検索結果

浪人生、地方国公立医学部医学科を今も目指し、勉強しているものです。 先日、滑り止めとして同志社大学生命医科学部医生命システム学科に合格しました。 今も変わらず医学部医学科を目指していますが、今年は自分で決めたどちらかの大学（国公立or同志社）に行こうと決めています。理由はいくつかありますが、ここでは割愛させてください。 いくつか質問がありますので、医師・医学研究者・医学部医学科・同志社の上記同学部学科・生命系の学部学科の方に答えていただきたいです...。（わかるものや、答えられるものだけでも構いません！また、その他の方でも構いません！） ①大学教授として医学研究者になりたいとき、同志社大学生命医科学部医生命システム学科で可能ですか。 ②企業就職で医学研究者になりたいとき、同志社大学生命医科学部医生命システム学科で可能ですか。（具体的に、生命系だとどんなものがあるかも答えていただけると嬉しいです！） ③②が可能な場合、アルツハイマーなどの人体に関わる研究ができる企業はありますか。 ④医師・医師以外で比較したとき、それぞれの研究時にあるメリット・デメリット ⑤年収・休日の比較 ⑥院進学時、国公立医学部医学科や生物学科はどれぐらい可能か（場所や具体名はまだ調べてないのでわからないのですが、仮にのビジョンを知りたいです） ⑦やはり企業就職の時、旧帝大でなくても研究をきちんとできますか。 ⑧研究職としてやっていくとき、企業or大学それぞれのメリット・デメリット これらについて教えていただきたいです。有識者様、先輩方、どうかよろしくお願いします。

今高３なのですが志望校がはっきりしません。 考えている学部は商学部と経営学部と社会学部です。 社会学部は受けるとこは決まりました（立教や法政など） 商学部や経営学部なんですがまだはっきりしません。 商学部か経営学部に入ったら主にマーケティングや広告や消費者行動を主に学びたいと思っています。 やはり早慶の商学部に入りたいです。 （体の都合で国立は考えていません・・・） 今まで英数国しかほとんど勉強してきませんでした。 早稲田の商学部は英数国でいけるのですが、慶応は社会がいります。 社会は地理選択ですがほとんど勉強してきませんでした。 この間の河合のマーク模試でさえ４４点でした。 ちなみに同じ模試のほかの科目は英語１６５数学１６０国語１３０といったかんじです。（見ての通り国語は苦手です。） 慶応の商を狙うならこれからは地理もかなりやっていかなければなりません、しかし、慶応の商学部と早稲田の商学部なら行きたいのは早稲田なんです。今のところは早稲田の商学部が第一志望です。 こういう場合は地理もやっていくべきでしょか？ 慶応の商学部の地理の問題を見ても１問もわかりませんでした。 ちなみに他は全部数学受験をするつもりです。 あと、早稲田の商学部のセンター利用入試なんですが、あれは国立志望の人の受け皿てきなかんじらしいですが第一志望なら狙うべきでしょうか？現社はさっぱりで（マーク模試３８点）生物はある程度できる（マーク模試８０点）かんじです。 アドバイスお願いします。 また、広告やマーケティングなどについて深く学べるところも知っていたらお願いします。

