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さっき、ネットで英会話を体験してみました。やっぱり全然話せなかったです。 どうしたら考えを英語で伝えられるかなと思うと、今の自分には文法と単語が必要だなとわかりました。最近は耳で覚える教材がたくさんでてますが、やはり、文法からなのでは？と思いました。みなさんは英語の勉強法についてどう感じていますか？

「は」と「が」の違いについて調べていたところ 英語の冠詞を用いた回答があったのですが、 ２つの回答が真逆の説明だったので、 よく分からなくなってしまいました。。。 １＞＞「は」と「が」の違いは、よく"a"と "the"で区別されますね。 　This is a pen. は、これは、ペンです。 　This is the pen. は、　これが、ペンです。 　なので、「が」をつければ特定の何かを示す（前後に説明が付くのが　普通）。「は」なら不特定/漠然といった違いでしょう。＞＞ 　　 http://okwave.jp/qa4437377.html というのと ２＞＞良く使われている例です。 　「昔、おばあさん『が』住んでしました。おばあさん『は』...」 　という日本の昔話で皆が聞いた事がある出だしの文ですが、 　英語だと、 　There lived AN old lady. THE old lady ... 　となります。つまり日本語の「は」と「が」の使い分けと、英語の A 　と THE の使い分けが（この場合は少なくとも） 　見事に一致している訳です。 　最初の「おばあさん」は、どこかに住んでいる 　ひとりのおばあさんなのですが、 　次の文からは「そのおばあさん」が主人公となって話が進みます。 　英語の場合、「ひとりのおばあさん」が an old lady になり、 　そのおばあさんを特定するために次の文からは the old lady となる　訳です。ということで、the に似た考え方が日本語にもちゃんとる、　ということです。＞＞ 　http://oshiete1.goo.ne.jp/qa4437386.html １＞「は」＝a 不定冠詞 「が」＝the　定冠詞 ２＞「は」＝the　定冠詞 　　「が」＝a 不定冠詞 強調として考えた場合は 「が」＝the　定冠詞　と考えられますが 既出の単語を次の文で再度取り上げると考えると 「は」＝the の様にも思えます。 それとも、文章の内容によって使い分けるんでしょうか？ 外国人に違いを説明しようと調べたのですが、 どう、説明してよいか分からなくなりました。 どうか、この２つの矛盾を説明できる方 お助けください。

外国の方と仕事をする機会がありました。 英語が全くできない自分は通訳してもらいながら仕事をしました。 （簡単な挨拶程度しかできません） そこで、英語を勉強をしようと思っていますが（日常会話程度の読み書き及び会話）今いち勉強の仕方が分かりません。 そこで、自分みたいな経験をした方、英語が堪能な方、こう工夫をしたら英語の勉強がはかどるよと言うアドバイスがありましたらぜひ教えてください。

こんにちは。日本の英語教育は文法に偏っていると言われています。 しかし、今回はそういった文法偏重の是非ではなく、日本式英文法解釈の合理性についてお尋ねしたいと思います。というのは、英語で書かれた英文法をWebで読んでいたら、conditional moodという用語が出てきたんですが、直訳すれば「条件法」となるでしょうけど、これはフランス語やイタリア語の文法では聞くけど、日本式英文法では用いられない用語です。仮定法とも関係あるようですが、仮定法は英語では subjunctive moodというので、違うらしいです。 また、phrasal verbというのもあるんですが、これも日本式英文法の「熟語」とも違うようです。 そこで質問ですが、その他にも ネーティブの英文法解釈が日本式英文法と違う点があれば、教えてください。また、日本以外の非英語圏では こういう風に解釈しているよ というのがあれば 更に大歓迎です。

大学の論文が訳せません。 Abstract（要約) We apply spiking neurons with dynamic synapses to detect temporal patterns in a multi-dimensional signal. We use a network of integrate-and-fire neurons, fully connected via dynamic synapses, each of which is given by a biologically plausible dynamical model based on the exact pre-and post-synaptic spike timing. Dependent on their adaptable configuration (learning) the synapses automatically implement specific delays. Hence, each output neuron with its set of incoming synapses works as a detector for a specific temporal pattern. The whole network functions as a temporal clustering mechanism with one output per input cluster. The classification capability is demonstrated by illustrative examples including patterns from Poisson processes and the analysis of speech data. 長いのですがよろしくお願いします。

