グループか個人か迷っています

質問

音楽経験の全くない母なのでよろしくお願い致します。

７歳１年生の娘は現在ヤマハグループレッスンに通っています。
年中の５月から始めて、まもなく丸３年になります。
ジュニア課に上がってからずっと個人の先生に変えようか迷っています。
娘は今のところわりとすぐ弾けるのでレッスン中にあまりかまってもらえていないように見えるからです。（弾けない子に時間がとられて娘はスルーされる）でも家で私が楽譜やDVDで一生懸命勉強して娘に教えていて形だけ弾けているだけので、レッスンでは細かい表現や指使いなどを指導して頂きたいのですが、それは無理なのでしょうか？
ヤマハの先生いわく、
ヤマハは個人と違ってまず耳を育てて、アンサンブルでみんなと合わせることを学び、大きくなれば個人も併用して総合的な力が身に付く。
一方個人は、月謝が安いなどで移っていく子も多いが、楽譜から入るので耳が育ちにくく、いずれ音大など目指すときにソルフェージュなど別に習わないといけないので、結果的に苦労する。
とのお話でした。
これは実際のところどうなのでしょうか？
ちなみに娘は残念ながらピアノ大好きではありません。
レッスンはお友達と一緒に遊ぶ感覚で楽しいようですが、
家での毎日の練習も、とりあえず言われたことだけこなして、
ちょっと目を離すと「終わったから」と言って遊んでいます。
親としては、せっかくここまで練習して上達してきているので、
将来好きなアーティストの曲を趣味で弾ける程度になったらいいかな、
と思って無理のない範囲で続けさせたいと思っています。
個人に転向したらつまらなくなってしまうでしょうか？
グループのメリットデメリット、個人のメリットデメリットなど上記の他にあれば教えてください。
また、個人レッスンだと当然DVDなど無いと思うので、そうなると私が家で教えることはできなくなると思いますが、それでもやっていけますでしょうか？
要領を得ない内容で申し訳ありませんがよろしくご回答お願い致します。

回答No.6

noname#85145

こんにちは。
現在小３の長女が個人レッスン、小１の次女がグループレッスンをしています。
私も同じことで悩み、今後も悩むことになると思うので、とっても共感しながら読ませて頂き、色々と考えて見ました。

うちも長女の進級先を悩んでいるときに、先生から耳を育てる云々同じようなことを言われました。
それを聞かされると、やっぱりグループっていいのかな・・？って心から思ってしまいますよね。
もちろんいいところはあるけれど、ピアノを弾くという点ではやっぱり個人だ思います。
音楽に慣れ親しむというなら、グループはとてもよいでしょうし。
質問者様のお宅には「ピアノ」があるのでしょうか？
「ピアノ」に進むという方向でよろしいですか？
そこもポイントだと思います。
長女の元クラスメイト（現在ジュニア上級科二年目）は家にピアノがありますが、時々「エレクトーンが欲しい」と言っているようですし、
次女のクラスメイトは（質問者様のお子様と同じジュニア１年目）電子ピアノを購入しましたが、エレクトーンの魅力にはまり現在エレクトーンの購入を検討中です。
我が家でも長女がエレクトーンに興味を持ち先生にも勧められましたし、次女もエレクトーンに興味をもっていますが、金銭的にエレクトーンは無理なので聞いてないふりをしています・・・
ヤマハの先生は必ずグループレッスンを勧めます。
なので先生の意見を全て本気でとらえなくていいと思いますよ。

私も長女には気持ちが入りすぎてしまい、手出し口出し、どうしようこうしよう色々考えました。
レッスンでは物足りない（と親が思うので）他の曲や次の曲を弾かせてみたり。
やっぱり期待しちゃうんですよね・・
もっと頑張って欲しい、もっと出来るはずだ、って思ってしまう。
勝手ですよね＾＾；
下の子に関しては、期待がない分自由にさせてます。
幼児科は親子一緒のレッスンで様子がわかったため、それなりに練習に付き合って、クラスではそこそこ弾けていたのですが、今はあまり弾けていません。
指番号や、弾き方など適当にやっているのがわかりますが、自分なりに練習しているのでそれはそれでよしとしています。
注意しても聞く耳を持たないんですよね。
自由にしすぎたようです・・・

