年生の時に準2級受けましたが5問足らず落ちました（たぶん3級受けても落ちてたと思います）。 いつも自分でも思うのですが、やればできるのになぜ私はやらないんだろうという感じです。 勉強は楽しいもの、楽しくないけどやらなければいけないもの等色々意見あると思いますが それなりに勉強を難しく感じるあたりから楽しくなくなってフェードアウトしていきました。 去年久しぶりにネット塾に通い始めたのですが それも3か月で挫折してしまいました。 同じ箇所を2回聞いても理解できず、全部が全部訳が分からなくなってしまいフェードアウトしました。 これに関してはここを勉強しないと単位が取れないので、やらなくてはいけないのですが 以前ネットでとある記事をみた際に、私は数学脳ではないなと思いました。 ものによっては、「こういうもの」「それ以上は詮索しない」という考えができますが 「なんでこうなるの？」と思ってしまうこともあります。 正直今でもなんで2回も説明してもらったのに分からないんだろうという感じです。 自分の馬鹿さにため息が出ます。 （ベクトルのあるところです） 全体の学力が低すぎて、どれから手をつければ分からないのですが まず何から始めたらいいでしょうか？ 試しに、まなぞう（パスナビ）というサイトの Web模試（センター試験）を受けてみたら（この学力でこのレベルの試験を受けることが無謀ですが） 英語(筆記)：15/200(半分ほどで難しすぎて諦めました。全部解いても30点にも満たないと思います) 英語(リスニング)：20/50 国語：101/200（古文漢文はまぐれで１～２問当たった程度で、ほぼ現代文の点数です） 数学I・AとII・Bともに0点 数学は１問ぐらい解けるものあるかなと思いましたが全くありませんでした。 高卒認定の際も、1/3～半分ぐらいしか解ける問題が無く、他は適当に回答してました。 今のところ、一番に数学の成績を伸ばしたいです。 中学の範囲で得意だったのは 計算系。グラフや証明は苦手でした。証明は解けるものと解けないもの半々ぐらいでしたが、解けるものでも、書き方が違ってマイナスとかがよくありました（省略しすぎと）。 昔から応用が苦手で 小学校の時、文章題で一つの式で解きなさいという問題がどうしても一つの式にできず△だったのを覚えています。（ほぼ二つ以上の式になっていました） 今になってみれば小学生レベルなので一つの式で解けますが。 中学校以降も難しめの文章題は解けない事が多かったです。 母から、まず図に書いたり、式にするところからと言われているのですが 図を書けたり、式を立てられても、それが解けなかったりです。 式を立てると、こんな式の解き方は知らないというような式になってしまったりします（本来はもっと簡単な式になるのでしょうが） 問題を理解できてないから解けないんだと母にはよく言われますが 問題の意味は分かっているんですけどね…解く力がありません。 いろいろ以前質問したりして 数学は基礎から積み上げてく勉強ではありますが 分野によってはつながっていないので、必ずしも積み上げではない事も知っていますが 中学レベルの数学を9割方はできるようにしたいです。 どういう方法がいいか教えてください。 問題集を解くなど…（オススメの問題集とか教えてください） 後、Web模試の数学の問題は見た瞬間、これは解けないなと思い すぐ止めましたが、 以前中学レベルの数学が完璧ならばセンターでも半分ぐらい解けるという回答をもらいました。 問題をみてもそういうふうには思わなかったのですが… 最初の大問が方程式・不等式だったのですが、それでも中学生レベル？って感じでした。 ぱっと見で判断したというのもありますが。