たとえば裁判で、原告被告の代理人（弁護士）が相手方の証人や当人などへの質問の仕方が直接的確認をする会話形式は何というのでしょうか？ 「あなたは○日に○○しましたよね？」 「はい」 という形が延々と続くのですが、このような質疑応答方法の語彙？とでもいえばよいのでしょうか。。質問形式ついて教えてください。

会話の中で、 It's me. That's him. など深く考えずに話しますが、ふと思う事があり質問してみました。 これは第二文型（Ｓ＋Ｖ＋Ｃ）で、補語となるのが形容詞や（代）名詞という事は分かるのですが、「me」や「him」は代名詞ですが目的格の代名詞だから目的語ですよね？ってことは文法的に間違っているってことでしょうか？ 「you and I are ～」を口語では「you and me are ～」などと言ったりするのでこれも口語なのかなとも思いましたが、かと言ってIt's I.や That's heなど耳にしたことない気がします。 基本的すぎる事で恥ずかしいのですが、どなたか分かる方ご解説をお願いします。

法律の勉強をしています。 添付書類に関することで、こういう文章があります。 「申請者の写真及び本籍の記載された住民票の写し又は戸籍抄本若しくは戸籍記載事項証明書及び本籍の記載のない住民票の写し」 これの意味を先生にメールで聞いたら、 「申請書の写真」+「本籍の記載ある住民票の写しか、戸籍抄本か、戸籍記載事項証明書」+「本籍の記載のない住民票の写し」と答えが帰ってきました。 しかし、先生の回答だと、「本籍の記載のある住民票の写し」と「本籍の記載のない住民票の写し」の両方を添付する事になり、いまいち納得できません。 又は、及び等の使い方に詳しい方、教えてください。よろしくお願い致します。

現在21歳。中一レベルの初歩の初歩も分かりません。 公務員になりたいと、強く思っています。 それには英語が欠かせないと、勉強をする決心しました。 まず最初に考えたことが、一番楽に効率的に英語力を付けるにはどうしたら良いのか？そう考えました。 自分で考えた結果、中一レベルからコツコツ勉強していくのが、結果として効率的なのかと思いました。 昔中学の英語の先生が、基礎が大事と言っていたのもありまして。 それで、近所の本屋さんに行き、 http://www.amazon.co.jp/%E3%81%8F%E3%82%82%E3%82%93%E3%81%AE%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E3%81%8C%E3%81%9F%E3%82%81100%25%E4%B8%AD1%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E2%80%95%E6%96%B0%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%A6%81%E9%A0%98%E5%AF%BE%E5%BF%9C%E7%89%88-%E6%96%87%E6%B3%95%E7%B7%A8/dp/4774305766 この本を買いました。 今は中一英語の6割の文法が出来ていると思っています。 しかし、毎日最低2時間は勉強しているのに、なかなか進まないなと、 落ち込んだりします。 勉強方法は、まず、参考書に入る前に、今まで覚えた文法の例文を 一通り英訳していきます。(ある区間と区間で区切りをつけて、新しいセクションに行くたんびに、一番古い文法は復習しません。ところてん方式と言うのでしょうか？) その後参考書に取り掛かります。文法を理解しながら、例文を納得いくまで、ノートに何回も書きます。その後、問題集のページを解いていきます。 この前は、5時間は勉強したのに、4ページしか進みませんでした。 1、何か勉強方法でアドバイスがありましたら教えてください。 2、http://www.amazon.co.jp/%E3%81%8F%E3%82%82%E3%82%93%E3%81%AE%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%B3%95%E2%80%95%E4%B8%AD%E5%AD%A61%E2%80%BE3%E5%B9%B4-%E5%9F%BA%E7%A4%8E%E3%81%8B%E3%82%89%E5%8F%97%E9%A8%93%E3%81%BE%E3%81%A7-%E3%82%B9%E3%83%BC%E3%83%91%E3%83%BC%E3%82%B9%E3%83%86%E3%83%83%E3%83%97/dp/4774300004 インターネットを検索してみると、この参考書が良いのかなと思いました。しかし、この参考書は、本当に初歩の初歩が分からない自分に 使えるのか不安です。 色々なレビューを読みそう思いました。 ご意見いただける助かります。 3、こんな自分に何かおすすめの参考書がありましたら、教えてください。 よろしくお願いします。

