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７歳の息子は小さい頃から育てにくい子でした。 経過は省きますが、就学相談にて高機能自閉症の疑いありと 小児神経科医から言われております。 目立っているのは 感情の爆発によるパニック。 運動神経が悪い・指先が不器用 生まれつきの偏食 幼稚園時代はとてもいい環境で過ごせたので パニックを起こしたのはたったの二度でした。 それを私が息子の成長であると判断してしまった上 就学相談でも普通級相当と結果が出たので 小学校もきっと大丈夫だと普通級に入学しましたが いざ入学したら課題がうまくこなせず 泣き喚くことが一学期中何度かあって でも、二学期はそれが一度もなかった。 きっと学校生活に馴れてきたのでしょうと 先生も喜んでおられました。 なのに三学期の終わりに久しぶりの大パニック。 鉛筆を折ったり、ノートや教科書を破いたりしながら大泣きし 授業が受けられず、保健室で過ごしたそうです 給食も入学からずっと、ほとんど食べられていません （幼稚園はお弁当制で毎日同じものを二年間持って行きました） 毎日、学校へ行きたくないとグズグズしています。 担任の先生には就学相談の結果は伝えてあったので 幸いご理解は頂けているのですが 先日、発達支援センターで一度相談されてはいかがですか？ と提案されました。 先生もささいなことでパニックに陥ってしまう息子の扱いに かなり苦慮されているのだと思います。 家では落ち着いて過ごしているので よほど学校でのストレスが大きいのでしょうか… 支援センターへの相談はもちろん 診断も取るべきかと考えているのですが 就学後に診断を受ける意味があるのだろうかと自問自答しています。 就学前ならば診断を受け、時間を掛けて 療育を受けることも出来たと思いますが 小学生にもなると時間的に難しいように思いますし 専門医に定期的に診て頂くことが出来たとしても それは学校生活に今後生かせるものなのでしょうか。 学校での疲れを発散するために、家で少しでも 自由に過ごしていたい息子を無理矢理引きずって 遠方の医療機関まで連れて行くほどの価値はあるのでしょうか。 それも診察までに半年以上は待つと聞きました。 もちろん医師の後ろ盾が出来るというのは 私にとっても息子にとっても心強く、良い事だとは思うのです。 ただ…うまく言えませんが、診断されたからと言ってどうなんだろう。 「この子には障碍があるので大目に見てくださいね」という 医師のお墨付きを、学校へ掲げるだけになってしまうような気がして 抜本的な解決にはならないような…。 だったら。地域の支援センターで定期的に相談をする方が 学校との連携も密に取れ、先生も対応がしやすいのでは？ と思ったのです。 それでも診断は必要になるのでしょうか。 今はいらなくとも、いつかは必要になるのであれば 近いうちに診察予約をしようと考えていますが 上のことがあって、なかなか踏み出せずにいます。 就学後にお子さんの診断を保護者の意思で受けた方。 どのようなお考えで診断を取ったのでしょうか。 その他、いろいろな方にご意見頂けたら嬉しいです。 よろしくお願い致します。

３０代女性フリーターです。 毎月、精神科に通っています。 質問なんですが、１日で、２種類の薬（リスパダールOD錠とエビリファイ錠）を大量（３０日分くらい）に飲むとどうなりますか？ やはり苦しんで死んでしまいますか？それともすーっと死んでしまいますか？ 今、私、家にいつも独りでいます。 昔は独りで居ても、孤独だ　とは思わなかったのに、今は、何をしていても、どこにいても、凄く凄く凄く孤独なんです。 でも、（矛盾していますが）誰にも会いたくないんです。 発見や冒険を求めて外に出るけど、なぜか人目を気にしてすぐに家に帰ってきてしまいます。 鏡を見てにっこり笑おうとしても上手く笑えないし、音楽を聴いてリズムをとろうとしても上手くできません。 きっと、ずーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーっと独りでいるから。 もう、（話し相手がいなくて）喋ることを忘れてしまいそうなくらい、孤独なんです。 もう、私なんて、動物同様なのかも知れません。 私と同じような思いをされている方はいらっしゃいますか

