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it is this concept that gave the Civil Right movement its moral strength - that the means of persuasion as well as the goal of an argument were equal important. 構文がわからず訳すことができません。 詳しく解説お願いいたします。

We began this essay by looking at a 500-years-old call for a more civil society for a world in which respect for one another outweighs any differences in opinion or belief ? 構文がよくわからず訳せません。callの役割はなんでしょうか？関係代名詞？ by looking at a 500-years-oldは挿入？？

And how we understand the science is as much the result of our own cultural values and biases as it is of the date itself. 構文がわかりません。 After all, if we're all just victims of our unconscious biases and our tribal identities what hope do we have of actually finding a common truth? 構文がつかみません。

（１） A teacher who grades the class on a sliding scale with A’s going to the children who complete the most problems correctly or write the most imaginative or sophisticated papers and B's, C's and D's awarded to the other children as their work compares to that of the A children, is setting up a competitive situation that will defeat some children all of the time. with A’s going to the childrenここが不明です。また、as their work compares to that of the A childrenここも不明、thatは何を示している？ （２） A child who does not excel in this group might have been one of the pacesetters of the class had he just come along one year sooner or later and had lesser or different competition. 仮定法なのはわかりますが、 had lesser or different competition.ここの訳し方がわかりません。平常文？になおすとif he come along lesser or different competitionになるんでしょうか？

perhaps of equal importance for us to note, however, is how the internet has changed the way that the world sees us -for good and bad ある大学で出題された長文の一部です。私が自分なりに訳した日本語訳をまず述べて、次にその訳になったプロセスを書きます。 日本語訳：しかしながら、私達が気づくべき多分同じぐらい重要なことはインターネットによって良いにしろ悪いにしろ世界が私達を見る方法はどうするのか。 how以下がうまく訳せません。前半はof important が形容詞だから主語にならない気がするけどいいのかな？」

全体的には長く大変でしたが、これといって一文が長いものはなかったので、まだ訳せました。 ただ、ところどころ知らない単語や忘れかけていた熟語が出てきたので、覚えておこうと思います。 スペルミスには気を付けましたが… お願いします。 　Some　of　the　world´s　most　famous　persons　have　suffered　from　a　similar　disability.　Albert　Einstein,　the　physicist.　Thomas　Edison,　the　inventor.　Auguste　Rodin,　the　artist　whose　statues　are　in　museums　around　the　world.　What　disabled　these　three　highly-intelligent　men？　Strange　as　it　may　seem,　they　all　suffered　from　learning　disabilities,　the　name　given　to　a　number　of　related　learning　disorders. 　Persons　with　learning　disabilities　are　of　normal　or　higher　intelligence.　Yet　they　have　great　difficulty　learning　to　read,　write　or　use　numbers. 　Almost　always,　there　is　a　problem　with　one　of　the　mental　processes　needed　to　understand　or　use　written　signs　or　spoken　language.　A　learning-disabled　child　sees　and　hears　perfectly　well.　Yet　he　or　she　is　unable　to　recognize　differences　in　sizes,　shapes　or　sounds　that　are　easy　for　others　to　recognize. 　Learning　disabilities　are　very　common.　They　affect　perhaps　10　percent　of　all　children. Four　times　as　many　boys　as　girls　have　learning　disabilities. 　Since　about　1970,　new　research　has　helped　brain　scientists　understand　these　problems　better.　Scientists　now　new　there　are　many　different　kinds　of　learning　disabilities　and　that　they　are　caused　by　many　different　things.　There　is　no　longer　any　question　that　all　learning　disabilities　result　from　differences　in　the　way　the　brain　is　organized. 　You　cannot　look　at　a　child　and　tell　if　he　or　she　has　a　learning　disability.　There　is　no　outward　sign　of　the　disorder.　So　some　researchers　began　looking　at　the　brain　itself　to　learn　what　might　be　wrong. 　In　one　study,　researchers　examined　the　brain　of　a　learning-disabled　person　who　had　died　in　an　accident.　They　found　two　unusual　things.　One　involved　cells　in　the　left　side　of　the　brain,　which　control　language.　These　cells　normally　are　white.　In　the　learning-disabled　person,　however,　these　cells　were　gray.　The　researchers　also　found　that　many　of　the　nerve　cells　were　not　in　a　line　the　way　they　should　have　been.　The　nerve　cells　were　mixed　together. 　This　study　was　carried　out　under　the　guidance　of　Norman　Geschwind,　an　early　expert　on　learning　disabilities.　Dr.　Geschwind　proposed　that　learning　disabilities　resulted　mainly　from　problems　in　the　left　side　of　the　brain.　He　believed　the　left　side　of　the　brain　failed　to　develop　normally.　Probably,　he　said,　nerve　cells　there　did　not　connect　as　they　should. 　Researchers　are　continuing　to　investigate　many　possible　influences　on　brain　development　and　organization.　They　know　that　the　two　sides　of　the　brain　control　opposite　sides　of　the　body.　Usually,　the　left　side　of　the　brain　is　stronger　than　the　right　side.　So　most　persons　are　right-handed.　They　use　their　right　hand　for　most　actions.　Researchers　long　wondered　why　left-handed　boys　develop　learning　disabilities　more　often　than　right-handed　boys. 以上です。

