- ベストアンサー
ピンポン球を任意に取り出したい
gogawakuの回答
- gogawaku
- ベストアンサー率26% (124/464)
どうでもいいことかもしれないけど すでに子供の夏休みの工作の域を超えてないかい？ ガキのごろ、どう考えても本職の大工か、板金の技術使って工作作ってきたやついたけど 評価以前に不合格・やり直しになってたよ。そいつの作品アーク溶接までしてあったからね。 ちょっとした考えでできるアイデア作品じゃなくなってきてると思う。
noname#194996
関連するQ&A
- 確率の問題の質問です。
白球2個、黒球5個が入っている袋から、1球を取り出し色を確かめて戻す試行を4回繰り返す。このとき、次の問いに答えよ。 (1)4回のうちちょうど2回白球を取り出す確率。 (2)4回のうちちょうど2回白球を取り出すとき、1回目に取り出した球が白球である確率。 --------------------------------------------------------------- (1) (2/7)^2×(5/7)^2=100/2401 ←あっていますか？ (2) 2.3.4回目が白・黒・黒の取り方とならなければいけないということはわかりましたが、そこから先がよくわかりません。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 確率の問題 添削お願いします。
問1．白球1個と黒球5個が入っている袋から、１球を取り出し、 色を確かめて戻す。この試行を４回繰り返し行う。 (１)１回目に取り出した球が白球である確率を求めよ。 (２)１回目と２回目に取り出した球の色が異なる確率を求めよ。 (３)４回のうち３回白球を取り出し、１回黒球を取り出したとする。 このとき４回目に取り出した玉が白球である確率を求めよ。 (１)は、樹形図を作って、P＝8／6^4＝1/162 . (２)も樹形図から、1回目が白球で2回目が黒球の場合が4通りあるから、P＝(4×2)/6^4＝1/162 . (3)は、黒球が1回目に出る場合、2回目に出る場合、3回目に出る場合の 3通りあるから、P＝{(5/6)(1/6)^3}×3＝5/432 . というように考えました。式だけでもいいので、合っているのかどうか どなたか添削お願いします。
- 締切済み
- 数学・算数
- 完全性定理と球の中心について
鏡は、左右を反対にします。 では、この鏡を球面配置したら、 どうなりますか？ 上下左右や他が反対になるのか、 反対に成らないのか。 又、 同様に 数学上、∞次元の球が総て鏡である場合もどうなるか教えて下さい。 同時に、 ３次元球に中心はありますが（例えば地球の中心はマントル） ∞次元球に中心はあるか、あるなら何箇所か教えて下さい。 中心は総て、という答もありますが。 同時に、 宇宙は ボイドと星の集まりが交互にあるとすると、 宇宙の中心は何ポイントになるでしょうか。 宇宙が∞次元である場合と、有限次元である場合両方お願いします。 又、 宇宙が球だとして 一直線に進んでいくと、宇宙を一周するわけですが ∞次元である場合と有限次元である場合、 同じ軌道を移動し続けるのか、全宇宙を移動するのか、どちらでしょうか。 円周率が∞である、無理数であるという前提でお願いします。 又、 中心が３ポイントになる様な図形・立体は、 ∞次元と有限次元で、それぞれどんな形があるでしょうか。 同時に、 中心が３ポイントになる様な球があるとすると、 何次元になるでしょうか。 最後に、 宇宙が球であるとして、 中心が３ポイントであるという結論になったとします。 宇宙が∞次元球である場合と、有限次元である場合、 数学的に３ポイントになったならイイのですが、 そうならないとすると、 摂動理論が３つ以上の天体から発生するという理由以外で、 中心を３ポイントとする理由はありますか？ 同時に、 完全性定理について、 どういう証明をしたのか教えて下さい。 又、 何故鏡は左右しか反転しないのですか？ 宇宙の中心にいけば、変わりますか？ 宜しくお願いします。
- 締切済み
- 数学・算数
- 確率を求める問題です
確率を求める問題を解いてみたのですが、いまいち自信がありません。 この解き方であっているか、ご指導お願いします。 【問題】 7.白球２個と黒球５個が入っている袋から１球を取り出し、 色を確かめて戻す。この試行を４回繰り返し行う。 (1) １回目に取り出した球が白球である確率を求めよ。 P(n) = (2/(2+5)) = (2/7) (2) ４回とも取り出した球が白球になる確率を求めよ。 P(n) = (2/7)*(2/7)*(2/7)*(2/7) = (16/2401) (3) １回目と４回目に取り出した球の色が異なる確率を求めよ。 １回目と４回目の球の色が白白になる組み合わせと 黒黒になる組み合わせ以外の確率を求める。 P(n) = 1-((2/7)*(2/7)+(5/7)*(5/7)) = 1-(4/49 + 25/49) = 1-(29/49) = 20/49 (4) 4回のうち、ちょうど白球を2回取り出す確率を求めよ。 P(n)=nCk・p^k・(1-p)^(n-k)=(2/7)^2・(5/7)^(4-2) =((4・3・2)/(2・2))・(4/49)・(25/49) =((6・4・25)/2401)=(600/2401) (5) 4回のうち2回白球を取り出し、2回黒球を取り出したとする。