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中学一年生の息子が英語が苦手なようです。 教えてあげたいのですが　もともと得意ではなかったので 文法等すっかり忘れてしまってアドバイスしかできません・・・ 塾にも行っているのですが、どの教科も勉強量の割には要領が悪く 解くのも覚えるのも人より時間がかかります。 かなり過保護だとは思うのですが、何とか息子の頑張りを実にしてあげたいです。 教えるために親が参考にできる本とか教え方のコツとかあったら教えてください。 ちなみに国語も苦手で・・・ 国語は教えようがないので手も出せてませんが＾＾； 国語のコツもあれば是非！！！

閲覧ありがとうございます 高校３年の者です 質問です 学校から配布された指定校推薦の用紙には 評定平均値と詳細がそれぞれ書かれていましたが 国学院大学文学部日本文学科の枠には 国語の内申4.0以上 と記載されており 評定平均値の枠は空欄になっていました これは １、国語の評定平均値のみをみて選考する ２、国語の評定平均値が4.0以上の者は志願する資格があり最終的には全教科の評定平均値で選考する ３、その他 いったい どの選考方法なのでしょうか？ 指定校推薦をつかって入学した方、知っている方は回答よろしくお願いいたします

私はインターナショナルスクールに通っている中三の者です。 ある学校に行きたくて外部受験をしようと思い、勉強をしています。 ですが、最近国語の授業があり、問題をといたのですが、（そんなに難しくない）全部不正解でした。もう、ショックすぎて溜まりませんでした。 先生には、「これじゃあ、志望校に受かるのはきつい。」と言われてしまいました。 国語は学校で全くやってないので、家で一生懸命やってるのですが、こんな状況じゃ本当に辛いです。 ちゃんと、国語をやっている学校に通いたかったです・・・ 最近、辛い事が多く、凄く精神的に辛いです。 やっぱり、今の時期から大きく向上するのは不可能ですか？

朝鮮半島で、朝鮮の子供たちは国語として日本語を習っていたと聞きました。 そして、国語札という朝鮮語を使う者を相互監視するというシステムを「自発的」に作ったとも聞きました。 国語札は自発的ではないと思うのですが、 それにより子供たちは朝鮮語を使うことに罪悪感を覚えたようです。 彼らは、植民地意識を内面化してしまった。 自発的に帝国意識を持ったと錯覚したといいます。 質問なのですが、これは一種のマインドコントロールですか。 彼らはそこで母国語と日本語との矛盾や葛藤を 考えないようにしたのですかね。

|学年|クラス|出席番号|氏　名|教科名| ======＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|音楽　| |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|美術　| |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|国語　| |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|数学　| |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|英語　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|音楽　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|美術　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|国語　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|数学　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|英語　| 上記のようなテーブルのデータを |１　|　Ａ　|　１　　|青　木|音楽　|美術　|英語　|国語　|数学　| |１　|　Ａ　|　２　　|有　安|音楽　|美術　|英語　|国語　|数学　| のように、フォームで表示させることができるでしょうか？ できる場合、どうようにすればいいのでしょうか？どなかた宜しくお願いします。

現在高校２年生です。 大学受験についてなんですが、 志望校志望学部志望学科は決まっているのですが、 その志望校の試験科目のひとつが 「国語総合、国語表現I」 なんです。 しかし、 私が通っている高校は 「国語総合」「古典」 しかやりません。 ここで質問なのですが、 「国語表現I」を履修していなくても 志望校の入試を受けることは可能ですか？ 今年の夏休みにオープンキャンパスに行くので、 そのときに詳しく聞いてみようと思っているのですが、 何だか不安で。 ご回答、よろしくお願いします。