質問をご覧くださってありがとうございます。 学識豊かな皆さまにいつも、いつも助けていただいております。 以下の和訳を読み、気になる点、そもそも間違っている点などを指摘していただきたいです。 下記の文章はとある大学院の過去問です。著作権の関係で、全文コピーが出来ず、和訳箇所のみ抜いてきております。 アフリカの仮面について、西洋人はかつて、アフリカの部族が遊び半分で適当に作っている、馬鹿馬鹿しい取るに足らないものだと考えていたが、20世紀の文化人類学の研究により、かつての見方は間違いであるとわかった。という内容でした。 一文だけを読み正確な和訳をつけることは、不可能であると重々承知していますが、どうぞお願いします。 what discomfits the contemporary reader even more is the total lack of understanding on the part of the nineteenth-century travel quoted by Andree regarding the aesthetic qualityand significance of African masks. さらに現代人が読むと困惑を覚えることは、19世紀に書かれたアンドリー(？)による旅行記の大部分が、アフリカのマスクの持つ美的性質や重要性について全くもって無理解であるという事である。 These objects were seen to embody a unique approach to the subject-matter depicted which completely diverged from European norms, and which possessed an expressiveness often achieved by means of concision and formal reduction. これらの仮面は描き表された主題に向け独特な方法論を体現していると考えられている。その主題はヨオロッパの規範からは大きく外れている。また簡潔に描写したり、形式ばった形でデフォルメしたりすることで、達成する事がままある、豊かな表現を獲得しているのだ。 The existence of esteemed masters who created identifiable bodies of work and who passed techniques and forms down to their pupils began to disrupt the assumption of naive spontaneity. 尊敬されていた名人がおり、その名人は、その人物の手によるものだとわかる作品を作り上げ、弟子達に敬承する技法や形式を持ち合わせていたのである。そうした名人の存在があるため、各人が勝手決ままに作っていたのだという思い込みは壊れ始めた。 Yet as exhaustive case-studies and comparative investigation have shown, mask forms, as so many other genres are characterized by a dialectical interplay of tradition and innovation. しかし、徹底したケーススタディや比較研究が明らかにしたように、仮面の形態は、数多くある仮面以外の芸術作品と同じように、伝統と革新が弁証法的に、お互いを刺激し合う点に特徴があるのだ。

英文の和訳です。 The difficulty of the training tasks increased as the participants improved to continuously challenge their cognitive performance and maximize any benefits of training. が上手く訳せません。 この場合の「as」の意味がよくわからないんです。 和訳お願いします。

英文和訳をしてくれるサイトを紹介してください。ただし、ＯＫウェブ、Yahoo知恵袋、２Chを除きます。

英文契約書の勉強をしています。 以下の文章の和訳をお願いできませんか？ 取引条件の項目になります。 特に the accepted order shall constitute and individual sale and contract 以降が良く分かりません。 また with respect to PRODUCTS so ordered とありますが、ここの so はどのようなことを指しているのでしょうか？ No order shall bind on "Company A" unless and until finally confirmed and accepted by "Company A" in wrinting. Upon acceptance by "Company A", the accepted order shall constitute and individual sale and contract with respect to PRODUCTS so ordered under the terms and conditions provided in this Agreement.

Time scales have changed dramatically in the twentieth century. The biggest changes in our interpretation of the distant past have taken place within the last twenty years as new schemes of dating, new discoveries of material remains and new evaluations of evidence have come so fast that earlier surveys have been rapidly outdated. 【It is through our late-twentieth-century sense of time and space, so different from that of previous centuries in that it is governed by science, that we now step backwards and reach out to our most remote ancestors. 】This does not mean that we should ignore the journeys of past explorers of history when we make our own journey through time, for the social historian learns much about social history from out-of-date and discarded explanations. 「自分たちの時間や空間における20世紀の終わりごろの感覚を通して、その感覚が科学によって治められたという点で、非常に私達の大切な感覚とは異なっているので、今、前の時代にさかのぼり、最も遠く古い祖先たちのもとへ手を伸ばそうとしている。」 【】のなかの英文だけで結構です。 この英文の訳を教えてください。 また、熟語・構文等の解説もよろしくお願いします。

I felt much as I should had he started beating my dog. 　大学受験の英文和訳なのですが、ぱっと見たところ何かが省略されているような感じがしますが、英文の意味も文構造もよくわかりません。力のある方、どうかよろしくお願いいたします。

以下の英文ですが、どのような日本語と解釈が良いのでしょうか。。 （Jim Rogersの発言です。） If you want to make fortunes and come back and donate large sums of money to Balliol you’re not going to do it if you get an MBA.” Any economy which saves and invests and works hard always wins out in the future over countries which consume, borrow and spend.”

