climber(@politeness) の回答履歴

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  • 英語がとても苦手です。

    高校2年生です。定期テストの英語は教科書を丸覚えし、点数はそこそこいいのですが、やはり実力テストや模試テストになるとクラスで最後の方です。さすがに焦って来ていて来年は受験です。もう今の時点で遅いと言われるかもしれないですが、大学受験に向けて頑張りたいです。ちなみに推薦で行くつもりです。そこで参考書、単語帳を買いたいのですが、たくさんありすぎて分かりません。そこてオススメの参考書や単語帳を教えて下さい。ご回答よろしくお願いします

  • 英語 分詞

    you should not leave your engine running while you wait here. と、 you can leave the lamp broken. I will throw it away. の訳を教えてください。 明日テストで、ヤバイです! できるだけはやくの回答待ってます! お願いします!!!

    • ベストアンサー
    • m6a6z6
    • 英語
    • 回答数4
  • 英語がとても苦手です。

    高校2年生です。定期テストの英語は教科書を丸覚えし、点数はそこそこいいのですが、やはり実力テストや模試テストになるとクラスで最後の方です。さすがに焦って来ていて来年は受験です。もう今の時点で遅いと言われるかもしれないですが、大学受験に向けて頑張りたいです。ちなみに推薦で行くつもりです。そこで参考書、単語帳を買いたいのですが、たくさんありすぎて分かりません。そこてオススメの参考書や単語帳を教えて下さい。ご回答よろしくお願いします

  • 「平均年齢32.0歳」の意味

    前にもおうかがいしたのかもしれませんが よくわからなかったので、再度お願いします。 話を簡単にするために「初婚の年齢は32.0歳」という 統計結果があったとします(テレビで観た,友達との話の中で等)。 この結果を32歳の誕生日を迎えた未婚のあなたはどう捉えますか? A.「自分は平均より遅いんだな」 B.「月ごとの出生数が均一とすれば、あと半年以内に結婚すれば平均より早いな」 C.その他 あくまで統計の方法・結果の見方に関する質問ですので 「他人がいつ結婚しようが関係無い」や 「他人より早く結婚すれば良いというものではない」という回答はご勘弁ください。

  • 「平均年齢32.0歳」の意味

    前にもおうかがいしたのかもしれませんが よくわからなかったので、再度お願いします。 話を簡単にするために「初婚の年齢は32.0歳」という 統計結果があったとします(テレビで観た,友達との話の中で等)。 この結果を32歳の誕生日を迎えた未婚のあなたはどう捉えますか? A.「自分は平均より遅いんだな」 B.「月ごとの出生数が均一とすれば、あと半年以内に結婚すれば平均より早いな」 C.その他 あくまで統計の方法・結果の見方に関する質問ですので 「他人がいつ結婚しようが関係無い」や 「他人より早く結婚すれば良いというものではない」という回答はご勘弁ください。

  • 中3三平方の定理教えてください

    またまた教えてください! 中3数学の三平方の定理です。 (1)面積が24平方cmの正方形の対角線の長さを求めなさい。 (2)3つの辺の長さが7cm、8cm、9cmの三角形の面積を求めなさい。 (3)図の平行四辺形の面積を求めなさい。 お願いします。

  • 中3三平方の定理教えてください

    またまた教えてください! 中3数学の三平方の定理です。 (1)面積が24平方cmの正方形の対角線の長さを求めなさい。 (2)3つの辺の長さが7cm、8cm、9cmの三角形の面積を求めなさい。 (3)図の平行四辺形の面積を求めなさい。 お願いします。

  • ねずみとり(交通)について

    長文失礼します。 本日、バイクで走行中にねずみとりに捕まりました。 訳あって数週間ぶりのライドだったので少し調子に乗ってしまったみたいです; (25キロ違反、15000円の違反金) 速度違反は事実ですので、罰は甘んじて受けるつもりですが、少しシコリが残ってる事があるので質問させていただきます。 1、まず、速度違反を捕まえる基準はどういうものかと言う事です。 私が捕まった場所は市民グラウンド横の片道1車線の直線道路(制限速度40)でした。 見通しも良く、前車とは10メートル、後車とは5メートル程の車間をとって流れに合わせて走っていたのですが、私だけバイク、車色、メーカーを名指しされ捕まりました。 前車も、後車も60キロと同程度で走っていたはずなのに捕まらないのは何故でしょうか? 警察の方に尋ねた所「ある基準で、我々が判断して止める」という回答をいただきました。 当然「同速で走っていたのに自分だけが捕まる理由は何か説明がないと納得出来ない、20キロと25キロの間に基準があるのか」という旨の主張をすると、「基準は答えられない、納得出来ないなら裁判に」と言わました。警察の方もうんざりと言う顔だったので、止めにして捺印を押して帰りました。 25キロ違反は捕まって20キロ違反が捕まらない基準とはどのようなものなのでしょうか? それとも、ねずみとりは一度に連続して捕まえられないので。一番速度の出てる車を止めているのでしょうか? 後者なら納得出来るのですが・・・。 2、また、皆様はねずみとりの制度をどうお考えでしょうか? サイン場には白バイの方も待機していて、その際に「そんな所で待ってるより道路にいるほうが、交通違反防止には効果的では?違反防止が目的じゃなく、違反者を懲らしめるのが目的なのですか?」と聞いた所「そうかもしれませんね」となんとも言えない回答が。 なぜ、隠れて違反をするのを待つのでしょうか。 違反を通知し罰金を請求するだけならオービスで事足りると思うのですが。 皆様はどうお考えでしょう? 違反をした私が一番悪いのですが、回答お願いしますm(._.)m