ＡＣＣＥＳＳで成績管理をしています。 同一人物が同じ科目を複数回受験した場合、「成績の数値が高いレコード」のみを残し表示をしたいと考えています。 テーブル名：T_成績 ＩＤ　生徒番号 氏名 　科目　　成績 １　　12001　　　 田中　　数学　　１０ ２　　12001　　　　田中　　英語　　１０ ３　　12001　　　　田中　　英語　　２０ ４　　12001　　　　田中　　国語　　１０ ５　　12002　　　　吉田　　数学　　３０ ６　　12002　　　　吉田　　数学　　４０ ７　　12002　　　　吉田　　国語　　２０ ↓ ＩＤ　生徒番号 　氏名 科目　　成績 １　　12001　　　　　田中　　数学　　１０ ３　　12001　　　　　田中　　英語　　２０ ４　　12001　　　　　田中　　国語　　１０ ６　　12002　　　　　吉田　　数学　　４０ ７　　12002　　　　　吉田　　国語　　２０ クエリ（ＳＱＬ等）でどのような記述を行えばいいでしょうか。 よろしくお願いします。

大人になって一番役立つ教科は何ですか？ 国語・数学・英語・理科・社会など

2011年11月の高１進研学力模試　国語の解答わかる方、 教えてください！

国語の名詞ってどこまで入るんですか？ 彼女や六羽も名詞ですか？

同志社大学の国語の記述の採点って厳しいですか？どなたか教えてください🙇‍♀️

小学校3年・6年の国語の教科書と中学校1年の国語の教科書を購入したいのですが、どこでかえばいいのかわかりません。どなたか教えてください。

諸君だけでもいいような気がするのですが、諸君らと使っている文章をよく見かけます。何が違うのでしょうか。 手元に国語辞書がないので、ネットの国語辞書で諸君を引いたところ、 主に男性が、対等かそれ以下の多数の相手に対して、親しみを込めていう語。きみたち。みなさん。 とあります。 補足ですが、ネットの国語辞書で諸君らは検索できませんでした。

かなり急いでます。 東洋大学を受験する者です。 私情があり急にこの時期に受験する事を決めました。 C入試で国語と公民で勝負したいと思っており、公民は何とかなってるのですが、国語が半分くらいしか取れません。 国語を残り１ヶ月、死ぬ気で独学で伸ばしたいです。全く習っていないのが古典です。 コツやアドバイスをください。 お願いします！

昔から国語の教科が嫌いで、国語の成績が悪いにも関わらず勉強もしませんでした。 現在でも、そのおかげで私が書いた文書構成があまりにも幼稚すぎると言われ 仕事に関しましてはコミュが必要になるような仕事には就いていません。 私が過去に日記で書いた文書ですが 例えば 「国語の悪くて文法知らん奴は健常でもいるよ。ただコミュ力が無いだけやけど」 上記の文書はあまりにも幼稚すぎて、突っ込み所が多すぎる と言われてしまった事も・・・。 どのような所が幼稚なのか、どのような所が突っ込み所なのか 教えて頂けると有難いです。 突っ込み所の具体的な意味が解りかねます。 過去には ・作文も書けなかった(書いたとしても文章がバラバラで国語の教師に修正されていた) ・昔から読書や漫画本を読むことも全くしなかった ・国語と数学(応用問題)以外の成績は良好 こんな奴でした。 どうしたら大人びた文章を書けるようになるでしょうか？？ 正直言って、文法や文法の使い方も、知らないものも多いです。 小学校～高3までの国語の勉強をする必要がありますか？？ 私は現在、21歳ですが 今からでももし出来る方法、可能な方法が存在するのであれば 教えて頂けますか？ 色々な方にも、警察に始末書書かされた時も 知恵遅れが書くような文書構成とよく言われた事もありました。 もし出来るような方法が存在するならば、本気で教室等に通って勉強したいと思っていますので。 将来的にコミュ力が必要な仕事でも就ければいいなあ・・・と これは私の将来の夢です