アメリカで学生しています。在宅で英文和訳のバイトができるような話を以前聞いたことがあります。どこに問い合わせればよいのでしょうか。

以下の英文を日本語に訳すとどうなりますか？「裕福な国からの観光国は、場所と環境を守るために多くのお金を使わなければいけません。」という意味で大体合っていますか？ Tourist companies from richer countries must spend much more money today to protect the famous places and enviroments of tomorrow.

Multinational time I have been told that in Germany, however, guests are expected to arrive promptly (not before or after the hour stated) at parties as well as business appointments. Five o'clock in the evening means 5:00 p.m., not 5:20 or 4:45. On the other hand, in Latin American and Arab countries, no one is expected to arrive at a party until a few hours after the stated time. 日本語訳 しかしながら、聞くところによるとドイツでは、パーティーの客は 仕事上の約束と同様に、決められた時刻に正確にパーティに到着するべきだと 思われている（早くも遅くもなく）。 午後５時は 5:00 p.mのことで、5:20 や 4:45ではない。 一方、ラテンアメリカやアラブ諸国では、 予定より数時間後にならないと、 誰もパーティには到着しないのが普通だと思われている。

自分で訳したのですが、添削してください。 （　　）はよくわからないところです。 Bridgestone Corp.and other Japanese tiremakers are being forced to shift gears by competitors in China who are undercutting them on price by 20-30%. What they need is a new product ,or at least proprie tary technology, and they appear (to be closing in on just that.) ブリジストン社と他の日本のタイヤメーカーは、２０から３０％の価格低下としている 中国の競争会社によって方法を変えなければいけない。 彼らが必要なことは新しい製品あるいは少なくとも専有技術であり、彼らは（ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 （中略） Tires make up about 2-3% of a motor vehicle's total weight. タイヤは車の全重量の約２から３％を構成している。 (Safety concerns leave littlte room for significantly reducing the weight of other major components ,and cutting tire weight by half would make a significant contirbution to fuel efficiency.) （安全な関心は、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　). よろしくお願いします。

現在大学院試を控え、語学（英語）の和訳の勉強をしています。 今までずっとサーっと読むことはしてきたのですが 実際日本語に訳す事はほとんどしてきませんでした。 訳している間に、あっという間に時間が経ってしまいます。 辞書を頻繁にひくからというのもあるのですが… このままだと試験時間内に終わりそうにないです。 今は数をこなしています。 和訳について、なにかアドバイスがありましたら よろしくお願いします。 なお、辞書は持ち込み可です。

こんにちは。英語学習者です。毎日英語を学習していて疑問に思うことや不安に思うことがあります。 いくつかあるのですが自分の頭の中でもまだうまくまとまっていないので文章が分かりくければすみません。ただやはり結局は上のタイトルに集約されると思います。 日ごろ英文を読んでいて思うことは自分は本当に英文を理解できているのかということです。 例えばAn acute stomachache prevented him from going out.という文章があったとして、意味も理解出来ますし絵も浮かんできますが和訳しろと言われたら出来ません。或いは出来たとしても上手い和訳が出来ません。和訳が出来るということと英文が理解できるということは別というのはよく聞きますし自分も感覚的にはそれを経験して理解していますがどうにも不安で和訳が出来ないのに理解していると見做していいものか常々思っています。 どこからが理解していてどこからが理解していないのかという境が分からないのです。勿論、厳密に定義しようとするとなかなか難しい話でしょうし、そんなものないのかもしれませんが。 あともう一つ。英文を読んだり聞いたりしていると（特に読んでいるとき）訳そうとする癖があるのですが、これはやめた方がいいでしょうか。個人的にはやめた方がいいとおもっているのですが、上記の事に悩んでいるのでどうしてもこの癖をやめた方がいいかどうかの踏ん切りがつきません。 最後にもう一つ。英文を和訳したい、或いはする必要がある場合、私は下手くそなのですが何かコツなどありますか。 よろしくお願いします。

And the bigger the market, the more new specialist it will create. この文の和訳が、回答では 市場が大きければ大きいほど、それによって数多くの新商品が売り出されることになる。 となっているのですが、よく理解できまでん。 わかる方教えて欲しいです。 よろしくお願いします。