kenjoko の回答履歴

図の立体ABCD－EFGHにおいて、面BFGCは一辺の長さが6cmの正方形、辺AB、DC、EF、HGは面BFGCに垂直であり、AB＝EF＝6cm、DC＝HG＝10cmである。また、辺CG、DHの中点をそれぞれP、Qとし、点Eと点Q、点Fと点P、点Pと点Qをそれぞれ結ぶ。このとき、立体ABCD－EFGHの体積を求めなさい。

図のように、平行四辺形ABCDがある。辺AD、CD上に、それぞれ点E、FをACIIEFとなるようにとる。このとき、図において、△ABEと面積の等しい三角形は何個あるか求めなさい。

２cos２乗θ+7sin（180°-θ）-2＝0 （ただし 0≦θ≦180°）のときθを求めなさい。 なんですけど。。。これもこれもわかりません。

すべての実数Xについて、次の不等式が成り立つことを証明しなさい。 x２乗-x+１＞０なんですけど。。。誰か教えてください泣

関数ｆ(x)＝x2乗ーpx＋２ｐの最小値が３より小さくならないように定数ｐの範囲を求めなさい　　　　　　なんですけど、解ける人いますかー？？泣

この問題が分からないので教えてください。 ２｜x－1｜＋｜x＋2｜＜６です。どうしても分かりません。。。お願いします

長さ80cmの針金をacm切る。それぞれの針金を曲げて正方形を作るとき、2つの正方形の面積の和Sが最小になるように、aの値を求めなさい。 なんですけど。。。お願いします。

二次方程式(ｘ－２)^2=１。この計算の答え教えて下さい！

今サックスを始めたばかりなのですが・・・・うまく吹こうとしているのですが・・・・どうしても「ピィ」という音がでてしまいます。いつもその音がなるたびに、隣からいやな顔をされます。 なにか、この音をなくす方法はありますか？この音は何なのですか？

よく高速道路でカーブのとこにR300などの標識が出ています。 意味を教えてください！頭が悪くてわかりません

ｘ二乗-500x＋33600=0 数字が大きくなるとよくわかりません。 解の公式でもよくわからなくなりました。 どなたかおねがいします。 ちなみにＸ＝８０、４２０となります。

ビゼー作曲のアルルの女という組曲のファランドールという曲について質問です。 ファランドールとはフランスのプロヴァンス地方に伝わる踊りで、6/8拍子です(Wikipediaに書いてありました)が、アルルの女のファランドールは聞いたかぎり6/8ではないように思います。 何拍子なんでしょうか？ 楽譜が手に入らず分からないので教えて下さい。 また、6/8でないとしたらそれはファランドールと呼べないと思うのですが、皆さんはどう思いますか？

ビゼー作曲のアルルの女という組曲のファランドールという曲について質問です。 ファランドールとはフランスのプロヴァンス地方に伝わる踊りで、6/8拍子です(Wikipediaに書いてありました)が、アルルの女のファランドールは聞いたかぎり6/8ではないように思います。 何拍子なんでしょうか？ 楽譜が手に入らず分からないので教えて下さい。 また、6/8でないとしたらそれはファランドールと呼べないと思うのですが、皆さんはどう思いますか？

面白い数学の問題です。 一辺が３センチの正方形に図のように正方形ABCDを書きます。 この正方形ABCDの面積を中学1、2年、または小学校６年でもわかるように求めよ。 つまり、例えば相似は使えません。 僕はわかりそうでわかりませんでした。 誰かわかる方いますか？

面白い数学の問題です。 一辺が３センチの正方形に図のように正方形ABCDを書きます。 この正方形ABCDの面積を中学1、2年、または小学校６年でもわかるように求めよ。 つまり、例えば相似は使えません。 僕はわかりそうでわかりませんでした。 誰かわかる方いますか？

面白い数学の問題です。 一辺が３センチの正方形に図のように正方形ABCDを書きます。 この正方形ABCDの面積を中学1、2年、または小学校６年でもわかるように求めよ。 つまり、例えば相似は使えません。 僕はわかりそうでわかりませんでした。 誰かわかる方いますか？

面白い数学の問題です。 一辺が３センチの正方形に図のように正方形ABCDを書きます。 この正方形ABCDの面積を中学1、2年、または小学校６年でもわかるように求めよ。 つまり、例えば相似は使えません。 僕はわかりそうでわかりませんでした。 誰かわかる方いますか？

面白い数学の問題です。 一辺が３センチの正方形に図のように正方形ABCDを書きます。 この正方形ABCDの面積を中学1、2年、または小学校６年でもわかるように求めよ。 つまり、例えば相似は使えません。 僕はわかりそうでわかりませんでした。 誰かわかる方いますか？

公務員の問題で解答を見てもわかりません。（国税専門官） 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 問題と解答については以下の通りです。 問題 ある都市でA、B、C３紙の新聞の購読世帯数について調査を行ったところ、次のような結果が出た。 ○ 調査世帯数 ・・・ 200世帯 ○ A紙を購読している世帯数 ・・・80世帯 ○ B紙だけを購読している世帯数 ・・・33紙 ○ C紙を購読している世帯数 ・・・70世帯 ○ A紙とC紙だけを購読している世帯数 ・・・10世帯 ○ いずれも購読していない世帯数 ・・・39世帯 以上のことから判断して、A紙、B紙、C紙を３紙とも購読しているのは何世帯か？ 選択肢 １ 10世帯 ２ 11世帯 ３ 12世帯 ４ 13世帯 ５ 14世帯 解答は「３」の「12世帯」となるようです。 解答を見ても内容をさっぱり理解できませんでした。（バカなもので・・・・・） 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 すいませんが、どうかお詳しい方、ご教授お願い致します。

難関大学の入試問題程度の数学において 「たすきがけ」というテクニックは使う必要はありますか？ 私は因数分解をする時にはいつも(x+ )(x+ )と かっことxを先に書き、後ろに何が入るかは エラー&トライで導き出しています。 翻って「たすきがけ」というテクニックの解説を読んでみると 結局は私の解法と同じようにエラー&トライで 答えを導き出しているようです。 はたして「たすきがけ」というテクニックを身につける必要は あるのでしょうか？ また私の解法に比べて「たすきがけ」の方が便利に使える 場面はありうるのでしょうか？ 回答よろしくお願いします。