教科書の歴史問題

質問

日本の歴史教科書に、日本が諸外国に行った卑劣な行為の詳細を載せない理由はなぜですか？

回答No.16

MinmMinm · ベストアンサー

あなたのお考えの範囲がだいぶわかってきましたので、
わたしなりの回答です。

歴史教科書は基本的に「通史」です。通史を記述する際に着目するのは
「歴史の転機」となったものであったり、
「その時代を象徴する出来事」であったりします。
あなたが念頭に置いておられる「卑劣な行為」、
たとえば731部隊のやったこと、
それ自体は記録に残し、後世に語り継がねばならない重要な事件ですが、
個々の事件に逐一触れていく余裕のない通史の記述にあたっては、
切り捨てられることもあるでしょう。
731部隊のことと同等に悲惨だったり、
逆に同じくらい素晴らしかったりしたことが、
記述されずに切り捨てられているのと同じことです。

以下は、わたしが知ってる範囲内で、この７月中にOKWebで出された、
本件に関係ありそうな記事です。#9の末尾にも書きましたが、
これらのQ&Aは、あなたの疑問を解決する（情報を集め、
自力で考えていくことができるようになる）のに役立つんじゃ
ないかな、と思います。

●不気味な教科書問題について
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=103517
●日中戦争について
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=105148
●終戦直後くらい？の南京についての記事
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=98384
●戦争謝罪、なぜ日本だけが・・・
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=101844
●教科書問題について
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=102345
●あたらしい歴史、公民教科書について
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?qid=94631
●右翼団体について
http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?qid=77160

最後に蛇足。
あなたも他の方の質問に回答する際、
「この人はどこをわかってないんだろう」か把握しようとし、
「何と何を教えればいちばんよくわかってもらえるだろうか」
を考えて回答なさいませんでしたか?
回答者は、「あなた向けの（あなたにとって最も適切な）回答」をしたい
と思っているので、あなたのお考えの範囲や背景を知らせてほしいのです。
誰にとっても普遍的な、「解答」の用意されている質問ならば、
そうしたことがわからなくてもすらすら回答できますが。

あなたにとって「ちゃちゃ」としか受け取ることのできない発言が
どうしてこう沢山付けられるのか、
その理由をご自身でちょっと考えてみてください。
よけいなお世話モードで何通も、失礼いたしました（苦笑）

お礼

回答していただきありがとうございます。

>歴史教科書は基本的に「通史」です。通史を記述する際に着目するのは
>「歴史の転機」となったものであったり、
>「その時代を象徴する出来事」であったりします。

ごもっとも、なるほど単刀直入にその通りだと思いました、
この解釈でしたらば私の中で卑劣であろうがなかろうがを抜きに理由として整理できます。

>以下は、わたしが知ってる範囲内で・・・

ありがとうございます、是非読ませていただきます。

>よけいなお世話モードで何通も、失礼いたしました

ごもっとも、反省しております。

回答No.17

motokiohb

こんばんは。丁寧に補足いただいてありがとうございます。planktonさんは、私の質問した「卑劣な行為」と持たれた感情について、「大変なショックを受けたと同時に、よく調べた訳でもないのに絶対に日本軍は卑劣・・・との身勝手な感情を深層心理に固めてしまった原点」とのこと、理解できました。ただ、私は、planktonが「身勝手な感情」を持たれたとは思いません。
　「大久保で骨が掘り出された」というような出来事があれば、誰でも驚き、怒り、といった感情を持つのは当然だと思うからです。私だってそう思いますよ。
　是非、planktonさんにはこの原点から、戦争の醜さ、だけでなく、もう一度いろいろな方面から情報を得るような立場に立っていただきたいと思いました。
　なお、前回お答えさせていただいた中の、「断定」について、言葉が足りないところがありましたことお詫びいたします。ただ、「一部の機関の報道による表現の仕方」は私は存じませんし、まねした覚えもありません。

お礼

回答していただきありがとうございます。

>もう一度いろいろな方面から情報を得るような立場に・・・

確かに少ない情報だけで全てを感じ取った様に思ってしまっていました、
どんな事が起こったのかを自分なりにしっかりと調べる事が先でしたね。

回答No.15

motokiohb

再度登場させてください（出遅れた感はありますが）。
前回のお答えから、planktonさんが「日本が諸外国に行った卑劣な行為」について、よくご存知無いということはわかりました。
しかし、それではなにを根拠に「諸外国に行った卑劣な行為」と断定されておられるのでしょうか？
別にぼくが「そんな行為はなかった」と主張したいのではなく、最近興味のある話題だけに、なぜ、ごく一般的な方であります、planktonさんが「卑劣な行為」とまで思われるのか教えていただきたいのです。
他のかたも同じような質問をされているようですが、私も普通にテレビ（テレビ朝日も良く見ます）を見たり、新聞を読んだりしていますが、planktonさんのような疑問を持つには到っておりませんので教えて欲しいのです。