  • 主意的請求と予備的請求をするなど

    主意的請求と予備的請求をする。 一部請求をするなど、訴える側に利便性の高い戦略は結構取れるようですが、 ほかにはこういった方策はありますか? なるべくたくさん知りたいのですが... よろしくお願いいたします。 (私は素人なので利便性が高いと考えてしまうんですが、デメリットも多いのでしょうか?....その辺りも教えていただけるとありがたいです。)

  • アパルトヘイト政策について

    なぜ、南アフリカ共和国政府はアパルトヘイトを続けて、その制度を肯定してきたのでしょうか。 黒人だからといってもあそこまで弾圧しなくてもいいと思うのですが…

    • ベストアンサー
    • nh144
    • 歴史
    • 回答数3
  • レポートの書き方

    レポートの書き方についての質問です。 現在ワードを使いレポートを書いています。全部で5章まであり。各章のあとに一行あけて次の章を書いています。 例 1章 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○ 2章 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○ 1ページ目 ----------------------------------------- { }2ページ目 そこで例えば2章の終わりがそのページの最終行でちょうど終わった場合、次のページの一番上の行は1行空けるべきですか。 それとも一番上から行を空けずに書くべきですか。 困ってます。お願いします。

  • 説明の得手不得手

    説明が苦手=頭悪い これってどうなのでしょうか 皆さんはどう思われますか?

  • イースターとキリスト教会について、教えてください。キリスト教会は、唯一

    イースターとキリスト教会について、教えてください。キリスト教会は、唯一神を信じる宗教といわれているのに、キリストの復活に際して、どうしてその神とは関係の無い、否むしろゲルマン民族の神の名前に由来するような「イースター」を使うのでしょうか?また、いつからだれによってそういう習慣ができたのか?詳しく知っておられる方教えてください。

  • 関東お勧めの山

    今回初めて神奈川県の大山に登ってきました。とても楽しくて山登りにハマりそうです。 で、関東近辺で初心者で登れるお勧めの山があれば教えて貰えますか。 住んでいるのは東京なので日帰りでも泊まりでも何でもいいです。

  • ベテラン様各位

    12/1に教えて!gooはリニューアルされましたが、使い勝手はいかがでしょうか?

  • 勉強の方法について質問です。

    出来れば早めの回答希望です。 現在高校2年なんですが、月曜日から期末試験が始まります。 僕の学校の現代社会のテストはノートからしか出ません。 先生が黒板に書いたとうりに書いたノートなんですが、あまり理解できません。 いらない髪に大事な部分をまとめようと思ったのですが、気づいたら書いてあるものをそのまま写してました。 こういった状況でのうまい勉強のしかたなどありませんでしょうか。 御回答お願いします。 .

  • 英文法について

    Are you the woman who had her wallet stollen? stollenは、前にあるhadの使役動詞で原型ではないのでしょうか?

  • 宿題をしたいのですが、何かいいものありませんか?

    OKWaveのようなネット上のものではなく、現実世界でできる ものはありませんか?総合的に、いろんなものができると楽しいのですが。 くだらない質問を、くそまじめに回答していくのが楽しかったんですが、 最近それが難しくなってきてて。

  • 現代の支配者と支配層

    今の日本で、国の支配者や支配層といったとき、具体的な人物や集団を挙げることができるでしょうか。 民主政体下では「法治」ということですから、軍隊の統帥権は文民統制のもとにあり、また三権による統治が「おこなわれていることになってい」ます。裁判所も国会も統治機構の構成要素と考えます。 かつては将軍と天皇というダブル・スタンダードがあり、また武士階級という支配層があったこの国で、民主主義という制度のもとに、こういった支配者や支配層が見えにくくなっているのではないか、という疑問です。 管見では、支配者は人格を持たない「場の空気」(伝統や前例、異説を排除する集団力学、有力者の恣意等により形成)、支配層は国家公務員のピラミッド型組織の頂点近くにあり国に方針を決定できるポジションにいる集団。 いずれも責任を取らないで済む体制であり、それがこの国を「ダメ」にしている一つの構造的元凶となっているのではないか、という仮説です。 どんなもんでしょうか。

  • ルカによる福音書たとえ話について。

    聖書ルカによる福音書15章にある三つのたとえ話について質問します。このたとえ話を通して、イエスが告げようとしていることは何ですか?どれだけ長くなっても構いませんので、細かく説明して頂けると嬉しいです。