個人的な感想としては、お子さんにはグループが合っているのかな、と思いました。
お子さんの考えはどうなんでしょうか？
「頭のポケットいれておく」なんて発想には感心してしまいました。
自分の意思をはっきりもった、自立したお子さんの様に感じます。
本人の意見を尊重してはどうでしょう？
もし質問者様が個人を望んでいるのであれば、色んな教室を見て回って、お子さんにピッタリあった先生を見つけられたら大丈夫だと思います。
それと、一度家での練習を全てお子さんに任せてみて、それでレッスンでやっていけるなら、個人でも心配ないと思ってもいいのではないでしょうか？

あくまでも一母親としての意見ですが、すこしでも参考になれば嬉しいです。

お礼

回答ありがとうございます。

同じように悩み共感して頂けたと言うことで、自分だけじゃないとほっとしました。
我が家はまだアパートなので残念ながらピアノはありません。しばらく引っ越しの予定もないので、ピアノの購入も全く未定です。
ただ、エレクトーン教師をしている友人に話を聞いたところ、ピアノとエレクトーンは全く違うもので、ピアノからエレクトーンに転向は出来るけど、エレクトーンからピアノには難しいと言われましたので、将来娘がどちらに気持ちが傾くかわからないので、まずはピアノを弾かせておこうかと思いました。
今家ではキーボードで練習していますので、まずは電子ピアノを考えていました。キーボードでは鍵盤が軽すぎて、家で弾ける曲がレッスンのピアノではうまく弾けないということにとまどいがあるようなので（ＴＴ）

＞「頭のポケットいれておく」なんて発想には感心してしまいました。

おいおいしっかりしてよとがっくりした反面、でかした我が子！！とバカ受けしたのもまた事実です。
子供の才能や可能性って本当に多方向に向かって広がっていますよね。・・・と、「頭のポケット」を可能性と思うのは親ばかですね（＾＾；）
ご意見参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

回答No.5

lubyxxx

はじめまして。
わたしはヤマハのグループレッスンで８年間エレクトーンを習っていました。
ピアノではないしあくまで個人的な意見なのであまり参考にはならないいかもしれません。

お子さんが今グループレッスンで楽しんでいるのなら、そのままグループで続けるのが一番いいと思います。
グループでも長く続ければ、趣味で弾ける程度には全然なれると思いますし、あとは本人が続けていく中でやる気になるかどうかだと思います。
そうなってから先生が言うように個人レッスンを並行して行うのが一番いいんじゃないでしょうか。
ただ、だいたいはグループレッスンでは途中で止めたり抜けていく子が多いので最終的には個人になる可能性が高いと思います。
私の場合は最終的にはグループ２人でやっていました。
グループレッスンでも２人ぐらいなら個人並に指導してもらえますよ。
またなによりグループレッスンでいいところはお子さんのように友達と楽しんでできることだと思います。

しかし、本気でうまくなってほしいとお母さんが考えているなら早めに個人レッスンに移すべきです。
エレクトーンでも親が熱心で個人で小さいころから習っていた子はやっぱりすごくうまかったし、ちょっと悔しかったり羨ましかったりしたので。

小さい子供のうちはだいたい自分ではどうしたいかやっぱり判断できないので、どちらがいいかは親に決めてもらうしかないです。
大きくなってからお子さんが自分から続けていきたいと言えるような形を想像して選ぶのがいいと思いますよ。

お礼

回答ありがとうございます。

＞小さい子供のうちはだいたい自分ではどうしたいかやっぱり判断でき
＞ないので、どちらがいいかは親に決めてもらうしかないです。
＞大きくなってからお子さんが自分から続けていきたいと言えるような
＞形を想像して選ぶのがいいと思いますよ。

そうですね。確かに今娘に「どうしたい？」と聞いても、ただ楽しいから「ヤマハがいい」と言いますし・・・。その「楽しい」が弾くことに対しての楽しい、あるいはアンサンブルが楽しいということより、単に友達と遊べて楽しいみたいで、楽しくないよりは楽しい方がもちろん良いのですが、なんだか複雑です・・・。
ご意見参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

回答No.4

tatune33

同じく小１の子供を持つ母親です。
私はヤマハ音楽教室を年長から８年間続け、音大に入りました。ただしピアノではありませんが。

>レッスンでは細かい表現や指使いなどを指導して頂きたいのですが、それは無理なのでしょうか？

残念ながら無理ですね。
グループレッスンは「アンサンブルをを楽しむこと」を目的としています。
なのでみんなが平均であればいいのです。
となると下手で曲が成り立たないのが一番困るわけです。ついて行けないようでは下手な本人も合わせるみんなも楽しむことができません。
まずは下手な子をどうにかしないといけないのです。
当然アンサンブルの楽しさと引き換えに技術は年数の割にあまり上達しません。

