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小２の娘に１００点をとらせてあげるには？
tosa-bashの回答
- tosa-bash
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小学校に勤務している男性です。 教職歴３０年少々になりましたが、お嬢さんのようなタイプの子どもさん、確かにいますね。保護者の立場からすれば「どうしてこんな間違いを…？」と残念でしょうし、マル付けをする教師の立場としても「あれあれ、もったいない…」と、やはり残念に思います。経験からだけの見方になりますが、こんなミスの「多い・少ない」は性格や心の成長の差からくることのように思います。 ご質問の内容からの推測ですが、お嬢さんは「いつも１００点を逃す」わけではないのでしょうね。１００点も少なからずとるのでしょう。その時は質問者は嬉しいと思いますが、それは「１００点が嬉しい」のでしょうか。「１００点をとる力のあるお嬢さんなのが嬉しい」のでしょうか。同じくお嬢さんも嬉しいと思いますが、それは「１００点が嬉しい」のでしょうか。「１００点をとる私が嬉しい」のでしょうか。 「そんなの両方に決まっている」と言われたら「それまで」ですが、「カンニングしてでも１００点が欲しい」という人以外なら、たぶん後者の方に重きがあると思います。「１００点をとるだけの力が十分にある」ということは、それまでのお嬢さんの努力も含めて、１００点をとったと同じくらいに高く評価できます。まずは、それを基本にして、「うっかりミス撲滅大作戦」のように、プラスアルファの目標として見る方が意欲を引き出しやすく、達成も喜びが伴って良いように思います。 ＞これ以上勉強量を増やしたくない気持ちもあります。 私も賛成です。勉強を嫌いにしてしまったら先々が大変です。点数に強いこだわりを持つようになるのも、どうかと思います。テストが返った時に「なんでこんなところ間違ったんだろう。私って、そそっかしいのね。いやになっちゃう。」と笑える女の子の方が、伸びしろが見かけ以上にあるように思うのですが、いかがでしょうか。 質問者様が親としてお嬢さんの将来をご心配なのに、脳天気なことを書いて申し訳ありません。「お嬢さんには学力があるのだから、そんなに気にしない方がいいのでは？」と申し上げたくて参加しました。（入試目前だと、こんな呑気なことは言えませんが…） お嬢さんが楽しい学校生活を送られることを、心より祈っています。
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