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この文の正確な意味が辞書を見てもわかりません。 In so far part of the figure show units to perform the function. 図の説明の後に出てくる文なので、 「ここまでの図の部分に関してはその機能を実行するためのユニットを示している」 って感じかと思うのですが、「In so far」の部分の文法的な意味がわかりません。 よろしくご教示おねがいします。

Chomskyの生成文法について詳しく知りたいです。言語学のいままでの流れ、そうして彼が何を発見したのか、なども詳しく教えて下さるとうれしいです。

IQ scores now fall into a bell curve mainly bucause that is where the original English and American psychometricians thought they should fall. ＩＱ成績が現在ベル曲線を描くとするのは、元来英米の計量心理学者がそうなるはずだと考えたことが主な理由である。 この文の構造がわからないんです。that is whereあたりが意味がわかりません。教えてください。お願いいたします。

　こんにちわ。 　ふと思ったのですが、ヨーロッパ人（イギリス以外）て英語を自在に操れる人が多いですよね。それって英語を義務教育で習ってるんですよね？ 　で、ふと疑問に思ったのですが、イギリス以外で英語を目的で留学するのって可能なんでしょうか？英語学校ってあると思うんですが、どうなんでしょう？イタリアで、フランスで英語留学？？そういうのってあるのかなぁ？やっぱりイタリアに行ったらイタリア語、なんですかねぇ？うーーーん、どうなんだろう？？しょうもない質問ですいませんが、お時間ある方是非教えてください。

Who knows the man who wrote that song? の受動態は　 By whom is the man who wrote that song known to? でしょうか？　最後のtoは要りませんか？ よろしくお願い致します。

中3の国語（レベル高め）のテキストで、 　どんな名画よりもすばらしいほどだ。 という文の形容詞・形容動詞を抜き出し、その活用形も書け。という問題がありました。答えは 　●どんな…形容動詞・連体形 　●すばらしい…形容詞・連体形 だったのですが、『どんな』がなぜ形容動詞になるのでしょうか?国語辞書で調べると連体詞と載っていました。 また、同じテキストですが、 　私は行きたくない という文の、『ない』は何詞でしょうか？助動詞だと思ったんですが…。 よろしくお願いします。

お忙しいとは思いますが、ご教示のほど宜しくお願い致します！ どうも、有難うございます！

Doesってどうゆうときに使うのですか？？

今日、ＮＯＶＡへ体験に行きました。その際に資料などを入れるのに、紙袋をくれました。 そしてそこにはＮＯＶＡうさぎがカッコつけて「Aren't I cool?」と言ってる図柄が書いてありました。 そこで質問なんですが、何故「Aren't I cool?」なんでしょうか？？ 中学校の時に、I の時は必ず　am　を使う、と習いました。そして、 amn't　という短縮形はない、とも習いました。 高校に入って、仮定法では、例えば「If I were a bird,～.」と言う事は習いました。 「カッコイイ？」って聞きたい時は、こう言うのでしょうか？まさか、間違ってる？と思いましたが、天下のＮＯＶＡですもんね、何か意味があるに違いない・・・？ 是非とも教えて下さい。よろしくお願いします！

ある問題集で、 On coming home, he told his wife that he ( ) a very productive talk with his sales dealers that day. の（　　）に入るのが　(a) has , (b)had, (c)has had, (d)had had の選択肢のうち、(b)had が正解とありました。 理由は時制の一致ということですが、(d)had had と過去完了にするのが正解のような気がするのですが。 よろしくお願いいたします。

知人よりこんなメールが来ました。 「忙しくてバタバタしてて、金曜日まで電話できないよ。ごめんね。」 この知人と電話で話せるのは金曜日でしょうか？土曜日でしょうか？

ずばり！ネイティブスピーカーって何のことでしょう？

今年の４月から大学に通うのですが、英語の他にもうひとつの外国語を選択しなければなりません。ドイツ語、フランス語、中国語、ロシア語、スペイン語、朝鮮語の中から選ぶのですが、アドバイスを仰ぎたいです。僕としてはアルファベットで表記されていて、文法も英語に似ているものがいいのです。これだ！と思うものが無いので。。。よろしくお願いします。

マーケティングの各論のオススメ書籍やセミナーについて教えてください。 現在は、新規事業の立ち上げに従事しており、マーケティングと経営戦略の基礎は、理解したつもりです。ステップアップとして、次の項目の実践的なスキルを身に付けたいとおもっています。 ・広告とプロモーション ・商品企画 ・価格設定 ・アカウンティング、ファイナンス ・ポリシーミックスの考え方 これらの項目について、役に立つ書籍などアドバイス宜しくお願い致します。

「ＯＫＷｅｂ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ」と「教えて！　ｇｏｏ」の「困り度２：困ってます」は「『い』抜き言葉」ではありませんか？　教えてください。 「ＯＫＷｅｂ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ」の方は下を、 「教えて！　ｇｏｏ」の方は左を参照してください。