デパスなど（抗不安薬）のやめ方について 神経症でデパスを考えれば半年以上飲んでいます。 日に１錠～1錠半程度ですので多くはないと思いますし、 医者もそのくらい大丈夫と言いますが、 よく「長くのみ続けないように」と言われるので心配です。 でも飲まなくても大丈夫なように（治らないと）やめる 事もできないのではないでしょうか？ それとも他の系統の薬に置き換えれば良いのでしょうか？ どうすればよいのでしょうか？

筋肉を硬直させる作用のある薬を教えてください。 今、うつ病で薬を処方されています。 肩こりや腰の張りも強く、精神科だけではなく整形外科にも通っています。 先日、整形外科の先生から、「精神科から出る薬には筋肉を硬直させるものが多い」と言われました。 以下が今飲んでいる薬の一覧なのですが、この中でそのような薬はありますでしょうか？ (1)パキシル (2)デパケンR (3)ロヒプノール (4)セロクエル お分かりなるかと教えてください。 よろしくお願いします。

長年、自律神経失調症で今まで通っていた病院をやめました。酷くなる一方だからです。 恐らくデパスでしょうね、１日に４ｍｇも飲んでいれば筋弛緩効果が強い薬だし身体弱ります。 ４時間も働けない、去年の１１月以降働いていません。 去年の１０月に通っていた病院をやめて違う病院に変えました。大きな病院です。 しかし、そこの医師がこちらの話もろくに聞かずに今までと全く違う薬を出してきました。 デパス出してと言ったら筋弛緩効果が強いから駄目、と言われ空をと言う薬を出されました。 それとパキシル。パキシルは以前飲んでいて効果がなくもう飲んでいないのに… 紹介状に何が書かれているのか解りませんがメチャクチャです。いきなり違う薬出すなんて酷い。 しかもソラナックスなんて全然効きません。おかげで一昨日から辛い思いをしています。 それと、仕事もせずに親から治療費をもらい通っていて情けなくなりました。 今日も眠れずに起きていました。今日朝イチで病院に行って訳を話したいと思うのですが、あの医者がどういう態度を見せるのか、何か酷い事を言われそうで不安です。 「我慢しろ」 とか。精神科の医師ではないような気がします。こちらの話を聞いてくれない。 昨日からずっとその事と仕事していない事と親から治療費もらっている情けなさと薬が効いていないのでうつ状態が強制的に続く切なさ、苦しさで死にたいと思いました。 全く、運のない人生です。実は家族も自分なんか死んでしまったほうがいいと思っているのではないかと最近思いました。「お荷物」ですから。憂鬱です。こんな事２７年間生きてきて初めて思いました。 更に余計症状が酷くなりました。もう終わりなのか、医師にも恵まれず、高い治療費を親に出してもらい薬効果なかったからまた病院行くのでまたお金貰わなければならない。苦痛です。 毎年自殺者が３万人を超えているようですが、今年はその中に自分も入るのか、もうどうしようも無い。どうしていいか解らない。頭が混乱して訳がわかりません。もうお父さんの所に行こうかな

