4歳のピアノ初心者のための教本選びのポイント

質問

• 4歳の女児がピアノを習い始めて4ヵ月経ちました。現在ぴあのどりーむ1とぴあのどりーむワークブック1を終了しましたが、次の教材として両者の2を選ぶつもりです。しかし、さらに違う教本を使いたいと思っています。左手の伴奏ではなく、単独で違うメロディーを弾けるようになりたいと考えています。また、読譜力も身につけてほしいです。
• 私自身の経験から、左手が伴奏だという意識が強くついてしまい、左手が難しくなるとついていけないことがあります。これまでにピアノをやめた経験もあります。今でも左手の音符をドレミで書き込んで弾くことがあります。私の娘には、ポリフォニーやバッハ、ギロックなどを弾けるようになってほしいです。そこで、この段階で併用できるポリフォニーの教本を探しています。
• 娘が現在習っているぴあのどりーむ2では、右手のドレミファソと左手のドシラソファまでの音を習得することができます。そのため、それに合った教本を探しています。

回答No.2

tkadolce

はじめまして。

私もNO１の方のご意見に同感です。

結論から、言いますと、年齢の問題も多少、ありますが、年齢というより、習い始めてまだ４カ月・・・ということで、まだ、早いです。

＞左手も単独で違うメロディーを弾けるようになってほしい
という文面まで読んだ時に、「ん？左手をメロディで？だったら、インベンション？」と真っ先に頭によぎりました。すると、最後まで読ませて頂くと、やはり、バッハやポリフォニーという言葉が出てきたので、確信できました。

正直、まだ、４歳の子供に譜読みが、ぴあのどりーむ程度ならば、いきなり、ポリフォニーなどをさせると、かえって、嫌いになるような気がします。実際問題、ポリフォニーのような曲を好むお子さん・得意とするお子さんは、そうそういないと思いますし・・・。

焦らず、今は土台となる基礎を身につけないといけないと思います。土台がしっかりもしていなかったら、もろく崩れます。

母心として、娘には自分と同じ思いだけはさせたくないという気持ちは分かりますが、まだ、始めて４カ月。何を焦っているのでしょうか？

私自身も、ピアノを教えていますし、娘もいてピアノをやっています。もちろん、娘には私以外に先生もつけています。いろんなお子さんがいます。環境や先生次第で正直、かなり変わります。私もいろんな先生につかせました。

３歳の時は、教則本なしで、ご自身が出版されている楽譜を使用。ドレミファソばかりを半年させられていて、いつになったらその先があるのか？家がグランドピアノでなければレッスンはキーボードでしますと意味不明なことを言われ、先生をチェンジしました。次の先生はこれも、極端で、なんの教則本もなしで、いきなり、発表会の曲と言って渡された曲が「去年のコンクールの課題曲だったもの」と言われて、いきなり、飛びました。譜読みなんか、もちろん、自力でできません。譜読みのお手伝いもしました。それに加えて「ラプソディン・イン・ブルー」を本当のテンポでピアニカで合奏があり、他の幼稚園児の子たちは打楽器で、ただたたいてるだけでしたが、うちの子だけがピアニカで、まず、吹くことからの練習で、音が鳴ったら教える・・・それは、もう大変でした。３歳の子どもに、これ？！って正直思い、親が苦労しました。その先生は発表会なら発表会、コンクールならコンクールの曲しかさせないという考えが分かったので、ここでは、上達しないなと思い１年たらずで、やめさせました。４歳でコンクールデビューしましたが、やはり、基礎的な事は大事であり、バイエルから始まりました。そのころからでしょうか・・・うちの子供に関しては、歌う曲の方がどうやら、得意だということが分かりました。バイエルで言うと６０番です。あれも、ポリフォニーの類です。意外と難しく、保育士の試験の良く出ると耳にします。

