検索結果

スマホやsiriって英和、国語辞典機能は使いやすいでしょうか？どのように使用していますか？音声操作ですか？指で漢字をナゾッテ国語辞典機能とかに使えますか？よろしくおねがいします。

私の学校で使っているワークには、「速読目標時間」と「解答目標時間」が設定してあるものです。 私は基本、速読目標時間と解答目標時間を足した時間内で、文章を読み傍線が出てきたらその度に解答していくというスタイルで取り組んでいます。 しかし先日の課外で同じワークを使ったのですが、先生は「時間内に全て読む→時間内に解答」というやり方をしていました。 そのときは先生の指示通り、「読む→解く」という2段階の方法で取り組みました。ですが、私はこの方法は合わないと思いました。読んでいた内容を忘れてしまい結局二度手間となってしまいました。 センターなどを突破するには、最初は慣れなくても、先生の言う通り2段階の方法で解いたほうがいいのでしょうか？それとも自分にあった方法で解いたほうがいいのでしょうか？

偏差値４０から６５の国語の勉強の仕方 高校２年です。これから高校３年になります。 模試の結果、国語の偏差値が４０でした。 どう勉強すれば偏差値あがりますか？ 教えて下さい！

最近文転して立教大学の経済学部を志望校にしました。 数学と英語は偏差値が全統で67程度あるのですが国語は52～54くらいしかありません。 もちろん問題集を解いたり古文単語を確認したりして国語の対策は行うつもりなのですが、国語自体に自信がないので過去問の研究はよりしっかりとやっておくべきでしょうか？ 問題集は現代文は現代文のトレーニング私大編、古文は古文上達でやっていこうと思っています（難問か解きましたがある程度はできそうです） 国語の勉強や過去問研究についてアドバイスがあればぜひお願いします

荒井由実を聴いていたのですが、歌詞の内容はヘビーなのに清々しささえ伴う共感・感動を覚えます。彼女の作文能力と客観的・普遍的な洞察力に信頼を感じ、衝動が機知に富んだ言葉に昇華される瞬間にドキドキワクワクジンワリします。最近の邦楽POPは陳腐なテーマを陳腐な言葉で歌われるので、気恥ずかしくて聴いていられないですが、そもそも彼らの国語力という土台の貧弱さが情けなく、悲しくなってきます。こうなってしまった原因はなんなのでしょうか？

よく本屋さんには見に行くのですが・・・・・ 中1の娘がおります。 学校の成績はまぁまぁ良いのですが・・ 国語は毎回教科書以外の問題もあります。 教科書の問題は満点なのに、教科書以外の問題、文章題で良く 間違っています。読解力がないのだろうか・・・不安になっている 親です。 何か文章題だけの問題集でお勧めのものはないでしょうか？ 教えてください。 高校入試問題集をやらせてもよいかなとも思ったのですが・・ あまり数がないですし・・ 教えてください。

私立大学（偏差値は低いところです）を受験するにあたり国語総合（現代文のみ）か政治・経済の勉強を今からはじめたいのですが どちらが短期間の勉強でも点数を取りやすいでしょうか？ 現状どちらが得意ということはなく正直両方まったくできないと思います。。

センター試験で国語・英語を8割にするにはいまからどう勉強したらいいですか？いまの段階で過去問などは両方6割前後、進研模試でも6割前後です。とくに英語のほうに重点を置いていこうと思うのですが・・・ なんでもいいのでアドバイスください。お願いします。

私には中学三年生の息子がおります。 来年高校受験なのですが、毎日マンガの本を１～２冊読んでいます。 勿論受験勉強もしていますし塾にも通っています。 でも、朝学校に行く前の３０分、夜寝る前の１時間くらいは マンガの本を真剣な顔をして読んでいます。 男女共に友達が多くて貸し借りも頻繁に少女マンガから少年マンガと たくさん読んでいます。 マンガばかり読んでいていいのかと疑問を持ったのですが、息抜きも必要だしテレビばかり見るよりはマシと 知らん顔していました。 するとこの間の模擬試験で国語の偏差値６６もありました。 よく、読書量と国語力は比例するとかいいますが、マンガの本でも 国語力が上がるのでしょうか？ みなさんはどう思われますか？

年の離れた小学生と中学生の従兄弟に勉強を教えているのですが、算数や英語、数学はしっかり教えられても国語の教え方が分かりません。 数学や算数なら解法パターン、英語なら文法の体系的な理解という風に方針が立てら実際結果も出てきているのですが、国語に関してはどうやったら成績が上がるのか分からないのです。 もう１０数年前になりますが、高校時代は国語が得意で全く勉強しなくても偏差値が７０くらいありました。（鼻につくかもしれません。済みません） ですから、問題を解いてみせ、解説する事は出来ても従兄弟自身が解けるように指導するにはどうしたらいいのか分からないのです。 「こうやったら成績が上がり易い」といういい方法はないでしょうか？

