検索結果

ここの分野での質問でいいのかちょっと迷いましたが・・・ 『人間のからだを作っている細胞はすべて同じ遺伝情報をもっているということで、ではなぜ組織によって形態や機能が異なっているのでしょうか・・・』 生物学的に、生化学的に（？）わかりやすい答え方ってありましたら教えてください。

こんばんは。国公立獣医学部志望の高３です。 先日、日本獣医生命科学大学 獣医学部獣医学科の過去問を解いてるときに思いました。 穴埋めでかなりマニアックな知識問題が出てくると・・・。 そこで、日獣の生物にも対応できるような参考書や問題集等があれば教えてください。 よろしくお願いします。

医学のカテゴリーがないので生物学にしました。 私は花粉症＆アレルギー性鼻炎で四六時中くしゃみ鼻水に悩まされています。ところが睡眠中はこれらの症状が止まります。そして朝目覚めた瞬間からくしゃみ鼻水が始まります。 睡眠中はなぜ症状が出ないのでしょうか？そのメカニズムを教えてください。

古い映画「原子怪獣現わる」（ゴジラの元ネタ）で、 老古代生物学者が、潜水艇の中での居心地を聞かれて、 「快適！まるで家にいるようだ」と答えます。 聞き取れないのですが、最後は「at home」です。 英語でなんといっているのでしょうか？ 博士はそのあと怪物におそわれて亡くなります。 よろしくお願いします。

生物学か迷ったのですが。。。 間違っていたらすみません！！ ケトン体定性検査にRothera法という方法がありますが これは、ロテラー・吉川変法と同じでしょうか？ それとも、全く違いますか？？ ロテラー・吉川変法の原理について調べているのですが、 Rothera法しかネットでみつからないもので。。。 よろしくお願いします！

　ある昆虫関係の本を読んでいましたら、『無毒な生物が有毒な生物に姿を似せる「ベイツ型擬態」である。このような擬態の発見者であり、偉大な博物学者であるヘンリー・ウォルター・ベイツにちなむ。』と記述されていました。 　それで、ふとアオダイショウのことを思い出してしまいました。 　添付の写真は、札幌市近郊の森林公園（「マムシは生息していない。」とされている。）で撮影した「アオダイショウ」ですが、一瞬、マムシか？？？とギョとした記憶があり、調べてみましたら、「アオダイショウの幼蛇とマムシは似ている！？……これは、マムシに擬態しているからと考えられています。」というのがありました。 https://kikenseibutsu.info/japanese-ratsnake-gloydius-blomhoffii-15c/ 　質問は２つです。どちらか一つの回答でもかまいません。 （１）昆虫に限らず、アオダイショウの擬態も、「ベイツ型擬態」と理解してもよいのでしょうか？？？ （２）日本に生息する生物で、「ベイツ型擬態」をする生物の名前を教えて下さい。

血液型と性格については、生物学的には関係ないとされています。 それは、私も分かっています。 心理学的には、関係がある気がするのですが。 それに、血液型と性格に関しては、毎度回答がたくさん集まるし、飽きない話題ですよね。 なぜなんでしょうか？ しかも割と強い口調で全面否定される事も多いし。 　(心理学的には？と思ってしまうのですが。＾＾；) 私は夢占いの方が信憑性も低く、否定的な意見があってもいいのですが、そういう意見はごくまれで、書き方も穏やかな気がします。 特にフロイト関係の夢占いは、仮にあっていたとしても日本人にあうかどうかまでは、果てしなく疑問です。 私の身びいきな印象だけでしょうか？ 注意！！ 血液型と性格については、賛否はいりません。

僕はこの四月に高２になるものです。最近大学の学部について考えているんですが、京都大学農学部(応用生命科学科)と北海道大学農学部(生物機能化学科)、同じく北海道大学獣医学部とで悩んでいます。 僕はずっと生物に興味があり、大学では生物の研究をして、その後大きな企業の研究職か関連のあるところの官僚になりたいと思っています。 獣医学部は獣医になるためだけの内容だけでなく、生物について研究をすると聞いたので候補にしました。 そこで今質問したいことは、(1)各学部ではどんな内容の研究・授業があるのか(具体的だとよりうれしいです) (2)各学部で有利な、または多い就職先や進路は何か (3)それぞれに合格するのに必要な偏差値(何でもいいですが、できれば進研模試・河合塾) の三つです。 関連する学部を卒業された方、また在籍中の方、ぜひ回答お願いします。