また面白い問題を見つけてきました。今回は、ある程度式は たてられたけど、まだ続きがあったよというものです。 問 Ａ君のクラスでは毎朝、英語、国語、数学のいずれかのミニ テストが行われる。それぞれの科目が出題される割合は、 英語：国語：数学＝２：１：２である。Ａ君は英語と国語は ３回に１回の割合で満点をとり、数学は４回に１回の割合で 満点を取ることができる。ある日ミニテストでＡ君が満点を とったとき、この日のテストが英語であった確立はいくらか。 僕の解き方 「この日のテストが英語であった確率はいくらか？」なので、 まず開かれたのが英語である確立を求める必要アリ。 ↓ 与えられた条件から２／５とわかる。 ↓ さらにこのテストで、満点をとったのだから、それは２／５ ×１／３となる。 ↓ ２／１５が、その日英語のテストがだされて満点をとる確率。 ↓ 質問で問われている「満点をとったテストが英語である確率」 は２／１５。 選択肢の２／１５があったのでてっきりこれが正解だと思い 答え合わせをしてみたら、とんだどんでん返し。ここまでは 確かにテキストにも掲載されている解き方なのですが、まだ 続きがあったのです。 同様の方法で、国語・数学が満点をとる確率は１／１５、 １／１０。これらを比にして４：２：３→正解は４／９。 これまた正解が正解である証拠のない嫌な問題だと感じまし た。２／１５は、英語のテストが出されて満点をとる確立で あり、それはイコール、満点をとったテストが英語であった 確率ではないのですか？普通に素直に考えれば、同じことな はずです。なぜなら、他の科目のテストが出たかもしれない、 もしくは英語がでても満点でない可能性もあった中、英語が でてさらに満点をとったのですから。 これは、何をヒントに、どこまでが式の終わりかを見極めれ ばよいのでしょうか。宜しくお願いします。

タイトルみたいに決めつけてしまうのも恐縮ですが、まぁ楽しみとして気楽に回答してみて下さい。 僕は英語と数学だと思っています。 まぁ本当は英語、数学、国語、理科、社会なのでしょうね。 でも僕は数学が好きなんで、中学生・高校生に数学を毎日勉強してくれると嬉しいなと思います。河野玄斗とかヨビノリたくみみたいに数学が好きな人多いですよね。 物理でも使います。ただ確かに高校数学はボリュームが多いし、且つ難しい問題もあります。 あとは英語ですかね。僕は昨日英検一級の過去問を買いました。さっそく今日取り組んでいます。その前には６年前に英検一級の「文で覚える単熟語」というのを買って取り組んでいました。 ただ、これには異論が多く噴出すると思いますが、政治問題にはあまり中学生・高校生には取り組まないで欲しいと個人的には思っています。 以前にこう書いたら結構バッシングを受けましたが、そもそも成人年齢は現在18歳で、中学生・高校生には選挙権もないのです。 僕は中学生・高校生は読書をしたり、数学や英語の勉強をして欲しいなと思っているのです。 以前に国会議員や官僚になって日本の為に役に立つ仕事をしたいので大学法学部へ進学したい旨の意見を見たことがあります。斯く云う僕も、そんなことを夢見ていた時期もあったんですが、あれから15年くらい経ち、考えが変わりましたね。国会議員とか官僚は昭和の頃はエリートで憧れの職業だったのか知りませんが、令和の時代はあまり魅力のないものと映っていると思います。 高齢者が政治に関心がある傾向があるのかな、と思います。考えて見て、孔子やプラトンといった思想家や哲学者も若い頃は政治家になって、活躍したいという野心がありましたが、やがて上手くいかず、教育者となった点は共通していると思います。 高校の社会科には政治・経済なる授業が設けられていますが、あんなものは真面目に勉強する必要はないと思います。 それよりは英語と数学の勉強を集中的にした方が良いと思っています。 またバッシングが来ますかね？以前は「これだから今の若者は、」といった回答も来ましたが、今の若者は真面目な人多いですよ。 取りあえず、ここまでにしておきます。皆さんの意見などを気楽に書いて下さい。