確かヤマハには標準コースと上級コースの２つがありますよね。
技術的なものを延ばしたければそちらのコースに進む方法もあります。
私は個人とグループを併用していました。これはよかったですよ。
技術的にも随分上達しましたし、一方でグループの楽しさも味わえました。
ある程度上達したところで、やっぱり私はグループの方がいいと思って個人はやめました。
一時併用して子供に選択させるのもいいかもしれませんね。ひょっとしたら個人も楽しい！となるかもしれませんし。本人が楽しんでいれば親が家で教えてあげられなくても大丈夫です。

音大生でヤマハ出身でない人はたくさんいます・・・
ソルフェージュも普通に学んでいますよ。どんな方法であれ、耳が育つ子は育つんです。これは才能の差としか言いようがありません。
そもそも音大だなんて話が極端すぎます。明らかに営業トーク。気にすることはありません。

>親としては、せっかくここまで練習して上達してきているので、
将来好きなアーティストの曲を趣味で弾ける程度になったらいいかな、

こういう音楽をピアノで弾くのは実はけっこう難しいことなんです。特にリズム。でも難しい割に歌と違ってピアノは単調な音なのでおもしろくない。聴く気持ちよさと演奏する気持ちよさは別モノ。やっぱり弾いていておもしろいのは定番のピアノ曲です。
その願い重視されるのでしたら、断然グループレッスンで、それもエレクトーンにされた方がいいです。

悩むのは親の気持ちが入りすぎているからです。
私も親としてその気持ちはよくわかります。もっと上手くなってほしい、うちの子はもっといける！
だけどそれでは勉強の順位を競う親の気持ちと一緒。思い通りにはいかないものです。
子供が楽しんでいるのであれば今のままでいい。
子供がもっと上手になりたそうにしているのであれば、そこで個人レッスンなどの救いの手を差し伸べてあげましょう。

お礼

ご意見ありがとうございます。

＞確かヤマハには標準コースと上級コースの２つがありますよね。
＞技術的なものを延ばしたければそちらのコースに進む方法もあります。
ジュニア課を２年終了するとそのように選べるようですが、残念ながら金銭的に少し無理なので悩んでいます。（娘は現在ジュニア課１年目です）
本当はどちらもやらせてあげたいのですが、このままヤマハを続けていくと月謝がかなり高額になってしまいます。それでもやりたいピアノ大好きさんなら、無理してでも親もがんばるのですが、残念ながらそうではないので、金銭的にも娘の気持ち的にも無理のない範囲でと考えています。

＞悩むのは親の気持ちが入りすぎているからです。
恥ずかしながらそれはあります（ＴＴ）もともとヤマハを始めたのも、私自身が「音楽好き、でも弾けない」だったので、娘には弾ける子になってもらいたかったからなんですよね。今は疑問もなくヤマハに通ってくれていますが、個人に変わったらつまらないからやめたいと言い出すのではないかと心配しています。だからグループのままでもいいかな～とも思うのですが、実は娘は他にも習い事をしていて、そっちは自分でやりたいと言い出して、遊び気分半分でものすご～～～～く楽しんでいるので、楽しいのはそっちに任せて、ピアノから努力や達成感を学でほしいんですよね。上達させたいとかもっと弾けるとかいうよりも、出来ないからと言って癇癪を起こすのをこらえて、やれば出来ると信じてがんばる子になってほしいんです・・・。ある意味動機が不純ですよね。
ご意見参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

回答No.3

qaz2005

個人レッスンの場合、家ではお母さまが教える必要はありません。
指導するのは先生ですので、お子さんがレッスン中にしっかりと先生のおっしゃっていることを聞いてきて、それを家で練習することになります。
個人レッスンの場合お母さまの付き添いも普通はありません。
家では毎日お子さんが練習をしているかどうか、弾いているのを聞いていていいかげんな弾き方をしている場合、声かけをしていただければそれで十分です。

ヤマハのグループレッスンはヤマハ独自の音楽教育の中で生まれたものです。今楽しんでおられるのならこのままでもいいのではないでしょうか。
ただし、お母さまが心配なさっているように、グループレッスンでは個人個人の細かな注意はできません。
ピアノの演奏の上達を望んでおられるのでしたら、早めに個人に変わるべきです。
グループから移ってこられた生徒さんは指の形や譜読みなど基本が出来ていないことが多いです。
これはヤマハの教育と個人レッスンで求めているものが違うので、仕方がないことですが、もう一度すこし元に戻ってのレッスンになってしまいます。