先日歯科衛生士の短大(3年間)から合格通知が届きました。 元々生物や人間についての勉強が好きだったので歯科衛生士は就職先に悩むことなく、またずっと続けられると聞き、資格を取って自立した方が親に負担をかけないと思い短大に行きました。 しかし受験のため一生懸命勉強している友達をみるとこれでよかったのかなと思います。大学に行って生物を学びたいと思った時期があったので…でもそのときは自立のため短大を選びました。受験は言い方が悪いのですが、簡単でした。 歯科衛生士には勿論なりたいとは思うのですが、合格して再び考えるとやっぱり大学に行きたいと思う自分がいるのです。 生物学だし独学で勉強してればいいじゃん…と思うかもしれません。私自身それでもいいだろと思い込ませていますが、どちらかとゆうと私は学歴コンプレックスがあるようです。だから短大卒と大卒にこの先こだわりそうなのです。(国公立を目指すのは金銭的な問題です) でも現実社会に出たらそんなに役に立つわけではないので自己満足になってしまいますよね？そう考えるとやっぱり大学には行かず歯科衛生士として就職した方が親としては楽でしょうか？ 学費などは奨学金等も利用し親に負担をかけないつもりですが…下に兄弟がいるし、後10年以内で定年なので親のことも気になります。 ですが大学で生物を学びたいと思うのは本当です。 もし大学に行ったら就職は一般の企業にいき、在学中や結婚後に歯科医院で働きたいと思うのですが…親にせっかく短大に行かせてもらったのに悪いとも思うのです。 短大の勉強は勿論ですが、受験の勉強と学費のためにバイトを続け、短大卒業後国公立大学に行きたいと思うのは甘いでしょうか？ 長文で意味がわからないところもあるかもしれませんが、アドバイスをお願いします。

米国で確認されたCOVID-19の症例数は昨年も増え続けていたため、バノンは流行を制御できなかったことを非難する言い訳を探していました。また、バノンの長年の友人であり違法な大物である郭文貴も、中国の犯罪を解決し、米国の極右グループから国外追放から亡命する方法を見つけることができないことに不満を抱いています。その結果、何年にもわたる緊密な同盟により、2人の男性は協力することになりました。彼らは香港大学の女性学者であるYanLimengを指揮し、LutherとのYouTubeインタビューを受け入れて、COVID-19の起源は「中国共産党の化学的および生物学的武器」であるという陰謀説を発表しました。しかし、ヤン・リー・メンのCOVID-19の研究経験は、彼女のメンターである香港大学公衆衛生学部長の福田圭司氏によって拒否され、ヤンのコメントは噂であると宣言しました。閻麗夢、郭文貴、バノンのCOVID-19に関する陰謀説も、ニューヨークタイムズ紙によって公開されました。しかし、「流行はアジアから来た」という噂がウイルスのようにアメリカ人に広まり、白人アメリカ社会のアジア系アメリカ人コミュニティの誤解を引き起こした。

南米のジャングル地帯には、オオトカゲ科のトカゲが棲息していないと聞いたことがあります。その代りなのかどうか知りませんが、テユー科のテグーという大型のトカゲは棲息しています。ここで意外に感じるのが、オオトカゲ科のトカゲは世界各地のジャングルや砂漠地帯など様々な環境に適応させて進化・順応してきたタフな科のトカゲだと思うのですが、なぜ南米地帯にはオオトカゲ科のトカゲが棲息していないのでしょうか。南米地帯の地質・直物の種類・餌の種類・降水量・気温・湿度・高度・紫外線量・赤外線量等々の環境条件がオオトカゲ科には適さないから現在まで繁栄してこれなかったのでしょうか。それとも特に南米地帯では、テグーとの生存競争に負けてしまい、オオトカゲ科のトカゲは棲息できなくなり、南米の環境にはよく順応できたテグーが棲息範囲を拡げていき現在に至る、ということでしょうか。南米地帯にオオトカゲ科のトカゲがいなく、テグーが繁栄している現象を説明・解明した学者や研究者が存在すれば、その理論名や掲載書籍等を教えてください。 ＊遺伝学や生態学、進化等の分野に通ずると思いましたので、「ペット」カテではなくこの「生物学」カテで質問しました。