バイエルを上巻・下巻を３カ月で終わらせてくれという、先生からの指示。必死に教えましたが、やはり、肝心の譜読みの力が付きませんでした。弾くことはできても、コンクールで結果が出せても、譜読みがなかなかできませんでした。自力で譜読みが出来るようになったのは、６歳の時です。５歳の時から、少しずつ考えさせるということをさせました。４歳のときは、すでにブルグミュラーとプレインベンションを主に教則本としてやっていました。年長（５歳）で、この２冊は終わりました。そのおかげか、プレインベンションはバロックになるので、バロックの曲が今でも得意です。６歳でソナチネ・チェルニー３０番でした。並みの練習時間ではありません。４歳の頃からは、１日３～４時間の練習は当たり前でした。

ある先生が「これは感性です。産まれもったものなので、これは大事にしないといけないです！そうそう、ポリフォニーが得意な子供はいません。歌う心もこんなにも持っている子は、そうそういないです。これはこれで、大事にして、瞬発力のある曲や速い曲が苦手なのにそれを克服していきましょう」と言われました。今でも、瞬発力のある曲はあまり、得意ではありません。

今、８歳ですが、ソナタ・バッハ・クラーマー・ショパンなどを弾いています。でも、ここにたどり着くまでに色々な苦労もありました。今でさえ、こんなことも分からないのか・・・と思うこともあります。

他の生徒のことは、ここでは申し上げることができませんが、うちの子に関してからの経験談です。それゆえ、年齢ではないと最初に書かせて頂きました。小さな子供でも、弾くことは可能でしょうが、まだ、何も分かっていない子供に、ポリフォニーなんか、分かりませんよ。なんとな～くで終わります。せめて、あと１年ひたすら、鬼のような練習の日々を過ごせば、来年には弾けるかもしれません。地道にコツコツが一番です。親が思っている以上に、まだ小さいお子さんは、そんなに毛嫌いはしないような気がします。

「楽しく弾く！弾くことは楽しい！」ということをまず、覚えさせてください。何か、舞台にたつ機会があれば、達成感が子供なりにあり、やる気にもつながると思います。親が嫌い＝子供も嫌い・苦手にあるとは限りません。子供は子供です。

今の先生を信用できないなら、親御さんが望むような先生にチェンジするしかありません。先生とご相談することが良いと思います。譜読みの力をつけさせたいのなら、メトードローズやバスティン、バーナムといった教則本でお勉強をされたらどうでしょうか？簡単ですし、曲も短いです。簡単で短い曲を数多くこなせば、譜読みの力はつくと思いますが・・・。先生ではなく、質問者様ご自身だけで教えるということはやめた方がいいです。先生は先生なりに、計画を立てて進めてるはずですので、知らないところで勝手にされると困るのも事実です。

今、無理なことをさせてしまうと、腕を痛めてしまいますよ。

長文、失礼いたしました。ご参考にまで。

お礼

ご回答ありがとうございます。

＞焦らず、今は土台となる基礎を身につけないといけないと思います。土台がしっかりもしていなかったら、もろく崩れます。
上記のご意見に深く納得しました。

そして娘さんのご経験を詳しく教えていただき、
とても参考になります。4歳の時点でブルグミュラー等、、すごいですね！
やはり3~4時間の練習が背景にあるのでしょう、回答者様のご苦労にも感服です。

私が教えるとどうしても感情的になり、きつく言ってしまう事になり、
それによって泣きながら弾く・・・というのがかわいそうで、
4ヶ月前に講師をつけました。現在も家で1時間くらいついていますが、
できれば、私の希望を講師が理解して教えてもらいたいと思い、
本を探していました。現在、先生が使用してくださる本が
ぴあのどりーむとぴあのどりーむワークブックのみなので、
(ワークのほうは家庭でやってくる宿題のみ)
もう2冊ほど欲しいと思っています。
「バーナム」には前から興味がありましたので
、今回のご回答に書かれておられたので、
楽器屋さんで見てこようと思います。

たくさんの貴重なご意見ありがとうございました！
また質問させて頂いた時もお目にかかれば是非ご回答ください。