それから音大うんぬんのお話ですが、音大受験にはソルフェージュのレッスンは必修です。
ヤマハに行っていたからソルフェージュのレッスンを受ける必要がないということはありえません。
もちろんヤマハのレッスンで習得したものがあれば少しは役立つとは思いますが。

私は音楽教育の導入期としてヤマハのグループレッスンは評価しますが、ピアノ演奏を目的とした場合は個人レッスンでないと上達は無理と考えています。

お礼

専門的なご意見ありがとうございました。

＞グループレッスンでは個人個人の細かな注意はできません。
＞ピアノの演奏の上達を望んでおられるのでしたら、早めに個人に変わるべきです。

やはりそうですか・・・。グループの良さもものすごく捨てがたいのですが、やはり娘のレベルや個性にあったご指導で伸びていってほしいと思うのです。

＞それから音大うんぬんのお話ですが、音大受験にはソルフェージュのレッスンは必修です。

音大は全く思ってもいない話でしたが、当たり前のように先生が口にされたので、正直ちょっと驚いてしまいました。もし娘がだんだんピアノ大好きになって、将来ピアノに携わる仕事がしたいとなれば、やはり音大に行きたいということになるのでしょうか・・・。現状ではまったく想像がつきません・・・その時になってからでも間に合いますよね？（＾＾：）
ご意見参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

回答No.2

noname#110761

あまり参考にならないかもしれませんが・・・

私も幼稚園から小学校４年までヤマハのグループレッスン（エレクトーンでしたが）で、あとは個人になりました。

恥ずかしながら私はグループ（７人くらい）の中では下手な方でして（＾＿＾；）。
で、やはり上手なメンバーから、質問者さんと同じ苦情が出ました。
結局、２グループに別れてレッスンが行われました。
その為人数が少ないとグループレッスンにならないという事で解散。
おのおの続けたい人は個人レッスンへ、辞める人は辞めました。（私は下手の横好きで続けました）

個人レッスンになってからは、とても楽しかったですね。
先生に個人的に質問したいことも言えるし、自分の個性や性格もわかっった上で教えてもらえるし。ただし、先生との相性がもろ出ますので、大っ嫌いになる人もいます。
その時は先生を変えたらいいと思います。私も何回か変えました。

先生の教え子さんたち全員と発表会にも出ましたから、意外と他の生徒達の進み具合もわかりました。グレードもあるし、特に小学校の間は、何年生ではこのくらい進めば早いとか遅いとかわかりますし。

ご質問の、ＤＶＤでお母さんが復習？できるという、最近のシステムは知りませんでした。
ただ個人的にはグループレッスンより、個人の方が厳しく、きちんと教えてくれる気がしました。
身近な友達でピアノを習っている子はみんな個人で、それはもうスパルタで、泣きながらレッスンしてました。
でも上達は早いと思いました。

この歳になって思うのですが、どんな習い事でも、好きだから続ける、好きじゃないから辞める、というのは子供には、物事の本質がわからないと思うんです。
嫌でも頑張って続けるっていうのが、大事じゃないかな、と。
特にお子さんは素質がありそうなんで、なおさら頑張って欲しいですね。
あくまで参考意見です。。。

お礼

ご意見ありがとうございました。
好きこそ物の上手なれ、ですよね。
好きなら続けられるし上達するしなのでしょうが、残念ながら娘はそれほどでも無いみたいで・・・。かといって、嫌いで嫌々というわけでもありません。新しく難しい曲に入ったときは弾けなくて暴れますが、その度に弾けた時は親子抱き合って泣きながら喜んでいます。やれば出来るということをもっとも体感している瞬間です。それもあってやめさせたくはありません。
＞どんな習い事でも、好きだから続ける、好きじゃないから辞める、
＞というのは子供には、物事の本質がわからないと思うんです。
＞嫌でも頑張って続けるっていうのが、大事じゃないかな、と。
まったく同感です。

＞ご質問の、ＤＶＤでお母さんが復習？できるという、
＞最近のシステムは知りませんでした。
システムというか、ＤＶＤで上からのアングルが見えるので指番号とか確認するのに重宝しています。私は楽譜が読めないので、耳からじゃないと曲がわからないので、ＣＤとＤＶＤが無ければ娘が間違って弾いていてもわからないので、これは本当に助かっています（＾＾；）
個人に変えたら、娘がちゃんと先生の指導を覚えてくるのか心配です。
なにせヤマハの宿題をノートに書かずに
「あたまのポケットにいれていくから大丈夫！」
と言って、そのポケットは穴だらけという始末なので（ＴＴ）
ご意見参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