8歳・小学校2年生の広汎性発達障害の息子がおります。凹凸はあるものの、知能には問題がなく普通級一本で通っていますが 息子は昨年秋頃から何故か疲れていてイライラしがちです。感情が抑えられず、すぐキレてパニックになってしまい暴れるので、クラスメイトとのトラブルが増えてきました。一度パニックになると丸二時間くらい、授業には戻れず保健室で休んでいます。 板書を取ることも文字を書くことに人一倍労力が必要なのか、書く量が増えてきたため皆と同じ早さでノートを取ることが難しくなってきたようです。やはりムシャクシャしてノートを破いたりしてしまうことがあると、先日担任から「家庭での様子はどうか？」と連絡がありました。 家では落ち着いています。宿題を済ませたら友達と遊びに行ったり、ゲームをして過ごしたり。パニックを起こすことも滅多になく、とても安定しているので…学校で息子がそんなにも辛そうな様子だと聞いて、ショックでした。 今は発達支援センターで定期的なカウンセリングと、来年度からはソーシャルスキルトレーニングを受ける予定でいます。学校生活での環境整備がまず第一かと思い、そちらも担任やスクールカウンセラーとも相談するつもりですが… 情緒学級への通級なども考えるべきでしょうか？勉強はどちらかと言うと出来る方なので、情緒学級に通わせて普通級の授業が受けられないのはもったいなくも感じてしまいます。ですが、学校に通えなくなってしまっては元も子もないですし… そして服薬も視野に考えた方が、息子は気持ちを楽に学校に通えるようになるのでしょうか？まだ掛かり付け医は持っておりませんが、本人も抑えられない感情やキレやすいのがとても心配です。 春には進級・初めてのクラス替え。親身に丁寧に対応してくださっている担任ともお別れです。今の状態で進級してしまったら、変化に弱い子なのでとても不安なので…今学期中にいろいろ考えなくてはと思っています。 長くなってしまいましたが、アドバイス頂けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

自分の存在が知り合いに認識されるのが恥ずかしすぎて発狂しそうになる もう恥ずかしくてたまりません。思わず叫びたくなります。自分の超痛々しい噂話が同じグループの人から広がって、他の人は自分の姿を見るとそのことを思い出すでしょう。アー恥ずかしい恥ずかしい、本当に恥ずかしい。どうすれば心の平安が得られますか？

一日何時間勉強してましたか。またどのように勉強しましたか。 生活の面や精神ケアの面で気をつけていたことなどがあったら教えて下さい。 私は鬱状態＋パニック障害を患っている現役大学受験生です。 身体的な症状や薬の副作用が酷く勉強にあまり集中出来ていません。 精神疾患を患っていますが、厳しい進学校に入学し、患う前は必死で勉強してきたので難関大学に行きたいです。 アドバイスや助言等を頂けると有難いです。よろしくお願い致します。

閲覧ありがとうございます。 私は双極性障害II型で、4年ほどリーマス200を3錠飲んで落ち着いていたのですが、副作用の下痢が近年目立つようになり仕事に差し支えるほどになってしまった為飲めなくなってしまいました。 5ヶ月ほど飲まずにいたら、鬱状態が酷くなってしまい、主治医にラミクタールをすすめられましたが薬疹が出て中断。 主治医はリーマスかラミクタールしか処方できないというので、こちらでも質問をさせて頂き、転院をしてみました。 そうしたら、リーマス100ミリを一日1錠、フルボキサミンマレイン(デプロメール？)25ミリを一日1錠という処方になりました。 リーマスを今まで200ミリを3錠飲んでいたのに、100ミリを一日1錠とはかなり減ったと思います。 何故こんなにも処方が違うのか不安ですし、フルボキサミンマレインは、躁鬱患者には躁転か自殺企図の危険性があると調べたら出て来て不安です。 セカンドオピニオンをすると、こんなに処方が違うことは普通なのでしょうか？ あと、躁鬱患者さま鬱病患者さまで、フルボキサミンマレインを飲んで効いた方はいらっしゃいますか？ 副作用も恐いです。 処方されてから怖くて飲めずにいるのですが、早く鬱状態から脱したいので困っています。 ご意見お聞かせください。 宜しくお願い致します。

