fuyumerei の回答履歴

今古文を勉強していまして、動詞の場合は説明されていてわかるのですが、名詞・接頭語・接尾語の場合の敬意の対象がはっきりとわかりません。敬意の対象は誰なのでしょうか？

今古文を勉強していまして、動詞の場合は説明されていてわかるのですが、名詞・接頭語・接尾語の場合の敬意の対象がはっきりとわかりません。敬意の対象は誰なのでしょうか？

　吉本ばななさんの『キッチン』を読んでいます。うまく理解できないところがあるので、質問します。 　「葬式がすんでから三日は、ぼうっとしていた。 　涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう、柔らかな眠けをそっとひきずっていて、しんと光る台所にふとんを敷いた。ライナスのように毛布にくるまって眠る。冷蔵庫のぶーんという音が、私を孤独な思考から守った。そこでは、結構安らかに長い夜が行き、朝が来てくれた。」 １．「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」という名詞にかかるのでしょうか。つまり、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」を修飾していますか。私は「眠け」を修飾しないで、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなって」にした方が自然かと思うのですが、皆さんはどう思うのでしょうか。 ２．「柔らかな眠け」とはどんな感じの「眠け」なのでしょうか。 ３．「ライナス」はどういう意味でしょうか。 ４．「ぶーんという音」とはどういうふうに聞こえるのでしょうか。 ５．「私を孤独な思考から守った。」はどういう意味でしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。よろしくお願いします。

　吉本ばななさんの『キッチン』を読んでいます。うまく理解できないところがあるので、質問します。 　「葬式がすんでから三日は、ぼうっとしていた。 　涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう、柔らかな眠けをそっとひきずっていて、しんと光る台所にふとんを敷いた。ライナスのように毛布にくるまって眠る。冷蔵庫のぶーんという音が、私を孤独な思考から守った。そこでは、結構安らかに長い夜が行き、朝が来てくれた。」 １．「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」という名詞にかかるのでしょうか。つまり、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」を修飾していますか。私は「眠け」を修飾しないで、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなって」にした方が自然かと思うのですが、皆さんはどう思うのでしょうか。 ２．「柔らかな眠け」とはどんな感じの「眠け」なのでしょうか。 ３．「ライナス」はどういう意味でしょうか。 ４．「ぶーんという音」とはどういうふうに聞こえるのでしょうか。 ５．「私を孤独な思考から守った。」はどういう意味でしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。よろしくお願いします。

　吉本ばななさんの『キッチン』を読んでいます。うまく理解できないところがあるので、質問します。 　「葬式がすんでから三日は、ぼうっとしていた。 　涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう、柔らかな眠けをそっとひきずっていて、しんと光る台所にふとんを敷いた。ライナスのように毛布にくるまって眠る。冷蔵庫のぶーんという音が、私を孤独な思考から守った。そこでは、結構安らかに長い夜が行き、朝が来てくれた。」 １．「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」という名詞にかかるのでしょうか。つまり、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなう」は「眠け」を修飾していますか。私は「眠け」を修飾しないで、「涙があんまり出ない緩和した悲しみにともなって」にした方が自然かと思うのですが、皆さんはどう思うのでしょうか。 ２．「柔らかな眠け」とはどんな感じの「眠け」なのでしょうか。 ３．「ライナス」はどういう意味でしょうか。 ４．「ぶーんという音」とはどういうふうに聞こえるのでしょうか。 ５．「私を孤独な思考から守った。」はどういう意味でしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。よろしくお願いします。

　「お手数をおかけしました。」と「ご迷惑をおかけしました。」は、使い分けでもするのでしょうか。 　 　また、「お手数をおかけしますが、～」と「ご迷惑をおかけしますが、～」のような構造で、文頭に置く場合は、区別でもあるのでしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。よろしくお願いします。

