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数学の問題ですが解答を見せてもらっても解き方がわかりません。 ご教示頂けるでしょうか？ 多分符号を反対にするのではないかと思うのですが。 ①a²＋ab＋b－１の因数分解 ②（a＋b＋c－d)(a＋b－c＋d)＋(－a＋b＋c＋d)（a－b＋c＋d)を展開せよ。 解答は ①は（a＋１)(a＋b－１) ②は4ab＋cdです。 途中の解き方を教えていただけますか？宜しくお願いします。

タイトルの通り、高二で大学受験を控えている女子ですが数学ができません！ 行きたい学部も決まっていて、そこは理系なので数学が必要なのですがあまり成績が良くないです。 模試などでは、学年で1/3に入れるのでどうにもならない訳ではないと思うのですが、 この模試は文系の数学を必要としない子も受けているので理系だけだと下のほうにあたるんじゃないかと思います。 学校のテストでも、範囲の問題集を５周して万全の状態で望んでも 一回しか解いてない子に１０点の大差で負けました。（ノートを見せてもらったので嘘じゃないと思います） その子ができる子なのもありますが私の点数は平均点とほぼ同じでした。 先生は、２周すればなかなかの点数をとれると言っていたのですが・・・ このようにクズのような者ですが、どうしたら良いでしょうか？ 良い勉強法などがあったら教えて頂けると嬉しいです。 ちなみに数IIICは必要ありません。 あと、その学部にどうしても行きたいので、よっぽど駄目でなければ「諦めろ」というのはご遠慮したいです・・・我が儘ですみません。

信州大学医学部を目指して勉強しています センターでは・・・ ・数学IA　IIB ・国語 ・英語 ・化学I ・生物I ・現代社会 この5教科7科目を受ける予定なのですが、勉強するうえでのアドバイスのある方や例年の傾向から出題されそうな問題などわかる方いらしたら、協力お願いします。

三角比の問題 sin2θ+sin4θ=2sin3θcosθになるのですが、その過程がわかりません。おそらく加法定理で4θを崩しにいくと思うのですが、30分いじくっても上手く右辺の形になりません。数学が得意な方にご教授いただきたいです。よろしくお願いします。

０≦θ＜２πのとき、次の関数の最大値と最小値、およびそのときのθの値を求めよ。 (１)y=sinθ-cosθ (２)y=3sinθ+√3cosθ という問題なのですが、参考書を見ても解き方がわかりません。。 数学が苦手なので詳しく教えていただけるとうれしいです。

数学の線形台数の部分での質問です。 Aが　　 －１　　－３　　４ ５　　　８　　　－５ ６　　　７　　　－３ Bが a　　　ｂ＋５　　－７ －１０　－７　　　１０ ２　　　　ｂ　　　１ という行列で P＾（－１）BP　＝　A を満たすaとbの条件を求めよ という問題なのですが、さっぱりわかりません。 申し訳ありませんがよろしくお願いします。

こんにちわm(_ _)m 数学の問題です。 2曲線x^2+y^2=4とy=-x^2+a(aは定数)について （１）２曲線が２点で接するようにaの値を求めよ。 （２）aの値を変えるとき、２曲線の共有点の個数はどう変わるかを調べよ。 （２）がわからなくて困っています。

数学の面積の問題です。 曲線ｙ＝ｘ＾２（ｘ+１）と直線ｙ＝ｋ＾２（ｘ+１）とで囲まれる部分の面積が最小になるように、定数ｋの値を求めよ。（０≦ｋ≦１） 答えはｋ＝３－２√２なんですが解説がなくどのように 解くのかわかりません。 どなたか解説お願いします

この前受験終えました。 今、結果待ちです。 数学のテストで何通りあるか求める問題で答えに～通りをつけるのを忘れてた答えだけ書いてしまいましたT_T この場合は正解になると思いますか⁈ ちなみにその学校の過去問の答えをみると～通りってかいてありました。

数学の問題を解いていると たまに解答に 例えば y≠b であるから　x=(1-ay)/(y-b) などわざわざ「y≠bであるから」と前置きしてあるんですが、この必要性がわかりません 前置きしないとだめな理由でもあるんでしょうか？ わかりづらい文章ですみません＞＜ 解説よろしくお願いします。

以下の問題に取り組んでいます。 男子19人，女子21人，合計40人のクラスで数学のテストの平均は，男子ａ点，女子ｂ点，クラス全体ｃ点であった．このときａ，ｂ，ｃの関係を式で表わすと？ （両辺とも整数係数で表わすこと） この場合の“整数係数”とはどういう意味ですか?

中1の数学の問題です。 4つの整数があり、それらの平均は23です。この4つの整数にもう1つ整数を加えた5つの整数の平均は21になります。加えた整数を求めなさい。 考え方とXを使った方程式と答えを教えて下さい。 よろしくお願いします。

最大化　z = x_1 + 2x_2 + 3x_3 制約条件　 x_1 + x_2+ 2x_3 ≦ 12 3x_1 + 2x_2+ x_3 ≦ 12 x_1,x_2,x_3 ≧ 0 という線形計画問題の最適解とその求め方をお教えいただけますでしょうか？ （変数が２つなら、高校数学の範囲でわかるのですが・・・）

大学の推薦入試で 数学の問題をホワイトボードもしくは黒板で説明しなければなりません。 そこで、質問なのですが。 説明するとき 黒板に一通り書いてから説明していくのか 黒板に書きながら説明していくのか 黒板に書くことを説明してから書くのか どれが正しいですか？

高校数学の問題です。 1から180までの整数のうち、初項が5、公差が4の等差数列となる数の集合をA、初項が1、公差が6の等差数列となる数の集合をBとする。 和集合A∪Bに属するすべての数の和を求めよ。 解答 5370 詳しい解説宜しくお願い致します。

数学の問題です。 (1)2つの曲線y=x^2,y=-(x-2)^2の共数接線の方程式を求めよ。 (2)２つの曲線y=x^2+2,y=x^2+ax+3の交点をPとする。Pにおけるそれぞれの曲線の接線が垂直で あるとき、定数ａの値を求めよ。 よろしくお願いします！

数学の微分についてです 変数がx, yではない導関数の問題なのですが、 「V=Vo(1+βt)　tの変数で微分せよ」　です 解説を見てみましたが、簡単に書かれすぎて、わかりませんでした。 答えではなくて、どうやって解けばいいかを教えてください!

　こんにちは。 　私は、数学がとても苦手な学生です。 特に、数列の範囲がさっぱり分かりません。 この問題が解いた方がいらっしゃいましたら、どうか解説をお願いします。 　答えだけでなく、どういうふうにその答えに辿り着いたかの過程が欲しいので…。 　どちらか片方だけでもお願いします！

赤チャート 数学2Bから赤チャートをはじめます。 目標は東北大学理学部です。 赤チャート以外にも実践問題集をいつかはやろうと思っています。 赤チャートをやることはもう決心しているので 赤チャートの具体的使い方を教えてください。 例題だけで十分でしょうか? 今高1です。

いま数I・Aの青チャートをやっているのですが、青チャートに載っている解法は暗記したほうがいいのでしょうか。それと、青チャートの 使い方をおしえてください。 青チャートの問題がスラスラ解けるようになったら、河合の模試（数学）では偏差値はどれぐらいになりますか？