この春から小学校に通っている長男がいます。 １歳８ヶ月頃からイヤイヤ期が始まり、３歳になっても、こだわりが強い、切り替えがうまくいかないなど、子育てに困難を感じることが多くありました。 保育園でもお友達とのトラブルが増え、３歳児検診で相談をしたところ、市の発達センターを紹介されました。 個別指導（ソーシャルスキルトレーニングなど）、言語・心理療法、作業療法（感覚統合）など、就学前までいろいろ指導していただきました。 また保育園で過配の先生をつけてもらうために４歳半のとき「発達障害である」との診断書を書いてもらいましたが、具体的な診断名はつきませんでした。 ただ、ＡＤＨＤの傾向が強く、アスペルガーも少し混ざっているだろうというのが、夫と私の共通認識です。 インプットは得意、アウトプットが苦手という傾向があります。 例えば知識欲は旺盛で、本や図鑑を読む、テレビを見るなどは好きで、ひらがなが読めるようになったと思ったら、あっという間にカタカナも読めるようになりました。 いくつか漢字も読めるようになっています。 逆に書くことは苦手です。お手本と同じ図形を描くといったことも苦手としていました。 言葉も遅い方でした。 ２歳３ヶ月まで単語の１文字か２文字しか言えず、赤も青も「あ」いちごもイチローも「いち」でした。 その後急激に進歩しましたが、カ行の発音が苦手で、タ行の音になってしまう傾向がありました。 たとえば「ぼく」が「ぼツ」に、「５個」が「ドト」になるという。 これは５歳の４月から言語療法士の指導を受けるようになり、７月ごろ急に自分で意識し始めたと思ったら、１ヶ月くらいでほぼ正しい発音をマスターしました。 また集団でガヤガヤしたところでは落ち着きがなくなります。耳をふさいだりすることもあります。 逆に静かなところは得意です。お寺などでお坊さんの話を黙って聞くことができます。 このように発達センターや保育園などの協力のおかげで、徐々にこだわりの強さがなくなり、切り替えもできるようになっていきました。 特に５歳の１年間でかなり成長を示し、クラス内でのお当番、年下の子たちのお世話を喜んでやり、劇や卒園式などの行事も、立派にやり遂げることができました。 そして就学にあたり、事前に「発達支援シート」というものを学校に提出しました。 保育園の担任、発達センターの担当者に、子どもの特徴、行動パターン、対処法などを書いてもらい、テスト（WISCIII）の結果などを添付したものです。 ３月に校長先生と特別支援コーディネーターの先生と面談をしました。 たまたま運よく通級指導学級のある学校なので、就学後の状況しだいで通級指導を申し込みたいと話をしました。 校長先生はとても気さくで理解のある方で「せっかくあるんだから気軽に利用してください」という、心強い言葉をいただきました。 ただ手続き上、新１年生は早くても２学期からの利用になるとのことでした。 こんな経緯で、あまり心配することなく入学を迎えたわけですが・・・ 担任は市内の他校から異動してきた50代主任教諭。 ３クラスあり、他２クラスは若手の先生なので、このクラス配置には何となく納得しました。 保育園で一緒だった子は１人だけで、しかも半年前に引っ越してきた子なのであまり親しくありません。 別の保育園だけど同じマンションで学童も一緒という子もいたりしますが、知らない子が大半です。 どちらかというと近隣の幼稚園出身の子が多くいます。 ４月下旬、初めての保護者会。のあと「ちょっと残って下さい」と言われ、以下のような報告を受けました。 ・暴言がひどい。難しい言葉で文句を言う ・友達にちょっかいを出す。 ５月下旬、個人面談。 ・５月中旬から授業中に退屈し立ち歩くようになる。 ・課題（ひらがなの書き取りなど）が時間内に終わらない ・暴言相変わらずひどい。 ・鉛筆の芯を折るなど ・他のお子さんのお母さんから「○○くんのせいで授業が遅れているとのことですが？」と言われた （ただし実際には他のクラスより授業は進んでおり、その点は先生がその親に説明し、その子どもにも話をしたとのこと） その他 ・５月末、隣の席の子の水筒の水を勝手に飲んだ。しかも給食試食会の時だったので他のお母さんにも目撃された。 ・先生を蹴った ・３年生（同じマンション）と登校中にケンカになり、傘で頭を殴られ冷やした。 ３年担任も交え４人で話し合い、一応お互い謝った。 などなど、トラブルがどんどん増えています。 でも学童クラブでは、ちょっとした言い合いなどはたまにあっても、目立った悪さはないそうです。 なぜ学校でだけ、ここまで攻撃的になっているのか・・・。 まず４月末の時点で「お友達や先生に悪い言葉を言わない。たたいたりしない」ということを約束しました。 毎朝その約束を確認し送りだしました。 少し落ち着いたとのことでしたが、結局は今の状態になっています。 ５月中旬から落ち着きがなくなったのは、暑さのせいもあると思います。 体温調節が下手なのか、暑さ寒さに異常に弱く、しかも文句を言うばかりで、自ら服を脱いだり着たりで調節することはしません。 保育園では保冷剤を持たせたりしてくれたこともありましたが、学校では持参させるのも難しいようです。 そして個人面談の中で、信じられない発言が。 担任が「４月の保護者会後のお母さんと話をしたあと発達支援シートを読んで、なるほどと思ったことがあった。 先入観を持ちたくなくて読んでいなかった」というのです。 個人面談のあと校長室にも呼ばれており、校長と通級の先生と話すことができました。 ときどき教室の様子を見に行った限りでは、意外と大丈夫でしたよと。 もっとクラスに馴染めないのではと心配されていたそうです。 その際も通級の利用を勧められ、教室の中なども見せてくれました。 また、今年は特に通級の申込みが多いので、早く教育相談所に連絡した方がよいとアドバイスをくださり、その場ですぐ連絡先をプリントアウトしてくれました。 数日後、予約が取れたので、教育相談所へ行きました。 発達支援シートはもちろん、４月からの連絡帳をコピーしたものも持参しました。 相談員の方に、担任が発達支援シートを事前に読んでいなかったことを話すと、とても驚かれました。 校長先生にその件は伝えましたか、と聞かれて初めて、その件を話しそびれたことに自分で気づきました。 通級申込みに関する書類等を書きつつ、今までの様子などいろいろ伝えることはできました。 ８月に他校の通級で体験学習し、判定会議などを経て、２学期頃から自校の通級を利用することになるとのこと。 知的な遅れがなく、これまでの状況からしても、判定会議でNGとなることはおそらくないでしょうと言われました。 ６月になっても、落ち着きません。 ３年生とケンカになった週末、夫や実家の母とも相談の末、月曜日に学校を休ませました。 夕方、担任に電話し、緊急避難的に休ませたこと、クラスで浮いているのを本人も感じていること、このままエスカレートして誰かに取り返しのつかないケガなどをさせてしまうの危惧していること、できれば保健室登校などをさせてほしいことなどを伝えました。 しかし、担任は大丈夫ですとの一点張り。 先生が大丈夫でも、他の児童や、息子本人が大丈夫じゃないかもしれないんですけど、といっても通用しません。 仕方なく、翌日からは通学させていますが、担任からは 「月曜日に休ませたことで生活リズムが狂い、朝の支度ができなくて手伝いました」とか 「算数で手を挙げて指されないと怒るので、我慢をおぼえてほしい」とか 「20回くらい『誘拐犯』と言われ、他の子どもたちも聞いているので困った」とか連絡帳に書かれました。 今週末には学校公開（授業参観）があります。 １時間目から４時間目まであるのですが、他の親も大勢来るところなので非常に心配です。 席は廊下側から２番目の一番前なので、見えやすいところで参観するのは可能かもしれませんが、とっさのときに止められるとは限りません。 欠席させたいのですが、迷っています。 何より、担任が４月下旬まで発達支援シートを読んでいなかったということについて、後からあとから怒りがこみあげてくるのです。 「大丈夫です」と言われても、すでに信用できない自分がいます。 スムーズに就学できるよう、発達センターに通ったりして、目に見える成長を遂げたはずだったのに。 ３年間の努力をすべて台無しにされた気分です。 とりとめのない文章ですが、どうするのが本人にとって一番良いのでしょうか。

