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格助詞を＆に と動詞触るの関係
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こんばんは。 ご丁寧なお返事ありがとうございます。 あと少し、私なりに大切だと感じたことを挙げておきます。 > ・「地図に頼る」 > 「Ｂ（何）を」が表に現れていなくても、 > 地図にそこへの行き方を頼る、というニュアンス。 > ********* > 「地図に～」のように、「に」格の現れる文脈では、 > たとえ「を」格が隠されていても、 > 必ず何かをその対象に求める行為である。 「何かを～する」行為を予測させない例では「地図に」のような“物”相手の「に格」はあらわれない。以下 助詞・助動詞の辞典より ・「息子を頼る」 ・「息子に頼る」 のように「に」と「を」が競合するのは、対人関係をあらわす表現に限られるようです。 時や場所にかかわる言い方ではゆれは生じないとなっています。 ・弟―に行かせる／を行かせる ・妻―に働かせる／を働かせる ・息子―に（生活を）頼る／を頼る ・学生―に（数学を）教える／を教える しかし、「を格」の名詞が述語他動詞の行為の対象でしかない場合は、次のようにゆれは起こらないみたいです。 ・仲間 を 呼ぶ ・友達 を 招く ・生徒 を 叱る ・親 を 敬う ・皆 を 招待する 「に格」の成り立つのは以下の場合。 ○「せる／させる」の使役行為 ○「ＡにＢを他動詞」（息子に生活を頼る） * 「学生に数学を教える」は、教える対象の学科があるから「～に～をＶ」文型が可能。 * 教える対象を意識しない「～を教える」では、「人の子を教える立場」のように、訓育・教導を指し、特定の事柄を教授する「誰かに何かを」ではないため、「猿に芸を教える」ことはできても、「猿を教える」ことはできない。 ・困難―を克服する（他）／に打ち勝つ（自） ・痛み―を訴える（他）／腕力に訴える（他） ※ 「腕力に」は“によって”の意味の「に」 では失礼いたします。
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お礼
Lyric様、 本当にありがとうございます。 素晴らしい。こんなに詳しく情報を下さり、なんと御礼を申してよいかわかりません。 こんな可愛い小さな助詞たちが、実は手ごわいというのを感じておりましたが、皆様からのお答えで、やっぱり可愛く思えてきました。 まるで、夜空にところどころ光っている星、冷や麦の中のピンクの一本（ちょっと格が違うかも）のように思います。 でも、もしかすると一粒でも辛くなる唐辛子か山椒かな？ 言葉の面白さを伝えていきたいと思います。 ありがとうございました。