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国語の指導をしています。 文章の要点を取る力を養いたいです。 どのような指導をしたらよいでしょうか？

　小学校でも5年・6年は読解教材に説明，物語などに加えて論説，小説，随筆も含めるべきだと思いますか。

英語　国語の勉強法を教えて下さい！！ 私は典型的な理系で、特に理科には自信があります！大体９０くらい。数学は８０はいきます。 しかし、国語がいつも平均よりちょっと上ぐらいです。英語は前の模試で４０点代を記録し、 うおおおおおおおおおってやったところ、５０は取れるくらいまで行きましたが、やっぱり国語もそんな感じでドウシテモ足を引っ張ってます。。しかし、最近やった模試では、国語が７０いって、合計点も偏差値も上がりました。だからといって、今回調子が良かっただけで、これからはどうなるか分かりません。 志望校は偏差値６０位なので大ジョブかな？ってかんじです。 けど、この先どうなるか分かりません。いつも通り過去問を毎日やって、間違えたところをノートにまとめる・・・。ってかんじでも大丈夫ですか？？ それと、国語って、どうやって勉強すればいいですか？↑の他に。 英語も出来れば・・・。宜しくお願いします！！！！！

高校受験を控えている中学３年のものです。 受験勉強を自分なりに頑張っているんですが、他の４教科にくらべ国語だけが点がとれません。 この前の実力テストは４教科は８割以上とれたんですが国語は６割止まりでした。 古典で点をとれたり、古典は出来なかったけど論説や小説で点をとれたりなどさまざまです。漢字は半分ぐらい出来ます。 語彙力が足りないのかななどおもったりもします。 とにかく国語の点をもっととれるようになりたいです。 語彙力の高め方や国語で点をとる方法など、何かあればおしえてください。おねがいします。

いつもお世話になっています。今年中学３年生で受験生です。 さきほどQNo.2504810で質問して、アドバイスをいただき直しを入れました。ぜひ、QNo.2504810と比較してみていただけるとうれしいです。 あなたが「花の美しさ」を感じたときのことを２百字程度で書きなさい。ただし２段落構成の文章にすること。 　中学３年生の春、始業式で学校に向かった。通り道の建物などが変わらないのと同じように春が訪れたということ目にははっきりと見えないが、道のわきの花、風の香りが春の訪れを感じさせた。学校に着くと大きな桜の木が満開で並んでいた。美しい薄い桃色。ほのかに香る春の香り・・。 　桜には風情があり、日本ならではの和の美しさが感じられる。そして来年も私の志望校である○○高校で見たいと心の中で思った。 作文は苦手ですが、一生懸命がんばりました。文章を変えたんですが、成果はでていますでしょうか。宜しくお願いいたします。

大学の日本語学の授業で参考書に使えるような、日本語（国語）の文法書を探しています。 仮定文とか、やりもらい文（授受動詞？）とか、個々の文法事項に関して細かく調べられるものが希望です。

ってありあますか？ 私は、 「あおいうみ　しろいくも」小１の時だった。 「凧になったお母さん」は泣けました。 「ピザパイの歌」はピザパイが食べたくなりました。 「ビブラ　フランス！」題名忘れた。 あと「これはレモンの匂いですか？」 　　「いいえ、夏みかんの匂いですよ。」これも題名忘れた。

中学時代の国語文法の問題集を見ていたら、 彼しか　来なかった。 という文章が、主語・述語の関係になっている、との 記述がありました。これは、正しいのでしょうか。 この場合の「彼しか」は、「彼は」に置き換えることが できないので、主語ではないように思えるのですが。 問題集には解説が載っておらず、気になっています。 よろしくお願いします。

中3です。 理科、社会、数学の勉強法はなんとなく分かるのですが英語、国語の勉強の仕方が分かりません。 英語はワークや参考書などを使い文法を理解すること、長文に慣れることが大事ですか？ 国語は古文などを勉強しておくと良いとよく聞きますがどうなんでしょうか？ 6年間分の過去問を持っているのですが、ある程度理解してからやった方が良いでしょうか？

国語　読解力　問題集について 読解が苦手です。 文学的文章と説明的文章がそれぞれ7つずつあり、古典が2題、文法が4題ほどが入っている 問題集をもっています。 それを夏休みに、3週間くらいほぼ毎日、１、２題ずつ解きました。 でもあがりませんでした。 切り替えて読解の問題を解こうと思ったのですが、また同じ問題集をやっとほうがいいですか。 ある程度答えが分かっていて、文章も読みすくなってしまったので、新しい問題集を 買った方がいいですか 教えてください。 勉強法でも良い良いので教えてください

国語が得意な方に質問です。 下に書いたのはあるドラマの一部のせりふです。 (刑事ドラマで、犯人(ホシ）の事について話しています） Ａ：「ホシはモンスターだから犯罪に手を染めるんじゃないんです。人間だから罪を犯すんですよ」 Ｂ：「その人間の心に闇が底知れぬ悪意と残虐」 Ａ：「そうですよ、そのとおりです。だからかなしいかな、人間は誰でも犯罪者になる可能性があるんですよ」 最後のＡのせりふに「かなしいかな」とあります。 私は高校3年生ですが、あまりこういった表現は聞いたことがありませんし、よく意味が分かりません。 意味は悲しいという事だというのはわかるのですが かなの部分が分かりません。 なんとなく、聞いた感じが語尾がおかしく感じます。 使い方はこれで合っているというのは分かるのですが… 私にも分かるように、「かなしいかな」という言葉の特に語尾について教えてください。