秘書検定のテキストで敬語表現について勉強していましたが、疑問が解決しません。 取引先のX部長からの電話の内容を、自分の上司のA部長に、秘書A子が伝える場面です。 電話の内容は「至急会いたいので、明日時間を取って欲しい。」 以下の文が正解として示されていました。 「○○社のX部長様から、明日こちらに伺いたいというお電話がありました。 お急ぎのようでしたので、明日の予定を申し上げておきました。」 私の疑問が解決しないのは、「部長様」と「伺いたい」の部分です。 まず「部長様」について、同じテキストでこのような役職名はそのものが敬意を表するものなので、 役職名に「さん」はつけないと書かれていました。この場合の「様」はいいのでしょうか？ そして「伺いたい」の部分ですが、これは謙譲表現だと思いますが、 この動作をするのも発言をしたのも取引先の部長なのに、謙譲表現を使うものなのでしょうか？ その場に取引先の部長ご本人がいるわけではないので、 目の前にいる自分の上司への謙譲表現なのでしょうか？ 次に、自分の上司である専務から、部長へ伝言をする際の表現で、 「明日の会議にご出席頂きたいとのことです」が正解なのですが、 専務より格下の部長へ、専務のお願いを伝える際にも謙った表現をするのでしょうか？ これはあくまで部長を目の前にした自分から部長への謙りということでしょうか？ 社会人の皆さまから見ればあり得ない質問かもしれませんが、 敬語表現はとても難しくつまづいておりますので、ご助言を頂ければ嬉しく思います。

私は、ハングル文字の基礎的なことであれば、一通りマスターしました。語学を勉強するには、ＮＨＫのラジオ講座がお勧めと聞いたことがあります。でも私は、まいにちハングル講座は、時間が１５分と限られているので、韓国語が本当に身につくのか不安です。また、参考のように丁寧に説明されているのかという不安があります。 市販の参考書を勉強するべきか、１０月からまいにちハングル講座を勉強するべきか迷っています。発音に定評があるイ・ユニ先生が入門編を担当されるということですが、勉強についていけるのか心配です。 実際、まいにちハングル講座を勉強された方で、その講座の勉強方法（例えば、分からなかった部分を参考書で補った等）或いは、その講座の感想（利点："例えば参考書よりまいにちハングル講座のほうが身に付いた等"、欠点など）を教えてもらえないでしょうか？

Person A: I love you, honey. Person B: So do I. Bさんの発言の邦訳は、 「私もあなたを愛している」 「私も自分を愛している」 のどちらですか？

because ofやon account ofの後に動名詞（～ing）を置くことはできるのですか。

?”「文否定」と「語句否定」” ?”「部分否定」と「全体否定」” ?と?は、違った分類の仕方であり、例えるなら ”「外車」と「日本車」、”「トラック」と「スポーツカー」” のような関係であると教えてもらいました。 だから例えば、ある文が「文否定であり、全体否定である」ことも、 「語句否定であり、部分否定である」こともある、というふうに理解しました。 しかし、手持ちの文法の本には、 ”「部分否定と全体否定」は文否定の一種である。”とあります。 これだと、上で説明した関係と違っているように思うのですが、本の説明が間違っているのでしょうか？