　食品の微生物学的安全性について勉強していてまとめてはみたのですがこれであっているのかが不安だったので質問させてもらいました。 　安全性を評価する手法で食品中に有害な微生物がいるのかいないのかを検出するのは難しいので身代わりの微生物を探してみる。このときの微生物を衛生指標細菌という。 　この細菌で有名なのが乳糖を分解してガスを産生し人畜の腸管内、自然界に広く分布している非病原性の大腸菌群である。 　それでは何故指標となるのですか？？ 腸管の存在している大腸菌は消化器系患者の原因細菌の存在を示す。自然界に存在している大腸菌は水（汚水）、土壌（塵埃）と接触した可能性を示す。つまり食品の取り扱いの不適ということ。でいいのですか？？ 　文章的におかしいかもしれません。わかるかたいらっしゃいましたらよろしくお願いします！

現在、高校３年生のものです。 私は、第一志望を東京農工大学農学部生物生産学科としています。 それで、東京農業大学応用生物化学部生物応用化学科・日本大学生物資源科学部農芸化学科を第二志望として受験しました。 日大は合格を頂いたのですが、延納金の振込みが、農大の発表の前で、振り込むべきか大変迷っています。 学びたいことは、どちらも学べそうなのですが、他の回答を拝見したところ日大は授業態度が良くないというイメージを受けたのですが、どうなのでしょうか？あまり環境は良くないのですか？ また、今年の農大の入試では、ずいぶん受験人数が増えましたが合格点ってはね上がってしまうと思いますか？今までの合格点なら大丈夫ではないかと思うのですが・・・。 その他、農大と日大で何か学習環境で違いがあったら教えてください。 お願いします。。

現高３で、今年明治大、法政大、中央大を受験しました。 結果は法政のキャリアデザイン学部を残して、全落ちという状況です。 まだ結果はわからないのですが、手ごたえがよくないので、ダメであれば浪人することになります。 近頃親と進路のことなどを話してくうちに、浪人してもいいということですが、浪人するのであれば、家計の都合上できれば国立に行って欲しいと言われました。 僕はいままで英語、国語(漢文除く)、日本史をやってきました。 国立のめざすとなると、数学と生物、政経が必要になりますが、授業でやってたくらいで、力を入れてやっていないので、０からのスタートとなります。 センターの結果を参考までに載せておくと、 英語１５０点、リスニング３４点、国語(現古)１１０点、日本史７０点で、 対策をしていない、政経６９点、数学IA５７点、数学IIB２４点、生物４６点でした。 浪人して私大志望から国立志望に変えた方がいれば、何かアドバイスをいただきたいです。 また、自分は社会学部系を学びたいので、国立では首都大学東京の都市教養、横浜市立大の国際総合科学を考えています。社会学部系で、MARCHレベルの国立大を教えてください。 数学の勉強に少し手をつけはじめたのですが、数学と生物でどのような勉強が効率的でしょうか？ いまは黄色チャートで苦手な分野ごと集中的にやり、解き方を覚えてしまうというやり方でやっています。 長くなりましたが、よろしくおねがいします。

私は現在国立大学の農学部に所属しています。３回生です。 私は将来農学部で学んだ農学、生物学の知識を生かしたバイオ企業経営をしたいと考えています。それ以上の具体性が決まっていない非常に漠然とした夢ではありますが・・・。 最近では、育種関係に興味があり、遺伝子改良などでより良い質の農作物を作る会社はどうだろう、などと考えています。 さて、先にも書いたとおり、私は大学で学んだ知識を生かして企業を起こしたいと考えているのですが、３回生になってやっと気づいたことは、大学の講義だけ受けていては殆どまともな知識が定着しないということです。このままでは駄目だと思い、自主的に勉強をしていこうと思ったのですが、ここで、いったいどこまでの知識が必要となってくるのかが分からず困っています。 とりあえずは大学の生物学の基本的な教科書として挙げられているCELLをやっていきたいと思っているのですが、これだけ分厚い教科書の内容すべてをまさかすべて覚える必要があるのでしょうか？ 実際にバイオ系企業の技術経営をしている方々はいったいどれくらいの知識をお持ちなのでしょうか？ 生物学、起業カテゴリーの方に書くべきか悩みましたが、こちらに書かせていただきました。 もし何かコメントをしていただける方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いします。

