教師に必要なもの

質問

教師に必要なものって何だと思いますか？

私は広い視野と経験の豊かさだと思います。

教師の影響力ってとても大きいですから…。

あと、そのために学校は何をするべきだと思いますか？？？

回答No.9

gogojinsei

殆どの小中校・多くの高校・一部の大学が地方自治体の教育機関でありながら教員にその自覚がないことが問題です。
このため学校が立地している地域理念を理解することが大切です。

入門編として市町村が定めた基本計画を教員室で他の教員と共に繰り返し読む習慣を身に付けてください。
上級編として学校周辺地域のコミュニティ理念を把握してください。教員自ら地域活動をしなければ掴むことができません。

地域理念が分かると計画実現に必要な人材象と必要な教育が見えてくるでしよう。ただし、文部科学省・教育会館の研修で洗脳された教員がゴロゴロしているのでハードルは高いと思いますが頑張ってください。

回答No.8

noname#21649

左翼系思想（近所で共産党弾圧だけで受勲した人がいる）
有力者の師弟を中心とした授業体系
１－数名．どうしょうもない人間を創作して．反面教師として育てあげる指導力と秩序維持能力
殴る蹴るの暴行を日常的に行い力で児童生徒を押さえる運動能力
上記能力を行使したときの責任回避能力（政治力を含む）
他人の金を掻き集めて．自分の名前で寄付しても怒られない指導力と宣伝力
他人の成功を自分の成功に．自分の失敗を他人の失敗に押し付ける責任回避能力
管理職と付き合う接待能力（いつも某女性接客従業員が身体を押し付けて接客する飲食店の常連が某中学校校長・教頭・教務主任）
品行がよろしくない学校には転勤しない・させない・できないように教育委員会に圧力をかけられるだけの政治力

このあたりのことをしている先生方が勤務評定が良く出世している近所の教師です（農村地区なので．いつ誰が．どこで何をしていたかは筒抜けですから）。

回答No.7

noname#5998

下のやりとりを見て、感じることなのですが、
この質問における「質問者」の方が、どこに在学中の生徒なのか?(であればどの年代なのか?)
または保護者の方であるのか、あるいは実際に教壇に立つ教員の方なのか?
はたまた、一般の社会人の方であるのか?
これをまず教えてください。

尋ねてくる人の立場がわからないと、私には答えにくい質問ですね。
どんな立場で教師を見ているのでしょうか?
広い視野と経験の豊かさとは、何を具体的に指すのでしょうか?
なぜ、教師の影響力が大きいと思うのでしょうか?

「教師」にもいろんな校種や役割があり、また教える生徒の年齢層が違ってくると、
教え方も、理解のさせ方も、諭し方も、話し方も変わってきます。
「教師」も人間ですから、一人一人は皆違う人生観、教育観や価値観の中で生きていると思いますよ。

学校も公立、私学あり、幼稚園から大学まであります。

だから、漠然とした「ただの教師や学校に求める」ご質問であるなら、
どこにでもあるきれい事の答えとなってしまいますね。
よって私にはごく一般的な教師理論・学校理論を書くだけのこととなってしまいます。
そんなことを書いても仕方ないですよね・・・。

回答No.6

noname#3019

試みに自分の子供時代を振り返って、こんな先生だったら俺も救われたよ、ということを書いてみても良いですか？
　それは「器」であって欲しかったですね。それもできるだけ広くていろんなものが入る事のできる「器」。大体今の時代の子供に対する評価基準って決まってしまってますでしょう。勉強できて、スポーツできて、明るくて、どんどん「良い」条件が積まれてゆく傾向にあって、それが増えれば増えるほど私の考える「器」は狭くなってゆく気がするんですよね。何でも良い良いずくめで、そういう条件に子供たちは自分を、むりやり当てはめようとしすぎると思うわけです。でそういったあり方から離れた態度の取れる教師像というのは、自分を「主役」としない態度だと思います。これもキンパチ先生の悪影響かと思えるのですが。

