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道徳心がないのは大人の責任。
cse_ri2の回答
＞何を持って『道徳心がある・ない』を判断するのかは ＞難しいところですが、礼儀や作法ができていないと嘆く ＞前に自分たちと同世代の人たちを見てください。 ご意見、まったく同感です。 結局、子供の教育は大人がしなければいけないんですよ。 そして、子供の教育の場は家庭と学校です。 現在の学校教育は、知識の伝達が主であり、道徳教育は ほとんどされていないのが実状でしょう。 私自身、子供の頃に「道徳」という時間割があったことは 覚えていますが、何を習ったかはまったく記憶にありません。 そうすると道徳教育は家庭しか無いわけですが、結局は親 の躾けしだいということになるかと思います。 そして今の自分たちを振り返ってみれば、子供の躾けをき ちんとできる親がどれだけいるかということでしょう。 しっかりした道徳・倫理観を持つ青少年がいないかと言え ばそうでもないのですが、そんなに多くないという実状は 上記の理由で説明できそうです。 ＞「われわれの世代はきっちりできている」といえる世代 ＞がありますか。 あえて言えば、戦前の教育を受けた人たちでしょう。 戦前の日本では、教育勅語を理念とした道徳教育がきちん と行われていました。 しかし、教育勅語が、戦前・戦中の軍国主義の時代の教育 に活用されたこともあり、敗戦時に軍国主義と同時に教育 勅語も廃止されてしまいました。 教育勅語自体は、別に軍国主義的な教育でも何でもなく、 それ以前の大正の頃の民主主義的な時代にも活用されて いましたし、時代的な差を考慮してもそれ程悪くない内容 だと思うのですが、敗戦という壁を乗り越えることはできま せんでした。 そして、教育勅語を理念とする道徳教育が廃止された後、 それに代わる理念で道徳教育がされたかというと、何も 無かったのが戦後の教育の姿でしょう。 その結果として、今の日本の実状があると私は考えています。 それから、誤解を受けるといけませんので述べておきます が、『教育勅語を復活せよ！』と主張するわけではありま せん。 しかしながら、現在の時代にあった道徳教育の理念をしっ かりと打ち立てる必要はあるのではないでしょうか。 かつての教育勅語についても、いたずらに『反動だ』と 問答無用で排除するのではなく、内容をきちんと再評価 する必要もあるのではないかと思います。 別の箇所でも類似の意見を述べていますので、参考にして ください。 『なぜ、他人をすぐ嫌いになる人が多いのか？』 No.8 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=215686 『道徳の基礎のついて教えてください』No.2 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=202753 『環境や育ちの違いによる、常識の違い２』 No.8 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=187453 『教師は強欲で自己中心的？』 No.10 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=133433
noname#4751
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