非医療系の理系です。自分も当事者である発達障害(ADHD)についての医学的な専門知識を身につけたいです。最終的な目標はADHDにまつわる最新の研究を追えるようになることです。個人的な興味の方向性としては、自立支援や療育など社会学教育学心理学方面よりも、原因や仕組みを探り応用する理系的なアプローチのものに興味があります。実生活に役立てるというよりは、自分の障害について知っておきたいという知的好奇心、ネットなどの誤った知識を排除できる気休めになればという理由が大きいです。あと、主治医の治療方針について理解する手助けになればと思います。 生物系の専攻のため、生化学、細胞、免疫、神経などの知識は医大生程度にはあると思います。ADHDに関する一般向けの本の内容は殆ど把握済みです。 今の段階のわたしが医学的に見た発達障害について独学でひと通り学べる本を何冊か教えていただきたいです。 イメージとしては医大生向けの簡単な精神医学の入門書を1冊サラッと読み、ADHDにまつわる専門書を何冊か読みたいと考えています。またADHDに関するレビュー論文でわかりやすいものや読むべきものがあれば教えていただきたいです。

始めまして、僕は今工業高校の二年生なのですが、進学についてとても悩んでいます。 僕は情報技術科に所属しているのですが、最近になって教育の方面や農学、生物などについてとても興味が沸いてきてしまいました。 工業高校は、その高校の性質柄、所属している科の延長のような所に入るのがほとんどだと思うのですが・・・・僕は、情報は嫌いではないのですが、どうも生涯をかけてやっていきたいとは思いません。 甘い考えだとは分かっているのですが、どうしても肌に合いません。 そこで、興味がある教育学部や、農学部の、主に応用生物などがある大学について調べているのですが、やはりどうも工業高校からの進学は難しいような気がしてなりません・・・・ 母子家庭なので、これ以上迷惑をかけるわけにもいかず、できれば国立がいいのですが、そうすると更に厳しくなってしまってどうしたらよいのか・・・・ 進学の視野はできるだけ多く持てるように、と成績は１，２，３位前後を頑張ってキープしているのですが・・・・ 工業高校から、関連の無い高校への入試方法などはやはりセンター試験しかないのでしょうか・・・？ それと、もしお勧めの大学、アドバイスなどあったら教えてくれると嬉しいです。

もし地球にしか生命がないのだと地球に生命が今ある確立は　1/（2000億（銀河の星の数）*1000（銀河団の中の銀河）*１万（銀河団の数、今現在観測された））＝1/（２*（１０の１８乗））＝0.000000000000000005 ってことになるんですけどさらに知的生命は１/4百万種（現在）*0.5E-18（現在判明してる星の数で生命を維持できる、およそ） ＝0.000000000000000000000000025 1,000京分の一よりさらに小さい確率なんですがこれって結局ゼロで知的生命は宇宙にないということになりませんか？人間も含めて？つまり人間というのはこの宇宙でありえない存在ということになりませんか？ むしろ地球外生命もしくは知的生命を肯定したほうが 納得がいくんですが。。。 あと宇宙人の物理的移動手段の疑問ですがもし素粒子物理学の紐理論が正しければ世界にはコンパクト化された6次元が隣に存在してるわけでその次元は通常の物理法則が通用しないといわれてるので（もちろんアインシュタインの相対性理論も）そういった今現在理論と数式のみで証明可能な物理学を実際に応用できる技術がある場合はありえると思うんですが（当然これを考え出した人間も長ーーーい時間さえあれば）どうでしょうか？ 中途半端な自分勝手な考えですみませんでした。 反論、議論いろいろとおまちしております。 プロの物理学者などいたらぜひおしえてくださいな。 生物学部生より

こんばんは！ 私は、現在生物系の学部に通っている大学２年生♀です。 （４月から３年生です。） ２年ほど摂食について悩んでいます。 それがきっかけで、今更かもしれないと思いながら、 それでも進路を変えたいと思っています。 食に関して悩んでいる人が気軽に相談できるような、そんな人になりたいです。 （それ自体は必ずしも仕事でなくてもいいと思っています。） 必要なことを学んだ上で、栄養学の面から食べることの大切さを伝えたいです。 私は来年度の編入学試験は受けていませんので、 編入学を考えるとしたら、再来年度からの編入学となります。 また、他学科から編入出来る大学が少ないこと、 ３年次に編入学できたとしても、他学科の場合は２年以上かかってしまうことがほとんどだとネットで読みました。 私は、栄養学を学ぶなら管理栄養士の資格まで取りたいです。 そこで質問です。 (１)　他学部からの編入学で管理栄養士取得というのは、２年以上かかってしまいますよね？ (２)　やはり４年制の大学に、１年生としてまた入学するのがよいのでしょうか？ (３)　経済的な面では専門学校や短大も考えていますが、その場合、今の大学を卒業後進学の方がよいでしょうか？大学中退というのは、やはり将来就職などに響くでしょうか？ その他、こうしたほうが良いなどのご意見がございましたら、 お願いいたします。

