娘の高校受験について考える時期と具体的な情報提供のタイミング

質問

• 不登校のまま高校受験を拒否し、中学卒業。娘の高校受験について考える時期と具体的な情報提供のタイミングについて相談です。
• 娘は不登校から回復し、学習意欲が戻ってきています。具体的には本を読んだりギターを習ったりしています。高校受験の情報提供についてどの時期が適切か迷っています。
• 年内は様子を見守り、正月に従兄弟たちと話す機会を利用して娘の進路について話すことを考えています。具体的な情報提供はその後に始めるのが良いのでしょうか？

回答No.1

asebi-0806

こんばんは。ザッと過去問を読ませて頂きました。
この一年間、娘さんを見守り続けてきたのですね。
ただ、ちょっと気になる部分があります。
「心のエネルギー曲線」の考察をもとに娘さんの行動を分析なさったり考えたりされておられるようで、それはもちろん悪いことではないですが、実際に、娘さんとこの一年、どれだけの対話があり、どれほど理解が深まったとお考えでしょうか？
つまり学術的な凡例ではなく、今同じ屋根の下で暮らしてらっしゃる娘さんの気持ちの動きがどれくらい読みとれているのか、また実際の会話をどの程度されてるか？といったところをお伺いしたいな、と思いました。
その後カウンセリング等は受けられましたか？
その成果はいかがでしたでしょうか。
もし引き続きカウンセリングが続いているのでしたら、その主治医に質問すべきことですから、今は受けていないのではとお察ししますがいかがでしょうか。

次に気になったのは
＜「もし必要だったら読んでおいて」とメモをつけて、さりげなく食卓テーブルに置いておくといった対応
とある部分です。
メモでしか意志を伝えられない、つまり親子の会話が成立しないという事なのでしょうか？
そうではないにしても、そんな大切なことを顔を見て話さないというのは普通に考えれば不自然です。
その部分においての私の憶測が当たっているとすれば、まだまだその時期ではないという気がしてなりません。

不登校になる理由は様々ですが、娘さんの場合は「無言のうちに親から敷かれたレールに乗ることに疲れ果ててしまった」という比較的わかりやすい理由です。
理由はなんであれ立ち直る経緯にそう変わりはなく、すっかり折れてしまった心が完全に回復するまではむやみに行動を起こすべきではないと思います。
今が再受験の時期だということは娘さん自身わかっていて、だからこそ過去問集や辞書といった兆候がみられるのでしょうが、だからといってそれにすぐ反応するのはリスクが高い気がします。
もし親から何か言ってくれるのを待ってる兆候がみられるなら、遠回しなことをしないで「受験してみる？」って普通に聞けばいいと思うのですが。
それに対して素直な回答を示せない状況であれば、やはりまだなんでしょう。
不安だけどやってみようかな、とか、まだ考え中だから、とか何らかの意思表示は期待できないのでしょうか。

私は専門家でも経験者でもありません。
ただ、今中３の娘の同級生が不登校になっており、以前から親しくしていた親子なのでその状況をよく聞いていることと、私も不登校についてずいぶん以前から講演や集会で勉強した経緯があるので、無責任とは思いつつ回答させて頂きました。
不登校の根というのは本当に深いです。
大人はつい期待してしまいがちですが、ありのままの子供を受け止めるということ以外になにもできないと思うのです。
娘さんも今は自発の非常に微妙な段階なのは理解できますが、ナマの親子の対話が見えてこないご質問内容を不安に感じました。
もし私の推察が見当違いなことでしたら申し訳なく思います。

補足

丁重なるご回答ありがとうございます。
以下に補足します。

＞その後カウンセリング等は受けられましたか？
　私と妻は、娘の在校中のスクールカウンセリングも含め、外部のカウンセラーとのカウンセリングを受けたことがありますが、娘自身は一切カウンセリングの類を受けていません。

＞親子の会話が成立しないという事なのでしょうか？
　母親（妻）との会話は成立していますが、父親（私）との会話は成立しているとは言い難い状況にあります。
　なぜなら、不登校の引き金は中３の１学期の内申点にあるのですが、それをキッカケに中１の時に部活動を退部させたことが怨念として湧き出してきて、そのことが今も尾を引いているのです。
　長くなりますが、以下に書きます。
　中学のテニス顧問教諭は勝利至上主義的指導方法で、大会のシード権維持のため、初潮すら迎えていない中1女子に過度のトレーニングをさせていました。
　「原則、土日の連続練習禁止」や「夏休みなど長期休業中の長時間練習禁止」など当市教育委員会や他の教育委員会でも定めている類似の指導指針から逸脱し、中１の１１月ごろには心身ともにヘトヘトで、私が寝る頃に娘の部屋の明かりが付いているので起きているのか確認したところ、机にうずくまって寝込んでしまっていることが何回もありました。
　そんな中、中２生徒が中心の１１月の新人テニス大会での２組出場枠で、中２生との唯一中１生（娘）ペアで出場したのでした。
　結果は敗戦で、その時は意味が分かりませんでしたが、顧問教諭が「今日は、先生は悔しかった」との発言があり、後にそれは上位に進出できなかったので、次回大会の２組出場枠を失ったということでした。
　第二次性徴期の微妙な体の変化に何の配慮もなく、娘自身もそのことがいつ訪れるかも知らないまま、このまま一種の「シゴキ」の渦中に身を置かせることに危機感を感じて、本人の意に反した結果ではありますが、テニス部を退部させました。
　どうせ学業が振るわなくなるなら、倒れてもいいからあのままテニスを続けていたかったとまで娘に言わしめるほど、勝利至上主義の強烈なマインドコントロールが、義務教育の運動部活動に許されていいのでしょうか？
　このことについて、娘に当時「初経発来遅延」状態にあったことを案じての親としての行動であることを説明しても、今でもわだかまりは解けていません。
　このような背景があるので、「メモを書いて・・・」という方法によった方がかえって受け入れやすいのでは、と考えている次第です。

　娘は、今晩は家の周りをジョギングして、運動不足を補っていました。
　今まさに、外へ向けて動きはじめようとしているように私の目には映ります。

　こういった特殊事情をお含みおきの上、更にご教示いただけるなら幸いです。