「文系・理系のどちらが？」について、相談させて頂きます。 高一の息子は中学時代は数学が得意で理系志望ですが高校入学後、数学ができなく関数は全くお手上げ状態。先月の定期考査は10点で担任から「数学のできない理系は相当苦労する。文理選択を再考せよ」と。 息子の学校では高二から文理分け、10月中に文理選択を決定する必要があり、決定後のコース変更はできません。担任曰く「理系選択して高二の数学でつまづく者が毎年２割くらい発生し、彼らは２タイプに分れ。 (1)数学は高三でも出来ず志望大学のレベルを落として理系大学へ。 (2)志望変更。理系コースに所属するも内職学習で文系大学へ。 　いずれにしても苦労するので、今月中に文理選択を再考せよ」と 　 　息子の文理選択で悩ましいのは、息子は国語が嫌い（学力は平均的）なこと。私と息子の考えは「志望は理系でも、大学受験を考えると文系にすべき？」根拠は３科目私大受験を想定すると、理系で数学ができないと他二科ができても挽回できないが、文系なら嫌いな国語で平均点とって配点高い英語で点を稼ぐと受験は成功するから。そう思う反面、本人志望（人と話すのは苦手、機械をいじりが好き）を尊重したい想いが私にも息子にも根強くあります。 　数学ができない理系はどうすれば良いかアドバイスお願いします。

中3です。 僕は国語の点数がよくないです。 今月、学校で3回目の自己診断テストがありました。 結果は理数英社は90点を軽く超えるのに、国語が70点代・・・ 目標点はギリギリ越えますが、国語の点数を見るたび落ち込んでしまいます。 3ヶ月前ぐらいから国語の過去問や問題集を解いているのですが、あまり成果を得られてないようです。 問題をどんどん解くほかに効率のよい勉強法はありますか？ 再来週に県でのテストを受けるのでそれまでに普段の1点でも多くしたいです。 また、問題を解いても成果が見られないので、このままがんばっても無駄に感じます。問題を解くことには効果があるのですか？

こんにちは、わたしは中学二年生です 国語の授業で「好きな熟語」を発表するのですが、なかなかいい言葉が浮かびません よろしければ「その熟語を好きな理由」も考えていただけると嬉しいです。 一文字か二文字の熟語でお願いします、例をたくさん頂けると幸いです。 よろしくお願いします！

もうセンター試験まで１週間ですが、国語の選択を迷っています。大学は私立で国語(1)と(1)(2)のどちらでもＯＫです。 ただ、模試や学校の授業ではずっと国語(1)(2)の方をやっていました。（受験大学を変えたので） 前に模試で間違えて国語(1)の方をやった時はたまたまか、点数は良かったです。 でも前回の模試では国語(1)の方が１０点ほど平均点は低かったです。。。国公立などのレベルの高い人が受けないからだとは思うのですが… やはり、簡単な（？）国語(1)を受けようとも思いましたが、塾の先生には念のために国語(1)(2)にしたら？と言われました。 皆さん、意見をお願い致します！！

こんにちは。いつも、的確な回答ありがとうございます。前々から疑問に思っていた事を、質問させていただきます。 私は、本を読む事がとても好きです。 学生なので、時間があることもあり、一日に平均１時間は本を読んでいます 。ファンタジー（ハリーポッター等）、推理小説（宮部みゆきさんが多いです）恋愛小説（江國さん、山本文緒さん）、分野はあまり偏っていないと思います。《時代小説は、読みませんが…。。》 しかし、国語の読解能力は並、もしくは並以下です。例えばテストで、この時～さんはどのような気持ちでしたか？？というような問題において４択で答えるのですが、よく間違えてしまいます。 先生は、読書をしている子は国語の成績も良いから読書をしなさいっとよくおっしゃっていますが、私は自分自身を見ているとそうは思えません。 国語の成績と、読書量関係あると思いますでしょうか？？

僕は名の知れない定時制に通っているのですが人生を賭けて思い切って1年後、東大に行こうと決意しました。現高2です。 そこで、東大の2次対策についてなのですが私の受験科目は日本史、世界史、国語、英語です。 それぞれの勉強法等教えてください。 ちなみに今現在の私の学力ですが、０からのスタートといってもいいです。

国語辞書を引くことの重要性を教えてください。どのようなメリットが生まれますか？今夜十時のニュースに出ているアナウンサの古舘さんがまだ筋肉番付に出ていた頃言っていました。国語辞書をいつも手元に置いておいてこまめに引いていると。それを毎日続けていると言っていました。当時の彼の操る語彙数は自分で一万とかおっしゃっていました。多分今はもっと増えていると思います。私は予備校で政治経済を選択していたのですが、その先生もやたらと国語辞書を引けとおっしゃっていました。不勉強な私でしたからなかなか辞書を引きませんでしたが、今になってその重要性に気づきました。たぶん、抽象的思考ができるようになりますよね？今のところこれしかメリットが浮かびません。他にメリットを知っている方がいましたら教えていただけませんか？あと、おすすめの国語辞書がありましたら教えてください。私は岩波の白い国語辞書を使っています。よろしくです。

