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モンテッソーリ教育やシュタイナー教育について
noname#62304の回答
転勤前にモンテッソーリ教育のブレスクールに行っていました。 その時の話なのですが、日本には大きく分けて二つに分けられるそうです。ひとつは国際モンテッソーリ協会に準ずる国際免状を持った教師が在籍する幼稚園、もうひとつは日本独自の免状で日本モンテッソーリ協会認定の免許を持った教師が在籍する幼稚園です。 どちらかいいというよりも、自分に合う方を探してくださいと言われました。子供がいったところは、国際免許を持った人がいるところでした。違いはここにあるんだと思います。 施設というのは、幼稚園のことをさしているのでしょうか？それとも教師の教育機関ですか？ 教育機関の場合は、学校よりも協会に問い合わせた方がいいかと思います。 ＞モンテッソーリ教育とシュタイナー教育はどう違うのでしょうか？ 私にとっては難しい質問です。 違いを簡単に考えると、部屋に入ると玩具の違いが目につきます。 モンテッソーリは、一人で黙々とこなすようにおもちゃが目につき、シュタイナーはファンタジーの世界かな。 合う合わないというのは、ないように感じました。というのも、この二つの教育は、子供のことをよく観察し、子どもが感じることを大切にしているので、無理やり何かをやらせるということがないですから。 たとえば、モンテッソーリの場合は、子供の動きを観察し、何をしたいのかを見るんです。一番分かりやすいのはいたずらとかですね。その手の動きをよく観察し、同じ動きで楽しめるような玩具を親が探したり、なければ作ったりするんです。 子供というよりも、親が教育に共感を持つということが一番重要に感じました。いくら子供がその教育にあっていても、教育する教師、親の価値観が違うと成り立たない教育法だと感じました。 また、シュタイナーの場合はどんなに親が共感しても、日本の場合は小学校にあがると普通の小学校にいく人がほとんどなので、続けるのは難しいと思います。 ドイツの友人にシュタイナーのことを聞いてみると、大学まであるところで、お金持ちの子が通う芸術系の学校というイメージだと言っていました。日本では大学はありませんから、シュタイナー教育で伸びるというよりも、根っこの部分ができ、その部分が大切とされています。
noname#166310
- noname#166310
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