こんにちは。 自分は国語が大好きで、漢字や熟語、ことわざ等を見たり理解するのが大好きです。 自分は今回、国語力を身につけたいということで質問させて頂きます。 早速質問なんですが、普通の人が知ってそうで知らないレベルの、漢字を用いた単語(？)を教えて貰いたいです。 例: 愚の骨頂 滑稽 みたいな感じで、論争というか、討論をするときに文面で使えるような難しめの単語を教えて欲しいです。

大雑把には、文章のあいだに、「ネ」や「サ」を入れて分けるのはわかったのですが、微妙な部分がわかりません。 例えば、以下の文です。 「何度言われてもまた忘れてしまった。」 ↓ (1)「何度 | 言われても | また | 忘れて | しまった。」なのか、 (2)「何度 | 言われても | また | 忘れてしまった。」なのか、 ネが入っても違和感がないような気もするのですが、なんだかしっくりきません。 この場合は、(1)と(2)のどちらが正しいのでしょうか？ また、「ネ」を入れるとかそんな抽象的なことじゃなく、 きちんとした定義はないものでしょうか？ 設問で、「ネ」が入っても違和感ないと感じていたのに、 うことが多々あります。 私の感覚がおかしいのでしょうか？ いくら参考書を読んでもずっとモヤモヤしています。お手数ですが、教えてください。

用語の意味について、判らなくて困っています。 『堰かす』とは、どうゆう意味なのでしょうか。 堰は、せき止めるという意味ですが、堰かすとは、堰を他動的にいう意味なのでしょうか。

村上春樹氏の本が買われる理由と題した質問投稿をしているところですが、文章の巧拙、文芸の分かる人に回答していただきたいです。そうしないとどんどん目的を外れて村上春樹非難に変わってしまいます。 引用文の「僕は三十七歳で、そのときボーイング７４７のシートに座っていた。その巨大な飛行機はぶ厚い雨雲をくぐり抜けて降下し、ハンブルク空港に着陸しようとしているところだった。十一月の冷ややかな雨が大地を暗く染め、雨合羽を着た整備工たちや、（略）」 この展開の飛躍は意味わからないとされるべき下手さですよね？それが分からない人ばかりなのでしょうか。私は小説を読みませんけど小説を読んでいる人らはそういう人が大半なのですか。ひょっとしてぐじゃぐじゃな業界なのでしょうか。 「その巨大な飛行機は」もおかしげですよね。飛行機を主題の話をしていないのに。 本文三ページ目（p9）に。 「十八年という歳月が過ぎ去ってしまった今でも、僕はあの草原の風景をはっきりと思いだすことができる。」 とあるのですが、たった三ページの展開でなぜこれほど時間を自ら複雑怪奇にしては補足するように芸もなく数字を小まめに提示しているのでしょう。書き出しの「僕は三十七歳で、」は稚拙だし、そのやぶ蛇の原因で、その後、数字が頻発しているんじゃないでしょうか。というかそういう説明を済ます的な文芸は（上手く）ないですよね。 回答者が質問サイトの趣旨に違反をしないのは当たり前の常識ですがその知力を満たしている方にお願いします。 本が売れないなどとは聞きますが疑問は深まるばかりなのでご教授のほど宜しくお願い致します。

短歌を創作しています… 課題は「学校」になっていますが全然いいの思いつきません… 何かあれば教えてください。。。 おねがいします！ 学校以外のもいいですからぜひ教えてください！！

なかったというのは単語に分けるとどこできれるんですか？ 周りの人に聞くときれないっていうんですがどうなんですか？ 完璧に┃こなす┃　みたいなのでお願いします！

すみません、国語の授業でわからないところがあります。すみませんが教えていただけないでしょうか。(1)そのおもちゃ、かわいい（じゃない）。どこで売っているの？　この文章（じゃない）は（では、ない）の転じたものだと思うのですが形は否定、意味的には肯定の意味がありますね。文法的にはどのような説明になるのでしょうか。(2)たくさんある（でしょう）。全部私が作ったのよ。こちらの（でしょう）は断定の助動詞（です、の未然形と推量・意志・勧誘の助動詞、う）だと思うのですが、文法的説明はどのようになるのでしょうか。ややこしくて分からなくなってしまいました。

国語の文法に関してなのですが 「」内の語のそれぞれの意味・用法をどなたか教えて頂けないでしょうか 自分で調べられれば良いのですが 体調がすぐれない為中々思うように出来ません。 　・　雲 「よ」 おまえはどこへ行くのか。 　・　見 「よ」 、あれが富士山だ。 　・　みんなでやってみよう 「よ」 。 　・　わが子 「よ」 、元気でいるか。 　・　私が生まれたのは十一月 「よ」 。 恐縮ですがあまり文法に詳しくないので 簡単な解説も加えて頂けると助かります 宜しくお願い致します。

おすすめの国語（日本語）の文法書、本、テキストがございましたら教えてください。ちなみに日本人で社会人です。中学や高校で使う教科書みたいなものでもかまいません。書籍類で日本語に関するものはたくさんあると思いますが、今回はできましたら教科書、参考書的なものを探しております。