補足

ちゃちゃありがとうございます。
と言いましても本当に悪気は無いので、ならば書くなと思われるでしょうが・・・

>なにを根拠に「諸外国に行った卑劣な行為」と断定されておられるのでしょうか・・・

相手国自体が主張していると言う事、一部の報道、祖母の昔話。
昔話がどんな内容かはここには書けません、書いたところでサイト管理者が削除するでしょう。

質問の表現は過去にあった一部の機関の報道による表現の仕方でして、
表記しておきながら無責任な事ですが私も断定しているとは捉えておりません、
この部分に腹立たしさを覚えるようでしたら当然の事ながら謝罪いたします。

最近目にしたご意見の中に"事実ならば"当然この言葉通りに受け止められるであろう記事がありましたのでお暇でしたらご覧になって見てください。

余談ですが大久保で骨が掘り出された当時私は近所に住んでおりました、
大変なショックを受けたと同時に、よく調べた訳でもないのに絶対に日本軍は卑劣・・・との身勝手な感情を深層心理に固めてしまった原点でもあります。

すでにご存知でしたらば生意気で行き過ぎたまねをいたした事とあやまります。

http://www.chiba-fjb.ac.jp/kouza/hs/hs16d.html

回答No.14

cotiku

前回は失礼しました。あれはちゃちゃです。
教科書という特別な役割をもった本に根拠があいまいで日本的でもない南京大虐殺の記述は避けるのが望ましいと思います。
また、慰安婦という言葉が18歳未満の人の目に触れることは余計なことに関心を抱かせることになり良くないと考えられます。
歴史を学ぶ目的が自分の過去を知り、人の過ちを赦し、先人に感謝し、誇りを持つ、ことにあるとしたら、それにふさわしい内容を選ばなければならないと思います。
（学習指導要領にもっと別の表現できちんと目的が書かれているはずです。）

お礼

回答していただきありがとうございます。

>また、慰安婦という言葉が18歳未満の人の目に・・・

不法な行為ではありますが、望めばネット上で卑猥な無修正の画像を無限に目に出来る
今の世代の方たちには逆にしっかりと教えておかなければいけない倫理のような気もするのです。

>（学習指導要領にもっと別の表現できちんと・・・

おぉ　すばらしいご意見ありがとうございます、調べてみます。

回答No.13

noname#6448

戦争中に卑劣な行為がない　ことはないと思います。
それをふまえて・・

南京大虐殺、従軍慰安婦の強制があったか
この二つは新聞（つまり、活字の世界）ではほぼ　”なかった”という答えがでかけています。
疑わしいものを　罰する　か　罰しない　かどうかは人それぞれの考え方次第ですが、
将来、日本を背負って立つ子供には疑わしくは教えない
この方針の方がいい様な気がします。

日本も、韓国＆中国の教科書に修正要求を出すべきだと思います。
歴史は事実があったとしても、解釈の違いは必ずあります。
ですから、できれば二社以上の新聞を読み比べてみるとおもしろいと思いますよ
朝日と産経新聞とか

お礼

回答していただきありがとうございます。

>将来、日本を背負って立つ子供には疑わしくは・・・

なるほど、それもそうかもしれませんね、しかしＮＨＫの表現のように
"・・・と、考えられています"的な表現で載せたらば・・・余計に混乱を招きますね。

>できれば二社以上の新聞を・・・

新聞の表現はどうも苦手で・・・等と言っていてはいけませんね、
これからは新聞にも目を通すようにしてみます。

回答No.12

MinmMinm

#9の補足へのRESです。

＞>#3は、ちゃちゃではなく、・・・
＞それならそれと表記していただければ私にも理解できるのですが、

#3の回答者がもういいとおっしゃってるので、余計なことかとは
思いますが、ちゃんと明記してありましたよ。
回答者のお名前の下を見てみてください。

なお、わたしの発言は腹立たしく思ったことを告げるための
発言ではなく、そこに気付いておられないようだったので、の
アドバイスでした。
この種の質問では何か攻撃されるとの先入観があるのかな。
他の質問では概ね平静にお話しなさっているようなのに、
こちらではなんでピリピリしておられるのか不思議です。
世の中、たいていの人は、
見知らぬあなたにいきなり悪意を吐きかけることはないものですヨ。

お礼

回答していただきありがとうございます。

>回答者のお名前の下を見てみてください。

ご指摘ありがとうございます。種類：補足要求・・・
恥ずかしくて顔から火を噴きそうです・・・完全に見落としておりました。

>こちらではなんでピリピリしておられるのか不思議です。

自分でも理解できないのですが・・・
きっと深層心理の中に勝手な答えを作り出してしまっていて、
それとそぐわないご意見に対する自己中心的なエゴが出てしまっているのでしょうか・・・
反省しております。