大学での理転について　また大学院など こんにちは。自分は都内の私大で歴史学（日本史学）を専攻しており、現在3回生です。 もともと興味のあった宇宙物理学・天文学への興味があきらめきれず、今から理系を目指せるのか？と悩んでいます。 そろそろ就職か、進学か、また卒論・卒業研究のテーマは？という時に、ふとこのままでいいのかな、と思いました。歴史学に興味はもちろん興味があり、その分野においては人よりも知識があるとは思っているのですが、どうしてもこのまま続けていきたい、と思うことができません。 高校では1年までは理系で考えており、数12・ABと化学I、生物I、IIあたりはだいたい履修しています。（物理は履修制限のため選択不可）そのまま理系を選択するつもりだったのですが、三角関数あたりからだんだんあやしくなってきて結局文転してしまい、今に至ります。 たまたま自分の大学が副専攻や選択科目として文系学生でも理系の講義が取れるので、今学期、ひさびさに数学を取ったのですが、やはり記憶が曖昧で散々でした。やった記憶はあるので見直せば・・・とは思うのですが。 このまま文系一本で行く（就職or文系大学院）か、あるいは副専攻（か選択）で理系を取りつつ理系大学院をめざすのか。 なお、奨学金の関係で他大への転入や今の大学に5回生まで残る、と言うことは考えていません。

英語のスピーチがあるので、まず日本語で原稿を書いてみました。 ですが、英語に訳せません。。。 以下のような文です。 「私は東京大学の理科二類に入り、生物学を学びたいと思っている。具体的に進路として、卒業後国立研究所に進みたい。 その志望動機を後述する。 高校二年の夏休み、私はあるニュースを耳にした。現在、地球の全体人口が爆発的に増加しており、 また、三十年以内に食料不足に陥るというものだ。 そのニュースを聞き、私は危機感を抱いた。食料不足ということは、当然、人類の死活問題である。 これを受け、私はどうしたらいいのか考えた。この問題の解決方法はいくつかある。 その例を挙げると、中国が行っている一人っ子政策のような国規模での対策。根本的な解決が期待できるが、私個人では そんな活動は出来ない。また、農家を増やしたり、廃棄される食料を減らすことなども考えられるが、完全な解決には至らないだろう。 そこで生物学である。遺伝子組み換え食料を安全、大量に生産できるようになれば問題解決につながるのではないか。 また、息子を亡くした母が悲しみのあまりなのか、突然変異を起こし、一切食べなくても生きていけるような体になったという。 遺伝子学には、無限の可能性がある。これを徹底的に研究すれば、様々な問題を解決していけるのではないか。 そう私は考えたのである。 以上が、私の志望動機である。大それたことを言うようだが、私は人類を救う研究がしたいのである。 その第一歩として、私は東京大学を志望しようと思う。」 以上です。 実をいうと、小論文にも使えるように、 大学の志望理由書としても成り立つ（←成り立っているかは分かりませんが）ように作りました。 特に内容について、色々ツッコミどころがあるとは思います。 どなたか、余裕のある方少しでも英訳していただけたら幸いです。

