小学校での英語の必修化って意味ある？

質問

• 小学校の英語の必修化が始まりますが、疑問があります。
• 小学校の担任の教師が全教科を教えるシステムでは無理があるのではないかと思います。
• 小学校で遊び半分で英語に触れても、中学・高校の英語も根本的に見直さないと意味がないのではないでしょうか？

回答No.7

trym07

素晴らしいと思います。

妹の通っていた小学校では１年生の時から
英会話を少人数制でネイティブの先生が授業をしており、
（ついでに言ってしまうと、美術の授業もネイティブの先生が英語で行っていました）
その小学校を卒業し、中学校１年生で英検準２級を持っている子は何人もいました。
中学校２年生で大体が英検２級を持っている、というような感じでした。
物凄くできる子は中学校１年生の時に英検１級を持っていました。
皆、リスニング・リーディング・ライティング、全てにおいて秀でていました。
洋画を見れば、字幕を見ずとも内容がほとんど理解でき、
それを英文に書いてしっかり説明できるというレベルです。　皆、発音も良かったですよ。
中学校に入っても、大学入試レベルの問題（英訳が主）を毎回英語の授業で解き、
その英語の授業とは別に少人数制の英会話の授業があったというのもあると思います。

私は中学校からその輪に加わったのですが、どれにおいても皆についていけず、
やはり小学校からしっかり英語をやっているといいんだな、と非常に羨ましく思ってました。
それまで一般的な普通の小学校に通っていた私は、英会話のクラスは一番下でしたし、
大学入試レベルの問題群に最初からついていけませんでした……。
（英語が大嫌いでしたが、涙しながら２年間、授業に食らいついていったら、
　なんとか皆に追いつくくらいにはなりました。　今では英語で話すのが大好きです）

やはり初期からの英語教育は、英語を習得する上で大変重要だと思います。
ネイティブの先生が週２～３度の少人数制の授業を６年間続けてするというならば、
私の経験上、間違いなく効果は期待できると思います。
しかし、生粋の日本人が教えたところで、変な日本人アクセントがつきリスニングは上達せず、
ネイティブにはそのアクセントのせいで上手く伝わりにくくなると思います。

言語は、母国語の人がその母国語で教えるに限りますよ。

お礼

回答ありがとうございます。

ちょっと質問の趣旨とはズレるような気がします。これは一種の英才教育ですね。特に英語を先取りして覚えたようですね。英検1級となると、単に英語を先取りしただけでは対応できず、国語力とかその他 理科社会等の一般常識も必要になります。
実は私も小学校から英語を習いました。そして、中2で英検2級を取りました。でも、大学を出る頃には
普通に中学で英語を始めた人に追いつかれました。それでも、発音に関しては早く始めるメリットは特に大きいですね。私に追いついた人もRとLを耳で区別するのには苦労しているようですが、私には はっきり違って聞こえます。そして、もう一つは 中国語も出来ることです。英語を早く始めたおかげで、英語以外の外国語に手を出す余裕も出来ました。普通は、英語だけで精一杯で、大学で第2外国語を習っても
基礎レベルで終わりがちなんですけどね。