この前、学校で数学のテストがあり、展開の問題が出題されたのですが、一題分からない問題がありました。 その問題は、授業で使っている問題集になく、先生のオリジナル問題でした。 さらに、先生が作った解答は答えだけで、また現在試験前につき、職員室に入れず、先生に質問することが出来ないので分からないままになっています。 そこで、途中式も含めて次の問題の解答を教えてください。 問題（a＋b＋c)^3－(a－b＋c)^3－(a＋b－c)^3＋(a－b－c)^3を展開しなさい。 ちなみに、(a＋b)^3や(a＋b＋c)^2の公式は習っています。

慶應大学理工学部の２年次編入試験は数学や化学、物理の能力をみる口述試問ですが一体どのような試験ですか？ また聞かれる問題の範囲や難易度はどのようなものですか？ 高校でやる物理I　II、化学I　II、数学I　II　III　ＡＢＣの範囲にとどまるでしょうか？ それとも大学で学ぶような、さらに広い範囲になるのでしょうか？ 慶応大学の理系か文系学部に進むか迷っています。自分は理系ですが経営学を学びたくなりました。そのまま文系学部を目指そうと思っているのですが情報工学も断ち切れません。 詳しく教えてください。よろしくお願いします。

私は今高３の受験生です。数学が苦手なのですが国立の大学しか行きたくないのです。偏差値でいうと数1Ａで43.2ぐらいです。いろんな問題を中途半端にやるよりも 一冊を三回やるほうが良いと聞きました。なので、信頼できる参考書を教えてください。 来年の受験に焦点を合わせると、新課程のことも気になります。 甘い考えかもしれませんが浪人決意での質問です。 志望大学は偏差値56ぐらいの地方の文型国立大学です。 なお、数学は数1Ａだけでセンターのみの受験を考えて います。とても情けない内容ですいません。 よろしくお願いします。

明日、とある試験と面接があるのですが、筆記試験というのは聞かされていたのですが、数学があるという事をつい先ほど知らされました。 どの程度のものが出題されるのかを調べるのにも時間がかかったのですが、どうやら、加減乗除（2桁程度）ということが過去では出題された模様です。 数学（というか算数レベルすら危うい）の加減乗除と言われても、まっっったく思い出せません！とても焦っています。 どなたか親切な方がいらっしゃいましたら、加減乗除というものの問題と、簡単な解き方をご教授下さると大変助かります。

私は中学三年生になったばかりの者です。 行きたい高校があって、偏差値が54です。 最近のテストの成績は平均点より3～40点ぐらい高いぐらいの点数なので大体志望校の偏差値ぐらいかな？と思います。 点数キープorアップを目指しながらの受験までのプランを立てて勉強していきたいです！(； ・`д・´) そこで、一学期にできるようにすべきこと、二学期にできるようにすべきこと、三学期にできるようにすべきことを教えていただきたいです！ 苦手なところは数学の反比例のグラフ、証明。 理科は電気の計算の所、電流の向きと磁界の向きのところが特にできないです。 とりあえず、理科、数学が特にできません＞＜ 解りづらいですが、よろしくお願いしますm(__)m 質問が解りづらかったらせめて、上に書いた苦手なところが克服できるような参考書、問題集を教えて戴ければありがたいです！ よろしくお願いしますm(__)m

中学生の息子ですが国語と数学が苦手です。他の教科は80点は取れますが国数は60点以下です。読解力がないのか数学の問いの理解ができない問題の意味がわからないようなのです。小さな頃、様子見になりましたが、言葉の遅れで一度だけ言語の先生に会った事があります。数年前いじめで学校に行けなくなった時期があります。忘れてしまいましたが心理テストでは知能は普通でしたが言語の数値が低くかったかもしれません。見通しがたたないと不安になるそうです。自閉症のとは診断された事はありませんがもしそうだとしたら養護学校には行っていませんが勉強の教え方に工夫は必要でしょうか。言葉の理解を深めるにはどいしたらよいですか。

私は高(1)なのですが、いままで一応理数系で通してきました.実際テストの結果でも数学理科でかなり救われてきました。 今塾に通っているのですが、（中学から）高校に入ってクソ難しくなりました. そこで効率よく難しい数学の問題を解くためには何が必要なんでしょうか?私は時間かけて何度も解いたらいいと思ってるのですが、時間そんなにかけてると、苦手な教科を補えません.やはり講師に質問するのがいいのでしょうか？ それと、見直しなのですが、偶に何を思ったのか、√９９を３√３３とか馬鹿げた事を信じ込んでしまい×を喰らいました.あとあと考えるとはぁ？とおもってしまうようなことが多々あります.解放を変えるという手段もありますが、その自分の信じ込んでいる答えを疑って見直しというのしか克服法はないのでしょうか?