　小学四年生の国語の教科書を読んでいます。分からないところについて質問します。 　付録の単語帳に「言葉を覚える」という表現があります。これはどういう意味なのでしょうか。【具体的な単語を暗誦する(recite)、それとも一種の言語を身につけるという意味なのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。】 　また、「覚える」、「暗記する」、「暗誦する」、この三つの単語の区別も良く分からなくて、それぞれの区別を教えていただけないでしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の一箇所について質問します。【　】のような構造によく突き当たります。この構造の書き方が困っています。私の下記の二つの構造で正しいのでしょうか。一般的な書き方も教えていただければさらに幸いです。 １．AそれともBなのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。 ２．AとBと、どちらなのでしょうか。もしくはどちらでもなく、ほかの意味なのでしょうか。 　ほかに質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。質問が多すぎて、申し訳ありません。よろしくお願いします。

　小学四年生の国語の教科書を読んでいます。分からないところについて質問します。 　付録の単語帳に「言葉を覚える」という表現があります。これはどういう意味なのでしょうか。【具体的な単語を暗誦する(recite)、それとも一種の言語を身につけるという意味なのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。】 　また、「覚える」、「暗記する」、「暗誦する」、この三つの単語の区別も良く分からなくて、それぞれの区別を教えていただけないでしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の一箇所について質問します。【　】のような構造によく突き当たります。この構造の書き方が困っています。私の下記の二つの構造で正しいのでしょうか。一般的な書き方も教えていただければさらに幸いです。 １．AそれともBなのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。 ２．AとBと、どちらなのでしょうか。もしくはどちらでもなく、ほかの意味なのでしょうか。 　ほかに質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。質問が多すぎて、申し訳ありません。よろしくお願いします。

以前、ここで「別れを切り出さない彼の真意は？」（http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1352946）という題でアドバイスをいただいた者です。 GWも忙しいから会う時間はないと言われていましたが、暇ができたと彼から連絡があり会うことができました。 会っているときは、今まで通り普通に接してくれて、一緒にゴハンを作ったりして楽しく過ごせたのですが、来週の週末は？とか、次に会う約束をしようとすると、かなりうっとおしいという態度で、全然会う気はないようなコトを言われました。 さらに、「今日はお前がうるさく文句いうから、仕方なしに空けてやった。」みたいなコトを言われ、もう耐え切れなくなって、「じゃ、解放してあげよっか？」と私が言うと、何も言わず黙っていました。 やっぱり、私は別れたくないという思いがあり、決定的な言葉を自分から口にするのが怖かったので曖昧な言い方をしてしまいました。 それにしても、黙ったままだったので、再度「解放してあげよっか？」と聞いても、何も言いませんでした。 結局、私が意を決して言った言葉は流されてしまいました。 何故、彼は何も言わなかったのでしょうか？私と別れたくないからでしょうか？ しかし、その後に送った他愛のない内容のメールには返事はありません。 一体、彼が、どういうつもりなのか全くわかりません。 こんな状態でも、まだ付き合っているとホッとしている自分がいます。本当に辛いです。

私は定時制に通う高2です(今年編入しました) 大学に進学したいと考えています。 私の学校では自分で時間割りを作ります。 自分で選んだ教科なので、がんばって勉強したいと思うのですが、なかなかうまくいきません。 特に苦手だと思っている教科は数学です。 でもそれ以外の教科も勉強法がわからず、困ってます。 自分なりに授業のノートを見直したり、問題を解いたりしますがたまにやっていることが無駄なんじゃないかと思う時があります。 他にもっとうまくいく勉強法があるのではないかと思います。 授業中もノートを綺麗にとることに気をとられてしまっているような気がします。 教科別に勉強法を教えていただけないでしょうか。 また、ノートの取り方も教えてください。 今私がとっている教科は 現代文１・家庭基礎・生物I・英語II・数学Ａ・保健・現代社会・古典１・世界史Ａです。 あと、大学進学するためにとっておいた方がいい教科など、ありましたら教えてください(まだ学部などは決まってないのですが…) たくさんの質問、すみません。 時間があるとき、わかる範囲で結構ですので、どうかよろしくお願いします。