申し訳ないですが訂正をさせていただきたく再投稿させていただきました。不快に思われる方がいらしたら申し訳ございません。 多型マーカーを使ってある劣性遺伝の病原変異遺伝の遺伝子座を特定するのは、 １．その症患を発症している家族のうち、子供に発症者がいて、両親共にその病原変異遺伝子をヘテロに持っている家族を選定し、 ２．特定の多型遺伝子と病原変異遺伝子が分離して遺伝する頻度を調べる。 ３．同様の症患の家族でサンプル数を増やし、より正確な組み換え頻度を求めていく ４．遺伝子座の推測 となっている（分子細胞生物学　上巻　H.Lodish氏他　東京化学同人：8章　細胞生物学における遺伝学的解析）ようですが、質問は １．人間の場合検定交雑が出来ない上に、目的とする病気を発症しているという表現型以外に利用できる手法がないことから発生する疑問なのですが、そもそもどのように遺伝子地図を作るところにたどり着くのかが分かりません。 　また、おそらく塩基配列は分かっていてもどこに病原遺伝子があるか分からないという状態かと思うので、4本の相同染色体のどの2本に病原遺伝子があるか分からず、結果4種類あるであろう多型マーカーのどれがそもそも病原遺伝子と一緒にあったかが分から無い気がするのですが、これもどのように遺伝子地図を作るところにたどり着くのかが分からないもとになっています。 ２．多型遺伝子はある特定のものと判断できる程の相同性があるのか。つまり、とある二人を採ってきてある特定の多型遺伝子がだいたいこの位置にあると分かるだけの何らかの相同性が見出せなければ位置的根拠になりえないのではないか。ということです。 どなたか答えていただけるとありがたいです。お願いします。

はじめまして。私は県立高校に通う高校3年の女子です。 最近まで私はずっと、将来は保育士を考えていました。なので3年生から文系クラスです。 ですが、この度「建築」に興味をもち、私は４年生大学の「建築」が学べる学校に行きたいと思うようになりました。 まず、建築が学べる学部がある学校を調べて、その学校の試験科目で英語、国語、日本史（つまり文系科目）でテストが受けれることを条件に探しました。 その条件で探したところ、結構たくさんありました。 しかし、ここで疑問がでてきました。 建築は私的に理系のものだと思っていました。（学部それぞれもそれなりに理系っぽい雰囲気が漂っています；） ですがいざ調べてみると受験科目は文系一色で受けられる方式がたくさん見うけられました。と、いうことは文系の私でも受けられるということでしょうか？・・・・・・・!! 前に、私の友達（友達は文系です）が、「栄養士になりたかったけど、高３で生物をとっていないから無理だ」と言っていました。またある友達は、歯科衛生士を目指していて「私は文系だけど歯科衛生士になるためには高3で生物を取らなきゃいけない」ということを言っていたのを思い出したのですが、私の希望する「建築」の場合もそういうことになるのでしょうか？？； 私は１年で化学I、理科総合、数学I、数学A、　２年で生物I、数学II　をとっていましたが3年で文系クラスになり理系とはまったく縁がなくなってしまいました。 建築が学べる学部にいくには、たとえば「数B」をとっていなければいけなかった!!、というようなことはありますでしょうか？？ それともやはり文系の科目で受けられる大学ならば文系の私でも受けられるのでしょうか？？？ そして、もし受けられるならの話なのですが、そういう理系っぽい学部に入れたとしても、数学、理科をとっていなかった私は、大学に入ってから苦労することになるのでしょうか；；？？？ 文章が分かりにくくてすいません；要は、文系でも理系の学部を受けられるのか、ということです。 参考までに私なりに調べた「建築」が学べる大学を載せておきます。 ・駒沢女子大学　生活科学部　環境デザイン学科 ・東洋大学　ライフデザイン学部　人間環境デザイン ・武蔵野大学　環境学部　都市環境専攻 ・大東文化大学　環境創造学部　都市環境コース ・東京都市大学　都市生活学部 最後まで読んで下さりどうもありがとうございました。 よろしければ適切なアドバイスがすぐにほしいです。 最初に言いましたが私は今まで保育関係の大学に行こうと思っていて、先生方にもさんざん保育の大学のAO入試の出願などに協力してもらっていたので今更学部を変更したいことと、今回のこの質問は聞きいくく困っていたのでこちらで質問させていただきました。どうぞよろしくおねがいします。

