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保育園での子どもたちのトラブル、先生の対応について
kirara-kiの回答
- kirara-ki
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園でのやり方にまで口を出してしまうと出すぎた感が出てしまうと思います。 例えばこんな所 ＞相手のお子さんが抱えているらしいストレスを軽減できるように、そちらの対応を優先的におねがいします。相手のお子さんの気持ちが安定すれば、自然に落ち着いていくとは思います その担任の先生は、とてもよく観察されているし、その男の子？の親御さんとも話をしていると思います。 また、他の先生から「先生が守ってあげるから、味方だからね」といわれたという事は、その男の子のことは職員会議に掛けられ、園全体が把握しているという事ですよ。 何もしていないのではなく、園をあげて取り組もうとしているのでしょう。 ですが、問題が母親の対応である以上、園からの働きかけには限界もあり、時間も掛ります。 そこにあなた以外のお母さんからもやいのやいの言われて、先生も私は悪くないと余裕のない態度にでてしまったのでしょうね。 親がいえるのは、先生が頑張っているのはわかります（先生を責めてるのではないと言葉で伝える）、でも行きたがらなくて困っていますってことだけです。 そのお子さんが園が逃げ場になっても他のお子さんが園がストレスの場になっては何にもならないんですよね。 でも、肩入れしちゃうくらい問題なお母さんなのかな…。 それに暴力で発散するとお友だちには逃げられてしまうから、そこは確りやめさせる方向に持っていかないといけないと思うのですが、そこは今後どう取り組む予定かは聞いてもいいのではないでしょうか。 保育内容については、ああしろこうしろというのは口を出すことになりますが、どうしていくのか聞くのは園や担任の考えを聞くだけですから口出しにはなりませんよね。 相手の親御さんと話をして園が受け皿にならないとという考えにまで来たものの、クラスの子ども皆が楽しく過ごせるにはどうしたらいいかまで考えが至ってないかもしれません。 質問することで考えていただけるか、もしくは具体的にどうしていくつもりなのか話していただけるかもしれませんよ。 年中さんに暴力を振るったり、嫌なことをしたら友達がいなくなると自発的に理解する事は無理ですよ。 暴力も家庭の問題が解決しなければ中々収まらないと思います。 でも親を変えるのはとても難しい。 私でしたら、参観等で先生がいないところで自分の子どもが叩かれたらすかさずその場で手で止めて注意しますね。 この子の後ろには立派な親がいて何かあったら出てくるんだと解らせるのが一番早いです。 このやり方は、小学校低学年までは効果があります。 理解ある態度より、その場で叩く事はいけないことと教えればいいことです。 先生以外が教えたらいけないということはありませんからね。 他の親御さんと連携が取れているのでしたら、そのお子さん達で遊ぶように子どもに話してもいいのではありませんか。 気が合う、気が合わないといった遊びの面での好みが出てきて自然に仲良しが出来る時期ですし、同じような遊びを好むお子さん達でグループを作ってしまえばいいのです。 そして子どもに「叩くから仲間にいれないよ」といわせる。 一見、仲間はずれにしているようですが、この時期のグループは流動的ですぐに変わりますから、お友達に「叩くなら仲間に入れない」と遊びのお約束を提示され、それが守れれば子ども達はまた仲間に入れますから心配ありません。 これだって成長するための通過儀礼ですよ。 仲間に入れないといわれるのは子ども心にきついでしょうが、その子の心の安定の為に我が子が犠牲になるのも嫌ですからね。 自衛策は必要だと思います。
noname#196554
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お礼
返信が遅れてすみません＾＾ 年末のアレコレでバタバタとしていて。考えさせられる内容のご意見、ありがとうございます！ >>園でのやり方にまで口を出してしまうと出すぎた感が出てしまうと思います。 >>例えばこんな所 ＞相手のお子さんが抱えているらしいストレスを軽減できるように、そちらの対応を優先的におねがいします。相手のお子さんの気持ちが安定すれば、自然に落ち着いていくとは思います なるほど、そういう考え方もありますね・・・ こちらとしては、先生がテンパってしまって、他のお母様からの苦情をうけた後に突然三日間休んでしまうなどといった事があったため、あまり自分を追い詰められるのも、と思い、気を使ったつもりだったのですが、反省します。 >>また、他の先生から「先生が守ってあげるから、味方だからね」といわれたという事は、その男の子のことは職員会議に掛けられ、園全体が把握しているという事ですよ。 言葉足らずでした。これは、その先生が息子の様子が不安定だったため、「どうかしたんですか」と聞いてきてくださったので、こちらから説明し、そののちに言われた言葉です。 共有されていない、状況を伝えていないというのは、実ははっきりとした事実としてわかっています。 他の先生が受け入れの時に「何か変わったことはありますか」と聞かれるのですが、その際に息子の情緒不安定を説明すると、「え、どうしてそんなに不安定なんですか？」と尋ねられてしまいます。それで、先生方に一から状況を説明しなければならず。 こちらがそうして何度も他の先生方に説明したために、じょじょに状況が受け入れられ、一年かけてようやく最近、状況が動き始めたという感じです。細かなことを説明するとますます長くなってしまうと思い、瑣末な部分を省いたため、わかりにくくなってしまいました。 今では園の一部で情報が共有されています。 が、やはり事情を知らない先生方もたくさんいます。 >>親がいえるのは、先生が頑張っているのはわかります（先生を責めてるのではないと言葉で伝える）、でも行きたがらなくて困っていますってことだけです。 それを一年ずっと続けてきました・・・。 でも変わらず。まわりのお母様たちがかなりきつく、強く言い出したことでようやく最近、動き始めた感じです。このまま落ち着いてくれる事を心から願っています。 >>そこは今後どう取り組む予定かは聞いてもいいのではないでしょうか。 ここに書き込みをした直後くらいに、先生から、「こういう子は小学校に入ってから出る杭打たれるでどうせいじめられて痛い目にあう。だから私は放っておいています」と言われました。 先生は直接的にその子を指導する事はしないと断言しました。 そんなこともあり、またここで皆さんのご意見を伺ったことで行動しなければと考えたこともあり、攻撃的にではなく勤めて穏やかにではありますが、 「子どもの状態が不安定なので、病院なり療育なりの専門機関に相談してアドバイスを頂いてみます」 と言ってみたところ、それから対応が一変しました。 挨拶をしないことで有名な園長は笑顔で外に出ていろいろ話しかけてくれるようになりましたし、これまでクローズだった部分が風通し良くなった実感があります。 以前、下が生まれて不安定だった時に、発達を疑われて療育を勧められたことがあるのですが、そこで子どもたちへの対応に指導が入っても、園は変わりませんでした。 が、今回再度療育に行くという話しが持ち上がると、急に、療育で指導されてきたことをここにきて指導し始めるなど、ようやく指導に沿って動いてくれたか、と思う反面、どうしてこれまで動いてくれなかったのか、と複雑な思いとが交錯しています。 文字数の関係もあるので細かくは書けませんが、職員の方々のほうでも、様々な理由でトラブルが多数存在し、市からも目をつけられているそうです。もしかすると、認可が取り下げられるかもしれないという話もあるようです。 それで、園がそろそろマズイ、といった雰囲気になっているのだと思います。 無認可時代の閉ざされた体制が、問題を次々と生んでいるのだと思うよ、と、相談に伺った先の専門の方に説明されました。今回のトラブルから先生方が危機感を持ち、また、子どもたちのために園のありかたを、もう一度見なおしてくれれば・・・と願っています。