回答No.5

tips

>でもどうしてそのような必要があるの？って聞かれたらはっきり答えられません・・・。
tipsさんはうまく答えられますか？

物事っていうのは、捉え方によって何通りもの事実が
出来ると思うのです。
それを受け入れたうえで（消化して）本当の事実を
読み取ることが必要だと思います。

そうしないと、多くの物事は、無駄に過ぎていくし
学生時代の大切な時間をすごすうえで、
ひとつの物事をいろんな方向から考えられる人が
指導していくっていうのは、必要だと思います。

回答No.4

tips

こんにちは。

教師に必要なもの、ひとつの物事（人物）を多角的に
とらえることが出来る力だとおもいます。

そのために学校がすべきことは、
治安・法律などの面でむずかしいかもしれませんが、
オープンスクールの日をつくって
地域や家族などの幅広い目を学校に向けることだとおもいます。

お礼

たしかに物事を多角的に見ることが大事なのはよくわかります。
でもどうしてそのような必要があるの？って聞かれたらはっきり答えられません・・・。
tipsさんはうまく答えられますか？

回答No.3

wako3001

あまりこういうことを難しく考えるとわけわかんなくなっちゃいますので、
私はシンプルに。

教師に必要なもの、
「生徒が育つのを待てる忍耐力」
学校がするべきこと、
「教師もまた育って行ける環境作り」

じゃないでしょうか。

お礼

ああ～。

なるほど。簡潔でわかりやすいですね。
環境作りとは具体的にはどのようなことなのでしょうか？？？

回答No.2

ottsu

教師に必要なもの・・・

私は、
「自分の能力を過大評価しないこと」
「自分を客観的に見られる能力」
「自分を普通の社会人であると自覚すること」
（↑普通の大人としての常識、良識を持つ努力）
「自分を過信せず、人より優れたことを出来る・出来なければならない、と思わないこと」

などだと思います。

人より優れたこと・・・つまり、何十人もの生徒のしつけ的な指導を一人でこなす、などということは、普通人間の能力としては有り得ないと思います。

そして、そのために学校は・・・よりむしろ親が、そんな無茶なことばかり学校に求めないこと、これが一番大切じゃなかろうかと思います。
学校は基本的には勉強するところ、勉強の教え方はプロとしてどこまでも追求・向上する努力は大切だと思いますが、勉強の教え方一つ未熟な教師がそれを差し置いていい教師にはなれないと思います。
私がいい教師だと感じる人は、例外なく勉強の教え方も上手いです。
その他のこと、友達との付き合い方や、しつけ、といったことは、学校から生徒に押し付けられるべきではないと思います。
もちろん、学校も一つの社会なので、その社会のルールを守れないときはきちんと叱る、あるいは話し合うことは当然ですが・・・

お礼

なるほど、、、

たしかに自分のことを過大評価するようでは人にじんせいのみちしるべはできないですよね。。。

ottsuさんがよい教師と評価するのはどのような教師ですか？

回答No.1

JellyFishLand

まったく回答になっていないとは思いますが・・

自分の「もっとも大切に考えること」が何なのか、それを明確にもって、
しっかり伝えることができることも必要なのではないでしょうか。

もちろん、自分の考えを押し付けるのではなく、
「自分はこう考えているけど、君はどう思う？」というように
「自分で」考えるきっかけを示すことが大切なのではないでしょうか。

十代のころって、ほんの些細なことでも押し付けられるとイヤでしたね。
でも、直接的ではなくても「自分で考えろ」「責任を持て」と示されると
幼いなりにも頭ひねって、やりとげました。
（ただしそれを言ってる教師に対し、「この人はいい加減な人だ」と感じると一切信用しなかったです・・）

「学校」のやるべきこと・・・。
これに関しては具体的には浮かばないです。ごめんなさい。