センター試験の国語の点数がこの時期になっても伸びません。 特に小説問題が苦手なようです。論説文と古文と漢文が８、９割取れても、小説問題で５割以下となってしまい、結果的に全体で六、七割くらいになってしまいます。本番での目標は全体で八割五分なので、このままでは国語が足を引っ張ってしまいます。 例えば、次のような問題がうまく解けないです。 「中沢けい」の小説「楽隊のうさぎ」（2010年度本試験） （学校嫌いで引っ込み思案だった克久は、花の木中学校に入学後、勧誘されて吹奏楽部に入り、夏の地区大会さらには県大会を目指して練習つげの毎日を送っていた。地区大会の当日、ある中学校の完成度の高い演奏に、克久たち一年生は圧倒されてしまう。その翌日から練習態度もかわり、ようやく自分たちが求められている演奏の水準がわかったのだ。その地区大会から帰宅した後、母の百合子と克久が夕食をとる場面である。[以下省略している部分もある]） 百合子はこんな克久は見たことがなかった。なんでもなく、普通そうにしているけれども、前進に緊張があふれていた。それは風呂場で見せる不機嫌な緊張感とはまるで違った。ここに何か、ひとつでも余分なものを置いたら、ぷつんと糸が切れる。そういう種類の緊張感だった。会話だって、音楽の話もダメなら、大会の話題もダメであった。 「今日いい天気だったでしょ」 「毎日暑くてね」 「・・・・」 練習も暑くて大変ねと言いかけて百合子は黙った。 「・・・・」 克久も何か言いかけたのだが、目をぱちくりさせて、口へトンカツを放り込んでしまった。 「あのね、仕事の帰りに駅のホームからうちの方を見たら、夕陽が斜めに射して、きれいだった」 「そう。・・・・」 なんだか、ぎこちない。克久も何かを言おうとするのだが、大会に関係のない話というのは探しても見つからない。それでも、その話はしたくなかった。この平穏な気持ちを大事に、そっと、明日の朝までしまっておきたかった。初めて会った恋人同士のような変な緊張感。それにしては、百合子も克久もお互いを知り過ぎていた。百合子は「こいつは生まれる前から知っているのに」とおかしくて仕方がなかった。 「これ、うまいね」 こういうことを言う時の調子は夫の久夫が百合子の機嫌を取るのに似ていた。ぼそっと言ってから、少し遅れてにやりと笑うのだ。 「西瓜でも切ろうか」 久夫に似てきたが、よく知っている克久とは別の少年がそこにいるような気もした。 「・・・・」 西瓜と言われれば、すぐ、うれしそうにする小さな克久はもうそこにいない。 「・・・・」 百合子は西瓜のことを聞こうとして、ちょっとだけ息子に遠慮した。彼は何かを考えていて、ただぼんやりとしていたわけではない。Ｄ≪少年の中に育ったプライドはこんなふうに、ある日、女親の目の前に表れるのだった。≫ 問５：Ｄ≪≫の説明として最も適当なものを次の(1)～(5)から一つ選べ。（(1)(3)(5)の選択肢は省略します。） (2)仲間たちとの交わりの中で自ら育んできた克久のプライドは、仲間への信頼と自分がかけがえのない存在であるという自覚を百合子に感じさせるものであった。このプライドは自らの緊張感を百合子に悟らせまいとしている大人びた少年の姿を通して不意に百合子の目の前にあらわれ、息子の成長に対する喜びを百合子に感じさせた。 (4)吹奏楽部の活動に打ち込むなかで自ら育んできた克久のプライドは、りりしさともろさを百合子に感じさせるものであった。このプライドは高まった気持ちを静かに内に秘めた少年の姿を通して不意に百合子の目の前にあらわれ、よく知っている克久の姿とともに、理解しているつもりでいた克久ではない成長した少年の姿も百合子に感じさせた。 [補足] 自分はこの(2)か(4)かで迷いました。というより、どっちもほとんど同じことを言っていて正しいと思ったからです。結果自分は(4)を選んでしまって、答えは(2)でした。解説には「喜びという気持ちは中心的な心情ではないなので(4)は間違い」と書いてありました。どういうことなのかいまいち理解できなかったです。 このような問題にあたると、自分はよく間違えるし、合ってたとしても運がいいか、たまたまかのどちらかです。センターまで残り時間がなく、とてもあせってます。国語、特に小説の解き方がよく分かりません。誰かアドバイスをいただけませんか？

早稲田志望の高３です。 恐縮ですが、２つ質問があります。 (1)国語の記述で○○字以上となっている場合、○○字に一字でも足りないと０点になるのでしょうか？ (2)日本史で旧漢字で書かないと点がもらえないということはあるのでしょうか？（蒋介石の蒋など）

大学受験で国語を受けるんですが？国語はそこそこできるつもりですが、得意ってわけでもありません、そのため問題集や参考書で勉強していこうと思うんですが、どんな問題集や参考書をつかえばいいと思いますか？皆さんお願いします