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国語
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- 受験勉強 国語 わかりません…
国語のセンター試験用ワークをやってみたのですが 全くといっていいほど解けません。 問題は評論で、選択式です ポイントなど書いてあるのですが、 間違えてばかり… 解説をみれば「なるほど」と思うのですが、 同じ問題が模試には出ないですし… 勉強のペースが上がらないし やる気がなくなってしまうしで 困ってます(´・ω・`) どうしたら読解力が身に付くのでしょうか???
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- 日本語・現代文・国語
- moon122
- 回答数6
- もしも日本の国語が…
もしも、日本の国語を英語かフランス語かなにかに変えたらどのような問題が発生すると思いますか? 日本語の良さ、地方の方言の良さがどのように失われるかに着目してくださるとありがたいです。
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- 日本語・現代文・国語
- noname#129560
- 回答数5
- 国語、数学、英語、社会、理科で
国語、数学、英語、社会、理科で 授業が必要な科目ってどれだと思いますか? レベルは高校でお願いします。 大学浪人で金がないので働きながら勉強しようと思っています。 数学、国語、英語はある程度基礎ができれば独学可能 理科、社会は 前者は理解を必要とするものもある、丸暗記だと厳しいので授業は必要かなと思います。
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- その他(学問・教育)
- AthlonXP
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- 国語の勉強がしたい
国語の勉強がしたい 30歳の大卒の社会人です。急に高校レベルの国語を勉強したくなり、自宅で勉強していたんですが満足いかず、しっかりと生講義を受けたくなりました。一科目のみ教えてれるところはないでしょうか。場所は大阪市内です。
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- 日本語・現代文・国語
- 56513888
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- センター国語で死にたくない
高3です。 センター試験が近づいています・・・ 今、センター過去問などで現社と地理を省いて8割9割取れるのですが・・・、 国語がぜんぜん取れません!!5割~6割の間を行き来しています ▲よく、現代文に自己感情を入れるなとか参考書に書いてあります。 そんでもって、入れてないようにしているつもりです。答えの間違いを探していく方法でやってますが、どれも正しいように本文に書かれているような気がして・・・ ▲漢文とかは句法が分かれば解けるとか言いますが、句法の本を暗記しても、選択肢2つまで絞れてもそこで散ります・・・ 重要単語しってても、分から無い単語がいっぱいでてきます・・・ ▲古文は、やはりわからい単語だらけです。重要単語以外の単語です 名古屋工学部受けるためセンターで最低85パー必要です↓↓ そんでもって765点以上必要です・・・ 国語100点なんか取ったら残り95点以上ずつ取らなければいけません。 これは、死を意味します・・・ どうすれば、どうすればいいのか!分かりません 今、河合塾の黒いやつ(全統マーくの過去問+α(センター過去2個ほど)やってもうすぐ終わりそうです。 今まで割りと問題数はこなしてきたつもりなんですが・・・ 出口シリーズとか、実況中継とか・・・ 古文で分からない単語は全部綴っておくべきなのか・・・ このままセンター過去問に入ろうとしてますが、何かアドバイスあればよろしくお願いします。
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- 日本語・現代文・国語
- v0cos30
- 回答数4
- 将来国語教師になりたい。
将来、中学校・高校の国語の教師になりたいと思っている都内の高校生です。 色々と調べてみたのですが、どちらの方が良いのかというのが分からないので質問させていただきます。 (1)国語教師になるには文学部・教育学部どちらが良いのか (2)文学部の中だとしたら教育学科が良いのか 良いというのは免許の取得がしやすい・就職など全て含めてです。 進路なので本当に困っています。どなたか教えて下さい。
- 国語力アップを目指して
国語力を鍛えたいと思っています。 やはり読書が必要だと思っています。そこで伺いたいのですが”文芸春秋”などは国語力アップにつながりますか? 少々文量が多いため厳しい気がしますが。他にも良い書籍がありましたらお教え下さい。
- 締切済み
- 日本語・現代文・国語
- recobagihu
- 回答数4
- センター試験 国語について
現代文だけを受験するのですが、あまり点数がとれなくて困っています。現文だけしか受けないので時間はたっぷりあるので友達(文系)は「時間があれば余裕だよ」というのですが、私は理系だからかわかりませんが文章の意味がよく理解できません。 時間はかかってもいいので何か解き方や考え方などを教えてください。 本当に困っています・・
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- 日本語・現代文・国語
- science-21
- 回答数2
- 国語の活用について…
国語の活用についての質問、お願いします。 なぜ、文語における下二段活用、及び、上二段活用は口語において、下一段活用、及び、上一段活用に合流したのでしょうか。 回答、宜しくお願い申し上げます。
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- 日本語・現代文・国語
- masabei
- 回答数1
- 大学受験 国語の勉強法