もっといろんな人たちとであって、自分の幅を広げたいなあ！と思っています。 ボランティア活動などだと、年齢や職業など様々な方と出会えます。 そうではなくて、例えば一般の会社勤めをしているような人が物理学者と知り合いになりたい、のような、全然繋がりのなさそうな人に出会いたい、という場合、どうしたらいいでしょうか？ 誘われて、美術関係の学会を聴講？したことがあります。私は一般人です。 作品制作をしている人、美術学校に行っている人、美術作品を研究している人、美術教育で学んだことを生かして考古学や生物学に関わっている人、その生物学の先生、などなど。。。 美術と紐づいているいろんな人たちが来ていました。 一般人が物理関係の何かを聴講できる場に参加しても、話がさっぱりわからなさそうだ、というのはありますが。。。 美術館には、美術作品を見るのが好きな人が行くだろうし。。。 ガンダムカフェにはガンダム好きが集まるだろうし。。。 宇宙や天体が好きなので、プラネタリウムにはよく行き、たまに観察会に行きます。 物理とか量子力学に興味があるので、そういうおもしろさを広めている人に出会っていろんな話を聞きたいです。 まあ、「ご縁」があったら出会えるかもしれませんね。

私は、 アラフォー メタボ 緑内障(日本人の視覚障害の第一位) 子宮筋腫 軽度の知的障害 学習障害 発達障害＝ADHD＝注意欠陥多動 の婚活中のニート独女です。 最近、、 婚活をしつつ、衣食住とかもあり、、 どこかの国の、 住むところも、 食べるものも、 ない飢餓の人々より、 ましだと、思いつつ、 時々 曇(どん)より、する時もあります。 最近なにか、ワクワクするような、事がないなぁと、、 私は、 子供の頃、生物学者か科学者になりたかったんです、、。 生き物地球紀行、 とか ダーウィンが来た とか、 生物の生態に興味があり、 アリを騙すゴマシシジミと言う蝶の幼虫とか、(毛虫時代アリの巣の中で、餌を与えて貰ったり、はたまたアリの幼虫を餌にして育ちます。) トマトが実は食虫植物だったとか、 他にも赤キャベツの煮出し汁に、アルカリ性の石鹸水を入れるとミドリ色になるとか でも、婚活のお見合いデートの際に、こういう話をすると、 何で、そういう話が好きなの？ 女の人は、お化粧とか、可愛い小物とか、お料理が好きなんじゃないの？ とか言われ、毛嫌いされ、悲しいです。 ただ、自分は、 IQとか、激低なので、 数学、 物理、 科学、 生物、 すべて、赤点でした。 親には、何かと生物学者になるとか、身の程知らずの馬鹿な発言をした娘と、今でも、ネチネチ言われる事があり、毎回ブルーになります。 だから、理系なんて、夢のまた夢でしたが、 図書館で、生物の図鑑とか見るのが、、 好きなのですが、 婚活の時は、封印した方がいいのでしょうか？ なんか、 婚活では、 上手く言えないですが、 自分自身、お嬢様を演じなければ、いけないので、疲れます。

こんばんわ 現在、大学の生物科学科に通っている者としては初歩的な質問かと思いますが、お答えいただければ幸いです。 　大学の先輩方との会話の中で『細胞内共生細菌』と言う単語が出てきて、その会話についていけなくなってしまいました。どうも、その先輩方の研究で使うらしいのですが・・・。 自分で調べてみましたところ、『共生生物学』や『共生微生物』など少し違ってきてしまい、結局わかりませんでした。 　東京大学大学院の平成13年度博士学位授与者の中に、『細胞内共生細菌 Buchnera のゲノム解析（重信秀治博士）』 という論文を見つけましたが、やはり、詳しくはわかりませんでした。 どんな些細な事でも結構ですので、お教えいただきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