私は定時制に通う高2です(今年編入しました) 大学に進学したいと考えています。 私の学校では自分で時間割りを作ります。 自分で選んだ教科なので、がんばって勉強したいと思うのですが、なかなかうまくいきません。 特に苦手だと思っている教科は数学です。 でもそれ以外の教科も勉強法がわからず、困ってます。 自分なりに授業のノートを見直したり、問題を解いたりしますがたまにやっていることが無駄なんじゃないかと思う時があります。 他にもっとうまくいく勉強法があるのではないかと思います。 授業中もノートを綺麗にとることに気をとられてしまっているような気がします。 教科別に勉強法を教えていただけないでしょうか。 また、ノートの取り方も教えてください。 今私がとっている教科は 現代文１・家庭基礎・生物I・英語II・数学Ａ・保健・現代社会・古典１・世界史Ａです。 あと、大学進学するためにとっておいた方がいい教科など、ありましたら教えてください(まだ学部などは決まってないのですが…) たくさんの質問、すみません。 時間があるとき、わかる範囲で結構ですので、どうかよろしくお願いします。

　小学四年生の国語の教科書を読んでいます。分からないところについて質問します。 　付録の単語帳に「言葉を覚える」という表現があります。これはどういう意味なのでしょうか。【具体的な単語を暗誦する(recite)、それとも一種の言語を身につけるという意味なのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。】 　また、「覚える」、「暗記する」、「暗誦する」、この三つの単語の区別も良く分からなくて、それぞれの区別を教えていただけないでしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の一箇所について質問します。【　】のような構造によく突き当たります。この構造の書き方が困っています。私の下記の二つの構造で正しいのでしょうか。一般的な書き方も教えていただければさらに幸いです。 １．AそれともBなのでしょうか。もしくは両方ともではなく、ほかの意味なのでしょうか。 ２．AとBと、どちらなのでしょうか。もしくはどちらでもなく、ほかの意味なのでしょうか。 　ほかに質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。質問が多すぎて、申し訳ありません。よろしくお願いします。

１.　（「分かつ」という表現を使ってみたいと思います。） 　「親友というのは、自分の楽しい時には、喜びを分かち合える人で、悲しい時にはそばにいてくれて苦労を分担してくれる人だ。」 　この文章を自然な書き言葉に添削していただけないでしょうか。また、「自分の楽しい時」は「書き手の楽しい時」のことを指したいのですが、「親友の楽しい時」という意味にも取れるのでしょうか。 ２.　ネットでで「マメ男」という言葉を読みました。基本的にはどんな特徴の男性なのでしょうか。「マメ男」は誉め言葉と貶す意味の言葉と、どちらなのでしょうか。 ３.　最近の電車脱線事故のことなのですが、日本にいる友人から電話をもらって、現場の車両の状態を「ぐちゃぐちゃ」という擬態語で言ったのようですが、「めちゃくちゃ」と「めちゃめちゃ」でも使えるのでしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。よろしくお願いします。

先日大学の小テストで出た問題なのですが、 「片面に図形、その反対の面に数字の書いてあるカードが４枚机の上に並べてあり、□、２、▽、７が見えている。『カードのどちらかの面に四角形が書かれているならば反対側の面は奇数が書かれている』をこの４枚のカードが満たしていることを確かめるためには、最低限度のカードを裏返す必要があるか？理由をつけて答えよ」 という問題に対して、以下のような解答をしました。 「□と２のカードを裏返せばよい。（理由）『カードに□が書かれている』という命題をA、「反対の面が奇数」という命題をBとすれば、A⇒Bを偽としうるのはAが真でかつBが偽であるときのみであるため」 こうしたところ半分の点数ももらえませんでした。次に教授に会えるのはしばらく先になるので疑問が解消されずもやもやした感じです。何がまずいのかをご指摘ください。

アンケートカテゴリーですが、 とりあえず私からは・・・ ・とにかく、サーバー軽くしてほしい ・補足またはお礼をしないと、締め切りできないような機能 ・一定期間経過し、締め切りしていない質問があれば、質問できる数を減らす（今5件固定ですがそれ、期間によって強化する） ・所持しているサンクスポイント数に応じて、質問できる数を増やす ・ワンクリック詐欺に関することを、１つのカテゴリにしてほしいかも