英語の質問 １He treated her like a baby. He treated her as if 1 2 a baby. この１、２に入るものを考えよとあるんですが、疑問を抱きました。 まず書き換えとして、He treated her like a baby. ↓ He treated her as if she was a baby ↓（直接法なのか仮定法なのか判断） He treated her as if she had been a baby という手順で書き換えられるのかなあと思ったんですが、 違いました。 ですが解答してもらったら 正解は（正答は）何なんでしょうか？？ 「was」だと私は思うんですが・・・・ He treated her like a baby. ↓ He treated her as if she is a baby ↓（直接法なのか仮定法なのか判断） He treated her as if she was a baby ではないのでしょうか？ という回答をいただきました。 疑問です。 (1)like a baby をまず書き換えてみた時点で、isはおかしくないですか？？ 扱ったのは過去なので彼女が赤ちゃんであるの時制が一致してないとまずいと思いませんか？？ (2)仮定法なのか判断して、仮定法過去になったとすると、主節で扱ったとあるので、仮定法過去は現在の話をするのでそれより 後に赤ちゃんであるでは時制的におかしくないですか？？ 教えて下さい

He asked me to stay. この文のto不定詞は何用法なのかわかりません。学校と塾とで違うことを言われ混乱しています。

こんにちは。 emailの英語のマガジンで送られてきた文です。 Say,what is the name of the shop, where I bought these shoes? 後半の文はなぜwhere did I buy..にならないんですか？ お願いします。

★次の文を2通りの受動態に書き換えよ (１)Nobody took any notice of the fact. 　・The fact wasn't taken notice of. 　・Any notice wasn't taken by anybody of the fact. Nobody took any notice of the fact.を 2個目のAny notice wasn't taken by anybody of the fact. 以外で書き換えることができますか？ 回答よろしくお願いします。

こんにちは、よろしくお願いします 映画などの人同士の会話ではgot to という単語（成句？）が非常に多く使われますよね？ これを辞書で調べるとhave got to の短縮された形だと記載されていたりhave to と同じ意味の様なことが記載されています must have to have got to got to gotta これらは同じ意味の物なのでしょうか？ また He has just got to the station. これは～しなければならないという意味が当てはまらないような気がするのですがどうかいしゃくすればいいのでしょうか？ よろしくお願いします

いつもお世話になっております。 また、頻繁に日本語文型について質問をさせていただきますこと、 お許しください。 私は、一昨年、「日本語教育能力検定試験」に合格し、 現在、ボランティアで、韓国人ビジネスマンに、マン・ツー・マンで 日本語の個人人レッスンを行っています。 あまりに頻繁にこの「教えて！ goo」を使っておりますことに もし問題があれば、ぜひ警告を受けたいと思います。 ただ、今の日本語教育の場では、「初級」につきましては、 教授法、文法とも確立しておりまして特に問題はないと思います。 今、中級から上級に向かいつつある韓国人に日本語を教えて おります。また、彼の「日本語文法」に対する「拘り」には 相当なものがあります。そして、悲しいことに「中上級」を 教えるための教授法、あるいは文法書がまだ確立していないのが 日本語教育界の現状であると思っています。 ＊中上級の教授法、文法は、「日本語教育能力検定試験」の 範疇外となっております。 そうした事情から、またみなさまのお知恵を拝借したいと 思います。 今回、その生徒から、以下の質問を受けました。 【文型】　～のは、～と見られている。 これに対しまして、以下の例文を作成して説明しました。 外国人の日本語が貧弱な[のは]、文法力の不足が原因と[見られている。」 「～と見られている」という表現は、情報源 （外国人の日本語は貧弱という事実）をもとに、 「文法力の不足ではないか」と考えられている、 あるいは推測されていると説明しましたが、 なかなか納得してもらえませんでした。 特に問題となるのが「のは」という助詞（？）です。これは 「の」に「は」がついた複合助詞だと思われますが、どういう 意味を持っているのか説明ができません。（辞書にも載っていません。） 「のは」という複合助詞（？）についての用法、ならびに 私の「見られている」についての説明が的確かどうか 教えていただけないでしょうか。 また、もっと分かりやすい例文があると思います。 どうかご教授願います。 それにしても、１２万人の外国人留学生が日本に滞在 していますが、いまだに、中上級日本語教授法、ならびに 文法が確立していないことを憂いています。 どうか、今回もよろしくご指導ください。