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塾でのImmersionプログラムの可能性について教えてください
塾経営者もしくは塾講師をやられている方に質問します。 現在、イマージョン・プログラム(英語+英語で算数(数学)、理科系科目を教える)塾を開こうか迷っております。対象は小学生中学年~中学生です。私は海外経験が長く中学生レベルの数学、理科系科目ならば英語で教えることができます。又、配偶者はNative English Speakerで、日本語検定2級を持っております。長く教育業に携わっておりましたので、英語の教師としては問題ないかと思います。日常会話や日本語メールのやり取りに問題はありません。 上記以外に、子供さんの海外留学試験のための英文エッセーや願書の書き方の細かな指導、また英文履歴書やCVの書き方等も指導できるので、そのような付帯サービスも考えております。このようなサービスのある塾に需要があるのか、回答を頂ければ幸いに存じます。場所は静岡県内を予定しておりますが、需要次第で関東も考慮しております。
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高校受験生の親です。 子供は数学は個別指導塾、英語は近所の英語教室に通っており 成績は英語と数学はまあまあ落ち着いています。 国語もまあまあいい点数で悪かった事はほとんどありません。 ところが理科と社会は興味がある分野や単元によって かなりバラツキがあり見ていてヒヤヒヤします。 社会は特にそれが顕著にあらわれています。 個別指導塾では数学のみ教えてもらっていますが この先、社会と理科が不安なので同じ塾で週1回づつ指導してもらった ほうがいいでしょうか? 数学は分からない部分を教えてもらうと理解するのが早いし、私も中学時代に よく頭のいい兄から数学を教わっていたので、個別がいいと思って いますが、社会と理科は個別では勿体無い感じがします。 社会と理科のみ、別の集団塾に通わせるとややこしくなりそうですが どうでしょうか? 英語は近所の英語教室、数学は個別塾、社会と理科は集団塾なんて 一貫性が無さすぎて子供にも悪影響でしょうか? 高校入試のアドバイスも両方の塾から聞く事になりますし。 できればこの先も家庭学習で頑張ってもらいたいんですが 何かお勧めの方法があれば教えてください。 よろしくおねがいします。
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私は現在高1で、数学が大好きで日本史も好きです。 なので数ヶ月前の選択科目調査の時に、数学ⅢCまでを選択しようと思ったのですがそうすると必然的に理科を2つ選択しなければなりません。理科は嫌いな上に時間数的に日本史をとることも出来なくなってしまうため、数学ⅡBまでという選択をしました。それにこの選択だと、他教科の負担がそこまで重くなく、数学の学習時間にも十分な時間をかけることが出来て、範囲は狭いけれどより深く学べると思ったからです。 しかし私は大学に行ったらアルバイトとしてでも良いので絶対に中学又は高校の数学の塾講師をやりたいんです。本当は将来数学の教師になりたかったんですが、ⅡBまでではやはり無理があります、、よね?(;_;) また、中学又は高校の塾講師でもⅡBまででは無理があるのでしょうか?文系学部の大学生が数学を教えるなんて変ですか?(;_;) 教えていただけたら嬉しいです。
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ten_223さん ご回答ありがとうございます。 現実的な視点での分析、大変参考になります。