非生物分野の者です。生物学の基礎知識は高校生くらいなのですが、ふだん研究者の会話が身近にあります。 　染色体の検査で、FISHとBACの違いがよくわかりません。 Fluorescent in situ hybridization,bacterial artificial chromosome で、どちらも染色体の特定の場所とだけ結合するものと理解しています。。 生物の研究者の会話で、FISHではどうだとか、BACではどうだとかという会話を聞きます。自分のイメージでは、ゲノムの特定の場所とだけハイブリダイズするプローブと言う点で、同じものと始めは理解していました。でもどうも違うようです。FISHで欠失を証明する、とか、BACを並べてとかいう言葉、これを逆にしたら言葉になりませんか。 　どなたか、やさしく教えていただけないでしょうか。わかりやすいホームページがあったらそれも教えてください。

こんにちは。 現在、文系の大学４年生です。 卒論で科学をめぐる社会政策について考えています。 （環境問題・ITなどに社会学的視点アプローチしています。） 最近　ものすごく科学そのものに興味が出てきてしまい、どうしても科学を勉強したくなりました。 今までは科学を文系の側面からとらえていたのですが、 今度は科学の視点から科学をとらえたいと思っています。 ただもう大卒の２２歳ということ、文系学生を４年 もやってきたこともあり、文系→理系の進路転換は 難しいと思うのですが、少しでも可能性があるのであればチャレンジしたいと思っています。 できれば、学士入学か編入学で、就業年数は３年以下 にしたいと考えているのですが・・・・ 生物はなんとかなりそうですが、数学が・・・ やはり無理でしょうか?????? 経済学部で農業経済学を勉強されていた方が、 理学部農業学に進路転換するのと似たようなもの だとお考えください。 どなたかアドヴァイスお願いします。

高校時代に化学と生物を勉強していて、尚且つ大学受験を経験した方に回答をお願いしたいです。 来年、大学受験をする浪人生です。 家政学部を志望しているので化学と生物も出題され、そのどちらか一教科を選ぶようになっています。 どちらも基礎の基礎が抜け落ちているので不安なこと、高校時代も文系を選んだ為一からのスタートになると思います。 よってどういったプロセスで勉強していけばいいのか、全く見当がつきません… そこで質問です。 1.化学と生物どちらを選んだらいいでしょうか。 2.独学で勉強するにあたって、この参考書をやったらいいというアドバイスをお願いします。 ここまで読んでくださって本当にありがとうございます。 回答のほどよろしくお願いいたします。

現在薬学部４年制の３学年に在籍する者です。 最近、医学部の編入試験の存在を知り、大学卒業後に受けてみようと思って調べてみたんですが大学によって試験教科に数学と物理が含まれていました。生物（細胞生物、生理、薬理、遺伝子工学、微生物、免疫）や化学（有機、物化、生化）は学部上学校でやるので難易度はともかく範囲的には問題ないと思っていますが数学と物理はどこまででるのかよくわかりせん。物理は大学入試、数学は大学入試＋統計学でとまっているので不安でなりません。また過去問の入手は過去２年が限度のようですのでこれでは明確な範囲がわかりません。ご存じの方がいたら是非お願いします。他にもアドバイスなどもあったらお願いします。

薬学部所属の学生です。 分子生物学の実験を行っています。 授業における微生物実験でのことです。 ＬＢ培地にカナマイシン（100γ）とナリジクス酸（15γ）を添加したプレート培地を作製しました。 その際、予めカナマイシンとナリジクス酸を混合すると、白濁しました。 それをそのまま滅菌したＬＢ液体培地に混合してプレート作製を行ってしまったのですが、 なぜこの白濁はおこるのでしょうか？また、予め混合して白濁してしまったものをＬＢ培地に添加した場合、何か問題があるでしょうか？ 詳しい方、お返事よろしくお願いします。