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生物は破壊したがるの??

  • 暇なときにでも
  • 質問No.192728
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お礼率 25% (4/16)

最近落書きや公共物が壊されているのをよく目にします。ヒトがものを壊したりする行為は生物学的に見ても説明が付くのでしょうか??
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回答 (全4件)

  • 回答No.1
レベル14

ベストアンサー率 25% (624/2491)

そりゃ人ではなく人の形をした猿以下の動物の仕業です。 従って説明などできるはずもありません。
そりゃ人ではなく人の形をした猿以下の動物の仕業です。
従って説明などできるはずもありません。
  • 回答No.2
レベル10

ベストアンサー率 36% (63/171)

人間の破壊的衝動は他の生物より高度な論理思考能力を持った結果のもので、 論理思考出来る故の社会的、精神的なストレスの結果とも考えられます。 他の生物は生命維持と生命再生産という本能だけですが人間はそれ以上に 社会行動、文化創作行動という機能を脳に持っています。 それだけに機能は複雑化し、人間に知覚できる情報は有機的に複雑化しています。 自分の力だけで解決できない社会的ストレスと、そこから来る ...続きを読む
人間の破壊的衝動は他の生物より高度な論理思考能力を持った結果のもので、
論理思考出来る故の社会的、精神的なストレスの結果とも考えられます。

他の生物は生命維持と生命再生産という本能だけですが人間はそれ以上に
社会行動、文化創作行動という機能を脳に持っています。
それだけに機能は複雑化し、人間に知覚できる情報は有機的に複雑化しています。
自分の力だけで解決できない社会的ストレスと、そこから来る葛藤のストレス。

これらは他の動物にもあります。サルの群から権力争いで外されたボスザルは
その状態にストレスを覚え攻撃的、破壊的になります。

人間の場合、深層的論理思考によりこの攻撃的、破壊的衝動は、
『ワタシのストレス状態を見てくれ、なだめてくれ、かまってくれ』
という接触を求める感情と表裏一体になって、救済のサインとして
社会に打ち上げられます。

それが落書きや公共物の破壊という行為の説明の1つになるでしょう。

ですから人間に特有というより、有る程度の脳容積を持った脊椎動物のもつ
対ストレス反応の延長というべきかもしれません。
  • 回答No.3
レベル14

ベストアンサー率 15% (594/3954)

自分が壊しても、自分が使うまでには誰かが直してくれると思っているから壊しているんじゃないですかね。公衆トイレのドアなんか、なかったら困るだろうに・・。 子供の場合は、ちょっとのストレス(?)でモノに当たって壊したりすることはありますが(時には自分の体を傷つけたり)、公共物が壊されているのは、それとは違うように思います。 落書きについては、犬のオシッコと同じで、「ナワバリアピール」のマーキングみ ...続きを読む
自分が壊しても、自分が使うまでには誰かが直してくれると思っているから壊しているんじゃないですかね。公衆トイレのドアなんか、なかったら困るだろうに・・。

子供の場合は、ちょっとのストレス(?)でモノに当たって壊したりすることはありますが(時には自分の体を傷つけたり)、公共物が壊されているのは、それとは違うように思います。

落書きについては、犬のオシッコと同じで、「ナワバリアピール」のマーキングみたいですね。
  • 回答No.4
レベル10

ベストアンサー率 59% (72/121)

 mikan21さんは「最近」という言葉を使っていますが、奈良の東大寺にしろ、中国の万里の長城にしろ、エジプトのピラミッドにしろ、何百年も、何千年も、人類は先人の遺産に落書きをしたり、破壊をしたりしていることは、ご存知の通りです。  より極端な例を挙げると、古代から大自然を象徴する大木や巨石に彫刻や絵画を描くのも根本的には同じ意味を持っています。  つまり「自分の足跡を残す」と言うことです。ただし、足 ...続きを読む
 mikan21さんは「最近」という言葉を使っていますが、奈良の東大寺にしろ、中国の万里の長城にしろ、エジプトのピラミッドにしろ、何百年も、何千年も、人類は先人の遺産に落書きをしたり、破壊をしたりしていることは、ご存知の通りです。
 より極端な例を挙げると、古代から大自然を象徴する大木や巨石に彫刻や絵画を描くのも根本的には同じ意味を持っています。
 つまり「自分の足跡を残す」と言うことです。ただし、足跡を残すだけであれば、記名や絵を描くだけで破壊の必要はありません。ここに対象物に対して心理的な相違が起こります。
 つまり記名や絵を描くことは、その物(キャンバス)に対して畏敬の念があります。また逆に、その物に対して嫌悪や反抗心があれば、冒涜し傷つけ破壊をします。
 ご質問の現代における公共物はどうでしょう。博物館などにある記名帳や感想ノートなどは、前者の欲求に応えるものではないでしょうか。また、トイレに落書きしたり破壊するのは、公共=社会に対する反抗心ではないでしょうか。そのどちらも根には自分の足跡を残す、という意味があります。
 また、全く無邪気な「いたずら」があります。心理的には同じなのですが、これは道徳や社会性を持ち得ない子供だけの特権です。しかし成長してもいたずらをするようであれば、「いたずら」ではなく「犯罪」であることを明確に教える必要がありますが、こうなりますと、「生物学的」な話が「教育学的」な話に転化してしまいますが、ご質問の本質に関わることだと思います。
 なお、成人による公共物破損について「生物学的・生理的」な説明がなされても、その成人は「理性的・道徳的・社会的」な側面を有する限り、その行為は犯罪となります。そうした意味からBICMACさんの意見は本質を突いていると思います。
 また、社会的ストレスを論じておられるmiDumoさんの意見は、当然のことで、社会的ストレスが理性的・道徳的・社会的なブレーキを機能不全とさせ暴走を助長させる、と思います。
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