漫画『ブラック・ラグーン』で、ロベルタが覚醒剤のような薬を大量に飲むシーンがありますよね。 疑問に思ったのですが、なぜ彼女は薬を飲む必要があるのでしょうか？ 戦闘に向けて気分をハイにしたかったから、など理由は想像できるのですが、彼女ほどの殺人マシーンなら薬に頼らなくても戦闘に邁進できるのでは……と疑問に思いました。 ロベルタは今まで人間離れした戦闘を見せてきただけに、薬に頼るという人間的な行動が、どうも彼女と結びつきにくいのです。 皆様はどう思われるでしょうか？　ご意見よろしくお願い致します。

わんくま大麻同盟とか、ヤクザが大麻を子供に売りまくってます。 大人も、合成ハーブを売りまくり買いまくり。 長年に渡り、麻薬が減らないのは刑期が軽いからですか？ 理由はなんだと思いますか？ インターネットの規制も、ぬるま湯？

ADD、学習障害(計算)の疑いがあります。 お金も親の理解もないので病院には行っていませんが、色々調べたら症状が近かったので、そうかもしれないと思いました。 こういう人はどんな仕事に就くのがベストなのでしょうか。 得意なことは、お菓子作りやお裁縫や畑仕事など手先を動かすようなことです。 一度製菓専門に通ったのですが、みんなの作業のスピードや授業のスピードに、あまりにも着いていけなくなり退学してしまいました。 色々なアルバイトは経験しましたが どれもあまり長続きせず 今は何もしていない状態が2ヶ月続いています。 何かアドバイスなど言って頂けたら嬉しいです。

ADHDの中学１年にリスパダール内用液は、処方してくれるでしょうか？ ストラテラ マイスリーを服用しています。 先週から強い不安感、イライラに耐えられず。。気を失っていました 被害妄想、幻覚、幻聴。。 パニック発作があります。 リスパダール内用液のは、ADHDの人でも処方してくれるでしょうか？ またもらうとき、なんて言ったらよいでしょうか 現在服用中の薬は、ストラテラカプセル　マイスリーです

現在、うつ病の治療で愛知県豊田市の仁大駅前クリニックに通院してます。もの凄く親身に診察していただいていた三井容子と言う先生がいらっしゃったのですが２３年（今年）３月末に退職され今現在どちらの病院に在籍されているか判らなくなっております。どなたか現在、在籍されている病院が、どちらかご存知の方はいらっしゃますか？遠方でも改めて診察をしていただけないかもと考えており、自分でも色々な方法で三井先生をお探ししている状況です。今、診察している先生からも、もう診察はしないなどと見放されるなど悩んでいる状況です。