このとき4回目に取り出した球が白球である確率を求めよ。 「４回のうち白球を2回、黒球を2回取り出す」という条件のある 条件付き確率を求める。 白球が2回、黒球が2回出る場合の数（組み合わせ）は、 4C2(=4C3)の6通り。…(1) ４回目に白球である場合の数（組み合わせ）は、 3C1(=4C3)の3通り。…(2) (1)(2)より、確率は(3/6)=(1/2) (6) 白球を取り出す回数の平均値（期待値）と分散を求めよ。 白球を取り出す確率をpとし、それをn回繰り返すため、 平均値(期待値)=np=4*(2/7)=8/7 分散=np(1-p)=4*(2/7)*(1-(2/7))=40/49 以上、よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- ミニクリプトンレフレクタ球のスポットライト
最近引越しをしたマンションの部屋の照明がスポットライト４つで、ミニクリプトンレフレクタ球を使った筒状のものです。 http://store.shopping.yahoo.co.jp/e-connect/dsp-33784e.html ↑これと同じものです。 オレンジ色の光で暗かったので（生まれてから今まで昼光色の電球で育ったので）、ホームセンターでこの筒の中に入るサイズの電球型蛍光灯を購入して取り替えていましたが、１週間ほど経った昨夜、寝ようと照明のスイッチを消すと20～30秒おきに筒の中(電球の付け根のほう？)がチカッと発光していました。 発火して火事になると怖いと思ったので、昨夜はとりあえず電球を外して寝ました。 部屋設備の取扱説明書が見つかったので、それを見てみると、このスポットライトの適合電球は 「ミニクリプトンレフレクタ球 口金E17、電源電圧100V、消費電力50W」 と書いてありました。最初についていたオレンジ色の電球はこれです。 一方、ホームセンターで購入して取り替えたのは 「電球型蛍光灯 口金E17、電源電圧100V、消費電力9W、13W」 9Wと13Wの2種類を2個ずつつけていました。 装着が緩かったということはないと思います。ぎゅっと強めに締めていたので。 発光に気づいたので、まず発光していた１つを筒から取外したところ、別の筒から同様に発光が始まり、その筒からも取外し、するとまた別の筒からも発光が始まったので外し、念のため最後の１つも外して寝た次第です。 朝起きてから、最初についていたミニクリプトンレフレクタ球をつけ直しました。 昨夜の発光現象はやはりこの指定されたミニクリプトンレフレクタ球というものではなかったからでしょうか？１週間経ってとうとう耐え切れず発光現象が起きてしまったとか？ ミニクリプトンレフレクタ球というのは白熱球で電気代が高いので、できれば消費電力の少ないものを使いたいのですが、諦めてこの電球を使うしかないのでしょうか？ お恥ずかしながら、こういった名前の電球があることを初めて知ったので何がなんだか… 単純に口金と電力が最初のものより低ければどれでも代用可能と聞いて取り替えたのですが…
- ベストアンサー
- 照明器具
- 15年くらい前のハイテクホラー“360°の恐怖”
もうずいぶん昔になりますが、テレビの映画紹介でやっていた衝撃的な映画のタイトルを、映画に詳しい方、お教えください。その映画のワンシーンは、ピンポン球よりちょっと大きな銀色の玉が人を襲うというものです。その球は、目にくっついてその球からドリルや指が出てきて目をえぐったりしていました。キャッチコピーは“360°の恐怖”とか言ってました。これだけの断片で難しいかと思いますが、どなたかよろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 洋画
お礼
gogawakuさん ご忠告ありがとうございます。 確かに言われるとおりです。 そのアイデアをそのまま実行してしまえば、おっしゃる通りです。 ただ、 鞴を知らない子供にまず理論を覚えてもらうこと。 その上で遊びに結びつけるための小道具としてピンポン球を選んだ訳でして、 これが 折り紙の花吹雪で有っても 紙テープで有っても 或いは筒先に店先で見かける傘を入れるビニール袋を被せて そこに勢いよく空気を送ればどうなるか たわいもないアイデアで良いわけです。 大人が、手を出して作ってしまえば至極簡単な事です。 でも 所詮子供の作品ですから必要以上に手は出しません。 作品に興味を示し始めた時に出すのは 知り得たアイデアです。 大人は子供を横に置いて 同じ仕掛けで全く違うものを作って見せれば 知識として残るのではないかと私ながらの考えです。 またその中で 小さな子どもとのコミュニケーションも有ります。 鞴が生まれた（作られた）理由も 残念ながら今の親には説明出来ないことなのではないでしょうか？ 理論が判れば次は何かが飛び出す仕掛けを・・・と、アイデアを持ちかければ それなりのことは彼らも考えてくれるはずです。 その装置の一端を息子に変わって手伝う事の 幸せを私は大切にしたいと思って 皆様にたわいもない質問をさせて頂き勉強させて戴いている訳です。 アイデアも ご意見も 誠にありがとうございます。 小学校の頃 河原で描いた水彩画を学校に持っていったら 先生が勝手に 親が手伝ったとか 兄貴に描いてもらっただとか言い出して・・・ 没にされた苦い思い出が私にも有ります。