4月から高校三年生になる女子です。 私は北里大学の獣医学科を志望し、センター利用入試で合格を目指しています。 しかし、お恥ずかしい話、２月に受けた進研センター早期対策模試において 国数英平均してだいたい55％、生物化学地理現代社会においては３０％ぐらいでした。 なんとしてでも数学理科英語の成績を上げこの大学に行きたいと思っています。 そこで質問です。 (1)センター入試ではそこまで難しい問題は出ていない基本であるというのは 本当なのでしょうか？ (2)夏までにやっておくべきことを教えてください。 (3)お勧めの参考書(特に生物化学)なども教えてください。 ちなみに今持っている参考書は 数学 ４ＳＴＥＰIＡIIＢ 青チャートIＡ 英語 フォレスト DataBase3000 nextstage 英語長文ハイパートレーニング(安河内哲也) 理科 セミナー生物I＋II トライアル化学I エクセル化学I＋II(2011) 宜しくお願い致します。

いい年なのですが算数・数学を基本からやり直したいと考えています。 公務員試験などの勉強をしていますが、算数の基礎力がないため参考書を読んでも解説も理解できずついていけません。また、算数的なセンスがないことが恥ずかしく感じることもあります。 分数ぐらいからつまずき、以後算数・数学はほとんど捨てていました。 公式に当てはめれば答えが出る単純な問題でしたらなんとかこなせるのですが、少し捻られると訳がわからなくなります。 特に文章題を苦手にしており、どの要素を使い、どのように式を組み立て計算するかがさっぱり思いつきません。 そこで、算数を基礎から学び、算数的な考えを身につけ、できれば中学入試レベルまで学力を引き上げたいと考えています。 おすすめの学習方法や参考書などありましたら教えていただけないでしょうか。 よろしくお願いします。

模試の勉強を教えてください。 学年は高１で８月の河合模試では偏差値55でした。 英、数、国でバラつきはなく、どれも同じくらいでした。 ただ、前回は古典良かったのに今回はすごい悪く、現代文‐評論は前回すごい悪かったのに、今回はすごい良いなどのバラつきはあります。 今回からは毎日時間を決めて、その間は勉強しようと決めました。 でも、定期テストは何をやれば効率よく点とれるかだいたいわかりますが、模試は何をすればいいのか、よくわかりません。数学は問題集を片っ端からやることが効果的なのか？とか。 何か、これをやったらすごい偏差値が上がった！とかあったら教えてください。英数国別に教えてくれたらありがいです。特に、数学が不安です。 次の模試は１１月６日にあります。それは進研模試で、前回62だったので、65を目標にしたいです。

間も無く新高３になる者です。 名古屋大学農学部志望で、合格するにはセンター試験では８割いります。 現在、河合塾の偏差値　　英語５８　　数学５１　国語５５　で、 名大農学部の場合、河合模試のA判定は偏差値６５でとれるみたいです。 今、数学は教科書傍用の　クリアー　という問題集を使って基本を思い出しながら復習しているのですが、これだけでセンター試験で８割取れるか不安です。 また、英語は学校で配られたターゲット１９００、ネクステージを使っていますが、不安です。 ちなみに予備校などには行っていません。 今、やってる教材を何週かした後は何をやればいいと思いますか。 また、センターで８割取ったことのある方がいらっしゃいましたら 当時、何をやったか、どのくらいのペースでやったか等、詳しい事を教えてくださると嬉しいです。