OKWeb・教えて！gooを頻繁に利用されていると、会員同士で親密な関係になることもあると思います。私も、質問した際に回答頂いた方や、回答した際に丁寧にお礼を頂いた方と再会できれば、思わず嬉しくなってしまいます。しかし、ここは質疑の場ですので、過剰な馴れ合いは避けるべきものだとも思います。 私が皆さんに聞きたいのは、第一に、他人に不快感を与えないために、このサイトを利用する上で気をつけていること。第二に、お礼の中での私的なやり取りについての考え。（お礼文は個人へ対するものですが、不特定多数の方の目にも留まりますので、ここで私的な話をすることについての考え）第三に、自分と無関係の質疑での、不快にならないコミュニケーションの範囲（馴れ合いは挨拶程度に留めて欲しい、等）を教えてください。 もちろん、ひとつに限定しての回答も歓迎致します。 今後の利用の参考にさせてもらいたいと思っています。 類似の質問として、以下の質問は参考にさせてもらっていたのですが、月日の経った現在このサイトを頻繁に利用されている方の意見が聞きたくて質問した次第です。 「Ｑ＆Ａのやりとりの中でのコミュニケーションについて。」 http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=7095 カテゴリーの方は、最近のこのサイトに関する質問での反応を見て、こちらに決めさせてもらいました。 締め切りの方は、５月１０日辺りを目処にしています。 皆さんそれぞれの考えを聞きたいので、よろしくお願いします。 くれぐれも実例を挙げての回答だけは、御遠慮下さい。

趣味レベルで、JavaScript の独習を始めたところでして、 まずは手頃な画面を題材に、その画面と見比べながらスクリプトの解読をやってみている段階です。 そういった際に便利に参照できるお薦めのサイトがありましたら、よろしくお願いいたします。 （自分で goo 検索なんかもやってはみたんですが、なかなか思ったようなところが探し出せないでおりまして。） 【 当面ですが、】 たまたま解読中のスクリプトにある以下のような部分について、 　・　画像に id を指定しているらしい、とは思っているんですが、 　・　そのように指定した画像を document.all("drop").src のように処理したりする文法の意味が分らなくて、 そういったやり方なんかも解説いただいているようなサイトがあればと思ってるんですが。 なお、Javascript ハンドブック（基礎編）とかも買ってはあるんですが、document.all なんかについては、 記述が見当たりませんで、という状態です。 ------前の部分は省略----- <img src="yuki4.gif" width="0" height="0" id="drop"> <img src="yuki5.gif" width="0" height="0" id="drop1"> <SCRIPT language="JavaScript1.2"> <!-- balloon = new Array();　　balloon[0] = document.all("drop").src;　　balloon[1] = document.all("drop1").src; ------以降は省略-----

Ｔhe　internal and external conditions most favorable to the exercise of their own self-regulative. という英文で、「彼ら自身の自己調整の運動に最も都合の良い内部的で外部的な 状態」という訳なんですが、conditions の後にすぐ　most がくるのはどうして ですか？

大学院生です。今、中学３年と高校１年生の英語を教えています。中学生の方は結構分からなかったら聞いてきてくれて楽しい授業なのですが、高校生の方は何も聞いてきません。真面目なのはすごく分かるのですが、何もいってくれないのは少し辛いです。 人数も４人でバラバラに座るので生徒同士の会話もありません。 中学生に対しては小テストを自分で作ったところかなりいい反響だったので高校生にもやってみようかと思っているのですが、なにか相互に話し合える環境作りってできないですか？生徒同士でしゃべれたり、 いろいろ分からないことを聞いてくれることって。

以前　下記のような会話を交わした経験があります。 屋外のテラスで食事をしていた時 雨が降ってきたのですが私達は直接雨に濡れる事は有りませんでした。 その時の会話です。 Ａ：Oh, It started raining. But no rain is falling down here. Do you know why ? Ｂ: I don't know. There could be a roof or something up here. ここでＢの彼は could be と言いました。 また別の場面では Ａ：Phil, you know this place, don't you ? Can you show me the way ? Ｂ：Oh sorry, I am not sure. But I know Kazu has been there. Kazu would know. ここで彼は Kazu knows と言わずに Kazu would know と言いました。 ネイティブの友人に聞いたところ　不確実な内容に対しては would/could を使うとの事でした。 私なりに解釈しているのは、maybe や probably の様に 不確実性（日本語でいう たぶんの度合）の中にも段階があるので、その度合に応じてwould/could を使うのだなと思っています。 １００％確実であればきっとThere is a roof / Kazu knows と言ってたと思うのですが。 そこで質問ですが以上を踏まえて would/could の使い方を教えて欲しいと思います。 お手数で恐縮ですが、具体的な場面を想定して 「この様な時にこう使う」という形式で教えて下さい。お願い致します。