こんにちは。アスペルガーを持っている２０の女です。 一応大学生をやっています。 言い訳にしかなりませんが 前回、こちらのサイトで相談をさせてもらったのですが 自分で直したとおもっていても自己中心的な性格を指摘され 自暴自棄になっていた私はせっかく答えてもらっていたのに 逆上してしまっていました。申し訳ない気持ちですし これでは本末転倒です... http://okwave.jp/qa/q7243055.html ですが、冷静になってよく考えてみると いろいろな事が見えてきて自分の問題点や 全てのアスペルガーが迷惑をかけているわけではない むしろ迷惑をかけるアスペルガーは一部で 健常者になれなくてもそれを改善することで 人に嫌われない、問題を起こさない程度には なれるのではないかと考えました。 あいにくもう両親には民間療法を受けるお金を 出してもらうわけにはいかず アルバイトも引き続き受けていますが 全く受かる気配が無いので、自力で直す方法を 教えて頂けると助かります。 まず、アスペルガーには３つのタイプが有って 積極奇異、受動、孤立型があるということを知りました そして大切なのは、大体問題を起こすのは積極奇異が殆どで 後の二つは少しコミュニケーションが下手なだけで 問題は起こさない。つまり人から嫌われにくいと知りました。 （孤立型や受動型の人々は積極奇異のせいでかなり 偏見を受けやすく、一緒に思われたくないという事も...） 私は典型的な積極奇異で、下手に人に関わり過ぎ 変人な部分、自己中心的で高慢な部分を 晒し続けているから嫌われているのだと考え そして、健常者にはなれなくても孤立型や受動型へ 自分の性格を矯正すれば多少は生きやすくなるという事も 知ることが出来たので（本当かどうかはわかりませんが...） もし、出来れば受動型の迷惑をかけないアスペルガーへ 矯正したいのですが...それは本当にできるものなのでしょうか？ ただ、ネックになるのが「人と関わりたい」「話したい」という 要求にこの頭が”我慢することができない”...というのが 一番大きく、本来の性格ではなくおとなしい性格を演技しても 演じきる事が出来ず、結局化けの皮がはがれて 最終的にはいじめに発展してしまったので どうやったら自分の中の積極奇異を押さえつける事ができるのか ...正直検討がつきません。（受動型へ変える事はできると 書いてあっても対処法はかいてありませんでした...） 金銭的な事情もあり、今は病院にも通っておらず 薬も貰っていません（まぁ効かないので必要ないですが） 正直誰にも相談出来ない状態です。 また、現在学校では騙されやすく 話もとびとびになることが多くなってしまい 冗談を本気と受け取ってしまうので 一部の優しい子ですと「面白い子」と 思ってくれているみたいなのですが 普通の感覚の子ですと「変人」「面倒」と思われていると思います。 そろそろ自分が普通の人間ではないことも ばれつつあると思いますし、障害者では無いかという話も もう出ているかもしれません。 そうなってしまった場合 どうやって対処して切り抜けたらいいでしょうか。 どうか知恵を貸して頂けると助かります。

初めまして。最近ADHDという言葉を耳にしますが、私の弟（３１歳）が、まさしくその典型的症状で困ってます。 部屋を整理できない（ゴミ屋敷一歩手前）、人との会話も自分のことを一方的に話し上手くできない、社会生活に適応できないなど言い出したらきりがないのですが、小さいころからそういった症状があったため、かなりいじめられていました。 その度に大声で泣き喚き、学校から飛び出したり、電柱に登って大声で騒いだり、挙句の果てには土下座をし許しを乞うようなポーズをとるなどしていたのですが、３１歳になった今も同じようの事をします。 小さいころからの経験か、人に注意をされると異常に怯え、「ごめんなさい、許してください、もうしません」などを大声で泣き喚きます。 注意をされたことを繰り返さず、気をつければいいといっても、相手が許すと言うまで駄目なんだと言い張り、こっちの話に聞く耳を持ちません。かといってそれを直そうとするかと思いきや、平気で同じことを繰り返します。 部屋の整理も促しても、どこから手をつけていいかわからない、疲れて寝てしまって出来ないなどを言うので、手伝ってあげるからというと逆ギレし、泣き喚き、外に飛び出し家の前で泣き喚く始末。 一般の社会に適応できない弟を見ると不憫です。 どのように対処していけばよいのか教えていただければうれしいです。 （長い文章ですいません）

プロジビルとはどんな薬ですか？ 日本での発売はないのでしょうか？ できるだけ詳しく教えてください。 専門の方にご回答いただけるとうれしいです。

私は集中力を持続させるのが困難で困っています。 大事なことはメモに取ったり、人の話もきちんと聞いているのですが、意識を集中していないのか、聞き逃したり、ミスすることが多いです。自分は少しＡＤＤ・ＡＤＨＤの傾向が強いような気がします。 サプリメントで、チロシンやＤＬ-フェニルアラニンを摂ると集中力が持続できると聞きました。集中力を持続させるようなサプリメントをご存知の方、教えて頂けないでしょうか？

ADHDの人はどういった仕事が向いているのでしょうか？集中出来ないので、事務作業は無理ですか？