回答No.11

anagosagari

私は日本の行為を正当化する者ではありません。
その上で私の悪い頭で考えた理由を３つ述べます。

理由１
卑劣な行為・過去の汚点を子々孫々に伝えたくない。

理由２
戦没者に対する遠慮から。

理由３
歴史には諸説が色々とあり、それら全てを載せるわけにはいかない。
関連して、諸外国の言う「卑劣な行為」の全てを認めるわけにはいかない。
1.南京大虐殺のレベルの問題。
2.国家間では解決している（はずの？つもりの？）慰安婦の賠償責任問題。
3.パールハーバー奇襲攻撃は、実際はアメリカ側の先制攻撃だったという説。

他にもいろいろあるとは思いますが、とりあえずこんなところで・・・。

お礼

回答していただきありがとうございます。

>理由１・・・

私は今のドイツ人を殺人集団だと思う方はどこにもいらっしゃらないと思うのですが・・・

>理由２・・・

悪いことだったと認めれば今度は戦没者の家族から追加保障の訴訟が続出してしまうかもしれませんね。

>諸外国の言う「卑劣な行為」の全てを認めるわけにはいかない・・・

うぅーん　政治的補償額と予算とのかねあい等も考えているのでしょうかね。

回答No.10

onepunch

もういいですよ。

こちらが丁寧に意見を述べたのにもかかわらず人を小馬鹿にした文章で返され、揚げ足とるだけとって私の言ったことを何もわかってません。

日の丸くんか何か知りませんが、それが聞けなかったとか言っているのは私が問題だといっています。同じことを問題だと言うのであれば、素直にそうと言えばいいのです。

結局彼は朝日新聞と日本が嫌いな人で、いろいろ人をあおって楽しみたいのでしょう。

補足

ちゃちゃありがとうございます。

誤解なさったようでしたらあやまります、
不快な表現と思わせたことは誠に申し訳ございませんでした。

>結局彼は朝日新聞と日本が嫌いな・・・

文中の"朝日"は大戦中の旗を表現したつもりで紛らわしいことをしてすみませんでした。
報道機関に優劣を思ったことも無く、また日本は今のところとてもすばらしい国だと感じております。
先に煽ったのはあなたかと感じておりました、そしてこの回答でも・・・

回答No.9

MinmMinm

失礼、もいっちょ。

planktonさんにしても、それに回答される方々の側にしても、
小学生ふうのわかりやすい(?)説明は不要と思われますので、
今後は大人の表現で簡潔にお願いいたします。
（ちょっと読みにくかったです。）

補足

ちゃちゃありがとうございます。

>（ちょっと読みにくかったです。）

回答いただいた内容が専門的ですばらしい表現だったもので、
私なりに一時間ほどあれこれ悩みながら一生懸命書いたのですが、
文章表現力が乏しいもので誠に力不足でした。

回答No.8

MinmMinm

#3の「補足」についてですが、

＞ちゃちゃありがとうございます。
＞私の質問なのでさらに逆にお尋ねします。

#3は、ちゃちゃではなく、質問者に対する補足要求ですよね。

planktonさんのただ１行のみの質問を拝見しても、
planktonさんが何をどのくらいご存知なのかわからないし、
そもそも、この手の話題では微妙に立場を異にする人々がおられますから、
わたしも「この人の場合は、どれどれを指して、教科書に
載せられてしかるべき卑劣な行為とおっしゃってるんだろう?」
と思いました。
あなたのお考えの範囲や背景もわからぬまま、それをあれこれ
想定して回答するのは大変なことです。

それから、あなたの掲げた質問だからといって、さらに
周辺の質問を重ねていってもよいというものではありません。
今回のご質問はいわゆる「教科書問題」で、
回答者はそのつもりで発言されているはずですが、
#3の補足に追加されたご質問はそれを逸脱して
（というより話題の範囲を広げてしまって）いますね。

教科書問題については、同様のご質問がごく最近にもいくつか
出されていたと思いますので、そちらも参照さなってみてはいかがでしょうか。

補足

ちゃちゃありがとうございます。

>#3は、ちゃちゃではなく、・・・

それならそれと表記していただければ私にも理解できるのですが、

>planktonさんのただ１行のみの質問を拝見しても、・・・

簡単な質問ほど答えるのが難しいことをご存じない方はこういった
質問の内容には興味はお持ちではないかとのかってな解釈ですので、
腹立たしく思うならば違うリンクをクリックなさってください。

>教科書問題については、・・・

ありがとうございます。

回答No.7

cotiku

planktonさんに逆の質問をなげかけてみたくなりました。

中国人が現在日本国土で残虐な犯罪を多発していることの詳細を中国では子ども達に教えているのでしょうか？
ちゃんと報道してりっぱな国際人を育てて欲しいと要求したいのですが都合の悪いことは知らん顔で過去のことだけを持ち出す理由はなんでしょう。

補足

ちゃちゃありがとうございます。

ちゃちゃありがとうございますといっても回答になっていないご意見への
最大のお礼のつもりですので悪くは思わないでください。

質問ですが私にはわかりません、
そのての質問で新しくスレッドを立てられたら良識あるお答えを
いただけるかもしれませんね。