教育とお金について

質問

１７歳高校生女です。
高校生になってからいつも考えてしまうんですが、
勉強をする機会は公平なのでしょうか？実力とは何でしょうか？

日本の大学は入試が非常に難しいと言われていますし、実際そうですよね。
みんな入りたい大学に受かるように一生懸命勉強しています。
その中で、高いお金を出して塾に通ったり、通信教育を受けたり
優秀な家庭教師についてもらったりする人と、
そんなお金の余裕はなく、行きたい気持ちは山々だけれども出来ない人もいますよね。

大学は皆同じようにセンター試験や２次試験を受けて合否を決め、
賄賂などお金の力では直接的には入学する権利を得ることができませんが、
入学する権利を得る手段である学力は（この言い方は自分でも吐き気がしますが）
どれだけお金をつぎ込んでもいいのです。

有名難関大学に受かる人は、大抵は塾などの学校以外の教育の場所に
少なからずのお金はかけているのではないでしょうか。

また、私の通っている高校は私立なので公立だった中学のクラスメイトとどこか違います。
私立大学の授業料なんてとても払えない私の家庭では、必然的に
国公立の大学に受かるしか道はありません。必死に勉強しています。
しかし他のクラスメイトは落ちたら私立に行けばいいとか、
〇〇地方に住みたいから〇〇大学がいいと、お金の心配はまるでしていません。
国公立に受かる成績がないから私立でいいなんて、なんてお気楽なんだろうと。
挙句の果てには大学は遊ぶところだという子もいます。

学ぶ意欲よりお金の力が優っているように感じてならないのです。
私は有名大学に固執しているわけではありません。
行きたいと思っているところも違います。
ただ、いつもどこか歯がゆい気持ちでいます。

高校、大学は義務教育じゃないからといえばそれで片付くし、
もっと勉強すればいい話だ、という意見はもっともです。
しかし、これが今の社会の大人達の結論なのでしょうか？

回答No.2

potatorooms

ご質問者さんの理想は、社会主義や全体主義の元になる考え方です。
一定の制限の中での完全なる平等。

日本は、自由主義かつ資本主義で、個人資産の継承が前提の社会です。
特に、文化的には、地縁や、家系、家の血縁を基調とした互助社会で、優秀な子ができたら、地域や親戚を推して助ける文化でした。
戦後、これが否定され、核家族の下での互助機能が失われて今になっています。

何が理想か、は、私にも分かりません。ただ、生まれついての完全なる平等の社会をうたった社会は、これまでまやかしだったり、国や集団として、今にのこれませんでした。
親は、子に、何かを残して、「自分の」子供に対してより良い未来を望む社会の方が、生まれた子が平等という社会より、国として栄えたんです。

日本国憲法で保証されている、教育の義務は、親が子に教育を受けさせる義務です。ここに、平等に、という概念は、子供を働かせたり、学校に行かせなかったりしては、いけませんよ、という意味で、質を保証してはいません。
わずか50年ほど前までは、そういう子が日本でも普通にいたんです。期待できない子に、教育の機会はなかった時代、今の憲法下でもありました。

そして、高校進学率が99%になったのは、平成に入ってから、大学進学率が5割を超えたのは、つい昨年です。
ちょっと前までは、差がものすごくありすぎて、それが当たり前の社会だったんです。
今は、やっと、ご質問者さんが考えられるように、背中が見える差になったんです。こうだったら、自分もこうできたのに、と、具体的にイメージ出来るような差の方が、より残酷なのかもしれません。ただ、今は、諦めずに手を伸ばし続ければ届く差なのかもしれませんよ。