隣の部屋に若い女の子が越してきて、夜中の3時にベランダの洗濯機でまわしたりするので、近隣への配慮に乏しいようです。 古いアパートですから、それなりの生活騒音はお互い様ということでがまんしますが、問題は彼氏を連れ込む日の騒音です。 彼氏がくる日は声も大きいので、TVなどを見ていてもすぐに男が来てるとわかります。そして深夜になると決まってセックスが始まり、静かな深夜なのでとても声が響き、聞きたくなくとも彼女の台詞まではっきり聞こえてきて、どう対処していいものか初めは悩んでいました。 そのうちこっちががまんしているのが不愉快になり、先日まさに「最中」の時、壁を「ドンドン」と叩いたところ静かになり、それ以降声は気にするようになったようで、TVなどを付けていれば気にならなくなりました。 しかし、問題は振動です。 声は聞こえなくとも揺れるんです、部屋が。 スタンドが小刻みに震えてカタカタいうので、最初「地震？！」と思ってびっくりするのですが、冷静になると要は隣のセックス時の振動なのです。TVの音量を下げると、かすかに声も聞こえるので間違いはありません。 大きな地震が各地で起こっているので揺れると「どきっ」としますし、それが地震でないとわかった＝セックスの振動だと思うと本当に不快です。 最近は「その時」だけでなく、部屋に彼氏が来ていると判った段階でうんざりし、精神的にとても負担です。振動だけは気づかないわけにいかないので、本当に困っています。寝ていても、ウチのベッドごと揺れるので起きてしまったこともあります。 振動ってどのくらい迷惑として受け止めてもらえるのでしょうか？ 切実ですがどーしたらいいか困っています。

12年位前友達が亡くなりました。数年経ってお線香をあげに行こうと思ったんですが友達のお父さんの故郷に引っ越したらしくお墓もその土地にあると風の噂で聞いてその時からそのままになってい最近夢に寂しそうな友達がよくでてくるのでお墓に行って思い出話やずっと友達だよって言ってあげたいんです。あっちこっち連絡したんですが県名だけしかわかりません。友達のお墓か友達の家族探す方法ないでしょうか。。

　「ご高名はかねてから伺っております。」は辞書で見つけた表現ですが、以下のような場合で使うとなんだかふさわしくない気がします。 　友人Ａの紹介で、Ａの友達Ｂさんと初めて会います。平日よくＡからＢさんのことを聞きます。Ａとはすごく仲がいい友達で、初対面の時に、Ｂさんに「ご高名はかねてからＡさんから伺っております。」（「Ａさんから」は自分勝手に入れたのです。）と言うと、非常に堅苦しい表現になってしまう恐れがあります。Ａもたぶんその場で笑ってしまうと思います。「ご高名はかねてから伺っております。」はなんだか非常に改まった場面しか使わない言葉で、むしろ敬語過剰な感じもします。仲がいい友達の友達と会う時に、「ご高名はかねてからＡさんから伺っております。」に近い意味で、そこまで堅苦しくない一般的の言い方は何でしょうか。 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の中で不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。宜しくお願いします。

さっき私はメールでふられました。付き合ってもうすぐ１年。彼は今年から就職をし、遠距離恋愛になって３ヶ月です。おとつい突然「時間と距離をおきたい」と言われそして今日「寂しいとか辛いわけじゃない。疲れました。もうオレの中に○○に対して愛情はないんです。もう○○のこと考えたくない。今は一人になりたいんです。自分のことしか考えられない。仕事に集中したいから！一人になってすっきりしたい。だから別れよう！」というメールがきました。そんなそぶりは全くなかったため私はショックでずっと涙が止まりません。彼の中でいったい何があったのかもわかりません。とにかく辛いです。。。

日本の文化や日本人の平和主義的な考え方に怒りを示し、日本という国や日本人を馬鹿にする人たちがいます。その人たちも日本人のはずですが、皆さん芸能関係で仕事をしており、芸能界は在日が多いと言いますから、もしかすると彼らは純粋な日本人ではない可能性もありますか？日本人でも日本の悪口言う人はいるかもしれませんが、日本を悪く言ってるときの顔つきは皆さん鬼のようで、とても同じ国の人とは思えないのですが。。。