検索結果

前から疑問があったのですが 何故マスコミ（特に新聞・ニュースなど）は和製英語を使うのですか？ 見に染み付いてしまって海外で通じなくて困ります。 子供達もテレビを見ながら覚える単語も間違った事を覚えてしまい また学校で覚え直すと言う２度手間になります。 みんなが理解しやすい言葉や日常使っている言葉で解説する意味は解るのですが せめて、新聞やニュースは正確な英語を使うべきと思うのですがむりなのでしょうか？ 、http://www.nsknet.or.jp/~hide0508/student/vocabulary/japanese.html

・皆さん、いつも丁寧な回答有難うございます。 【それでは質問！】 「（是） 名詞 了」の構文についてです。以下の中訳はどうなるのでしょうか？（括弧内は疑問のポイント） ○あの子は来年６歳になる。（這個孩子明年是六歳了。未来でも「要～了」とかでなく単独の「～了」で使える？） ○あの男の子は来年６歳になって、小学校へ入学する。（這個孩子明年是六歳了、上小学。この了は文のつなぎ目で使える？「要～了」とかでなく単独の「～了」で使える？） ついでに、 ○彼も明日には気分が良くなって、仕事へ行けるだろう。（他明天舒服了、他能去工作。この了は文のつなぎ目で使える？「要～了」とかでなく単独の「～了」で使える？） 【質問の前提】 ・文例では、事柄を単純化させるため、時制を特定する副詞等は省略していたりしますが、当然、付いていること、つまり、時制は特定されていることを前提。 ・「要～了」といった特殊な形を使えば、了で未来を表すことは承知しています。過去や現在で使う「～了」と同じ形でも未来で使えるのか？というのが確信ない点。 ・我明年就業「了」、要離開父母住的地方。のように「～Vle～、～」という形で、「～してから、～」、「～したら、～」という順序の意味で使う場合には、時制と関係なく了が使われることは承知しています。疑問は、「～Vle～」「V～le」「形容詞le」「名詞le」といった単文で使われる場合はどうなるのか？というのも確信ない点。

同格って、名詞が続く場合だけではないのですか。 前の名詞を後ろの名詞が説明すると言うわけではないのですか？ 同格について詳しい方がおられましたら教えてくださいませ。

2004年の東大の文法問題の例題です。 --------------------------- 以下の文はア～エの選択肢の他に単語を１語補って空所を埋める必要がある。 補うべき単語を書き、(c)と(e)に入れるべき語句の記号を記せ。なお、(c)と(e)にはア～エに与えられている語句が入る。 The campaign started six month ago. But only (　a　) (　b　) (　c　) (　d　）(　e　) attract media attention. ア begun　イ it　ウ recently　エ to 答） 補う単語：has (c) イ　(e)エ --------------------------- この問題の空欄の埋め方は But only recently has it begun to attract～ でよいのでしょうか。 また、 But only recently it has begun to attract～ でも文法的には正しいのでしょうか。 教えてください。

誰かがその部屋へ侵入したのを見ましたか？の場合Did you see someone had broken into the room? というふうに、時制をずらすために一節のなかで過去完了形を使って時制をずらすことはできるのでしょうか？よろしくお願いいたします。

When we use it all,there'll be no more. という文章なのですが、訳は「(お金は)全て使ってしまえば何も残らない」ですが、文法上このallは代名詞なのでしょうか？代名詞だとするならばなぜ、it allの語順になってしまうのでしょうか？

中学生に英語を教えることになりました。 関係代名詞は覚えてしまえば、そんなに難しくはないんですが、始めて英語を習う中学生にとっては難しく、これでつまづく生徒も多いと思います。 学校で教える一般的な方法は Do you know that boy？. He is very tall. という2つの文を Do you know that boy who is very tall？ というふうに一つに繋げて仕組みを理解させる方法ですね。 これ以外の教え方として、私が思いついたのは 国文法と関連付ける方法です。さっきの 「Do you know that boy who is very tall？」という文を最初に提示し、先ず関係代名詞を抜いて それぞれ訳させ、関係節の中の訳の用言または助動詞を連体形に直して、who以下をboyの前に持ってくると教えるやりかたです。それから どんな関係代名詞を使うかについては、thatは万能で、そして さっきの文のような場合だったら is very tallの部分を取り出し、「誰が背が高いのか」、 それは「あの少年」だね、だから ここでは「who」になると教えます。 学校で一般的に教える方法は、シンタックスの観点からはオーソドックスなアナリシスですが、これでは下手すると初めて習う英語が却ってややこしく感じる恐れがありますね。 私の方法だと、国文法を知っていないと理解できないと思います。 そこで皆さんからお知恵を拝借したいと思います。 関係代名詞は どのよう教えたら最も分かりやすいでしょうか？