私は今高3です。早稲田の商学部を目指して勉強していましたが、 今更、国語が全くできないことに気が付きました。 模試の成績は、センター模試も記述模試も偏差値60以上になったことがありません。 センター模試は5月103点→8月120点→10月87点でした。 10月の偏差値は43と、それはもうひどいものでした。 現代文は50点満点中30点以上取れたことが無いし、古文は今回50点中6点でした。 予備校は河合塾に行き、現代文は一学期から、古文は二学期から受講しました。 現代文は論理の展開を追っていくというより、解法のポイントを教えていく形の授業だったので、結局文章は読めないままでした。 出口の現代文を春にやっていましたが、解説が詳しくなく、自分に合わなかったのと、私の周りでは評判が良くなかったので止めてしまいました。 現代文は復習だけすれば必ず伸びると言われたので信じてやったら、どんどん成績が悪くなっていきました。復習の仕方が悪いのか、復習しているつもりになっていて本当はやっていないのか、何が原因なのかわかりません。 「復習を完璧にしろ」と予備校の先生は飽きるほど言いますが、完璧にしようとしたら私だったら仕舞いには本文を覚え始めてしまいます。 「模試の復習をやれ」とチューターはさんざん言いますが、解説を読んでも結局何が言いたかったのか見えてきません。 これは古文でも同じです。テキストを完璧にしようとしたら、テキスト以外に何もできなくなります。実際、学校のテスト勉強で教科書の文と訳をほぼ丸暗記しました。確かにテストはできました。しかし教科書の2つぐらいの文に2週間以上もかけました。こんなことを予備校のテキストでやり始めたら、問題を多く解く事はできません。時間通りに解く練習もできません。テキストの復習をやっても、現代語訳を何回読んでも、何の話かさっぱり分かりません。古文単語を覚え、文法を覚える作業はしています。でも文章は読めません。4~5行で分からなくなり、訳を読んでも分からないので読みきれません。 あと、マドンナ古文は読みました。しかし、今までの学校の授業、予備校で先生が言っている事と照らし合わせるとどうしても矛盾箇所が多いです。 もう国語を勉強すること自体嫌でしょうがないです。しかし、国語の成績が伸びないと他がどんなによくても落ちるので、何としてでも絶対偏差値70まで伸ばしたいです。今年延びなくてもいいです。とりあえず今年受験はしますが、浪人して伸ばすことを考えています。何でも良いので何かアドバイスをよろしくお願いします。
- 国語の簡略化(母音消滅)
かつて日本語は、今よりも音声豊かな母音体系をもっていました。 「ゑ」「ゐ」「を」とか。 こういうものが簡略化されてしまい、音声的にも表記的にも貧しくなりました。 こうして考えると、日本語の問題からさらに一般化して「言語」というものは、発音体系と、それにともない、表記体系が簡略化されていくものという、宿命を負っているのでしょうか?それとも時期が来れば、再び複雑化していくこともありえるのでしょうか。外来語の吸収とか同化と言うものは、ここでは問題ではありません。その言語独自の構造(特に発音上)の問題です。
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- noname#41852
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- 国語の国立二次試験
こんにちは、僕は今年文転した浪人生です。今は予備校に通って勉強しています。国語の記述をがんばってるのですが、去年やっていなかったので記述の常識がよくわからないので質問します。同じ問題ではないのですが、記述問題の回答が予備校の先生は自分の言葉で結構アレンジして書くのですが、赤本とかは本文の言葉を結構抜き出して書いてあるようなのですが、どちらの形の回答を目指せばよいでしょうか?
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- grammar
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- 国語の授業だけ怠けがち
こんにちは。私は塾に通っているのですが、どうしても国語の現代文の授業だけ出る気になれないんです。 受けて意味あるのかなって思ってしまいます。 意味はあるのでしょうか。
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- 日本語・現代文・国語
- noname#83028
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- 「国語」と「道徳」・・・何が違う?
小学生の国語には作文と読書感想文がつきものですが、これらでいい評価をもらうためには、前向きな意見を書く必要があります。(「遠足楽しかったです」「もっと自然を大事にしようと思います」など。) そこで考えたのですが、本来、こうした学習の意義というのは「感受性をより豊かにし、それを文章という形で表現することを学ぶ」ことなのではないでしょうか? 否定的な意見が小学生の作文選集に選ばれることはあまり想像できません。選ばれたくて、それらしい前向きな意見を思ってもいないのに書いた覚えがあります。でもそれは自分の気持ちに嘘を付いているということですから、感受性がより豊かになるようには感じられません。 実際のところは「道徳教育」がこれらの学習の基盤になってしまっているように感じられます。 小学生には「道徳」という授業がありますが、どうしてこれとは別の「国語」という授業にもかかわらず、「読書感想文」「作文」という形で「道徳」を教えなければならないのでしょうか? 「国語で教える道徳」と「道徳の授業」の違いはなんなのでしょうか? よろしければ皆さんの意見を伺わせてください。
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- noname#18610
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- 国語の点が上がらない・・・。
いま、新中3で中高一貫校に通う者ですが、近頃、国語の点が上がりません。現代文も古文もいまいちです。現代文、古文に関するおすすめの参考書などがあれば、教えてください。また、一般的に本を読めば、国語力が上がるといわれていますが、どんな本をどのように読めばよいのかということが疑問です。教えてください。お願いします。
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- second_wave
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- センターの国語について
こんばんは。センターの国語について聞きたいのですが、評論、小説、古文、漢文の四つのアドバイスを教えて欲しいです。 ちなみに小説は結構満点とかもあります。漢文も半分以上は取れます。 取れないのが評論と古文で特に古文がかなりヤバイです。 単語とか助動詞とかはゴルゴなどで大体覚えています。 評論と古文を重点的に教えていただけたらうれしいです。
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- pizapotato
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