回答No.1

takas223

こんにちは。
　私は、アマチュアの鍵盤弾きです。
　ピアノが大好きで、いつかはグランドピアノがほしいくらいなのですが、私も実は同じように音楽教室に通ってました。
　あなたのお子さんと同じように、私もそのときエレクトーンが大嫌いで、自分で始めた手前、いやいや通ってましたね。
　今のように、打ち込みで大々的に何かができるわけでもなく、本当に古いノブ式のエレクトーンの時代なので、グループで何かをするくらいしかできなかったわけです。
　結局親の転勤とともに、結局やめてしまいました。
　だいぶたって、学生時代にまた音楽に目覚めまして、ギターから鍵盤を弾くようになりました。
　そのときはもう大好きでしたから、続いてて、たくさんのバンドの方にお世話になったり、ライブもしたりしましたね。
　実は自分は曲を聴いてるとコードがわかります。
　どういうコード進行で、転調の場所とか自然とわかるのです。
　私は絶対音感は持ってませんが相対音感は持ってます。
　そして今親に何よりも感謝してるのがこの自然とわかるコード感覚、これはその小さいころのエレクトーンで覚えた賜物だったからです。
　あなたのおっしゃるように、エレクトーンでもピアノでも練習曲があります。
　これでは続かないんですよね、、、
　自分の弾きたい曲を弾く、、、
　これはとっても大事なことです。
　ただ、好きな曲を譜面を見て弾くこと、それは初見という意味ではすごく大事なのですが、譜面にこだわりすぎると音楽そのものの更正やコード進行が見えなくなります。
　譜面しか頼れなくなります。
　それは正直、良くないんですよ。
　たとえば音を聞いてその音を、一緒に後から弾くとか、大好きな曲を聞いてコードをさらうとか、、、
　そういう、発展性のあることを勉強すると、将来に結びつくような気がします。
　どちらにしろ自分の好奇心がないと成長はするものではないので、、、どう好奇心を支えてあげるかが問題です。
　私は個人レッスンより、グループレッスンのほうがいいと思います。
　個人レッスンは、一人です。
　ようは相談する相手がいない。
　親とまた仲間は違うのでね、、、
　だけど、練習に柔軟に対応できる、、、それがメリットです。
　耳を鍛えたり、コードをさらったり、音楽を弾くための本質的な部分をわかっている先生ならばそちらを優先するでしょう。
　たくさんの仲間がいるレッスンはその反対。
　たくさんのこと切磋琢磨できる、そして話し合える。
　仲間のつながり、人のつながりができてきますよね？
　そして何よりもアンサンブルが楽しいはずです。
　みんなでノリを作って、その中で自分の担当する部分をしっかりと弾く。
　重なるととてもきれいな合奏になるはずです。
　それは将来バンドやたくさんの人との出会いを作る糧となるはずです。
　バンドはいろんな人との出会いがありますし、人付き合いが上手じゃないとできないものです。
　あ、うんの呼吸ってやつですね。それを学ぶことができます。
　デメリットはあなたがおっしゃったように、レベルに差があるので、あわせるのが大変ですね。

　人間としても成長することを願うのならば、やはりグループレッスンだと思います。
　確かに、上手だとそれほど相手にされないということもあるかもしれません。
　だけど、人を気にしてあげられます。みんなで何か作り出そうという事ができます。
　アンサンブルはひとつの目標に向かってみんなで精進するので人のつながりが鍛えられます。

　音楽と人とがどちらも成長することを願うのならば私はグループレッスンだと思います。
　いろんな意見があると思いますが、ご参考に、、、、

お礼

ご意見ありがとうございます。
そうなんですよね、グループレッスンはとても良い物なんです。
可能であればグループと個人両方させてあげたいのですが、金銭的にむずかしいので・・・。
参考にさせて頂きますね。

＞たとえば音を聞いてその音を、一緒に後から弾くとか、大好きな曲を
＞聞いてコードをさらうとか、、、
＞そういう、発展性のあることを勉強すると、将来に結びつくような気
＞がします。

たとえば学校のチャイムの音や、お気に入りのアニメの音楽など、気になるメロディがあると一生懸命音を探したりしています。素人ながら、好奇心をもって鍵盤に向かっている娘に「それってすっごい良いことだからいろんな音さがしてごらん」ってべた褒めしてたのですが、あながち間違っていなかったのですね、良かった（＾＾；）