こんにちは。今高２で英語の勉強に困っている者です。 英語の勉強方法が良く分からず困っています。 学校の授業では文法や単語を覚えたり問題を解くのは 積極的ではなく、 教科書の文章を読むだけと言う感じの授業なので このままずっとこんな感じの授業が続くのか と思うと受験に歯が立たないような気がします。 高校の英語の文法を勉強するにはどのようにしたら良いでしょうか？ 『全解説入試頻出英語標準問題1100―文法・語法・イディオム・会話表現の総整理』 と言う問題集を 買ってみたのですが全然分かりませんでした。 なので最終的にはこれを解ける英語力をつけたいです。 回答よろしくお願いしますm(_ _"m)ペコリ

こんにちは とても低レベルな話で申し訳ないのですが 英語の勉強がしたいと思っています。 私は中学卒業後、すぐに調理師の学校へ行ってしまったので ほとんど勉強をしていません。 正直な話、中学１年の問題も解けませんし理解できません。 単語も読めない、書けない 勉強しようと思っても何から手をつけていいのかすら まったくわからないのです。 　 英会話教室に通うことも考えたのですが レベルが低すぎて子供教室並なので行く勇気もなく また、ホテル勤務なので時間もなかなか取ることが出来ません。 特に冬場は忙しくなるので 毎日何時間というように勉強することが不可能になります （家事もありますので、思うように時間も取れず） 中学の参考書も問題集も辞書も用意したのですが 本当に馬鹿な話ですが、まったくわかりません 理解不能です。 基礎英語のラジオ講座も聞いていますが すでに８月で追いついていません 英会話ができるようになりたい理由もあり 頑張ろうという意思はあります。 ただ現在闇雲にやっているので、頭にはいってきません ゆっくりでもいい、意思の疎通が少しでもできるようになるところまで これから勉強して行くにはどのようなステップを踏めばいいでしょうか？ やはり指導してくれる人がいないと無理な話でしょうか？ 英語に堪能な皆様ご教授お願いいたします。

今日本語を教え始めたのですが、ちょっと分からないことがあります。 「どれがあなたの携帯ですか？」と言う質問に対し 「これ”が”私の携帯です。」と言うのと 「これ”は”私の携帯です。」ではどう違うのかと 聞かれてうまく説明することが出来ませんでした。 ”が”と”は”の違いをどう説明すればよいのでしょうか？

中学１年の子供が、初めてＺ会のテストをうけます。 難しいテストみたいなので、なにを勉強しようのか わからないようねす。 お勧めの問題集は、ありますか？

George walks less quick than before.という文の書き換えで、学校の先生がGeorge walks so quicker as before.という答えを書いたのですが、so・・・as・・・っていう構文では、soの後ろは原形だと思うのですが、例外ってあるのでしょうか？ 俺は、Gorge walks so quick as before.だと思うのですが。英語に詳しいかた回答お願い致します。

わたしは今大学１年生です。 親はわたしのことを留学させたいと前から言っていました。 最近になって、わたし自身も『英語が話せたら将来役に立つかも』と考えるようになってきました。 だけど英会話に通う時間もお金もないので、今はディズニーの「美女と野獣（英語版）」を何回も見たり、ＣＤが付いた英語の教材を買ったりして、なるべく英語に触れるようにしています。 でも、英会話教室に通わないで英語が話せるようになるんでしょうか？ いくら英語に触れていても、もともと英語の成績がいいわけでもないので(偏差値50前後)とても不安です。 なにかアドバイスがありましたら教えてください!!

日本語教育の文法に明るい方にご教示お願いしたく質問します。 三好達治の「雪」という詩で、 「太郎を眠らせ、太郎の屋根に雪降り積む 　次郎を眠らせ、次郎の屋根に雪降り積む」 というのがありますが、太郎や次郎を眠らせているのは「雪」でOKでしょうか。 雪ではなくお母さんなどだととらえる方もいます。 しかしたしか、一文の中でそのように主語が入れ替わるのは不自然なので「日本語として間違い」ではないかと思います。 というのも日本語教育の文法で、似たような一文に「間違い」となっているのを読んだことがあるように思うのです。日本語教育の世界ではそのように教えていたと思うのですが、どうだったでしたっけ。 外国人の方や外国人に日本語を教えている先生、よろしくお願い致します。 そのような例文が取り上げられている教科書の名前がお分かりの方いましたら、教えて下さい。 あるいは国文学の研究の方で、この主語は「雪」であるととっている論文や、他の何かととっている論文の内容などをご存知の方お願いいたします。 図書館に調べに行きたいのですが勝手ながら時間がなく、ここでもともとご存知の方の知識を得てから行きたいかと思いまして。 よろしくお願い申し上げます。