こんばんは(*^_^*) わたしは高３の女子です。 私はお茶の水女子大学を目指しています。 今までは生活科学部を志望していて、 ２次は英数で受けるつもりでした。 しかし、最近になって文教育学部の言語文化学科に変更したくなりました。 理由は、パンフレットの就職先を見ていたら、 文教育学部の方が私の理想にあってる気がしたことです。 いまさらという感じなのですが……… しかも、文教育学部の言語文化学科の2次の科目は国英なんです。 夏休みには生活科学部を受けるつもりだったので、英数中心に勉強していました… この間の河合マーク模試では、国語は155点で偏差値60くらいでした。 マーク式は苦手ではないのですが、国語の記述式のテストは苦手なんです… 夏休みは国語についてはセンター対策、 マドンナ(8割は覚えました)、 古典文法ステップアップノートを仕上げただけです。 それに国語は苦手意識がすごく強くて、自信がないのでやはり学部を変えない方がいいのかとも思います… どうすべきでしょうか??? 浪人はしたくありません。 でも、努力はするつもりです。 ちなみに私は理系です。だから、数学が週10時間、 国語は週4時間しかないので、そういう面から考えても英数で受験した方がいいとは思うんですが、 文教育学部がやはり諦められません。 これから間に合うでしょうか??? 8月の河合センター模試では総合で偏差値61でした。 でも、記述模試になると全くダメです……… あと国語で受験するとしたらまず何から始めればよいですか???アドバイスお願いします。

この前にも相談させてもらったものです。 (参考URL：http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=177606) いろいろな、アドバイスありがとうございます。体験談などはとても参考になり「自分もできるかな？」って希望がもてました。 前回はおおまかなことしか書けてなかったので今回は詳しくしてみました。 ・私立大学4年生（文系）受験です。 ・現役です。 ・世界史、国語、英語受験です。 なのですが、進路について先生とかに相談してみてもあまり自分自身納得のいく返事が返ってきません。 これを機会にいろんな人の意見が聞けると嬉しいです。 　私は、これと言って得意な科目がなく全体的に成績が行きたい学校に届かないの　ですがあと二ヶ月どのように学習計画を立てればいいでしょうか？ 　とくに世界史が大の苦手でなかなか覚えられず古代中世ばかりやってて近代範囲　に手がまわりません。 　英語は長文と文法の並び替え苦手です。 　国語も評論文が苦手です。 　古文はいまいち主語がつかめません。 　英語や国語はこの時期もうあまり伸びないと聞くんですが少しでも伸ばすにはど　うすればいいですか？国語とかはやっぱり本を読んでいたという「国語力」なん　でしょうか？ 　 あと4つの大学を受けようと思ってるんですが、第一希望の大学とかなら2日試験日があるなら2日併願したほうが合格率ってあがるものなのでしょうか？

僕は高校二年なのですが将来の夢が『教師』になることです。 しかし僕は決して頭がいい方ではなく国語、英語を除いた教科はすべて平均ぐらいです。 （ちなみに僕の行ってる学校も偏差値は50ぐらいです。） ただ国語と英語だけは平均ではなく英語はメッチャ下。 国語は自分で言うのもなんですが結構上のほう。 って感じです。 ですので僕は将来、国語の教師になりたいと思っているのです。 そこで他のサイト等も使って調べてみたのですが何処も書いてあるのは、 《教員免許を取得するのは簡単だが教師になるのは難しい》 というものでした。実際に調べてみても倍率は非常に高かったです。 それでも僕は子供が大好きで（自分も子供ですが…）自分でいうのも なんですがリーダーシップはある（皆を引っ張っていく力はある） と思っています。 実際に小学校のときから今まで毎年のように委員長をやらせてもらってましたし、 小学校のときは生徒会にも入らしていただきました。 ですからそういう面では結構自信があります。 ただ勉強面に関しては前述のとおり国語以外は平均…。 といった感じなのです。 もうハッキリ言っていただいて結構です！！ このような成績で教師をやりたいなんて無謀でしょうか？ 可能性はいくらぐらいあるでしょうか？ 詳しい方教えてください。よろしくお願いします！！

はじめまして。高１の女の子です。 木曜日から中間テストがありますが、国語の文章が 全然分かりません↓ 時間がないのに・・・ 何回も教科書の文章を読んだりしてるのですが、 いまいちつかめなくて・・・ でも、時間がないしっ↓ って感じで焦ってます（汗 いきなり赤点はまずいし・・・ 国語が元々苦手なので さっぱり理解できません。 今からどうしたらいいでしょうか???

高校1年です。地方の県立高校なんですが第1希望で埼玉大学なんですが偏差値が57くらいです。数学は偏差値60以上をkeepしているんですけど国語と英語が出来るときと出来ない時で偏差値が大きく変わります。（50～55）そこで国語と英語を上げるためにどのような勉強をすればよいですか？ちなみに文系です。