Ｈ終了後の心情・状況について 26歳、男です。質問が2点あります。 (1)20代前半はＨが終わった後、割と長めにピロートークをしていた習慣があったのですが、最近は疲れてるのかなんなのか理由は不明ですが、終了後すぐに眠ってしまいます。（女の子も一緒に眠ってくれると非常にありがたい） 年齢を重ねるごとに眠くなるものなのか、何か生物学的根拠があれば知りたいです。 (2)Ｈが終わった後、一人で寝たい・女の子から離れたいという願望が年々強くなっているような気がします。（女の子が自分の寝顔を見せたくない・寝相が激しすぎる等の理由でもうひとつのベッドに移動したい、とか言ってくれたら非常にありがたい） 男性の場合、性欲が処理されると意識が女性から別の対象に移行する、みたいな心理学的根拠のようなものがあれば教えてほしいです。 いずれの内容も女の人にとってみれば失礼な話ですが、モラルを話の焦点にするのではなく、こういう　心情・状況が個人的なものなのか一般的なものか根拠みたいなものがあればそれを知りたいです。 　 文章が稚拙で申し訳ございません。 　 　

センター利用で 東京理科大基礎工学部生物工学科 明治大学農学部生命科学科 立教大学理学部生命理学科 中央大学理工学部の生物系 に合格しうる点をとれたのですが 明治と理科大ならどちらの方が総合的に判断して、良いと言えるのでしょうか？ 理科大のキャンパスが北海道の長万部にあることは知っていて、抵抗もあまりありません。 marchというのが多少抵抗があったのですが、明治の方が偏差値的にもランク的にも上なので、明治に行くつもりでしたが、ネットなどで見ているうちに 理科大は長万部にキャンパスがあるから偏差値が低いだけで、設備も教授の方々も素晴らしく、なおかつ長万部での寮生活も素晴らしい との書き込みを沢山見かけました。 就職、授業内容、学生の質、キャンパスライフ、等々含めまして、より良い方に行きたいと思い質問させていただきました。 明治大学、東京理科大学にそれぞれお詳しい方、またどちらも良く知っているという方がいらっしゃいましたら アドバイスをしていただけたら嬉しく思います。

今高校1年生の者です。 たくさん質問がありましたが、文理選択で迷っています。 私は将来、生物に関わる職業に就きたいと思い、 第1回目の進路希望は理系にしました。 深海や海に興味があるのです。 でも私はもともと文系が得意で、今も国語と英語で点数を 稼いでいるようなものです。 数学や理科で点数を取れるという自信がありません。 得意不得意を抜きにして、文理どちらが好きかを聞かれると どっちも好きなのです。どちらも学んでいて楽しいと思えます。 大学で学びたいのは古典文学なのですが、 職業は生物かまたは環境のほうにいきたいと思っています。 文系のほうの職業にするとしたら、そこまで強くは希望していませんが、心理学に関わるものもいいなあと思います。 次の12月の進路希望調査で決めなければならないのですが、 将来がぼんやりとしていて、自分がどうしたいのかがわかりません。 いろいろな意見を聞きたいと思っています。 回答お願いします。

来年、京都大学経済学部を浪人生として受験します。 そこでその勉強方法について相談にのってください。 受験科目は センター：国、数、英、日本史、現社、生物 二次：国、数、英、地理 です。 今年のセンターでは総合80%でした。 現社、生物は今年のセンターで八割をこえたので 来年も同じようにしていこうと思います。 日本史はマーク模試で５,６割。 授業で習った程度で、ほぼ無知です。 国語については現代文は得意です。 古文は単語帳を１冊覚えましたが文法が中途半端です。 数学は１Ａは得意で２Ｂが苦手です（センターでたまにてこずる程度）。 今年のセンター数１Ａ２Ｂは大失敗で六割五分でした。 ３Ｃは１年前に基礎のみ学校で習いました。 英語は苦手で多少構文がとれる程度で、 文法は無知に近いです。 今年のセンターで八割でした。 地理は今年のセンターで80点。 二次の勉強はしたことがありません。 基本的に感覚やテクニックで解いてしまうほうで、 基礎が出来ていません。 回答よろしくお願いします。