訳がなくて困っております。電話の会話文で、内容はＡさんは、新しいことにチャレンジしているのですが、Ｂさんがあまりチャレンジ精神がないので、励ましているような内容です。 内容 A「あなたも、コンピュータのクラスを取ってみたらどう？」 B「もう勉強するのはイヤだよ。学校を卒業してから、もう長いじゃないか。コンピュータなんか、ちっともわかりやしないよ。クラスの他のみんなが、自分よりも賢かったらどうするんだよ。I'm getting a bit old to learn new skills.」 A「冗談よしてよ！あなたと同じような年の人もたくさん勉強しているわよ」 という内容なのですが、to以下が、うまく訳せません。to以下を副詞用法の不定詞と考えて「目的」「条件」「感情の原因」「判断の根拠」など、当てはめてみましたしっくり行きませんでした。結局、old　の前に、「too」が省略されていて I'm getting a bit too old to learn new skills. という、「too～to構文」ではないかという結論にいたりました。これだと、文脈にもぴったり合います。「新しい技術を学ぶには、ちょっと年を取りすぎてるよ」と。 しかし、「too～to構文」のtooの省略なんて、可能なのでしょうか?よろしくお願いします。

受動態では名詞句や副詞句が置かれる位置に一定の規則があるのでしょうか？過去の質問も参照しましたが、いまいちよく分かりません。 例えば、 (1)They removed the caterpillars in the tree. の受動態への書き換えでは、 (2)The caterpillars in the tree were removed by them. が正解になっています。 (3)The caterpillars were removed by them in the tree. だと、「木の中にいる彼らによって」のようになるから(3)は×なのでしょうか？つまり文法的には合っていても意味的に分かりにくいから不自然ということでしょうか？（常識的に「木の中にいるのは毛虫」） (4)The caterpillars were removed in the tree by them. これもやはり「木の中で取り除かれた」のような意味で×ということですか？ ちなみにここでのin the treeは能動態でも受動態でも名詞句ですよね。 では、 (5)My girlfriend baked cookies in a new oven. の書き換えで、in a new ovenは副詞句だと思うのですが、やはり意味的に考えて (6)Cookies were baked by my girlfried in a new oven.ではなく、 (7)Cookies were baked in a new oven by my girlfriend. でしょうか。ここでは in a new ovenが副詞句なのでCookies in a new oven were～というように名詞にくっついていかない、と、そういう解釈で良いのでしょうか？ 何かこういった語順について覚えやすい方法があればぜひ教えていただきたいです。 長くなってしまいましたが、よろしくお願いします。

タイトルのように完了形がよくわかりません。 まだ完了形のみとかならわかりますが、マークシートでで過去完了形と過去完了進行形の2択なんかを迫られたらわかりませんｗ 過去完了形で動作で進行形にできるものが動詞なら必ず過去完了進行形にする。と聞きましたがほんとうなのでしょうか？ また動詞の変形の問題などでは過去形なのか、過去進行形なのか、過去完了形なのか過去完了進行形なのか・・・とパニックになってしまいますｗ 点と線で・・・というのはよく聞きますがあんまりよくわかりませんｗ いまはforやsinceなどのそれっぽい単語が出てきたら完了形。と機械的にやっています。 こんなぼくに教えることができる方がいれば教えてもらいたいです。

疑問副詞がくると、なんで連体形になるのですか？ 先生に理由を聞いても教えてくれませんでした。 なんでかわからないと納得いきません！ 係助詞もないのに・・・ すみませんが、わかる方いらっしゃいますか？？

キャア～　 地域や民族を越えて、「女性の悲鳴」です。 キャア～は、感動詞の仲間ではなく、叫び声と、辞書に有ります。 あ、お、わ、等は、感動詞として言葉の仲間ですが、 叫び声と同様な使われ方も有ります。 この叫び声は、キャア～と同様、地域や民族を越えて同じでしょうか。 発音自体は、発声器官が同じですから、同様な音になります。 しかし、意味の方はどうでしょうか、 「あ、雨」「お、雨」「わ、雨」の音質、音量、アクセント等により、 微妙に、ニュアンス等の違いが有りますが、他の言語圏においても、 「あ、お、わ、等」の使用法に、文法的・意味的な共通性は有るのでしょうか。 質問、判りにくいですね、言葉を変えて言い換えると、 本能的、無意識的な、「叫び声」に、諸言語の個別特殊性に反して、 普遍的法則として、文法が有るのでは？これ、矛盾しませんか。

whereは関係副詞ですよね・・ 場所を表す副詞の疑問形ですけど fromは前置詞です。前置詞の前は名詞を 置かなければならないです。 ですから Where are you from? よりもWhere are you?　にした方がいいと思うのですが、こんな英文聞いた事ありません・・。 What are you from? もいい気がするんですが これじゃ場所を聞いてないような気がします・・。 正直、混乱しています。 一体場所を表す副詞とは何なのでしょうか。 Where are you going? と Where are you going to? ならば前者が正しいことは分かりました。 ↓から検索したのですが http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=380899 これは納得できるのです。 『英語のwhereはto, at or in what placeという 意味があるのですから、Where are you going to?とする必要はありません。』 ↑この説明で。 fromが問題なのですか？ ・・英語を何年もやってますが、この事をふと考えてしまい、ものすごい不安に襲われています・・