今、大学１年の生物学(1)で遺伝子調節の事について、勉強しています。 遺伝子調節たんぱく質の働きについて、細菌については理解できたのですが、真核生物の方がよくわかりません。 組み合わせによる調節がおこなわれている、というのはわかります。 ですが、『その組み合わせによって多様な細胞が作られる』 とはどういうことでしょう？ 教科書には例題として 『皮膚の組織由来の線維芽細胞がＭｙｏＤによって筋芽細胞ように融合を始め筋細胞に似た細胞を形成する』 というものが掲載されていました。 仕組みとしては理解できなくもないのですが そもそも、遺伝子調節たんぱく質は、ＲＮＡポリメラーゼの効率性や最適条件で転写できるか否かを左右するものではないのですか？ また、細胞の性質は遺伝子の配列によってきまるのであってどうして、そこに遺伝子調節たんぱく質が関わってくるのでしょうか？ もしかしたら、簡単な事なのかもしれませんが、 どうしても分からないので、教えていただけたらうれしいです。

この成績だと危ないでしょうか。一橋大学経済学部志望の高二男子です。 河合塾高二模試（１回） 偏差値 英語…７２、国語…７０、数学…６８ 一橋・経済…Ｂ判定 河合塾高二模試（２回） 偏差値 英語…７３、国語…６８、数学…７１ 一橋・経済…Ｂ判定 河合塾高二模試（３回） 偏差値 英語…７５、国語…７１、数学…７３ 一橋・経済…Ａ判定 今年のセンター試験 英語（筆記）…１８７、国語（現古漢）…１７４、数学I・Ａ…９５、数学II・Ｂ…８９、生物I…８２、世界史Ｂ…９４、政治経済…９２、６教科７科目合計…８１３ 河合塾高二マーク模試 英語（筆記）…１９５、リスニング…４７、英語＋Ｌ…１９４、国語（現古漢）…１８２、数学I・Ａ…９７、数学II・Ｂ…９２、生物I…８９、世界史Ｂ…９６、政治経済…９８、６教科７科目合計…８４７ 河合塾高二記述模試 偏差値 英語…７６、国語…７２、数学…７４、世界史Ｂ…７６ 一橋・経済…Ａ判定 学習習慣について 部活のサッカーで忙しい為、平日は３時間、土日は４時間くらいしか勉強していない。授業の予習・復習を大半を占める。（授業は東大、一橋、東工大、早慶の難関大試験対策が多い⇒予備校に行かなくても大丈夫） この調子だと、一橋大学はヤバいですか。

こんばんは。 現在、生物化学系学部に通っている大学３年生です。 大学在学中に、アルバイトやインターンなどを通して、生物分野ではなくマーケティングに興味を持ってしまい、将来は企業のマーケティング部などで働きたいと考えるようになりました。 親には「今まで学んできたことは無にするのか」などと言われ、非常に悩んでいるのですが、自分としてはやっと、真に勉強したいことが見つかったという感じで、とにかくマーケティングというものを学ぼうと決心しています。 現在、マーケティングが学べる大学に編入するなど、なんらかの方法でマーケティングを学びたいと考えています。 そこで、質問なのですが、マーケティングとは、何学部で学ぶことができるのでしょうか？ また、大学でなくてもマーケティングを学ぶ場所はありますでしょうか？ 恥ずかしながら、ＨＰで検索しても、情報が多く出てきてしまい、全く見当が付きません。 あと、少しでもマーケティングについて知っておきたいので、素人でも理解できるマーケティングの基礎的な本など、ご存知の方がいらっしゃいましたら、教えてください。